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本文目錄非遺海報(bào)背景-創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)-怎樣設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)韓國(guó)海報(bào)如何配色好一、非遺海報(bào)背景-創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì)濰坊風(fēng)箏海報(bào)構(gòu)思怎么寫... 本文目錄
- 非遺海報(bào)背景-創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì)
- 創(chuàng)意設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)-怎樣設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)
- 韓國(guó)海報(bào)如何配色好
一、非遺海報(bào)背景-創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì)
濰坊風(fēng)箏海報(bào)構(gòu)思怎么寫
一是創(chuàng)新技藝推陳出新。堅(jiān)持以高端產(chǎn)品引領(lǐng)市場(chǎng),比頭發(fā)絲還細(xì)的竹條扎制成的“沙燕”、多個(gè)風(fēng)箏組成的100多平方米的巨型風(fēng)箏矩陣、能在天空發(fā)出光影和聲音的特型風(fēng)箏等等,扎制工藝精益求精。國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人“風(fēng)箏怪才”張效東開發(fā)特技風(fēng)箏20余款,為多屆國(guó)際風(fēng)箏會(huì)量身打造特制風(fēng)箏1600余件。富貴牡丹等三款風(fēng)箏入選中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì),全區(qū)中高端定制風(fēng)箏年產(chǎn)值過千萬(wàn)元。
一是創(chuàng)新技藝推陳出新。堅(jiān)持以高端產(chǎn)品引領(lǐng)市場(chǎng),比頭發(fā)絲還細(xì)的竹條扎制成的“沙燕”、多個(gè)風(fēng)箏組成的100多平方米的巨型風(fēng)箏矩陣、能在天空發(fā)出光影和聲音的特型風(fēng)箏等等,扎制工藝精益求精。國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人“風(fēng)箏怪才”張效東開發(fā)特技風(fēng)箏20余款,為多屆國(guó)際風(fēng)箏會(huì)量身打造特制風(fēng)箏1600余件。富貴牡丹等三款風(fēng)箏入選中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì),全區(qū)中高端定制風(fēng)箏年產(chǎn)值過千萬(wàn)元。
二是創(chuàng)新思維跨界融合。傳統(tǒng)文化、非遺技藝與數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)游的嫁接,將傳統(tǒng)風(fēng)箏技藝推向時(shí)代前沿。省級(jí)非遺傳承人郭洪利與王者榮耀合作,推出李元芳飛鳶探春游戲皮膚,銷量破百萬(wàn);開設(shè)線上直播,“輕風(fēng)戲紙鳶”風(fēng)箏互動(dòng)游戲參與量超8000萬(wàn)次,總在線觀看人數(shù)超650萬(wàn)人次,風(fēng)箏皮膚點(diǎn)擊量超過1億人次;聯(lián)手3D古風(fēng)手游《浮生為卿歌》,以手工紙鳶聯(lián)動(dòng)《浮生為卿歌》玩具——風(fēng)箏:箏吟錦鳶,打造春日風(fēng)箏主題活動(dòng),攜手傳承風(fēng)箏傳統(tǒng)文化。
三是創(chuàng)意設(shè)計(jì)植入生活。奧祥風(fēng)箏與運(yùn)動(dòng)品牌匹克聯(lián)合,推出匹克態(tài)極閃現(xiàn)3代“風(fēng)箏”配色的運(yùn)動(dòng)鞋。與多家國(guó)際奢侈品牌合作,將風(fēng)箏元素融入產(chǎn)品設(shè)計(jì)、專柜美陳、專題活動(dòng)。沙燕風(fēng)箏被文化和旅游部選為國(guó)禮“文化中國(guó)禮”,發(fā)往170多個(gè)中國(guó)各駐外使領(lǐng)館,海外文化中心和旅游辦事處,將濰坊風(fēng)箏文化和技藝傳播到世界各地。緊貼時(shí)代生活,設(shè)計(jì)了抗擊疫情、渡江戰(zhàn)役、天宮空間站等一批重大現(xiàn)實(shí)題材風(fēng)箏。
分析不同的海報(bào)風(fēng)格,學(xué)習(xí)與借鑒其優(yōu)秀之處,提升海報(bào)的審美能力!01、音樂主題插畫海報(bào)設(shè)計(jì)-韓國(guó)設(shè)計(jì)師YejiYun這組插畫海報(bào)以音樂為主題而展開的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)師喜歡將自己與世界連接起來(lái),并將那個(gè)瞬間描繪在畫紙上,這正是設(shè)計(jì)師的天馬行空的獨(dú)特之處
02、創(chuàng)意字體海報(bào)設(shè)計(jì)-瑞士c2f設(shè)計(jì)工作室瑞士C2F是由CybuRichli和FabienneBurri于2006年創(chuàng)立的瑞士視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)工作室,其字體海報(bào)作品的設(shè)計(jì)風(fēng)格形式多樣,多以立體的效果展示為主
03、花卉海報(bào)設(shè)計(jì)-西班牙設(shè)計(jì)師XavierEsclusaTrias海報(bào)以花卉和文案為主,巧妙地混合了植物花卉與平面設(shè)計(jì)元素和文字,復(fù)古又時(shí)尚,體現(xiàn)了不一樣的美感
04、傳統(tǒng)文化藝術(shù)海報(bào)設(shè)計(jì)這是一組以“溫·故”為主題的非遺手工藝展宣傳海報(bào),文案的大小對(duì)比強(qiáng)烈,突出“布”“竹”“漆”等主題,局部放大手工藝展品,展示花紋樣式與豐富的細(xì)節(jié),是一組具有濃厚特色的傳統(tǒng)文化海報(bào)設(shè)計(jì)
05、創(chuàng)意圖形分割海報(bào)設(shè)計(jì)-molwerk這是一組利用簡(jiǎn)約圖形、線條對(duì)元素進(jìn)行分割的創(chuàng)意海報(bào),配色多采用對(duì)比色,紅與黑、紅與藍(lán)、黃與紫等,吸引用戶的眼球,整體給人舒適的感覺
06、創(chuàng)意腦洞海報(bào)設(shè)計(jì)-molwerk這組海報(bào)腦洞大開,主要以紅黑色為主,細(xì)細(xì)品味,每張海報(bào)都有一個(gè)主題故事場(chǎng)景,前四張海報(bào)都是以簡(jiǎn)約紅色圖形疊加,形成聚焦,整體視覺沖擊力很強(qiáng)
07、紙質(zhì)風(fēng)格海報(bào)設(shè)計(jì)紙質(zhì)感的運(yùn)用使海報(bào)具有立體感,別具一格,主題場(chǎng)景增強(qiáng)海報(bào)的趣味性,這種表現(xiàn)風(fēng)格值得學(xué)習(xí)與借鑒
08、亮色紙質(zhì)風(fēng)格海報(bào)設(shè)計(jì)紙質(zhì)風(fēng)格海報(bào)屬于立體海報(bào)的其中一種形式,立體視覺與紙質(zhì)厚度,是紙質(zhì)效果海報(bào)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵
這組紙質(zhì)風(fēng)格海報(bào)運(yùn)用大量的亮色,營(yíng)造活躍的氛圍,在色彩的運(yùn)用上有一定的突出
9、重疊效果風(fēng)格海報(bào)設(shè)計(jì)重疊效果風(fēng)格的使用不僅能可以增強(qiáng)海報(bào)的視覺效果,人物與形狀或文字的重疊使排版增添神秘感,能迅速將人的眼球吸引過來(lái),讓人想去發(fā)掘其中的秘密
10、矩形元素海報(bào)設(shè)計(jì)矩形元素一般給人莊重和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X,矩形元素的巧妙運(yùn)用使整體海報(bào)設(shè)計(jì)顯得不沉悶,結(jié)合文案的排版、疊加、旋轉(zhuǎn)等強(qiáng)弱對(duì)比,使海報(bào)添加了不少活潑
11、水墨元素海報(bào)設(shè)計(jì)水墨元素代表著中國(guó)傳統(tǒng)文化,是一種特有的語(yǔ)言,具備東方審美意蘊(yùn),其韻味、形色蘊(yùn)含著中華文化的精髓,運(yùn)用在海報(bào)設(shè)計(jì)中不僅發(fā)揮水墨的特性,還豐富了畫面,增強(qiáng)藝術(shù)效果,達(dá)到了一定的審美意境
12、著名景點(diǎn)插圖字體海報(bào)設(shè)計(jì)-日本設(shè)計(jì)師SeeVisual這是一組極具特色日本著名景點(diǎn)的彩色插畫海報(bào)和字體視覺設(shè)計(jì)海報(bào),整體運(yùn)用豐富的配色,景點(diǎn)海報(bào)充滿意境,文案簡(jiǎn)潔突出,字體設(shè)計(jì)有自己獨(dú)特的風(fēng)格,值得細(xì)細(xì)品味
13、創(chuàng)意圓形幾何圖形構(gòu)成海報(bào)設(shè)計(jì)-設(shè)計(jì)師PosterLad這是一組利用幾何圖形構(gòu)成的創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)師將圓形元素玩轉(zhuǎn)得很徹底,用多種不同的方式進(jìn)行處理和展示,投影的運(yùn)用增強(qiáng)立體感,人物剪影和文案為海報(bào)添加不少點(diǎn)綴
14、復(fù)古時(shí)尚人物拼貼海報(bào)設(shè)計(jì)這是一組不缺乏時(shí)尚的復(fù)古海報(bào)設(shè)計(jì),運(yùn)用不同的幾何形狀與抽象圖形混合,結(jié)合飽和度低的人像,運(yùn)用多種豐富的色彩使畫面整體視覺充滿愉悅感,整體搭配起來(lái)有趣簡(jiǎn)單好看
15、復(fù)古風(fēng)格海報(bào)設(shè)計(jì)-丹麥設(shè)計(jì)師MadsBerg這組商業(yè)廣告海報(bào)風(fēng)格獨(dú)特,像是比較老舊的作品,帶有古老元素和印刷制品的感覺,形成濃濃的復(fù)古風(fēng)格,設(shè)計(jì)師海報(bào)的特點(diǎn)是將經(jīng)典海報(bào)藝術(shù)轉(zhuǎn)為現(xiàn)代和永恒的風(fēng)格
16、拼貼元素海報(bào)設(shè)計(jì)這是一組創(chuàng)意拼貼元素海報(bào)設(shè)計(jì),這組海報(bào)的元素有涂鴉、插畫、攝影、矢量圖形,拼貼元素等,表現(xiàn)形式多以幾何圖形和不規(guī)則形表現(xiàn)
17、WWF倡導(dǎo)保護(hù)動(dòng)物的公益海報(bào)設(shè)計(jì)圖一圖二以寫實(shí)插畫的形式展示,寫實(shí)插畫可以很真實(shí)的把物體表現(xiàn)出來(lái),重在細(xì)節(jié)刻畫
后面的海報(bào)主要以扁平插畫的形式展示,簡(jiǎn)單有趣,色彩豐富與背景形成對(duì)比,有效的傳達(dá)了保護(hù)動(dòng)物的理念
18、插畫海報(bào)設(shè)計(jì)-DawidRyski這組插畫海報(bào)運(yùn)用矢量插畫的形式結(jié)合簡(jiǎn)約的幾何圖形,表現(xiàn)一個(gè)個(gè)鮮明有趣的場(chǎng)景,充滿創(chuàng)意
19、創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì)-法國(guó)設(shè)計(jì)師MichaelSallit這是一組利用大量的線結(jié)合點(diǎn)、面構(gòu)成的創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì),其主要特色是設(shè)計(jì)師把人物的輪廓以線的形式展示出來(lái),即使有大量的線條,也不會(huì)讓人覺得混亂,反而節(jié)奏有序
20、創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì)-byElisaVendramin這是一組新生代設(shè)計(jì)師所設(shè)計(jì)的創(chuàng)意海報(bào),ElisaVendramin是一位插畫設(shè)計(jì)師,在海報(bào)設(shè)計(jì)的時(shí)候利用抽象的概念為形式結(jié)合豐富的配色,形成完美的組合
為有力保證活動(dòng)開展的質(zhì)量水平,時(shí)常需要預(yù)先開展活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作,活動(dòng)方案是活動(dòng)的書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問題呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼姆沁z文化進(jìn)校園活動(dòng)方案(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
為了傳承和保護(hù)好我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在繼承優(yōu)良
的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)全校師生對(duì)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護(hù)的興趣,形成具有鮮明特色的校園文化,為廣大師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,我校決定在全校范圍內(nèi)開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)?；顒?dòng)要以
和黨的十八大精神為指導(dǎo),以傳承和保護(hù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體。
在全校師生中營(yíng)造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育,增強(qiáng)師生對(duì)當(dāng)?shù)亍胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感、榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣,更好的傳承、弘揚(yáng)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn),深化學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的教育。通過活動(dòng),激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性,豐富和活躍校園文化生活,促進(jìn)和保障青少年的健康成長(zhǎng)。通過活動(dòng),打造學(xué)校特色,促進(jìn)學(xué)校
學(xué)校成立“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,成員名單如下:
1、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)牽頭,指導(dǎo)活動(dòng)全面地開展。
2、少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)進(jìn)行有計(jì)劃的宣傳報(bào)道。宣傳內(nèi)容主要包括:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念及保護(hù)意義;我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概括;我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作的普查成果、保護(hù)措施、取得的成就;我州國(guó)家、省、市、區(qū)縣等各級(jí)
項(xiàng)目介紹;國(guó)家、省及我州有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的政策法規(guī)、相關(guān)知識(shí)等。
3、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”進(jìn)課堂活動(dòng)?！胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”要與新課程實(shí)施相結(jié)合,與深入推進(jìn)
,組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。
4、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)的硬件環(huán)境創(chuàng)設(shè)及所需場(chǎng)地、器材的配備,確保經(jīng)費(fèi)投入。
結(jié)合校園文化建設(shè),進(jìn)一步加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)宣傳力度,全面普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí),形成人人知、人人愛、人人學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好局面。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳統(tǒng)文化》上開設(shè)的宣傳專題專欄,提高師生對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)及“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。
2、搞好校內(nèi)宣傳,營(yíng)造學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳橫幅、國(guó)旗下演講等形式,介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識(shí)及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)意義、目的和方法,激發(fā)師生學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情。
文化局牽頭邀請(qǐng)專門的指導(dǎo)教師,開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進(jìn)課堂活動(dòng),保證每周一節(jié)活動(dòng)課。在學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”文化的同時(shí),根據(jù)實(shí)際不定期的組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)展示活動(dòng)。
舉行各種文化活動(dòng),秉承傳統(tǒng)文化意識(shí),開展各種校園活動(dòng)。例如,舉辦制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)
競(jìng)賽活動(dòng)、開展黑板報(bào)競(jìng)賽、六一節(jié)表演我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
認(rèn)真做好總結(jié),在20xx年6月12日舉辦一次“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進(jìn)校園成果展示活動(dòng)。
學(xué)校各科室要分工明確、協(xié)調(diào)工作。各年級(jí)高度重視,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,精心組織開展活動(dòng)。學(xué)校成立相應(yīng)的工作小組,出臺(tái)措施,把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)列為學(xué)校文化建設(shè)的.重要內(nèi)容。
“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)形式要多樣,要做到“四個(gè)結(jié)合”:校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外相結(jié)合;活動(dòng)開展與提高學(xué)生綜合素質(zhì)相結(jié)合;活動(dòng)開展與學(xué)生課余文化生活和興趣愛好相結(jié)合;活動(dòng)開展與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合。
圍繞“非遺文化充滿校園”的主題,“弘揚(yáng)民族文化,延續(xù)中華文脈”的目的,以組織建設(shè)為抓手,在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,按照學(xué)校德育處要求,對(duì)學(xué)生開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng),培養(yǎng)我班學(xué)生對(duì)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護(hù)的興趣,幫助形成具有鮮明特色的校園文化,創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,努力創(chuàng)建“教師有特色,學(xué)生有特長(zhǎng),學(xué)校有特色”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
用兩年的時(shí)間在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育,增強(qiáng)師生對(duì)當(dāng)?shù)亍胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感、榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣,更好的傳承、弘揚(yáng)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn),深化學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的教育。通過活動(dòng),激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性,豐富和活躍校園文化生活,促進(jìn)和保障青少年的健康成長(zhǎng)。通過活動(dòng),打造學(xué)校特色,促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)深入持久地開展下去。
在學(xué)校的大環(huán)境下制定了“學(xué)會(huì)做人,自強(qiáng)不息;學(xué)會(huì)仁義,寬容豁達(dá);學(xué)會(huì)傳承,人格出眾。”的班級(jí)理念。讓班級(jí)充滿活力,充滿人情味,充滿積極進(jìn)取,樂觀向上的文化氛圍,讓班級(jí)成為每一位學(xué)生溫馨的家。
四、“非遺”校園之班級(jí)活動(dòng)策略
策略一:環(huán)境營(yíng)造,建立“非遺”特色班級(jí)
每學(xué)期開學(xué)初按照學(xué)校要求改善教室環(huán)境,積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化,發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。外墻走廊使用“非遺”插板做底版張貼學(xué)生假期萬(wàn)里行小報(bào),室內(nèi)主題墻主要布置兩大板塊內(nèi)容:規(guī)范部分(學(xué)校統(tǒng)一要求部分)和班級(jí)特色(品格教育、班級(jí)理念、學(xué)生剪紙或假期小報(bào)作品等),兩邊側(cè)墻和柱臺(tái)擺放學(xué)生的繪畫、剪紙、書法等作品,讓盡可能多的學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)。
策略二:打造人文班級(jí),營(yíng)造國(guó)學(xué)氛圍
從本學(xué)年開始堅(jiān)持“四個(gè)一”,即每日一讀,每日一背,每周一課,每期一賽。每天利用早讀或午會(huì)時(shí)間堅(jiān)持集體誦讀經(jīng)典國(guó)學(xué)(要求:一二年級(jí)《三字經(jīng)》、《
》、《大學(xué)。中庸》。)每日精選一篇經(jīng)典讓學(xué)生進(jìn)行背誦學(xué)習(xí),每周上一節(jié)經(jīng)典賞析課,講解國(guó)學(xué)經(jīng)典,賞析詩(shī)詞名篇,利用“五一”、“國(guó)慶”分別組織一次經(jīng)典誦讀比賽,“四個(gè)一”并行推進(jìn)。預(yù)期通過誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典能培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、提高人文素養(yǎng)、人生修養(yǎng)。
我校“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)形式多樣,需做到“四個(gè)結(jié)合”:校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外相結(jié)合;活動(dòng)開展與提高學(xué)生綜合素質(zhì)相結(jié)合;活動(dòng)開展與學(xué)生課余文化生活和興趣愛好相結(jié)合;活動(dòng)開展與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合。組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。做好校內(nèi)宣傳,帶學(xué)生參觀學(xué)校校園,營(yíng)造同學(xué)們學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)氛圍。通過興趣小組、黑板報(bào)、宣傳橫幅等平臺(tái)充分介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識(shí)、意義、目的,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情,讓學(xué)生更好的感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力,大力鼓勵(lì)我班學(xué)生積極參加學(xué)校的“非遺”社團(tuán)課,對(duì)已經(jīng)在社團(tuán)內(nèi)的學(xué)生盡量培養(yǎng)他們更加濃厚的興趣,陶冶情操,希望能讓其親身體會(huì)到中華
之精髓,使其盡量發(fā)展成為他們的特長(zhǎng)。
1、古箏學(xué)習(xí)的學(xué)生爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,要求學(xué)生能每天堅(jiān)持練習(xí),成立班級(jí)小樂隊(duì),推選優(yōu)秀學(xué)生代表班級(jí)、學(xué)校參加演出。
、花葉畫學(xué)生力爭(zhēng)一學(xué)期開展一次作品展,讓學(xué)生體驗(yàn)豐收的喜悅。
時(shí)布置學(xué)生搜集了解相關(guān)節(jié)日信息,傳統(tǒng)民俗習(xí)慣,民間活動(dòng),利用班會(huì)課在班上進(jìn)行交流,以此來(lái)播種“非遺”精神。
4、每期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)積極參加傳統(tǒng)民間游戲、體育活動(dòng):劃龍舟、滾鐵環(huán)、踢毽子等。
為了使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)本土文化,感受非遺技藝的奇妙之處,預(yù)計(jì)開展課外學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),每學(xué)期組織學(xué)生走出校園,參觀走訪“非遺”基地,了解學(xué)習(xí)至少一至二次,讓孩子們更多的接觸“非遺”文化?？稍诩倚；顒?dòng)時(shí)組織學(xué)生去這些地方:
1、歷史文化地:國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽中心、成都金沙遺址、武侯祠博物館、杜甫草堂博物館、水井坊博物館。
2、生態(tài)環(huán)保:成都植物園、白鷺溪濕地公園、海昌極地海洋世界、西江月農(nóng)業(yè)生態(tài)園
4、藝術(shù):成都畫院書畫博物館。其中白鷺溪濕地公園、海昌極地海洋世界本班學(xué)生已經(jīng)去過,在參觀走訪的過程中培養(yǎng)了學(xué)生們吃苦耐勞的意志品質(zhì),增長(zhǎng)了知識(shí),學(xué)生們更加熱愛生活。這樣有意義的活動(dòng)我們還將繼續(xù)開展下去。
開設(shè)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”課堂,組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育;邀請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專家及學(xué)者講授非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí);組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人進(jìn)校園、進(jìn)課堂進(jìn)行技藝傳授;舉辦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成果展示、展演活動(dòng);組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)優(yōu)秀戲曲進(jìn)校園專場(chǎng)演出;編寫非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教材、宣傳冊(cè);組織開展非遺課外學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目圖片巡回展
具體內(nèi)容:現(xiàn)場(chǎng)展板展示80個(gè)世界級(jí)、國(guó)家級(jí)、省市級(jí)非遺項(xiàng)目,展板圖文并茂、簡(jiǎn)潔明了,使學(xué)生直觀、全面了解溫州非遺概況。
具體內(nèi)容:開設(shè)學(xué)生喜愛并易學(xué)的非遺手工技藝課程,如甌窯、米塑、剪紙、彩扎、泥塑、臉譜彩繪等,由傳承人現(xiàn)場(chǎng)教授,學(xué)生在親自動(dòng)手中,體驗(yàn)項(xiàng)目制作過程,初步掌握技藝。
具體內(nèi)容:邀請(qǐng)我市代表性傳承人進(jìn)校園,現(xiàn)場(chǎng)展示非遺技藝,使學(xué)生在觀看中了解非遺技藝的精湛,在與傳承人的交流中體會(huì)制作的不易。
具體內(nèi)容:生動(dòng)有趣的木偶戲廣受學(xué)生的喜愛,在木偶戲表演中,學(xué)生可增加對(duì)傳統(tǒng)戲劇的認(rèn)識(shí)與了解,感受溫州傳統(tǒng)戲劇魅力。
具體內(nèi)容:邀請(qǐng)我市非遺專家開設(shè)專題講座,豐富生動(dòng)的形式,深入淺出的介紹,使原本深?yuàn)W的非遺知識(shí)簡(jiǎn)單明了,帶領(lǐng)學(xué)生共同探尋傳統(tǒng)文化的精髓。
具體內(nèi)容:非遺館以豐富的展陳方式,展出我市150多項(xiàng)上千件非遺的精品。參觀時(shí),由非遺館講解員全面介紹非遺項(xiàng)目,包括貝螺等,并參加“非遺學(xué)堂”體驗(yàn)課,體驗(yàn)甌窯、米塑等非遺項(xiàng)目制作。
紀(jì)念第六個(gè)文化遺產(chǎn)日。主題是:依法保護(hù),重在傳承。
(一)廣泛開展《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》宣傳活動(dòng)。《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》自20xx年6月1日起正式實(shí)施,要重點(diǎn)做好《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》的宣傳活動(dòng)。
1、在文化館大樓、主要街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))的顯要位置懸掛有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)及貫徹實(shí)施《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、舉辦學(xué)習(xí)座談會(huì)。組織工作人員、項(xiàng)目傳承人以及社會(huì)各界人士深入學(xué)習(xí)討論、座談,深刻認(rèn)識(shí)《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》頒布實(shí)施的重要意義,進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》的主要精神,深入貫徹落實(shí)《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》,全面推進(jìn)我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作。
3、利用報(bào)刊雜志、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體,并通過印發(fā)宣傳材料、粘貼宣傳海報(bào)、宣傳車等方式,集中、全面、深入的宣傳《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作,讓廣大人民群眾珍愛我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn),自覺參與依法保護(hù)工作。
(二)開展各類形式活動(dòng)紀(jì)念文化遺產(chǎn)日。韓國(guó)景點(diǎn)照片
1.6月11日在文化廣場(chǎng)舉辦紀(jì)念第六個(gè)文化遺產(chǎn)日宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式,組織宣傳、文廣系統(tǒng),教師、學(xué)生、老干部、群眾代表參加。邀請(qǐng)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話,邀請(qǐng)新聞媒體采訪。
2.6月11日組織以“依法保護(hù),重在傳承”為主題的群眾簽名活動(dòng),讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目融入我們?nèi)粘Ｉ睢?/p>
3.6月11日—6月15日全天對(duì)外免費(fèi)開放“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)陳列廳”讓廣大v視臺(tái)、《新會(huì)昌周刊》、宣傳欄、宣傳車宣傳有關(guān)文化遺產(chǎn)知識(shí),公布省、市、縣三級(jí)的保護(hù)名錄,提高全民非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí),形成“人人了解非遺,人人參與非遺保護(hù)”的氛圍。
5.6月11日—6月15日在文化廣場(chǎng)、舉行文化遺產(chǎn)圖文展。
6.6月9日—10日舉行部分非遺項(xiàng)目傳承人授課活動(dòng)。
為了順利、有序開展好第六個(gè)“文化遺產(chǎn)日”活動(dòng),成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
成員:張麗萍、池海瑛、羅廣洲、黃振榮、謝海燕?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個(gè)工作組,做好活動(dòng)的具體工作:
負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)文化遺產(chǎn)日活動(dòng)工作。
2.宣傳資料組:張麗萍、黃振榮。負(fù)責(zé)收集、整理宣傳資料,組織宣傳計(jì)劃。
3.展覽組:黃振榮、羅廣洲、謝海燕。負(fù)責(zé)展出圖文并茂的宣傳版畫。
4.廣場(chǎng)宣傳組:張麗萍、池海瑛、羅廣洲、黃振榮、謝海燕。
負(fù)責(zé)組織好文化廣場(chǎng)系列宣傳活動(dòng),組織好教師、學(xué)生干部、群眾代表參加。準(zhǔn)備好音響,撰寫縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話,接待新聞媒體采訪。
5.后勤組:池海瑛、黃振榮。負(fù)責(zé)后勤工作。
以“人人都是文化遺產(chǎn)的主人”為主題,圍繞貫徹落實(shí)《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》,突出人民群眾在非遺保護(hù)工作中的主體地位。展示我縣貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的傳承非遺項(xiàng)目,增進(jìn)社會(huì)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí),宣傳定邊非遺項(xiàng)目代表性傳承人,讓非遺項(xiàng)目融入我們?nèi)粘Ｉ钪?提高我縣非遺知名度,弘揚(yáng)我縣文化特色品牌。
1、設(shè)置拱門、橫幅等宣傳標(biāo)語(yǔ),發(fā)放《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳冊(cè)》等宣傳資料。
2、現(xiàn)場(chǎng)剪紙、刺繡藝人創(chuàng)作展演,發(fā)放剪紙、刺繡作品。
3、搭建舞臺(tái),現(xiàn)場(chǎng)展示定邊說書。
6、電視臺(tái)、媒體做相關(guān)宣傳報(bào)道。
五、“文化遺產(chǎn)日”活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
2、搭建平臺(tái):展示定邊剪紙、刺繡等非遺項(xiàng)目4000元
4、場(chǎng)地布置(舞臺(tái)背景制作、拱門、橫幅):2000元
5、宣傳費(fèi)(電視臺(tái)、媒體等):2000元
6、宣傳冊(cè)、單印刷制作:1000冊(cè)x10元=10000元
二、創(chuàng)意設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)-怎樣設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)
創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì)
分析不同的海報(bào)風(fēng)格,學(xué)習(xí)與借鑒其優(yōu)秀之處,提升海報(bào)的審美能力!01、音樂主題插畫海報(bào)設(shè)計(jì)-韓國(guó)設(shè)計(jì)師YejiYun這組插畫海報(bào)以音樂為主題而展開的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)師喜歡將自己與世界連接起來(lái),并將那個(gè)瞬間描繪在畫紙上,這正是設(shè)計(jì)師的天馬行空的獨(dú)特之處
分析不同的海報(bào)風(fēng)格,學(xué)習(xí)與借鑒其優(yōu)秀之處,提升海報(bào)的審美能力!01、音樂主題插畫海報(bào)設(shè)計(jì)-韓國(guó)設(shè)計(jì)師YejiYun這組插畫海報(bào)以音樂為主題而展開的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)師喜歡將自己與世界連接起來(lái),并將那個(gè)瞬間描繪在畫紙上,這正是設(shè)計(jì)師的天馬行空的獨(dú)特之處
02、創(chuàng)意字體海報(bào)設(shè)計(jì)-瑞士c2f設(shè)計(jì)工作室瑞士C2F是由CybuRichli和FabienneBurri于2006年創(chuàng)立的瑞士視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)工作室,其字體海報(bào)作品的設(shè)計(jì)風(fēng)格形式多樣,多以立體的效果展示為主
03、花卉海報(bào)設(shè)計(jì)-西班牙設(shè)計(jì)師XavierEsclusaTrias海報(bào)以花卉和文案為主,巧妙地混合了植物花卉與平面設(shè)計(jì)元素和文字,復(fù)古又時(shí)尚,體現(xiàn)了不一樣的美感
04、傳統(tǒng)文化藝術(shù)海報(bào)設(shè)計(jì)這是一組以“溫·故”為主題的非遺手工藝展宣傳海報(bào),文案的大小對(duì)比強(qiáng)烈,突出“布”“竹”“漆”等主題,局部放大手工藝展品,展示花紋樣式與豐富的細(xì)節(jié),是一組具有濃厚特色的傳統(tǒng)文化海報(bào)設(shè)計(jì)
05、創(chuàng)意圖形分割海報(bào)設(shè)計(jì)-molwerk這是一組利用簡(jiǎn)約圖形、線條對(duì)元素進(jìn)行分割的創(chuàng)意海報(bào),配色多采用對(duì)比色,紅與黑、紅與藍(lán)、黃與紫等,吸引用戶的眼球,整體給人舒適的感覺
06、創(chuàng)意腦洞海報(bào)設(shè)計(jì)-molwerk這組海報(bào)腦洞大開,主要以紅黑色為主,細(xì)細(xì)品味,每張海報(bào)都有一個(gè)主題故事場(chǎng)景,前四張海報(bào)都是以簡(jiǎn)約紅色圖形疊加,形成聚焦,整體視覺沖擊力很強(qiáng)
07、紙質(zhì)風(fēng)格海報(bào)設(shè)計(jì)紙質(zhì)感的運(yùn)用使海報(bào)具有立體感,別具一格,主題場(chǎng)景增強(qiáng)海報(bào)的趣味性,這種表現(xiàn)風(fēng)格值得學(xué)習(xí)與借鑒
08、亮色紙質(zhì)風(fēng)格海報(bào)設(shè)計(jì)紙質(zhì)風(fēng)格海報(bào)屬于立體海報(bào)的其中一種形式,立體視覺與紙質(zhì)厚度,是紙質(zhì)效果海報(bào)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵
這組紙質(zhì)風(fēng)格海報(bào)運(yùn)用大量的亮色,營(yíng)造活躍的氛圍,在色彩的運(yùn)用上有一定的突出
9、重疊效果風(fēng)格海報(bào)設(shè)計(jì)重疊效果風(fēng)格的使用不僅能可以增強(qiáng)海報(bào)的視覺效果,人物與形狀或文字的重疊使排版增添神秘感,能迅速將人的眼球吸引過來(lái),讓人想去發(fā)掘其中的秘密
10、矩形元素海報(bào)設(shè)計(jì)矩形元素一般給人莊重和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X,矩形元素的巧妙運(yùn)用使整體海報(bào)設(shè)計(jì)顯得不沉悶,結(jié)合文案的排版、疊加、旋轉(zhuǎn)等強(qiáng)弱對(duì)比,使海報(bào)添加了不少活潑
11、水墨元素海報(bào)設(shè)計(jì)水墨元素代表著中國(guó)傳統(tǒng)文化,是一種特有的語(yǔ)言,具備東方審美意蘊(yùn),其韻味、形色蘊(yùn)含著中華文化的精髓,運(yùn)用在海報(bào)設(shè)計(jì)中不僅發(fā)揮水墨的特性,還豐富了畫面,增強(qiáng)藝術(shù)效果,達(dá)到了一定的審美意境
12、著名景點(diǎn)插圖字體海報(bào)設(shè)計(jì)-日本設(shè)計(jì)師SeeVisual這是一組極具特色日本著名景點(diǎn)的彩色插畫海報(bào)和字體視覺設(shè)計(jì)海報(bào),整體運(yùn)用豐富的配色,景點(diǎn)海報(bào)充滿意境,文案簡(jiǎn)潔突出,字體設(shè)計(jì)有自己獨(dú)特的風(fēng)格,值得細(xì)細(xì)品味
13、創(chuàng)意圓形幾何圖形構(gòu)成海報(bào)設(shè)計(jì)-設(shè)計(jì)師PosterLad這是一組利用幾何圖形構(gòu)成的創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)師將圓形元素玩轉(zhuǎn)得很徹底,用多種不同的方式進(jìn)行處理和展示,投影的運(yùn)用增強(qiáng)立體感,人物剪影和文案為海報(bào)添加不少點(diǎn)綴
14、復(fù)古時(shí)尚人物拼貼海報(bào)設(shè)計(jì)這是一組不缺乏時(shí)尚的復(fù)古海報(bào)設(shè)計(jì),運(yùn)用不同的幾何形狀與抽象圖形混合,結(jié)合飽和度低的人像,運(yùn)用多種豐富的色彩使畫面整體視覺充滿愉悅感,整體搭配起來(lái)有趣簡(jiǎn)單好看
15、復(fù)古風(fēng)格海報(bào)設(shè)計(jì)-丹麥設(shè)計(jì)師MadsBerg這組商業(yè)廣告海報(bào)風(fēng)格獨(dú)特,像是比較老舊的作品,帶有古老元素和印刷制品的感覺,形成濃濃的復(fù)古風(fēng)格,設(shè)計(jì)師海報(bào)的特點(diǎn)是將經(jīng)典海報(bào)藝術(shù)轉(zhuǎn)為現(xiàn)代和永恒的風(fēng)格
16、拼貼元素海報(bào)設(shè)計(jì)這是一組創(chuàng)意拼貼元素海報(bào)設(shè)計(jì),這組海報(bào)的元素有涂鴉、插畫、攝影、矢量圖形,拼貼元素等,表現(xiàn)形式多以幾何圖形和不規(guī)則形表現(xiàn)
17、WWF倡導(dǎo)保護(hù)動(dòng)物的公益海報(bào)設(shè)計(jì)圖一圖二以寫實(shí)插畫的形式展示,寫實(shí)插畫可以很真實(shí)的把物體表現(xiàn)出來(lái),重在細(xì)節(jié)刻畫
后面的海報(bào)主要以扁平插畫的形式展示,簡(jiǎn)單有趣,色彩豐富與背景形成對(duì)比,有效的傳達(dá)了保護(hù)動(dòng)物的理念
18、插畫海報(bào)設(shè)計(jì)-DawidRyski這組插畫海報(bào)運(yùn)用矢量插畫的形式結(jié)合簡(jiǎn)約的幾何圖形,表現(xiàn)一個(gè)個(gè)鮮明有趣的場(chǎng)景,充滿創(chuàng)意
19、創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì)-法國(guó)設(shè)計(jì)師MichaelSallit這是一組利用大量的線結(jié)合點(diǎn)、面構(gòu)成的創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì),其主要特色是設(shè)計(jì)師把人物的輪廓以線的形式展示出來(lái),即使有大量的線條,也不會(huì)讓人覺得混亂,反而節(jié)奏有序
20、創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì)-byElisaVendramin這是一組新生代設(shè)計(jì)師所設(shè)計(jì)的創(chuàng)意海報(bào),ElisaVendramin是一位插畫設(shè)計(jì)師,在海報(bào)設(shè)計(jì)的時(shí)候利用抽象的概念為形式結(jié)合豐富的配色,形成完美的組合
1.選用黑色作為海報(bào)背景通常,我們習(xí)慣在白色畫布上設(shè)計(jì)海報(bào)。然而,一些視覺上看起來(lái)非常有趣的海報(bào)會(huì)回避白色背景轉(zhuǎn)而使用黑色。如果使用黑色,你可以考慮選用金屬印墨甚或是明亮的白色來(lái)印制信息及圖片,從而制作一張吸引眼球的海報(bào)。2.簡(jiǎn)潔樸實(shí)即美年輕的設(shè)計(jì)師常常熱衷于填滿畫布的每個(gè)角落。但是你不必這樣做,簡(jiǎn)約的藝術(shù)作品往往是最美的。上面展示的海報(bào)非常精美,卻沒有使用很繁瑣的圖形元素。AnthonyLane只是簡(jiǎn)單地把相片和重點(diǎn)內(nèi)容結(jié)合起來(lái),就設(shè)計(jì)出了這些海報(bào)。使用這種方法來(lái)提煉和精簡(jiǎn)你的海報(bào),制作時(shí)只選用最關(guān)鍵的元素和內(nèi)容,就可以創(chuàng)作出優(yōu)雅而精致的平面設(shè)計(jì)作品。3.加入個(gè)性字體專業(yè)設(shè)計(jì)不局限于規(guī)則的字體和整潔的版式。試著使用充滿個(gè)性和叛逆感的字體,最終你將會(huì)得到一張如同上圖(FAUPE制作)的海報(bào)那樣個(gè)性、大膽的作品。如果你時(shí)間寬裕,拿出記號(hào)筆或者其他任何你喜歡的書寫工具,寫出你想寫的內(nèi)容,為你的宣傳海報(bào)打造手寫的頹廢風(fēng)格。相信我,你的手寫體比想象的要有趣得多。4.使用網(wǎng)格網(wǎng)格是最有用的工具之一,你可以以此來(lái)創(chuàng)作設(shè)計(jì)出專業(yè)而整潔的作品。打造一款屬于你自己海報(bào)的網(wǎng)格來(lái)掌控設(shè)計(jì),就能制作出如上案例一樣設(shè)計(jì)專業(yè)的作品。一旦你設(shè)計(jì)出一款網(wǎng)格作為穩(wěn)固的基礎(chǔ),就可以使用不同的字號(hào)和一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)元素。你可以像上圖案例那樣使用一種單色或者互補(bǔ)的色度營(yíng)造出色彩對(duì)比。5.試試黑白相片吧你還在為海報(bào)上要用的照片糾結(jié)嗎?調(diào)成黑白的吧。這種有效的方法能制作出優(yōu)雅海報(bào)(如上圖由Sgustok工作室設(shè)計(jì)的一款作品)。當(dāng)你在處理海報(bào)上的照片時(shí),要仔細(xì)考慮如何剪裁。你決定裁出的部分向觀眾傳達(dá)的信息和留下部分的一樣多。6.使用最少的顏色復(fù)雜的海報(bào)色調(diào)需要你花費(fèi)很多的時(shí)間決定如何使用和搭配這些色彩,如何把它們運(yùn)用在作品上。對(duì)于那些設(shè)計(jì)新手來(lái)說尤為困擾。如果你剛剛才熟悉色彩和設(shè)計(jì),盡量減少你色盤里的顏色,別給自己太多負(fù)擔(dān)。試著用黑色、白色和一個(gè)亮色搭配。把亮色作為主色調(diào),白色作為輔助色,黑色作為強(qiáng)調(diào)色,就像上圖示例那樣。7.刪繁就簡(jiǎn)效仿上圖LucasD_rre的案例,盡你所能讓一切越簡(jiǎn)單越好。要確保你的相片呈現(xiàn)出最高質(zhì)量,排版也精準(zhǔn)巧妙。不要執(zhí)著于添加花哨的修飾,只從基本元素著手就好。不要一心想著在你的海報(bào)上創(chuàng)作添加一些設(shè)計(jì)元素。盡量保留基本的內(nèi)容是制作出精美作品的有效方法。8.拼貼層疊放置設(shè)計(jì)元素和有創(chuàng)意的遮色板,或者拼貼設(shè)計(jì)元素來(lái)增加海報(bào)視覺上的趣味性。不知道我在說什么?參考下上面的海報(bào)案例。在這張海報(bào)中并沒有使用立體的字體,你可以看到一個(gè)顯示出圖像的B型遮色片,這和海報(bào)上的文案是相互關(guān)聯(lián)的。9.選擇經(jīng)典方法不愿意挑戰(zhàn)冒險(xiǎn)?那就試試經(jīng)典的方法。在白底上排列規(guī)則的黑色字體并用有趣的圖片或者插圖作為背景。如果你想增加一些趣味性,調(diào)一調(diào)不透明度吧,就像上圖LittleUpsideDownCake所示的那樣。10.嘗試復(fù)古感你設(shè)計(jì)的每一個(gè)件作品,并非全部都要符合當(dāng)下的美學(xué)潮流。復(fù)古之作能和時(shí)髦作品一樣吸睛。不相信嗎?看看上面這張由JessicaSvendsen所作的驚艷海報(bào)。11.效仿電影海報(bào)在我最愛的海報(bào)中有一部分是為宣傳優(yōu)秀電影而作。參考下你最愛電影的海報(bào)是什么樣的,或者從無(wú)數(shù)的電影海報(bào)中獲取靈感。它們提供的屢試不爽的方案是不會(huì)讓你失望的。不明白這是什么意思?看看上面的海報(bào)案例,它看起來(lái)難道不像你在當(dāng)?shù)仉娪霸豪锟吹降膯?12.清晰和模糊的混搭我很喜歡上圖這種把清晰規(guī)則的字體和模糊的背景相結(jié)合的海報(bào),這個(gè)方法能很美地營(yíng)造出意料之外的視覺反差。同樣,尋找不同的方法,比如運(yùn)用濾鏡和一些處理方法創(chuàng)造出美觀而驚艷的設(shè)計(jì)方案。13.使用大膽的圖片突出內(nèi)容上面展示的海報(bào)是RossGunter一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目的一部分。為了該項(xiàng)目,他創(chuàng)作出了一系列海報(bào),這些海報(bào)都秉承著“兩個(gè)核心元素,一致布局和大量圖形”的原則。同樣地,運(yùn)用大膽的圖形來(lái)為簡(jiǎn)單的布局增添活力。你可以使用超出頁(yè)面的大號(hào)字體或者大圖片,打破了你已建立的網(wǎng)格。14.玩轉(zhuǎn)不透明度在相片上層疊放置色域并調(diào)節(jié)其不透明度,就會(huì)呈現(xiàn)出像上面展示的簡(jiǎn)明現(xiàn)代風(fēng)格。要注意在不同元素上使用的不同顏色。為頂層的元素選擇明亮點(diǎn)的顏色,下層的則可以選擇較暗的顏色。這會(huì)讓你不同的設(shè)計(jì)元素不致混淆。就以上案例而言,如果我們交換字體和色塊的顏色,就不能這么清晰地看清楚標(biāo)題了。15.展示你的產(chǎn)品我很喜歡上圖諾爾公司海報(bào)里排列的椅子方陣。如果你在為一個(gè)或者一系列產(chǎn)品設(shè)計(jì)宣傳海報(bào),可以考慮把你的產(chǎn)品放在中心位置。你并不一定要在海報(bào)上列出產(chǎn)品的照片?？梢韵裰Z爾公司那樣,給你的產(chǎn)品畫一些插圖。如果你有一個(gè)系列的產(chǎn)品,可以像所示案例一樣運(yùn)用網(wǎng)格來(lái)排列它們。這樣不僅能幫你安排好內(nèi)容還能節(jié)省設(shè)計(jì)時(shí)間,最終你的平面設(shè)計(jì)作品會(huì)平衡而協(xié)調(diào)。如果你只是為單件產(chǎn)品制作海報(bào),可以把插圖放大,讓其充滿版頁(yè)。16.超出頁(yè)面你的海報(bào)中所有的元素并不是要嚴(yán)格地局限于印刷的頁(yè)面之內(nèi)。隨意地讓其溢出或者充滿頁(yè)面。這樣,你會(huì)創(chuàng)作出時(shí)髦又漂亮的視覺效果,如QuimMarin上圖這件顏色明亮的作品。17.出人意料的排版如同你所看到的案例那樣,采用一些出其不意的排版來(lái)給你的觀眾帶來(lái)驚喜。打破設(shè)定的網(wǎng)格或者完全隨意擺放標(biāo)題和引用語(yǔ)。最終你可能會(huì)得到一張和安曼實(shí)驗(yàn)室海報(bào)一樣賞心悅目的作品。
4、其他同行業(yè)類型產(chǎn)品的海報(bào)怎么樣?
二、重點(diǎn)文字突出(該加粗的加粗,該飄紅的飄紅)
四、以最短的時(shí)間激起點(diǎn)擊欲望(不妨做一個(gè)思維來(lái)試試)
五、色彩不要過于醒目(不能太花)
留空可以使圖片和文字有呼吸空間
1、突出產(chǎn)品及其特點(diǎn),采用吸引力的宣傳用語(yǔ)適當(dāng)弱化公司名利和標(biāo)識(shí)
2、圖片并非越多越好,突出重點(diǎn),必要產(chǎn)品說明不能少
3、合理安排畫面內(nèi)容,突出重點(diǎn),必要產(chǎn)品說明不能少
4、顏色不宜過度夸張,努力營(yíng)造愉悅的舒服的感觀感受
1、充分的視覺沖擊力,可以通過圖像和色彩來(lái)實(shí)現(xiàn)。
2、海報(bào)表達(dá)的內(nèi)容精煉,抓住主要訴求點(diǎn)。
海報(bào)設(shè)計(jì)必須有相當(dāng)?shù)奶?hào)召力與藝術(shù)感染力,要調(diào)動(dòng)形象、色彩、構(gòu)圖、形式感等因素形成強(qiáng)烈的視覺效果;它的畫面應(yīng)有較強(qiáng)的視覺中心,應(yīng)力求新穎、單純,還必須具有獨(dú)特地藝術(shù)風(fēng)格和設(shè)計(jì)特點(diǎn)?？上冗x擇主題,再尋找合適的圖片,再設(shè)計(jì)一些標(biāo)語(yǔ)。不同性質(zhì)的宣傳海報(bào)有不同要求,下面介紹它的基本原則:
在設(shè)計(jì)過程中,設(shè)計(jì)師必須對(duì)整個(gè)流程有一個(gè)清晰的順序并逐一落實(shí)。海報(bào)設(shè)計(jì)必須從一開始就要保持一致,包括大標(biāo)題、資料的選用、相片及標(biāo)志。如果沒有統(tǒng)一,海報(bào)將會(huì)變得混亂不堪難以卒讀。所有的設(shè)計(jì)元素必須以適當(dāng)?shù)姆绞浇M合成一個(gè)有機(jī)的整體。
要讓作品具有一致性,第一個(gè)原則是采用關(guān)聯(lián)原則,也可以稱作分組。關(guān)聯(lián)性是基于這樣一個(gè)自然原則:物以類聚。如果我們?cè)谝粋€(gè)頁(yè)面里看到各個(gè)組成部分被井井有條地放在一起時(shí),我們就會(huì)試著去理解他們。我們總認(rèn)為他們就是一組的——并不理會(huì)實(shí)際上這些不同部分是否真的相似或關(guān)聯(lián)。這有點(diǎn)象“牽連犯罪”的原理。
海報(bào)設(shè)計(jì)師可以有多種途徑實(shí)現(xiàn)這個(gè)關(guān)聯(lián)原則。首先,對(duì)人物、物品及文字分組能夠提高信息的傳達(dá)效果?？梢韵胂蠛芏鄰V告牌的廣告,都是由一張消費(fèi)者的照片、產(chǎn)品圖片及廣告詞組成的。對(duì)人物類型(小孩?老人?操勞過度的父母?)的選擇無(wú)可避免地與產(chǎn)品產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。如果人物相片處理得好,那就象是消費(fèi)者象在說“我總是使用Bleacho牌漂白水”,而不是一句硬綁綁的廣告語(yǔ)
第二,各個(gè)部分放在一起比單獨(dú)松散的結(jié)構(gòu)能夠產(chǎn)生更強(qiáng)的沖擊力。當(dāng)有幾個(gè)物品是非常相似的(比如,幾款不同的手表連環(huán)相扣放在一起),那觀眾的眼睛就能很自然地從一只手表移到另一只手表上。這些物品就組成一個(gè)視覺單元,能夠給觀眾一個(gè)單獨(dú)的信息而不是一種間接的信息。
如果在海報(bào)中各個(gè)物品都非常相似,將它們組成一組的構(gòu)圖會(huì)令海報(bào)更能吸引別人的注意。而其它的元素則會(huì)被觀眾當(dāng)作是次要的。
另一個(gè)使作品具有一致性的方法就是對(duì)形狀、顏色或某些數(shù)值進(jìn)行重復(fù)。當(dāng)你看到一個(gè)設(shè)計(jì)元素在一個(gè)平面里,其不同部分被反復(fù)應(yīng)用,我們的眼睛自然就會(huì)跟隨著它們,有時(shí)就算它們并不是放在一起,但我們的視覺仍會(huì)將它們視作是一個(gè)整體。我們會(huì)潛意識(shí)地在它們之間畫上連線。
應(yīng)用重復(fù)最簡(jiǎn)單的方法就是在海報(bào)的背景中創(chuàng)造一個(gè)圖案然后重復(fù)應(yīng)用。在背景中這些重復(fù)的圖案會(huì)產(chǎn)生一種很有趣的視覺及構(gòu)圖效果,然后將背景與前景的元素聯(lián)接起來(lái)。
另一個(gè)應(yīng)用重復(fù)的方法是一行重復(fù)的元素引導(dǎo)觀眾的眼睛到一個(gè)重要的信息、標(biāo)志或圖片上。重復(fù)的元素能夠產(chǎn)生一條路徑引導(dǎo)我們的視線,使觀眾創(chuàng)造出一種好奇心——另一端是什么來(lái)的?這其實(shí)是一種講故事的方式,吸引觀眾繼續(xù)看下去。
人的視覺對(duì)重復(fù)具有非常強(qiáng)烈的感覺,甚至有時(shí)在圖中的對(duì)象沒有重復(fù)時(shí)我們也會(huì)將它們看作是重復(fù)的。比如,一張關(guān)于指甲油的海報(bào)中,我們可以在海報(bào)上方的位置加進(jìn)一滴很大的指甲油。而在作品的另一個(gè)地方,與這滴指甲油同樣的圖形或顏色都會(huì)產(chǎn)生一種與上方那滴油對(duì)應(yīng)的效果。我們?cè)诓唤?jīng)意中,眼睛已經(jīng)去到下方了。
它通常與重復(fù)一起應(yīng)用,在上述的例子中已經(jīng)看過。當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師應(yīng)用延續(xù)的方式設(shè)計(jì),作品中的對(duì)象組成一起,引導(dǎo)觀眾去到另一個(gè)位置上。
這個(gè)方法一般采用線性效果來(lái)達(dá)到。當(dāng)我們看到一條線時(shí),我們的眼睛本能地就會(huì)跟隨著它,想看看這條線會(huì)去到哪里。
如果作品里各個(gè)元素的形狀、顏色或外觀都沒有共同點(diǎn),那使作品具有統(tǒng)一性的一個(gè)簡(jiǎn)單的解決辦法是將這些元素都放在一個(gè)實(shí)色區(qū)域里。對(duì)于大多數(shù)的商業(yè)海報(bào)來(lái)說,需要讓海報(bào)能夠快速傳達(dá)想要傳達(dá)的信息,而我們一般使用有關(guān)聯(lián)的形狀或顏色。
無(wú)論是協(xié)調(diào)的構(gòu)圖或不協(xié)調(diào)的構(gòu)圖都能夠使海報(bào)的版面具有強(qiáng)烈的視覺效果。因?yàn)榇蚱凭鈺?huì)產(chǎn)生一種緊張的氛圍。對(duì)于小孩子來(lái)說,我們知道要讓他們遠(yuǎn)離那些傾斜的樹木、巖石、家具或梯子等這些具有潛在危險(xiǎn)性的東西。所以失衡的構(gòu)圖同樣讓我們產(chǎn)生這種感覺。
在觀看作品時(shí),我們總在心里設(shè)想會(huì)有一條垂直的中軸線及兩邊都對(duì)稱的構(gòu)圖。協(xié)調(diào)對(duì)于設(shè)計(jì)來(lái)說特別重要,因?yàn)楹?bào)總是作為單獨(dú)的個(gè)體出現(xiàn),在它的周圍并沒有其它東西使到在視覺上有其它的支撐點(diǎn)(其它一些如雜志廣告的設(shè)計(jì),它相鄰的一頁(yè)或其它周圍的元素可以作為一個(gè)支撐點(diǎn))。
對(duì)稱:自然界里充滿對(duì)稱。蝴蝶、楓葉及雪花都有一個(gè)非常對(duì)稱的形狀。人類對(duì)這些對(duì)稱的東西覺得特別親近,也可能是因?yàn)槲覀兊纳眢w同樣是對(duì)稱的(當(dāng)然,極大部分人是這樣)。
設(shè)計(jì)師利用人類的這種天性設(shè)計(jì)作品。在創(chuàng)作海報(bào)時(shí),一個(gè)設(shè)計(jì)師經(jīng)常會(huì)將一張主要的圖片或文字放在垂直的中軸線上并且左右對(duì)稱。這種構(gòu)圖使觀看的人感覺舒服——所有東西都井然有序。當(dāng)我們圖中的對(duì)象是一張臉或一個(gè)人的身體,對(duì)稱的構(gòu)圖能夠幫助觀眾與作品產(chǎn)生共鳴。
當(dāng)將各個(gè)設(shè)計(jì)對(duì)象放在左右兩邊的對(duì)應(yīng)位置上同樣可產(chǎn)生對(duì)稱。這種利用重復(fù)及對(duì)稱相結(jié)合的創(chuàng)作手法使作品產(chǎn)生一種協(xié)調(diào)、穩(wěn)定的感覺。
我們經(jīng)常使用不對(duì)稱構(gòu)圖的手法使海報(bào)充滿活力。設(shè)計(jì)師利用顏色、數(shù)值、形狀及位置產(chǎn)生一種既不完全平衡但又不會(huì)造成混亂的平面構(gòu)成。絕對(duì)不對(duì)稱的構(gòu)圖其實(shí)并不容易實(shí)現(xiàn)——如果大小、顏色及其它元素的差別不大,同樣具有一種均衡感。
形狀協(xié)調(diào)分布同樣能夠使你的海報(bào)設(shè)計(jì)產(chǎn)生一致性。一個(gè)面積較大而且簡(jiǎn)單的形狀(或圖片及文字區(qū)域)與一個(gè)面積較少但復(fù)雜的元素能形成良好的搭配效果。在作品中較大的形狀能夠吸引別人的注意,而較小的元素雖然是較次要的部分,但從視覺上來(lái)看,它們與大的區(qū)域能夠形成一種穩(wěn)定的視覺效果。排版要合理,色彩搭配要和諧,多參照一些圖片,也可以咨詢一下:尚唐設(shè)計(jì),百度就能搜到的。
三、韓國(guó)海報(bào)如何配色好
1、配色主要有兩種方式，一是通過色彩的色相、明度、純度的對(duì)比來(lái)控制視覺***，達(dá)到配色的效果；另一種是通過心理層面感觀傳達(dá)，間接性地改變顏色，從而達(dá)到配色的效果。簡(jiǎn)單的講就是在紅、黃、藍(lán)三種基本顏色基礎(chǔ)上，配出令人喜愛、符合色卡色差要求、經(jīng)濟(jì)并在加工、使用中不變色的色彩。
2、理論說完了，說點(diǎn)實(shí)際的吧。到底韓國(guó)海報(bào)如何配色呢？可以從以下幾點(diǎn)為大家說明一下。我們首先可以根據(jù)行業(yè)來(lái)選擇配色。許多行業(yè)在長(zhǎng)期的演繹中已經(jīng)使某種顏色成為自己的代表色。比如環(huán)保行業(yè)及農(nóng)副產(chǎn)品行業(yè)，最常見的是綠色；教育行業(yè)和醫(yī)療行業(yè)多見藍(lán)色；廣告?zhèn)髅叫袠I(yè)則多紅色……對(duì)自己所在行業(yè)進(jìn)行細(xì)心觀察，可以使自己的設(shè)計(jì)保有專業(yè)性。建議大家在構(gòu)想自己的設(shè)計(jì)藍(lán)圖的時(shí)候先多觀察一下韓國(guó)同類行業(yè)的基本配***調(diào)是以什么為主的，也許可以能得到不少啟發(fā)。
3、其次可以根據(jù)心理選配色。比如通過強(qiáng)烈的顏色給視覺帶來(lái)強(qiáng)烈的沖擊，進(jìn)而帶來(lái)情緒上的波動(dòng)，最終引發(fā)消費(fèi)者的興趣。就用現(xiàn)在比較流行的激光性質(zhì)的儀器來(lái)舉例子的話，韓國(guó)這類產(chǎn)品的海報(bào)在設(shè)計(jì)的時(shí)候就會(huì)采用非常亮的紅色做效果，把激光做得惟妙惟肖，來(lái)吸引大家的眼球，并且起到強(qiáng)調(diào)的作用。
4、再來(lái)一定要根據(jù)產(chǎn)品自身顏色取色配色。這樣可以讓海報(bào)看起來(lái)更加統(tǒng)一，舒適。再配用對(duì)比色做背景的話，就會(huì)看起來(lái)簡(jiǎn)單好看了。而簡(jiǎn)約，卻又不失重點(diǎn)，向來(lái)是韓國(guó)設(shè)計(jì)比較偏向的方式。不過需要注意的是并不是直接采用和產(chǎn)品一模一樣的顏色，而是同一色調(diào)的顏色。
5、另外韓國(guó)海報(bào)如何配色中非常重要的一點(diǎn)就是，要根據(jù)對(duì)象選擇配色。因?yàn)椴煌娜后w喜歡的顏色也是不同的。而需要參考的最少也是要考慮性別，年齡問題。比如我們都知道男性和女性感興趣的顏色是不一樣的，比如女性更喜歡紅色和粉色和黃色這種靚麗的顏色，而男性通常喜歡黑色和灰色和藏藍(lán)色等顏色。
6、韓國(guó)設(shè)計(jì)實(shí)際貫穿了整個(gè)韓國(guó)廣告，無(wú)論在哪一步都不可以忽視。而配色又是設(shè)計(jì)中很重要的組成部分之一，所以想要在韓國(guó)開店或者創(chuàng)業(yè)，一定要先了解好韓國(guó)的文化和設(shè)計(jì)風(fēng)格等問題哦~韓國(guó)景點(diǎn)推薦
7、以上就是韓國(guó)設(shè)計(jì)好幫手redtrans的回答了
