摘要：
本文目錄應(yīng)用韓語專業(yè)都學(xué)什么去韓國留學(xué)什么專業(yè)好點(diǎn)呢韓國留學(xué)專業(yè)介紹一、應(yīng)用韓語專業(yè)都學(xué)什么1、應(yīng)用韓語主要研究韓語語言基礎(chǔ)及廣泛的文化知識，主要包括語言類，如精讀、聽說、會(huì)話、翻... 本文目錄
一、應(yīng)用韓語專業(yè)都學(xué)什么
1、應(yīng)用韓語主要研究韓語語言基礎(chǔ)及廣泛的文化知識，主要包括語言類，如精讀、聽說、會(huì)話、翻譯和寫作，以及應(yīng)用類，如市場營銷、國際貿(mào)易和國際金融等知識，具備韓語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，熟悉韓國經(jīng)濟(jì)與文化，有運(yùn)用韓語進(jìn)行進(jìn)出口業(yè)務(wù)、旅游服務(wù)的能力。例如：使用韓語進(jìn)行物品的介紹及銷售。
2、韓語泛讀、韓語聽力、韓語口語、韓語視聽說、韓國概況、韓中文化比較、應(yīng)用文寫作、韓語寫作基礎(chǔ)、專題討論、翻譯（漢譯韓、韓譯漢）實(shí)習(xí)、文學(xué)選讀、報(bào)刊閱讀、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
3、了解韓國文化背景，比較熟練地運(yùn)用韓語進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯的基本技能。
二、去韓國留學(xué)什么專業(yè)好點(diǎn)呢
1.韓語專業(yè)、韓語同聲傳譯：中國懂韓語的人很少，是大型跨國企業(yè)的首選。
2.電子、汽車、物流等都是韓國非常成熟而領(lǐng)先的行業(yè)，屬于稀缺人才。
3.汽車相關(guān)領(lǐng)域：韓國的汽車電子行業(yè)處于世界領(lǐng)先地位。
4.計(jì)算機(jī)應(yīng)用、游戲、動(dòng)漫領(lǐng)域。
5.醫(yī)療美容技術(shù)：韓國是公認(rèn)的造美技術(shù)高超的國度，具有超一流世界水平。
8.休閑運(yùn)動(dòng)系（包括旅游管理）。
三、韓國留學(xué)專業(yè)介紹
韓國留學(xué)都有什么可以學(xué)的專業(yè)呢？韓國的優(yōu)勢專業(yè)是什么？下面給大家整理了一些相關(guān)內(nèi)容，接下來，一塊去看看韓國留學(xué)專業(yè)介紹吧。
現(xiàn)在的韓國文化產(chǎn)業(yè)是靈活運(yùn)用歷史知識，開發(fā)各種文化產(chǎn)品的活躍嘗試。因此需要對歷史學(xué)有專門知識和在文化產(chǎn)業(yè)中能夠進(jìn)行籌劃開發(fā)的人才。本專業(yè)以廣泛的歷史學(xué)知識作為基礎(chǔ)，培養(yǎng)有創(chuàng)意地解釋問題能力和文化產(chǎn)業(yè)上的應(yīng)用能力。通過這些課程探求世界各地的歷史，培養(yǎng)靈活運(yùn)用文化產(chǎn)業(yè)內(nèi)容的能力。
1.學(xué)習(xí)世界各地的歷史，以正確的歷史意識做基礎(chǔ)，正確認(rèn)識現(xiàn)實(shí)，樹立未來的對策方案。
2.利用學(xué)習(xí)的歷史知識，分析各種已開發(fā)文化產(chǎn)業(yè)的案例，培育規(guī)劃能力。
3.培養(yǎng)在文化產(chǎn)業(yè)中所需要的具有創(chuàng)意性地解釋歷史內(nèi)容能力的人才。
本學(xué)科是以培養(yǎng)作為世界公民，奉獻(xiàn)于人類的發(fā)展和國家間的協(xié)力合作，從空間、場所的觀點(diǎn)出發(fā)提高生活質(zhì)量的專業(yè)地理人才為目的。
1.培養(yǎng)各種地理的現(xiàn)象的變遷及其發(fā)展過程的研究、分析的能力。
2.通過地理學(xué)法則和原理分析破解各種空間現(xiàn)象。
3.各地區(qū)的地理信息探索和區(qū)域性的比較、分析。
4.學(xué)習(xí)地理信息的處理和分析方法。隨著持續(xù)不斷的土地開發(fā)和對環(huán)境保護(hù)問題的關(guān)注度不斷提高，以地理信息為基礎(chǔ)的地理信息系統(tǒng)（GIS），全球定位系統(tǒng)（GPS），定位技術(shù)（LBS）等技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中，地理知識和信息的重要性也在逐步提高。
本學(xué)科是在世界各地域和韓國土地自然現(xiàn)象的地理模式和進(jìn)程的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)在理解和探索領(lǐng)域的旅游業(yè)和商業(yè)服務(wù)，國際文化理解等各個(gè)方面，環(huán)境、教育、地理信息系統(tǒng)等專業(yè)人才。以前限制為中等教師或進(jìn)入研究生院的畢業(yè)生現(xiàn)在活動(dòng)范圍擴(kuò)大到土地開發(fā)，社區(qū)發(fā)展，環(huán)境管理有關(guān)的研究機(jī)構(gòu)，政府辦公室，地理信息系統(tǒng)公司（GIS），航空公司，旅行社，酒店等各種領(lǐng)域。
文獻(xiàn)信息學(xué)是在現(xiàn)代社會(huì)中，為了迅速準(zhǔn)確收集、組織、累積、傳遞所需要的信息，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)象和事實(shí)的科學(xué)性研究。在現(xiàn)代知識信息社會(huì)中，大量信息在以印刷媒體為主的各種電子媒體通過網(wǎng)絡(luò)不斷流通，因此培養(yǎng)出可評價(jià)、篩選加工各種情報(bào)，有效利用信息的專業(yè)人員是迫在眉睫的任務(wù)。
本學(xué)科是以培養(yǎng)信息知識人才為目的，著重學(xué)習(xí)在圖書館和信息中心等實(shí)際現(xiàn)場所需要的專門知識和技術(shù)，把職業(yè)教育中心的實(shí)際教育做為重點(diǎn)。本學(xué)科畢業(yè)后，全部畢業(yè)生都能取得國家認(rèn)證的2級正式司書資格證，可以成為一個(gè)完全合格的圖書管理員。如果在學(xué)期間選修教職課程，還可取得中小學(xué)校圖書館圖書管理教師資格證。
1.可以作為專業(yè)圖書管理員進(jìn)入國家圖書館，公共圖書館，大學(xué)圖書館，學(xué)校圖書館，特殊圖書館和資料中心。
3.媒體，金融機(jī)構(gòu)，企業(yè)，研究所，及其他機(jī)關(guān)的信息專家。
4.關(guān)于信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，分析，運(yùn)用方面的領(lǐng)域。
5.進(jìn)修研究生或博士課程后，成為研究文獻(xiàn)情報(bào)學(xué)的學(xué)者。
該學(xué)科培養(yǎng)能夠提高家庭生活質(zhì)量的專業(yè)知識人才日本韓國旅游。
1.家庭成員的發(fā)展，相互作用，及心理方面等有關(guān)韓國社會(huì)家庭問題的研究。
2.科學(xué)性研究人類從胎兒到老人的生長活動(dòng)過程。
3.學(xué)習(xí)和開發(fā)致力于現(xiàn)代社會(huì)中通過兒童與家人的適應(yīng)，提高生活質(zhì)量的各種兒童家人咨詢教育項(xiàng)目。韓國醫(yī)療旅游
4.通過對系統(tǒng)的社會(huì)福利制度和領(lǐng)域的了解和實(shí)踐方法的探索，培養(yǎng)對福利政策的長遠(yuǎn)眼光。
5.根據(jù)不同時(shí)代的人才需求，授予兒童教師，兒童家庭咨詢師，家庭生活教育師，社會(huì)福利人員，青少年咨詢師，健康家庭師等資格證，成為能夠直接在福利現(xiàn)場能工作的專門人才。在本學(xué)科中通過教育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生成為解決存在于現(xiàn)代社會(huì)中迅速增長的社會(huì)問題的人才。
為解決公共部門的問題，在專門教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)未來志向性、創(chuàng)意性的專業(yè)人才。為培養(yǎng)在社會(huì)各領(lǐng)域中致力于國家和社會(huì)發(fā)展的公共、民間多種組織中能夠積極主動(dòng)工作的人才，合并行政學(xué)科與法學(xué)科培養(yǎng)公共人才。
法學(xué)科及行政學(xué)科以行政學(xué)、政策學(xué)、社會(huì)福利行政和法學(xué)等維持社會(huì)的健全共同體所必須的知識為基準(zhǔn)，培養(yǎng)在社會(huì)各領(lǐng)域中致力于國家和社會(huì)發(fā)展的公共、民間多種組織中能夠積極主動(dòng)工作的人才。公共管理學(xué)系中通過多種理論和知識，培養(yǎng)以公平的視野理解社會(huì)現(xiàn)況，解決社會(huì)問題，引導(dǎo)未來社會(huì)的專業(yè)人才。開設(shè)以行政學(xué)，社會(huì)福利行政等行政學(xué)領(lǐng)域和公法、司法、國際法等法學(xué)領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ)的教育課程，提供對口教育。
公共管理學(xué)系中分別有行政學(xué)課程和法學(xué)課程。行政學(xué)課程是通過對于政府決策過程的知識學(xué)習(xí)和人力、物力資源的管理方式的教育，培養(yǎng)具有解決社會(huì)問題的專業(yè)管理能力的行政專家。法學(xué)課程以培養(yǎng)能夠系統(tǒng)理解法律秩序，并對當(dāng)今社會(huì)中多種糾紛問題，能夠提出合理、合法的解決方案的法律專家為目標(biāo)。
畢業(yè)后可以通過各種國家考試后成為公務(wù)員，或者進(jìn)入國營企業(yè)或一般企業(yè)，金融機(jī)關(guān)，社會(huì)福利機(jī)關(guān)。通過各種資格證考試后可以成為法務(wù)師，專利申請代理人，鑒定評估師，公認(rèn)會(huì)計(jì)師，稅務(wù)師，勞務(wù)管理師，損失驗(yàn)估師，住宅事務(wù)管理師等，還可進(jìn)入國內(nèi)外的法律研究生院深造。
韓日文化Contents學(xué)科以培養(yǎng)韓日兩國的文化產(chǎn)業(yè)專門人才為目標(biāo)，實(shí)務(wù)日本語、地域?qū)W、文化Contents等融合在一起的2015年新開設(shè)的學(xué)科。21世紀(jì)社會(huì)變化的特征知識產(chǎn)業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)換導(dǎo)致了多樣的文化Contents產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，隨著在韓國多數(shù)大學(xué)里以成為新的重點(diǎn)學(xué)問。在韓日文化Contents學(xué)科的名稱上也可以看出此學(xué)科重視文化想象力和創(chuàng)意性，志向文化Contents學(xué)的性質(zhì)，同時(shí)特性化高度日本語能力，主導(dǎo)韓流文化產(chǎn)業(yè)的人才培訓(xùn)為目標(biāo)。
國語是國民的精神支柱，我們國語教育系就是本著培養(yǎng)高素質(zhì)的中學(xué)國語教師及國語教育專業(yè)人才為目標(biāo)，通過正確的認(rèn)識韓語及韓字教育逐步培養(yǎng)民族精神。使國語教師可以系統(tǒng)地接受專門教育，培養(yǎng)可以順應(yīng)知識訊息社會(huì)的全能人才。
英語作為國際語言已經(jīng)成為人類生活的普遍用語，因此使用英語的能力決定著生存的質(zhì)量。本學(xué)科以培養(yǎng)中等學(xué)校英語教師為目標(biāo)，提高學(xué)生對英語的正確理解和使用能力，通過對英語的系統(tǒng)分析和英美文學(xué)的探求學(xué)習(xí)語言學(xué)和文化知識，掌握英語教育理論及淵博知識。為培養(yǎng)有能教師運(yùn)營教程提供教育實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
數(shù)學(xué)教育科掌握數(shù)學(xué)的全盤理論和知識，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育理論和其實(shí)踐方法，培養(yǎng)有能的創(chuàng)造性中等學(xué)校數(shù)學(xué)教師。廣范圍的學(xué)習(xí)一般數(shù)學(xué)，解析學(xué)，代數(shù)學(xué)，幾何學(xué)，拓?fù)鋵W(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)，電腦和數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)教育學(xué)等領(lǐng)域，可就業(yè)于信息化社會(huì)的多種領(lǐng)域。
畢業(yè)后可就業(yè)于中等學(xué)校數(shù)學(xué)教師，大學(xué)教授，大學(xué)講師，小學(xué)教師，補(bǔ)習(xí)班講師等教育領(lǐng)域。除此之外，也可就業(yè)于程序設(shè)計(jì)員，信息處理企業(yè)，會(huì)計(jì)師，公務(wù)員，一般社會(huì)等多樣企業(yè)。
“韓版”這個(gè)詞想必大多數(shù)人都不陌生，尤其是經(jīng)常在網(wǎng)上購買衣服的年輕人，還有“韓服”“韓風(fēng)”等詞常年居于購物網(wǎng)站熱門搜索詞前列，這足以說明韓國服裝在中國的認(rèn)可度之高，不僅僅是在中國，韓國的服裝風(fēng)格在整個(gè)亞洲都有著極高的認(rèn)可度，簡潔大方又不失個(gè)性的服裝風(fēng)格復(fù)合亞洲人的審美。
韓國服裝的風(fēng)靡讓韓國大學(xué)的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)變得更加熱門，服裝設(shè)計(jì)人才的聚集讓韓國的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)在整個(gè)亞洲國家都很出名，服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)之后也會(huì)有很好的工資和待遇。
推薦院校：建國大學(xué)、弘益大學(xué)、慶熙大學(xué)、中央大學(xué)、成均館大學(xué)。
建國大學(xué)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)側(cè)重于應(yīng)用型，比較注重設(shè)計(jì)與市場營銷的結(jié)合，讓你在成為優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師的同時(shí)，還能懂得如何推銷自己的作品。
弘益大學(xué)是韓國人心目中的設(shè)計(jì)師搖籃，其美術(shù)系師資力量雄厚、學(xué)生在國際上獲得過很多大獎(jiǎng)。韓國旅游
慶熙大學(xué)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)以基本印刷、紡織設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)等為教學(xué)內(nèi)容，慶熙大學(xué)中國留學(xué)生較多，留學(xué)生管理較為完善，也比較適合中國學(xué)生去讀。
眾所周知韓國的文化產(chǎn)業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，所以影視表演專業(yè)在韓國也是一個(gè)極富人氣的專業(yè)。就業(yè)去向?yàn)楦鞔笮陀耙暪?、電視臺、之聲，如成績優(yōu)秀，學(xué)校會(huì)推薦去電影、電視劇拍攝并擔(dān)任角色。
推薦院校：中央大學(xué)、祥明大學(xué)，中央大學(xué)是藝術(shù)、電影方面最優(yōu)秀的學(xué)校。中央大學(xué)戲劇系、影視系和攝影系均在韓國排名第一位。
如今活躍于韓國演藝界的著名影星許多是出自該校。如我們所熟悉的金喜善（電影系）、李英愛（戲劇系）、李貞賢（電影系）等。祥明大學(xué)的電影表演類也很著名，其校的影視明星有金載沅（演劇系）、高修（電影系）、孫太英（演劇系）張真英（服裝系）樸率美（戲劇系）。韓國旅游購物
互聯(lián)網(wǎng)自動(dòng)化專業(yè)是韓國高校的強(qiáng)勢專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)方向?yàn)榫W(wǎng)頁制作、PC通信、網(wǎng)絡(luò)管理、動(dòng)畫設(shè)計(jì)等，都是人才需求很大的領(lǐng)域，畢業(yè)之后無論是留在韓國或者回到韓國都會(huì)有很好的發(fā)展。
伴隨著中國游戲產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，中國游戲產(chǎn)業(yè)正面臨著越來越嚴(yán)重的游戲人才匱乏，專家指出，在未來三年到五年，中國游戲從業(yè)人才缺口就將達(dá)到60萬人。
推薦院校：漢陽大學(xué)、光云大學(xué)、東義大學(xué)、東釜山大學(xué)。
韓國的游戲產(chǎn)業(yè)起步早，大學(xué)課程設(shè)置比較完善，是很多留學(xué)生的理想專業(yè)，畢業(yè)后的高薪也是吸引很多中國留學(xué)生的原因。
1.語學(xué)堂是韓國各大學(xué)下設(shè)的語言中心，主要是教授外國留學(xué)生韓語的。對于沒有韓語基本的學(xué)生都要通過語學(xué)堂的學(xué)習(xí)，通常學(xué)習(xí)周期為1年（根據(jù)學(xué)生的水平而定）。韓國大學(xué)本科要求學(xué)生要達(dá)到TOPIK4級以上（當(dāng)然如果學(xué)生達(dá)到topik3級的成績，也可以報(bào)考韓國大學(xué)本科，要根據(jù)學(xué)校的招生簡章而定）。
2.入學(xué)時(shí)間，韓國語學(xué)堂的開課時(shí)間為3、6、9、12月，一年4次招生，每三個(gè)月為一個(gè)學(xué)期。每個(gè)學(xué)期結(jié)束之后都會(huì)有相應(yīng)的考試，只有考試通過之后才可以進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)，如果沒有通過考試，需要重新交學(xué)費(fèi)，在學(xué)校3個(gè)月，不過只要學(xué)生保證出勤，認(rèn)真學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)都可以順利通過考試。留學(xué)生通過在韓國大學(xué)語學(xué)堂的學(xué)習(xí)之后，達(dá)到TOPIK4的成績可以在韓國直接申請大學(xué)。
3.韓國大學(xué)語學(xué)堂的費(fèi)用在3-5萬/年。地區(qū)不同，學(xué)校不同，學(xué)費(fèi)也不同，首爾地區(qū)的學(xué)費(fèi)普遍要貴一些，周邊的地區(qū)，如大邱、安城相對便宜。
