韓國特色景點海報(韓國特色景點圖片)

韓國旅游B 2024-03-06 2

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摘要： 本文目錄非遺海報背景-創(chuàng)意海報設(shè)計韓國著名插畫設(shè)計師-海報設(shè)計分類和賞析海報設(shè)計的創(chuàng)意點-創(chuàng)意海報設(shè)計一、非遺海報背景-創(chuàng)意海報設(shè)計...

本文目錄

非遺海報背景-創(chuàng)意海報設(shè)計
韓國著名插畫設(shè)計師-海報設(shè)計分類和賞析
海報設(shè)計的創(chuàng)意點-創(chuàng)意海報設(shè)計

一、非遺海報背景-創(chuàng)意海報設(shè)計

濰坊風箏海報構(gòu)思怎么寫

一是創(chuàng)新技藝推陳出新。堅持以高端產(chǎn)品引領(lǐng)市場,比頭發(fā)絲還細的竹條扎制成的“沙燕”、多個風箏組成的100多平方米的巨型風箏矩陣、能在天空發(fā)出光影和聲音的特型風箏等等,扎制工藝精益求精。國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人“風箏怪才”張效東開發(fā)特技風箏20余款,為多屆國際風箏會量身打造特制風箏1600余件。富貴牡丹等三款風箏入選中國國際進口博覽會,全區(qū)中高端定制風箏年產(chǎn)值過千萬元。

二是創(chuàng)新思維跨界融合。傳統(tǒng)文化、非遺技藝與數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)游的嫁接,將傳統(tǒng)風箏技藝推向時代前沿。省級非遺傳承人郭洪利與王者榮耀合作,推出李元芳飛鳶探春游戲皮膚,銷量破百萬;開設(shè)線上直播,“輕風戲紙鳶”風箏互動游戲參與量超8000萬次,總在線觀看人數(shù)超650萬人次,風箏皮膚點擊量超過1億人次;聯(lián)手3D古風手游《浮生為卿歌》,以手工紙鳶聯(lián)動《浮生為卿歌》玩具——風箏:箏吟錦鳶,打造春日風箏主題活動,攜手傳承風箏傳統(tǒng)文化。

三是創(chuàng)意設(shè)計植入生活。奧祥風箏與運動品牌匹克聯(lián)合,推出匹克態(tài)極閃現(xiàn)3代“風箏”配色的運動鞋。與多家國際奢侈品牌合作,將風箏元素融入產(chǎn)品設(shè)計、專柜美陳、專題活動。沙燕風箏被文化和旅游部選為國禮“文化中國禮”,發(fā)往170多個中國各駐外使領(lǐng)館,海外文化中心和旅游辦事處,將濰坊風箏文化和技藝傳播到世界各地。緊貼時代生活,設(shè)計了抗擊疫情、渡江戰(zhàn)役、天宮空間站等一批重大現(xiàn)實題材風箏。

分析不同的海報風格,學習與借鑒其優(yōu)秀之處,提升海報的審美能力!01、音樂主題插畫海報設(shè)計-韓國設(shè)計師YejiYun這組插畫海報以音樂為主題而展開的設(shè)計,設(shè)計師喜歡將自己與世界連接起來,并將那個瞬間描繪在畫紙上,這正是設(shè)計師的天馬行空的獨特之處

02、創(chuàng)意字體海報設(shè)計-瑞士c2f設(shè)計工作室瑞士C2F是由CybuRichli和FabienneBurri于2006年創(chuàng)立的瑞士視覺傳達設(shè)計工作室,其字體海報作品的設(shè)計風格形式多樣,多以立體的效果展示為主

03、花卉海報設(shè)計-西班牙設(shè)計師XavierEsclusaTrias海報以花卉和文案為主,巧妙地混合了植物花卉與平面設(shè)計元素和文字,復古又時尚,體現(xiàn)了不一樣的美感

04、傳統(tǒng)文化藝術(shù)海報設(shè)計這是一組以“溫·故”為主題的非遺手工藝展宣傳海報,文案的大小對比強烈,突出“布”“竹”“漆”等主題,局部放大手工藝展品,展示花紋樣式與豐富的細節(jié),是一組具有濃厚特色的傳統(tǒng)文化海報設(shè)計

05、創(chuàng)意圖形分割海報設(shè)計-molwerk這是一組利用簡約圖形、線條對元素進行分割的創(chuàng)意海報,配色多采用對比色,紅與黑、紅與藍、黃與紫等,吸引用戶的眼球,整體給人舒適的感覺

06、創(chuàng)意腦洞海報設(shè)計-molwerk這組海報腦洞大開,主要以紅黑色為主,細細品味,每張海報都有一個主題故事場景,前四張海報都是以簡約紅色圖形疊加,形成聚焦,整體視覺沖擊力很強

07、紙質(zhì)風格海報設(shè)計紙質(zhì)感的運用使海報具有立體感,別具一格,主題場景增強海報的趣味性,這種表現(xiàn)風格值得學習與借鑒

08、亮色紙質(zhì)風格海報設(shè)計紙質(zhì)風格海報屬于立體海報的其中一種形式,立體視覺與紙質(zhì)厚度,是紙質(zhì)效果海報設(shè)計的關(guān)鍵韓國景點消費

這組紙質(zhì)風格海報運用大量的亮色,營造活躍的氛圍,在色彩的運用上有一定的突出

9、重疊效果風格海報設(shè)計重疊效果風格的使用不僅能可以增強海報的視覺效果,人物與形狀或文字的重疊使排版增添神秘感,能迅速將人的眼球吸引過來,讓人想去發(fā)掘其中的秘密

10、矩形元素海報設(shè)計矩形元素一般給人莊重和嚴謹?shù)母杏X,矩形元素的巧妙運用使整體海報設(shè)計顯得不沉悶,結(jié)合文案的排版、疊加、旋轉(zhuǎn)等強弱對比,使海報添加了不少活潑

11、水墨元素海報設(shè)計水墨元素代表著中國傳統(tǒng)文化,是一種特有的語言,具備東方審美意蘊,其韻味、形色蘊含著中華文化的精髓,運用在海報設(shè)計中不僅發(fā)揮水墨的特性,還豐富了畫面,增強藝術(shù)效果,達到了一定的審美意境

12、著名景點插圖字體海報設(shè)計-日本設(shè)計師SeeVisual這是一組極具特色日本著名景點的彩色插畫海報和字體視覺設(shè)計海報,整體運用豐富的配色,景點海報充滿意境,文案簡潔突出,字體設(shè)計有自己獨特的風格,值得細細品味

13、創(chuàng)意圓形幾何圖形構(gòu)成海報設(shè)計-設(shè)計師PosterLad這是一組利用幾何圖形構(gòu)成的創(chuàng)意海報設(shè)計,設(shè)計師將圓形元素玩轉(zhuǎn)得很徹底,用多種不同的方式進行處理和展示,投影的運用增強立體感,人物剪影和文案為海報添加不少點綴

14、復古時尚人物拼貼海報設(shè)計這是一組不缺乏時尚的復古海報設(shè)計,運用不同的幾何形狀與抽象圖形混合,結(jié)合飽和度低的人像,運用多種豐富的色彩使畫面整體視覺充滿愉悅感,整體搭配起來有趣簡單好看

15、復古風格海報設(shè)計-丹麥設(shè)計師MadsBerg這組商業(yè)廣告海報風格獨特,像是比較老舊的作品,帶有古老元素和印刷制品的感覺,形成濃濃的復古風格,設(shè)計師海報的特點是將經(jīng)典海報藝術(shù)轉(zhuǎn)為現(xiàn)代和永恒的風格

16、拼貼元素海報設(shè)計這是一組創(chuàng)意拼貼元素海報設(shè)計,這組海報的元素有涂鴉、插畫、攝影、矢量圖形,拼貼元素等,表現(xiàn)形式多以幾何圖形和不規(guī)則形表現(xiàn)

17、WWF倡導保護動物的公益海報設(shè)計圖一圖二以寫實插畫的形式展示,寫實插畫可以很真實的把物體表現(xiàn)出來,重在細節(jié)刻畫

后面的海報主要以扁平插畫的形式展示,簡單有趣,色彩豐富與背景形成對比,有效的傳達了保護動物的理念

18、插畫海報設(shè)計-DawidRyski這組插畫海報運用矢量插畫的形式結(jié)合簡約的幾何圖形,表現(xiàn)一個個鮮明有趣的場景,充滿創(chuàng)意

19、創(chuàng)意海報設(shè)計-法國設(shè)計師MichaelSallit這是一組利用大量的線結(jié)合點、面構(gòu)成的創(chuàng)意海報設(shè)計,其主要特色是設(shè)計師把人物的輪廓以線的形式展示出來,即使有大量的線條,也不會讓人覺得混亂,反而節(jié)奏有序

20、創(chuàng)意海報設(shè)計-byElisaVendramin這是一組新生代設(shè)計師所設(shè)計的創(chuàng)意海報,ElisaVendramin是一位插畫設(shè)計師,在海報設(shè)計的時候利用抽象的概念為形式結(jié)合豐富的配色,形成完美的組合

為有力保證活動開展的質(zhì)量水平,時常需要預先開展活動方案準備工作,活動方案是活動的書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼姆沁z文化進校園活動方案(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

為了傳承和保護好我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在繼承優(yōu)良

的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)全校師生對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護的興趣,形成具有鮮明特色的校園文化,為廣大師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,我校決定在全校范圍內(nèi)開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動。活動要以

和黨的十八大精神為指導,以傳承和保護“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體。

在全校師生中營造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學習傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育,增強師生對當?shù)亍胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感、榮譽感,培養(yǎng)學生對當?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣,更好的傳承、弘揚地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn),深化學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。通過活動,激發(fā)廣大師生學習優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性,豐富和活躍校園文化生活,促進和保障青少年的健康成長。通過活動,打造學校特色,促進學校

學校成立“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動領(lǐng)導小組,成員名單如下:

1、學校少先隊大隊部負責牽頭,指導活動全面地開展。韓國必去的景點

2、少先隊大隊部負責進行有計劃的宣傳報道。宣傳內(nèi)容主要包括:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念及保護意義;我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概括;我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作的普查成果、保護措施、取得的成就;我州國家、省、市、區(qū)縣等各級

項目介紹;國家、省及我州有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的政策法規(guī)、相關(guān)知識等。

3、教導處負責“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”進課堂活動?！胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”要與新課程實施相結(jié)合,與深入推進

,組織學生學習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識,引導學生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。

4、總務(wù)處負責活動的硬件環(huán)境創(chuàng)設(shè)及所需場地、器材的配備,確保經(jīng)費投入。

結(jié)合校園文化建設(shè),進一步加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動宣傳力度,全面普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識,形成人人知、人人愛、人人學非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好局面。

1、認真學習《傳統(tǒng)文化》上開設(shè)的宣傳專題專欄,提高師生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識及“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動的認識。組織學生學習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識,引導學生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。

2、搞好校內(nèi)宣傳,營造學習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式,介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動意義、目的和方法,激發(fā)師生學習“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情。

文化局牽頭邀請專門的指導教師,開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進課堂活動,保證每周一節(jié)活動課。在學習“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”文化的同時,根據(jù)實際不定期的組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”學習展示活動。

舉行各種文化活動,秉承傳統(tǒng)文化意識,開展各種校園活動。例如,舉辦制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識

競賽活動、開展黑板報競賽、六一節(jié)表演我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

認真做好總結(jié),在20xx年6月12日舉辦一次“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”進校園成果展示活動。

學校各科室要分工明確、協(xié)調(diào)工作。各年級高度重視,嚴格按照學校的要求,精心組織開展活動。學校成立相應的工作小組,出臺措施,把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動列為學校文化建設(shè)的.重要內(nèi)容。

“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動形式要多樣,要做到“四個結(jié)合”:校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外相結(jié)合;活動開展與提高學生綜合素質(zhì)相結(jié)合;活動開展與學生課余文化生活和興趣愛好相結(jié)合;活動開展與學校文化建設(shè)相結(jié)合。

圍繞“非遺文化充滿校園”的主題,“弘揚民族文化,延續(xù)中華文脈”的目的,以組織建設(shè)為抓手,在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,按照學校德育處要求,對學生開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動,培養(yǎng)我班學生對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護的興趣,幫助形成具有鮮明特色的校園文化,創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,努力創(chuàng)建“教師有特色,學生有特長,學校有特色”的優(yōu)質(zhì)學校。

用兩年的時間在班級內(nèi)營造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學習傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。通過開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育,增強師生對當?shù)亍胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感、榮譽感,培養(yǎng)學生對當?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣,更好的傳承、弘揚地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn),深化學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。通過活動,激發(fā)廣大師生學習優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性,豐富和活躍校園文化生活,促進和保障青少年的健康成長。通過活動,打造學校特色,促進學校文化建設(shè),把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動深入持久地開展下去。

在學校的大環(huán)境下制定了“學會做人,自強不息;學會仁義,寬容豁達;學會傳承,人格出眾?！钡陌嗉壚砟?。讓班級充滿活力,充滿人情味,充滿積極進取,樂觀向上的文化氛圍,讓班級成為每一位學生溫馨的家。

四、“非遺”校園之班級活動策略

策略一:環(huán)境營造,建立“非遺”特色班級

每學期開學初按照學校要求改善教室環(huán)境,積極營造濃厚的班級文化,發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。外墻走廊使用“非遺”插板做底版張貼學生假期萬里行小報,室內(nèi)主題墻主要布置兩大板塊內(nèi)容:規(guī)范部分(學校統(tǒng)一要求部分)和班級特色(品格教育、班級理念、學生剪紙或假期小報作品等),兩邊側(cè)墻和柱臺擺放學生的繪畫、剪紙、書法等作品,讓盡可能多的學生都參與進來。

策略二:打造人文班級,營造國學氛圍

從本學年開始堅持“四個一”,即每日一讀,每日一背,每周一課,每期一賽。每天利用早讀或午會時間堅持集體誦讀經(jīng)典國學(要求:一二年級《三字經(jīng)》、《

》、《大學。中庸》。)每日精選一篇經(jīng)典讓學生進行背誦學習,每周上一節(jié)經(jīng)典賞析課,講解國學經(jīng)典,賞析詩詞名篇,利用“五一”、“國慶”分別組織一次經(jīng)典誦讀比賽,“四個一”并行推進。預期通過誦讀國學經(jīng)典能培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、提高人文素養(yǎng)、人生修養(yǎng)。

我?！胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動形式多樣,需做到“四個結(jié)合”:校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外相結(jié)合;活動開展與提高學生綜合素質(zhì)相結(jié)合;活動開展與學生課余文化生活和興趣愛好相結(jié)合;活動開展與學校文化建設(shè)相結(jié)合。組織學生學習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識,引導學生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育。做好校內(nèi)宣傳,帶學生參觀學校校園,營造同學們學習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)氛圍。通過興趣小組、黑板報、宣傳橫幅等平臺充分介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識、意義、目的,激發(fā)學生學習“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情,讓學生更好的感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力,大力鼓勵我班學生積極參加學校的“非遺”社團課,對已經(jīng)在社團內(nèi)的學生盡量培養(yǎng)他們更加濃厚的興趣,陶冶情操,希望能讓其親身體會到中華

之精髓,使其盡量發(fā)展成為他們的特長。

1、古箏學習的學生爭取家長的支持和配合,要求學生能每天堅持練習,成立班級小樂隊,推選優(yōu)秀學生代表班級、學校參加演出。

、花葉畫學生力爭一學期開展一次作品展,讓學生體驗豐收的喜悅。

時布置學生搜集了解相關(guān)節(jié)日信息,傳統(tǒng)民俗習慣,民間活動,利用班會課在班上進行交流,以此來播種“非遺”精神。

4、每期的運動會上鼓勵學生和家長積極參加傳統(tǒng)民間游戲、體育活動:劃龍舟、滾鐵環(huán)、踢毽子等。

為了使學生能更好地學習本土文化,感受非遺技藝的奇妙之處,預計開展課外學習實踐活動,每學期組織學生走出校園,參觀走訪“非遺”基地,了解學習至少一至二次,讓孩子們更多的接觸“非遺”文化。可在家?；顒訒r組織學生去這些地方:

1、歷史文化地:國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽中心、成都金沙遺址、武侯祠博物館、杜甫草堂博物館、水井坊博物館。

2、生態(tài)環(huán)保:成都植物園、白鷺溪濕地公園、海昌極地海洋世界、西江月農(nóng)業(yè)生態(tài)園

4、藝術(shù):成都畫院書畫博物館。其中白鷺溪濕地公園、海昌極地海洋世界本班學生已經(jīng)去過,在參觀走訪的過程中培養(yǎng)了學生們吃苦耐勞的意志品質(zhì),增長了知識,學生們更加熱愛生活。這樣有意義的活動我們還將繼續(xù)開展下去。

開設(shè)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”課堂,組織學生學習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識,引導學生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育;邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專家及學者講授非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識;組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人進校園、進課堂進行技藝傳授;舉辦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成果展示、展演活動;組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)優(yōu)秀戲曲進校園專場演出;編寫非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教材、宣傳冊;組織開展非遺課外學習實踐活動。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目圖片巡回展

具體內(nèi)容:現(xiàn)場展板展示80個世界級、國家級、省市級非遺項目,展板圖文并茂、簡潔明了,使學生直觀、全面了解溫州非遺概況。

具體內(nèi)容:開設(shè)學生喜愛并易學的非遺手工技藝課程,如甌窯、米塑、剪紙、彩扎、泥塑、臉譜彩繪等,由傳承人現(xiàn)場教授,學生在親自動手中,體驗項目制作過程,初步掌握技藝。

具體內(nèi)容:邀請我市代表性傳承人進校園,現(xiàn)場展示非遺技藝,使學生在觀看中了解非遺技藝的精湛,在與傳承人的交流中體會制作的不易。

具體內(nèi)容:生動有趣的木偶戲廣受學生的喜愛,在木偶戲表演中,學生可增加對傳統(tǒng)戲劇的認識與了解,感受溫州傳統(tǒng)戲劇魅力。

具體內(nèi)容:邀請我市非遺專家開設(shè)專題講座,豐富生動的形式,深入淺出的介紹,使原本深奧的非遺知識簡單明了,帶領(lǐng)學生共同探尋傳統(tǒng)文化的精髓。

具體內(nèi)容:非遺館以豐富的展陳方式,展出我市150多項上千件非遺的精品。參觀時,由非遺館講解員全面介紹非遺項目,包括貝螺等,并參加“非遺學堂”體驗課,體驗甌窯、米塑等非遺項目制作。

紀念第六個文化遺產(chǎn)日。主題是:依法保護,重在傳承。

(一)廣泛開展《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》宣傳活動。《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》自20xx年6月1日起正式實施,要重點做好《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》的宣傳活動。

1、在文化館大樓、主要街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))的顯要位置懸掛有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護及貫徹實施《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》的宣傳標語。

2、舉辦學習座談會。組織工作人員、項目傳承人以及社會各界人士深入學習討論、座談,深刻認識《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》頒布實施的重要意義,進一步學習領(lǐng)會《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》的主要精神,深入貫徹落實《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》,全面推進我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作。

3、利用報刊雜志、廣播電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體,并通過印發(fā)宣傳材料、粘貼宣傳海報、宣傳車等方式,集中、全面、深入的宣傳《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作,讓廣大人民群眾珍愛我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn),自覺參與依法保護工作。

(二)開展各類形式活動紀念文化遺產(chǎn)日。

1.6月11日在文化廣場舉辦紀念第六個文化遺產(chǎn)日宣傳活動啟動儀式,組織宣傳、文廣系統(tǒng),教師、學生、老干部、群眾代表參加。邀請縣級領(lǐng)導講話,邀請新聞媒體采訪。

2.6月11日組織以“依法保護,重在傳承”為主題的群眾簽名活動,讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目融入我們?nèi)粘Ｉ睢?/p>

3.6月11日—6月15日全天對外免費開放“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)陳列廳”讓廣大v視臺、《新會昌周刊》、宣傳欄、宣傳車宣傳有關(guān)文化遺產(chǎn)知識,公布省、市、縣三級的保護名錄,提高全民非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護意識,形成“人人了解非遺,人人參與非遺保護”的氛圍。

5.6月11日—6月15日在文化廣場、舉行文化遺產(chǎn)圖文展。

6.6月9日—10日舉行部分非遺項目傳承人授課活動。

為了順利、有序開展好第六個“文化遺產(chǎn)日”活動,成立活動領(lǐng)導小組:

成員:張麗萍、池海瑛、羅廣洲、黃振榮、謝海燕。活動領(lǐng)導小組下設(shè)5個工作組,做好活動的具體工作:

負責協(xié)調(diào)有關(guān)文化遺產(chǎn)日活動工作。

2.宣傳資料組:張麗萍、黃振榮。負責收集、整理宣傳資料,組織宣傳計劃。

3.展覽組:黃振榮、羅廣洲、謝海燕。負責展出圖文并茂的宣傳版畫。

4.廣場宣傳組:張麗萍、池海瑛、羅廣洲、黃振榮、謝海燕。

負責組織好文化廣場系列宣傳活動,組織好教師、學生干部、群眾代表參加。準備好音響,撰寫縣級領(lǐng)導講話,接待新聞媒體采訪。

5.后勤組:池海瑛、黃振榮。負責后勤工作。

以“人人都是文化遺產(chǎn)的主人”為主題,圍繞貫徹落實《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》,突出人民群眾在非遺保護工作中的主體地位。展示我縣貼近實際、貼近生活、貼近群眾的傳承非遺項目,增進社會對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認識,宣傳定邊非遺項目代表性傳承人,讓非遺項目融入我們?nèi)粘Ｉ钪?提高我縣非遺知名度,弘揚我縣文化特色品牌。

1、設(shè)置拱門、橫幅等宣傳標語,發(fā)放《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳冊》等宣傳資料。

2、現(xiàn)場剪紙、刺繡藝人創(chuàng)作展演,發(fā)放剪紙、刺繡作品。

3、搭建舞臺,現(xiàn)場展示定邊說書。

6、電視臺、媒體做相關(guān)宣傳報道。

五、“文化遺產(chǎn)日”活動經(jīng)費預算

2、搭建平臺:展示定邊剪紙、刺繡等非遺項目4000元

4、場地布置(舞臺背景制作、拱門、橫幅):2000元

5、宣傳費(電視臺、媒體等):2000元

6、宣傳冊、單印刷制作:1000冊x10元=10000元

二、韓國著名插畫設(shè)計師-海報設(shè)計分類和賞析

外國著名的插畫師有哪些

1.加賀谷穰

日本CG大師,天文插畫家。1988年進入東京設(shè)計學院繪圖設(shè)計系學習,正式開始專業(yè)作圖生涯。他筆下的少女美麗純潔,像水晶般散發(fā)著清澈光輝,畫面十分精細,極富裝飾性。

他那帶有透明感的獨特畫風,吸引了眾多海內(nèi)外FANS韓國景點排行。為了紀念KAGAYA先生在天文普及方面的貢獻以及作為藝術(shù)家的功績,小行星11949被命名為KAGAYAYUTAKA。

日本插畫設(shè)計師加藤彩(AyaKato)以其獨特的詭異華麗古典的畫風聞名于國際畫壇。加藤彩(AyaKato)年紀輕輕就已揚名海外,為日本、美國、西班牙等國家的知名雜志繪制插圖,并參與電視廣告的制作。在

諾曼·洛克威爾是美國在20世紀早期的重要畫家及插畫家,作品橫跨商業(yè)宣傳與愛國宣傳領(lǐng)域。他一生中的繪畫作品大都經(jīng)由《周六晚報》刊出,其中最知名的系列作品是在1940和50年代出現(xiàn)的,如《四大自由》與《女子鉚釘工》。

皇名月是一名日本漫畫家、插畫家,1990年曾在月刊《Asuka》增刊上發(fā)表她的首部作品《蛇姬御殿》。另有代表作《花情曲》、

、《燕京伶人抄》、《始皇帝暗殺》等。

插畫藝術(shù)家CyrilRolando來自法國東南部的港灣城市土倫,生長于

沿岸的Cyril自幼身受藝術(shù)的熏陶,對繪畫藝術(shù)極為敏感,通過學習最終成為了法國重量級的插畫藝術(shù)家。

網(wǎng)絡(luò)上的插畫培訓班還是比較多的,但是真正在教學的卻很少,魚龍混雜吧!推薦最新的幾個插畫培訓班,都是屬于網(wǎng)課,供你參考選擇!

輕微課是國內(nèi)人氣很高的板繪學習平臺,主打課程有日系插畫、游戲原畫、古風插畫、動漫漫畫等,輕微課的魔鬼繪畫特訓班風靡網(wǎng)絡(luò),通關(guān)晉級+魔鬼督學模式深受學生喜歡,吸引大量網(wǎng)友挑戰(zhàn)他們的“魔鬼訓練”和“魔鬼督學”服務(wù)!

觸站是國內(nèi)人氣最高的繪畫作品平臺,基于觸站本身的海量知名畫師,觸站上面匯集了各種繪畫名師的課程,同樣包括了插畫、動漫、漫畫、原畫、商業(yè)插畫等在線課程。觸站上面有大量的畫師入駐,每日超萬張作品更新,是畫師接單約稿,積累人氣的平臺,同時也是繪畫愛好者看圖、找圖、學習繪畫的網(wǎng)站。

畫觸陪優(yōu)是一家專注CG繪畫的在線學習網(wǎng)校,主打的分月付費,不收全款的模式讓很多學生大呼“良心”,極大的減輕了學員的學習壓力!

羊課網(wǎng)是免費的插畫學習網(wǎng)站,上面有大量的CG插畫、板繪、日系二次元、游戲原畫等學習課程,主要為興趣類的學習提供一個免費學習的平臺。

美術(shù)加網(wǎng)校是從興趣美術(shù)、藝考美術(shù)到職業(yè)插畫的學習平臺,上面有興趣美術(shù)、藝考美術(shù)、手繪、插畫的學習網(wǎng)課。

分析不同的海報風格,學習與借鑒其優(yōu)秀之處,提升海報的審美能力!01、音樂主題插畫海報設(shè)計-韓國設(shè)計師YejiYun這組插畫海報以音樂為主題而展開的設(shè)計,設(shè)計師喜歡將自己與世界連接起來,并將那個瞬間描繪在畫紙上,這正是設(shè)計師的天馬行空的獨特之處。02、創(chuàng)意字體海報設(shè)計-瑞士c2f設(shè)計工作室瑞士C2F是由CybuRichli和FabienneBurri于2006年創(chuàng)立的瑞士

工作室,其字體海報作品的設(shè)計風格形式多樣,多以立體的效果展示為主。03、花卉海報設(shè)計-西班牙設(shè)計師XavierEsclusaTrias海報以花卉和文案為主,巧妙地混合了植物花卉與平面設(shè)計元素和文字,復古又時尚,體現(xiàn)了不一樣的美感。04、傳統(tǒng)文化藝術(shù)海報設(shè)計這是一組以“溫·故”為主題的非遺手工藝展宣傳海報,文案的大小對比強烈,突出“布”“竹”“漆”等主題,局部放大手工藝展品,展示花紋樣式與豐富的細節(jié),是一組具有濃厚特色的傳統(tǒng)文化海報設(shè)計。05、創(chuàng)意圖形分割海報設(shè)計-modulwerk這是一組利用簡約圖形、線條對元素進行分割的創(chuàng)意海報,配色多采用對比色,

、紅與藍、黃與紫等,吸引用戶的眼球,整體給人舒適的感覺。06、創(chuàng)意腦洞海報設(shè)計-modulwerk這組海報腦洞大開,主要以紅黑色為主,細細品味,每張海報都有一個主題故事場景,前四張海報都是以簡約紅色圖形疊加,形成聚焦,整體視覺沖擊力很強。07、紙質(zhì)風格海報設(shè)計紙質(zhì)感的運用使海報具有立體感,別具一格,主題場景增強海報的趣味性,這種表現(xiàn)風格值得學習與借鑒。08、亮色紙質(zhì)風格海報設(shè)計紙質(zhì)風格海報屬于立體海報的其中一種形式,立體視覺與紙質(zhì)厚度,是紙質(zhì)效果海報設(shè)計的關(guān)鍵。這組紙質(zhì)風格海報運用大量的亮色,營造活躍的氛圍,在色彩的運用上有一定的突出。9、重疊效果風格海報設(shè)計重疊效果風格的使用不僅能可以增強海報的視覺效果,人物與形狀或文字的重疊使排版增添神秘感,能迅速將人的眼球吸引過來,讓人想去發(fā)掘其中的秘密。10、矩形元素海報設(shè)計矩形元素一般給人莊重和嚴謹?shù)母杏X,矩形元素的巧妙運用使整體海報設(shè)計顯得不沉悶,結(jié)合文案的排版、疊加、旋轉(zhuǎn)等強弱對比,使海報添加了不少活潑。11、水墨元素海報設(shè)計水墨元素代表著

,是一種特有的語言,具備東方審美意蘊,其韻味、形色蘊含著

的精髓,運用在海報設(shè)計中不僅發(fā)揮水墨的特性,還豐富了畫面,增強藝術(shù)效果,達到了一定的審美意境。12、著名景點插圖字體海報設(shè)計-日本設(shè)計師SeeVisual這是一組極具特色日本著名景點的彩色插畫海報和字體視覺設(shè)計海報,整體運用豐富的配色,景點海報充滿意境,文案簡潔突出,字體設(shè)計有自己獨特的風格,值得細細品味。13、創(chuàng)意圓形幾何圖形構(gòu)成海報設(shè)計-設(shè)計師PosterLad這是一組利用幾何圖形構(gòu)成的創(chuàng)意海報設(shè)計,設(shè)計師將圓形元素玩轉(zhuǎn)得很徹底,用多種不同的方式進行處理和展示,投影的運用增強立體感,人物剪影和文案為海報添加不少點綴。14、復古時尚人物拼貼海報設(shè)計這是一組不缺乏時尚的復古海報設(shè)計,運用不同的幾何形狀與抽象圖形混合,結(jié)合飽和度低的人像,運用多種豐富的色彩使畫面整體視覺充滿愉悅感,整體搭配起來有趣簡單好看。15、復古風格海報設(shè)計-

設(shè)計師MadsBerg這組商業(yè)廣告海報風格獨特,像是比較老舊的作品,帶有古老元素和印刷制品的感覺,形成濃濃的復古風格,設(shè)計師海報的特點是將經(jīng)典海報藝術(shù)轉(zhuǎn)為現(xiàn)代和永恒的風格。16、拼貼元素海報設(shè)計這是一組創(chuàng)意拼貼元素海報設(shè)計,這組海報的元素有涂鴉、插畫、攝影、

,拼貼元素等,表現(xiàn)形式多以幾何圖形和不規(guī)則形表現(xiàn)。17、WWF倡導保護動物的公益海報設(shè)計圖一圖二以寫實插畫的形式展示,寫實插畫可以很真實的把物體表現(xiàn)出來,重在細節(jié)刻畫。后面的海報主要以扁平插畫的形式展示,簡單有趣,色彩豐富與背景形成對比,有效的傳達了保護動物的理念。18、插畫海報設(shè)計-DawidRyski這組插畫海報運用矢量插畫的形式結(jié)合簡約的幾何圖形,表現(xiàn)一個個鮮明有趣的場景,充滿創(chuàng)意。19、創(chuàng)意海報設(shè)計-法國設(shè)計師MichaelSallit這是一組利用大量的線結(jié)合點、面構(gòu)成的創(chuàng)意海報設(shè)計,其主要特色是設(shè)計師把人物的輪廓以線的形式展示出來,即使有大量的線條,也不會讓人覺得混亂,反而節(jié)奏有序。20、創(chuàng)意海報設(shè)計-byElisaVendramin這是一組新生代設(shè)計師所設(shè)計的創(chuàng)意海報,ElisaVendramin是一位插畫設(shè)計師,在海報設(shè)計的時候利用抽象的概念為形式結(jié)合豐富的配色,形成完美的組合。

三、海報設(shè)計的創(chuàng)意點-創(chuàng)意海報設(shè)計

如何設(shè)計有創(chuàng)意招貼海報

如何設(shè)計有創(chuàng)意招貼海報呢?接下來一起裝修網(wǎng)小編為大伙兒帶來超萌的超萌的圖片制作技巧吧。一、用色調(diào)來引引目光海報設(shè)計的配色一定要合理,因為這是吸引人的重要因素,能讓受眾的視覺焦點得到充分的利用,抓住受眾的視線,這就需要巧妙的調(diào)配色彩,才能達到好的視覺效果。二、用點的來引導點的運用能夠起到很大的視覺效果,因為點的設(shè)置可以讓畫面中的視覺元素有一定的主次關(guān)系,這在點選擇時一定要合理搭配和安排才能達到更好的效果。點的設(shè)置一定要注意,要用點的大小來引導觀眾的視覺,這樣可以更好的引導觀眾的視線,使他們的視覺線路更加順暢,也可以通過點的方向來引導觀眾的方向。通常,在設(shè)計標識的時候,我們應該考慮圖形符號的大小、形狀和顏色等方面。因此,我們應該考慮人們在點。

1、視覺效果;科技、綠色環(huán)保、追求、穩(wěn)定、形象。

2、設(shè)計語匯:科技化,國際化、圖文化、裝飾性。

首先寫構(gòu)思,如:用漢字或是英文字母的變形,像形等等。

2、造型洗練,個性突出:重點在形,強調(diào)形,在標志設(shè)計上的不可替代的重要作用。簡潔、精練的圖形在繁雜眾多的信息沖擊下更能突現(xiàn)出其單純的視覺個性,強化圖形的視覺效果,令標志最大限度地發(fā)揮其獨特的藝術(shù)作用。

3、易于識別,便于應用:重點是便于標志經(jīng)過形的反復推敲,不公能較正確地體現(xiàn)標志的創(chuàng)作意念,其簡練、獨特的造型,能給觀者留下清晰的印象,因而易于識別、記憶,讓人過目不忘。