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本文目錄濟(jì)南仲宮旅游景點(diǎn)有哪些韓國(guó)自由行攻略幼兒園大班識(shí)字教案一、濟(jì)南仲宮旅游景點(diǎn)有哪些濟(jì)南仲宮旅游景點(diǎn)有哪些？濟(jì)南仲宮旅游景點(diǎn)有：紅葉谷、子房洞文化旅游生態(tài)園、金象山樂(lè)園、濟(jì)南木... 本文目錄
一、濟(jì)南仲宮旅游景點(diǎn)有哪些
濟(jì)南仲宮旅游景點(diǎn)有哪些？濟(jì)南仲宮旅游景點(diǎn)有：紅葉谷、子房洞文化旅游生態(tài)園、金象山樂(lè)園、濟(jì)南木槿花度假村、臥虎山水庫(kù)新王府生態(tài)植物園等。仲宮位于省城濟(jì)南向南10公里，是一座有兩千多年歷史的文明古鎮(zhèn)，古稱終軍聚。
紅葉谷位于濟(jì)南歷城區(qū)錦繡川水庫(kù)南三公里處，是濟(jì)南泉水的主要涵養(yǎng)補(bǔ)給地，其特殊的地形地貌和豐富的森林資源，使之形成了獨(dú)特的山地氣候。紅葉谷景區(qū)植被覆蓋率較高，區(qū)內(nèi)有絢秋湖、薔薇園、天趣苑、朱老庵、蔓園、水趣苑、萬(wàn)葉塔等景點(diǎn)，種植了杏梅、紅梅、白梅、綠梅、櫻李梅、臘梅、金絲梅、美人梅等花種，是2002年的“山東十大新景點(diǎn)”，并于2003年被評(píng)為首批國(guó)家4A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)。
子房洞文化旅游生態(tài)園位于濟(jì)南市歷城區(qū)仲宮鎮(zhèn)東溝村，這里據(jù)說(shuō)是漢留侯張良隱居成仙之地，因此也得名“子房洞”，里面也有很多關(guān)于張良的景點(diǎn)，子房洞、張子房故地、子房廟、子房墓、子房庵等等。其實(shí)來(lái)這里游玩，主要還是以爬山為主，山路沿途的風(fēng)景很是不錯(cuò)，群山環(huán)抱、綠水靜臥，空氣很是清新，還可以在這里嘗嘗農(nóng)家樂(lè)，吃吃這里的“跑山雞”，有時(shí)間多的話，還可以這里露營(yíng)，也非常適合周末親子游、自駕游。
金象山樂(lè)園位于濟(jì)南市歷城區(qū)仲宮鎮(zhèn)商家村，這里是一個(gè)大型的游樂(lè)場(chǎng)，里面有很多可以玩的項(xiàng)目，CS基地、水上樂(lè)園、彩虹橋、世紀(jì)飛碟、海盜船、豪華轉(zhuǎn)馬、恐龍帝國(guó)等等，不僅僅大人可以玩，小孩子也有很多游玩項(xiàng)目。當(dāng)然，這里最大的特色游玩項(xiàng)目還是滑雪，這里算是濟(jì)南比較大的一個(gè)滑雪場(chǎng)，初、中、高級(jí)賽道都有，可以滿足各類人的需求，喜歡滑雪的朋友，冬季可以帶小朋友來(lái)此玩玩。
濟(jì)南木槿花度假村，是韓國(guó)客商擬在仲宮鎮(zhèn)門牙村北的山峪租用荒山44.4畝建成的，計(jì)劃總投資500萬(wàn)美元，主要經(jīng)營(yíng)木炭蒸浴等，計(jì)劃建成韓國(guó)客人來(lái)南部山區(qū)旅游的接待站，此處風(fēng)景秀麗、森林茂密、空氣清新，還有重疊的山巒、各異的山峰，猶如置身于大自然氧吧之中。該度假村預(yù)計(jì)2006年6月建成，建成后的度假村，獨(dú)具韓國(guó)風(fēng)格，將成為該鎮(zhèn)一處新的景點(diǎn)，也將為該鎮(zhèn)的外向型經(jīng)濟(jì)起到積極地推動(dòng)作用。
五、臥虎山水庫(kù)新王府生態(tài)植物園
新王府生態(tài)植物園項(xiàng)目經(jīng)公司在2006年對(duì)仲宮多次觀察后，距離市區(qū)約有20公里，交通便利，東面依偎著穆林寨，西面緊靠青龍山，北面是臥虎山水庫(kù)，南面比鄰長(zhǎng)清縣。是以獨(dú)特的自然風(fēng)光、青山綠水和名勝古跡為主要條件，對(duì)建設(shè)生態(tài)植物園有著廣闊的開(kāi)發(fā)前景。項(xiàng)目占荒山3000畝，建設(shè)面積12000平方米，計(jì)劃總投資10000萬(wàn)元。新王府生態(tài)植物園項(xiàng)目，遵循最大限度保留生態(tài)自然風(fēng)景的開(kāi)發(fā)原則，增加景區(qū)內(nèi)的植被覆蓋率，除了修建恢復(fù)唐宋年代的廟宇、古塔、山泉水內(nèi)湖、溶洞等景觀項(xiàng)目外，還在風(fēng)景區(qū)內(nèi)點(diǎn)綴度假山莊，讓人們充分體驗(yàn)大自然帶給人們的健康資源。
仲宮鎮(zhèn)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)呈現(xiàn)新局面。全鎮(zhèn)農(nóng)村新型合作醫(yī)療有9.3萬(wàn)農(nóng)民參加，參合率達(dá)93.7%。注冊(cè)完成8個(gè)農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織。全鎮(zhèn)區(qū)級(jí)文明生態(tài)村已達(dá)85個(gè)，2005年被授予省級(jí)文明村鎮(zhèn)稱號(hào)，艾家村被評(píng)為全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位和省級(jí)文明生態(tài)村。累計(jì)投入4000余萬(wàn)元，完善配套了6處小學(xué)、2處中學(xué)、1處成教和1處中心幼兒園，被市政府命名為義務(wù)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
二、韓國(guó)自由行攻略
說(shuō)起吃，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家比得上中國(guó)，所以中國(guó)人到國(guó)外，無(wú)不覺(jué)得沒(méi)吃的。韓國(guó)雖說(shuō)是近鄰，但畢竟還是有差異，不少人甚至說(shuō)，到韓國(guó)吃飯就像進(jìn)了廟，言下之意就是缺油水。的確，韓國(guó)的飲食以清淡為主，但這并不代表韓國(guó)沒(méi)有美食。都知道韓國(guó)的泡菜很有名，泡菜就是韓國(guó)的第一美食，營(yíng)養(yǎng)好味道好還美容，是韓國(guó)人頓頓離不了的菜。
除了泡菜，韓國(guó)人還離不開(kāi)辣醬，泡菜里有，烤肉上有，面條里有，海鮮上有，生菜黃瓜蘸辣醬就是一道菜?？梢哉f(shuō)，韓國(guó)菜的特點(diǎn)之一就是辣。這種辣和中國(guó)的辣不一樣，中國(guó)的辣是香香的咸辣，而韓國(guó)是甜甜的干辣，吃時(shí)不覺(jué)得，咽下去辣得人直喘粗氣。
韓國(guó)有一種小吃，類似中國(guó)的年糕，圓柱形，長(zhǎng)長(zhǎng)的被切成一小截一小截，放在煎鍋里用紅紅的辣醬拌了，煎熟吃。在很多餐館中都有這種小吃。
煎餅也是韓國(guó)比較有名的食物，但比中國(guó)的厚，里面常常夾著魷魚(yú)絲之類的東西，而且多是手掌大小，卷起來(lái)很方便。還有一種用土豆粉做的煎餅，要蘸著調(diào)料吃，味道很好。
類似中國(guó)的飯食還有餃子，大多是煎餃、蒸餃，饅頭也有，只是都帶甜甜的餡，好像厚皮的豆包一樣。韓國(guó)的冷面想必都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
在冰鎮(zhèn)的甜酸冷湯中，放著一團(tuán)細(xì)細(xì)的面條，上面臥著兩塊白煮蛋，還有兩片水梨或蘿卜，十分好吃。
冷面主要有用蕎麥面做的平壤冷面和用土豆做的咸興冷面，食用方法也可分為加湯的和用辣椒醬拌的兩種，口感十分筋道光滑。炎炎夏日，盤(pán)腿一坐，來(lái)一碗加冰冷面，爽呆了！
韓國(guó)人請(qǐng)客吃飯一般都是吃烤肉，就是將牛肉或牛排用佐料鹵腌好，放在鐵板上烤熟。蒜、辣醬、生菜葉、泡菜自然少不了，高級(jí)一些的就多幾樣海鮮，用菜葉包著肉吃，味道很不錯(cuò)。還有一種火鍋，類似日本火鍋，其實(shí)就是煎鍋。在平底鍋里放上肉片、洋蔥、金針菇等，加入醬油，煎熟蘸調(diào)料吃，就是味道有點(diǎn)甜，吃多了有些膩。韓國(guó)人不喜歡油膩，當(dāng)鍋里的肉滲出油時(shí)就用紙巾吸去。一次，有位朋友請(qǐng)吃牛排湯，我想一定很好吃。端上來(lái)一看，砂鍋里孤零零幾塊大排，清湯里灑著幾點(diǎn)蔥花，味道清淡極了。他們?cè)缇桶延推驳袅?！我只好吃泡菜下飯?/p>
拌飯也是韓國(guó)有代表性的美食，就是把白米飯盛在用石頭做的厚重的大碗里，那碗燒得熱熱的，放入肉、蛋、豆芽之類的菜，加進(jìn)辣椒醬拌勻后吃，味道并不十分好，但是有鍋巴，脆脆的很香。
韓國(guó)人很講究滋補(bǔ)，他們?cè)谌煲惨詤㈦u湯。參雞湯是用童子雞加糯米、人參、棗等燉至爛熟，蘸鹽吃，據(jù)說(shuō)很有營(yíng)養(yǎng)。說(shuō)起湯來(lái)，還有用牛骨牛肉熬制的牛肉湯，味道很鮮美。
雖然我并不很愛(ài)吃韓國(guó)飯，但是挺喜歡他們的各種餐具。據(jù)說(shuō)韓國(guó)餐飲受古代皇宮生活方式的影響，比較注重形式，講究餐具。給我印象最深的是不銹鋼筷子和帶蓋的小碗?？曜颖戎袊?guó)的木筷短一點(diǎn)，拿在手上，沉甸甸的，上面刻著精美的各色花紋圖案，吃飯時(shí)不小心掉下來(lái)砸在腳上很疼呢。剛到韓國(guó)時(shí)，我以為那些小小的帶蓋的不銹鋼碗是手爐，捂了好大一會(huì)才發(fā)現(xiàn)里面有米飯?？赡苁桥莶硕嗟木壒?，盛泡菜的器皿也就豐富多樣，方的、圓的、多層的、單層的、塑料的、陶瓷的……最叫我驚奇的是，他們吃飯時(shí)常常要用一把大剪刀。這把剪刀，吃冷面時(shí)剪斷長(zhǎng)長(zhǎng)的面條，吃泡菜時(shí)剪泡菜，吃烤肉時(shí)剪烤肉，總之，是用餐時(shí)非常重要的角色。
在韓國(guó)的飯館吃飯，一般都是脫鞋上炕盤(pán)腿就餐。房間小小的，桌子矮矮的，要是人多如宴請(qǐng)時(shí)，這些小房間的墻壁就像百葉窗似的可以拉上去，要多大空間隨時(shí)可以變化調(diào)整，十分方便。客人們通常都是分坐在一張張方桌兩邊，房間多長(zhǎng)桌子就可以拼多長(zhǎng)，這讓我想起幼兒園小朋友排排坐分果果的情景。
韓國(guó)也是一個(gè)多禮的國(guó)家。吃飯還好說(shuō)，喝酒可就不一樣了。他們給別人敬酒時(shí)，拿著自己的酒杯，遞給對(duì)方，倒酒半杯，被敬者轉(zhuǎn)身、背臉、仰頭喝酒，再回敬。喝酒時(shí)給人一個(gè)后腦勺，真有意思。
韓國(guó)的旅游設(shè)施建設(shè)比較完善，各地都遍布不同檔次的酒店賓館。韓國(guó)所有觀光酒店均按設(shè)施、規(guī)模、服務(wù)質(zhì)量分為五個(gè)等級(jí)。
韓國(guó)的酒店，根據(jù)房間數(shù)及設(shè)備同樣被劃分為五級(jí)，在酒店的正門上以無(wú)窮花的數(shù)目加以區(qū)別。特級(jí)為五朵花、一級(jí)為四朵花、二級(jí)為三朵花依次類推。想世界級(jí)豪華酒店在這里也非常常見(jiàn)，比如洲際飯店、希爾頓國(guó)際飯店等；首爾近年又新建了幾家大型酒店，這些酒店設(shè)備齊全，裝飾考究，還有中式、日式、西式餐廳和酒吧、美容室、夜總會(huì)等。
想體驗(yàn)一下韓國(guó)本土的文化，建議你不妨住一住傳統(tǒng)韓式房間，如果在冬天，韓式旅館由底安裝的銅管傳來(lái)暖氣，再在平坦光滑的坑面，鋪下被褥便可入睡。青年招待所設(shè)備優(yōu)良，有可容6-8人住宿的客房外，有雙人房、韓式“溫突房”、甚至有豪華雙人房。
集中于濟(jì)市、西歸浦市及中文游樂(lè)區(qū)等地。設(shè)備完善。島上密月旅行者及國(guó)內(nèi)外觀光游客是主要游客構(gòu)成，上島最好提早預(yù)約酒店。
大飯店集中于釜山市中心，設(shè)有游泳池、健身房及露天溫泉等，釜谷溫泉以設(shè)備完善、規(guī)模龐大(如釜谷夏威夷飯店)而聞名。
慶州的高級(jí)大飯店在普門湖休閑地，韓式旅社多集中于慶州市中心或大邱市。可投宿于小旅社或居家，如果投宿于河四村民家?？梢泽w驗(yàn)當(dāng)?shù)氐纳睢?/p>
雪岳洞有許多典雅的飯店、韓國(guó)式旅館及山莊。喜愛(ài)溫泉浴的旅客可造訪南雪岳的起點(diǎn)“五色藥水溫泉”及束草郊區(qū)的山溫泉。東海岸以洛山海濱飯店最為著名。
除西式酒店外，這里很少有住宿酒店會(huì)為旅客備好牙刷、牙膏，拖鞋等必備品，旅客需要自己帶。去泡溫泉的旅客，最好是自帶相關(guān)用品。如上的韓國(guó)住宿攻略、韓國(guó)旅游住宿推薦這里就推薦給大家。最后也祝愿您能玩的開(kāi)心，住的舒心。
世界上人參的種類可分為6~7種，市面上常見(jiàn)的人參有韓國(guó)等東北亞地區(qū)栽培的高麗人參；美國(guó)、加拿大地區(qū)的花旗參；中國(guó)云南省，廣西省生產(chǎn)的田七參等。其中，和人的模樣類似的高麗人參中可分為花旗參，田七參兩種。在韓國(guó)栽培的所有人參我們都稱之為高麗人參。
高麗人參為多年生半陰地性的宿根草（宿根草：冬季時(shí)植物凋零枯萎，只留下根部于春季時(shí)繼續(xù)繁殖的植物）。播種后，大約需要4~6年的生長(zhǎng)期才能夠成熟。特別是氣候，日照量和土壤等自然環(huán)境很重要，只有具備了這些條件，才能培養(yǎng)出優(yōu)良的人參。
被稱為可醫(yī)百病的高麗人參，具有比其他人參更為卓越的醫(yī)療效能。
各種經(jīng)營(yíng)手機(jī)，家電產(chǎn)品及電腦相關(guān)聯(lián)的零配件等產(chǎn)品的小商店接連不斷。而且價(jià)格也隨著競(jìng)爭(zhēng)的激烈而比正常的市場(chǎng)價(jià)便宜。以大型賣場(chǎng)為中心實(shí)行的定價(jià)制，使顧客們沒(méi)有上當(dāng)受騙的危險(xiǎn)。而且價(jià)格每天都不同，每個(gè)賣場(chǎng)的優(yōu)惠產(chǎn)品價(jià)格也會(huì)隨之而發(fā)生變化。所以，如果您多走幾家，貨比三家的話，可以花低價(jià)買到心儀的產(chǎn)品。此外，最新上市的電子產(chǎn)品也會(huì)以最快的速度在此露面，您可以根據(jù)兩處的不同特點(diǎn)而選擇去處。其中，Techno Mart是集各種產(chǎn)品與Fashion為一體的綜合性購(gòu)物中心，相反，龍山電子商街只經(jīng)營(yíng)電子產(chǎn)品且大而雜，因此價(jià)格低廉。
在法國(guó)有‘風(fēng)的衣裳’之美稱的韓國(guó)傳統(tǒng)服裝-韓服，是韓國(guó)色彩和韓國(guó)文化最為濃郁的代表。
韓服的價(jià)格根據(jù)各品牌，面料，設(shè)計(jì)，刺繡及各種裝飾的不同而存在很大的差異。
普通女士韓服的裙子和上衣一同購(gòu)買時(shí)價(jià)位從15萬(wàn)開(kāi)始。男士韓服則包括褲子、上衣、背心、馬褂，同時(shí)購(gòu)買時(shí)普通為15~30萬(wàn)韓元左右。在此基本的價(jià)位上，在根據(jù)布料、刺繡等的差異而發(fā)生不同幅度的上漲。但是，兒童韓服較為廉價(jià)，受到歡迎。
韓國(guó)的珠寶可謂是款式多樣，領(lǐng)先時(shí)尚，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉！特別是我們國(guó)內(nèi)沒(méi)有的樣式，獨(dú)特精致，可謂美不勝收！
韓國(guó)的珠寶購(gòu)物由從前的大、貴為特征的中老年消費(fèi)為主，發(fā)展為如今的簡(jiǎn)練、精致且價(jià)格經(jīng)濟(jì)、多樣的中青年消費(fèi)的大眾化變化趨勢(shì)。且銷售地區(qū)大體可分為3處：百貨商店，miniGOLD、LLOYD為代表的中低價(jià)珠寶專賣店和零售店，還有專為新婚夫婦準(zhǔn)備的批發(fā)商街。
百貨商店：品質(zhì)保證方面最為安全可靠，且多種高級(jí)珠寶品牌店密集，為喜歡品牌和重視質(zhì)量保證的消費(fèi)者提供了自由的空間。但款式的多樣，高級(jí)及滿意度等方面來(lái)看，批發(fā)商街更為領(lǐng)先。
珠寶零售店：零售店可分為L(zhǎng)LOYD，miniGOLD為代表的珠寶專門店和個(gè)別零售店。LLOYD，miniGOLD作為大規(guī)模的加盟店，所屬于大型企業(yè)，因此品質(zhì)保證確定?？钍蕉鄻樱噙m合于青年層的需要。此外生活區(qū)域內(nèi)的珠寶店也和批發(fā)商家的品質(zhì)保證類似，主要消費(fèi)層為中年。以清潭洞和狎鷗亭為中心的江南地區(qū)是高價(jià)珠寶及品質(zhì)保證享有較高認(rèn)知度的地方
珠寶批發(fā)商街：大型商街內(nèi)數(shù)十個(gè)小店鋪經(jīng)銷著款式眾多的各類珠寶。因?yàn)楦鱾€(gè)店鋪的聚集，因此在設(shè)計(jì)和時(shí)尚等方面遙遙領(lǐng)先。品質(zhì)保證大體上可信，但在購(gòu)買高級(jí)珠寶類時(shí)還是百貨商店的品質(zhì)保證更為可靠。
在標(biāo)有“Tax Free Shopping”標(biāo)志的商店里購(gòu)物，可以得到返還增值稅服務(wù)。必須從購(gòu)買之日起3個(gè)月之內(nèi)出境，并購(gòu)買一定金額（最低購(gòu)買價(jià)格）以上的商品。
1.在標(biāo)有全球退稅的免稅購(gòu)物標(biāo)志的商店里購(gòu)物時(shí)，取得免稅購(gòu)物發(fā)票（Global Refund Cheque）。
2.若打算為所購(gòu)商品辦理托運(yùn)，出境時(shí)在機(jī)場(chǎng)先不要托運(yùn)裝有所購(gòu)商品的行李，而在向海關(guān)出示發(fā)票和商品，加蓋確認(rèn)圖章后托運(yùn)。
如果所購(gòu)物品太大想托運(yùn)的話，可在換登機(jī)牌前將物品連同購(gòu)物發(fā)票一起拿到D、J柜臺(tái)前的大型物品專用柜（oversize luggage checking
counter）辦理相關(guān)手續(xù)。具體位置請(qǐng)參看下圖。
若打算將所購(gòu)商品作為隨身行李帶上飛機(jī)，可到②海關(guān)申報(bào)處加蓋確認(rèn)圖章。
3.在機(jī)場(chǎng)28號(hào)登機(jī)口旁的退稅窗口（CASH REFUND）出示發(fā)票，用現(xiàn)金退還所購(gòu)商品的增值稅總額。如因時(shí)間緊張無(wú)法退稅，回國(guó)后在國(guó)內(nèi)的退換所出示機(jī)場(chǎng)的確認(rèn)圖章，可以退稅
韓國(guó)有一流大型娛樂(lè)園，位于漢城的愛(ài)寶樂(lè)園就是其中最為著名的一個(gè)。游客可以根據(jù)個(gè)人愛(ài)好選擇其中的場(chǎng)所，盡享異國(guó)之樂(lè)韓國(guó)景點(diǎn)村。此外游客可在咖啡廳、夜總會(huì)、酒吧等地放心的享受夜生活。漢城的明洞、梨泰院、釜山的光復(fù)洞等地集中了大量夜總會(huì)等娛樂(lè)場(chǎng)所；漢城的新村、弘大附近則是年輕人聚集的場(chǎng)所。
韓國(guó)的溫泉在其形成方式上同中國(guó)、日本不同。目前韓國(guó)共有80個(gè)各式溫泉。中國(guó)、日本的溫泉大多為火山生成，水較刺激人體；而韓國(guó)的溫泉?jiǎng)t是從花崗巖中涌出，水溫較低、水質(zhì)細(xì)膩。尤其是韓國(guó)的硫磺溫泉富含硫磺、鉀、鎂等礦物質(zhì)，許多游客慕名前往。
滑雪是深受韓國(guó)及東南亞游客歡迎的冬季運(yùn)動(dòng)，每年自12月到來(lái)年的3月是韓國(guó)滑雪的高峰期，每個(gè)滑雪場(chǎng)都設(shè)備齊全，并提供各種優(yōu)質(zhì)服務(wù)，
大部分滑雪場(chǎng)都具備夜間滑雪設(shè)施，住宿設(shè)施也很齊全。
韓國(guó)的高爾夫運(yùn)動(dòng)也被眾人所津津樂(lè)道，韓國(guó)現(xiàn)有120多個(gè)高爾夫球場(chǎng)，大部分在漢城附近，慶州、濟(jì)州等地方也有。各球場(chǎng)價(jià)格雖然有所差異，但費(fèi)用一般為周一至周五8-9萬(wàn)韓圓，周末為11萬(wàn)韓圓。
此外，韓國(guó)現(xiàn)有13個(gè)賭場(chǎng)，均位于獲得政府許可的特級(jí)飯店內(nèi)，僅限于外國(guó)人使用。其中漢城華克山莊飯店賭場(chǎng)的規(guī)模為韓國(guó)之最，并可觀賞拉斯維加式和韓國(guó)傳統(tǒng)式表演。
政府規(guī)定，韓國(guó)公民對(duì)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)花必須敬重。不但電臺(tái)定時(shí)播出國(guó)歌，而且影劇院放映演出前也放國(guó)歌，觀眾須起立。外國(guó)人在上述場(chǎng)所如表現(xiàn)過(guò)分怠慢，會(huì)被認(rèn)為是對(duì)韓國(guó)和韓族的不敬。
韓國(guó)人禁忌頗多。逢年過(guò)節(jié)相互見(jiàn)面時(shí)，不能說(shuō)不吉利的話，更不能生氣、吵架。農(nóng)歷正月頭三天不能倒垃圾、掃地，更不能殺雞宰豬。寒食節(jié)忌生火。生肖相克忌
婚姻，婚期忌單日。漁民吃魚(yú)不許翻面，因忌翻船。忌到別人家里剪指甲，否則兩家死后結(jié)冤。吃飯時(shí)忌帶帽子，否則終身受窮。睡覺(jué)時(shí)忌枕書(shū)，否則讀書(shū)無(wú)成。忌
殺正月里生的狗，否則三年內(nèi)必死無(wú)疑。
與年長(zhǎng)者同坐時(shí)，坐姿要端正。由于韓國(guó)人的餐桌是矮腿小桌，放在地炕上，用餐時(shí)，賓主都應(yīng)席地盤(pán)腿而坐。若是在長(zhǎng)輩面前應(yīng)跪坐在自己的腳底板
上，無(wú)論是誰(shuí)，絕對(duì)不能把雙腿伸直或*開(kāi)，否則會(huì)被認(rèn)為是不懂禮貌或侮辱人。未征得同意前，不能在上級(jí)、長(zhǎng)輩面前抽煙，不能向其借火或接火。吃飯時(shí)不要隨
便發(fā)出聲響，更不許交談。進(jìn)入家庭住宅或韓式飯店應(yīng)脫鞋。在大街上吃東西、在人面前擤鼻涕，都被認(rèn)為是粗魯?shù)?
在韓國(guó)人面前，切勿提"朝鮮"二字，也不要把"漢城"說(shuō)成"京城".照相在韓國(guó)受到嚴(yán)格限制，軍事設(shè)施、機(jī)場(chǎng)、水庫(kù)、地鐵、國(guó)立博物館以及娛樂(lè)場(chǎng)所都是禁照對(duì)象，在空中和高層建筑拍照也都在被禁之列。
01、相見(jiàn)或分手時(shí)的問(wèn)候及道謝辭，對(duì)韓國(guó)人來(lái)說(shuō)非常重要。
02、道謝時(shí)一定要低頭致謝，也是非常重要的禮節(jié)（低頭的程度視對(duì)方的年齡、上下級(jí)關(guān)系而不同）
04、從禮節(jié)角度出發(fā)，韓國(guó)人除了握手之外不喜歡身體上的接觸。
05、在韓國(guó)，同性之間手拉手或搭肩等親密的身體接觸視為當(dāng)然。
06、而異性之間在公共場(chǎng)所過(guò)分親膩的行為則受限制。
07、韓國(guó)有多數(shù)男女共用洗手間。各種飯店、餐廳等地方的洗手間也是完全開(kāi)放的。
08、依照傳統(tǒng)，韓國(guó)人在火炕上吃飯、睡覺(jué)、生活，故進(jìn)屋前要脫掉鞋子。
09、光腳視為失禮，故出于禮貌，訪問(wèn)時(shí)要穿上襪子。
10、吃飯或游樂(lè)后結(jié)賬時(shí)，幾乎沒(méi)有各自付款的現(xiàn)象，一般大家輪流作東。
11、進(jìn)餐過(guò)程過(guò)分講話，視為失禮。
12、進(jìn)餐過(guò)程擤鼻涕，視為失禮。
三、幼兒園大班識(shí)字教案
作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是我為大家整理的幼兒園大班識(shí)字教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、引導(dǎo)幼兒在探索操作中感知識(shí)字的奧妙，并初步認(rèn)識(shí)這三個(gè)字，豐富幼兒的語(yǔ)言詞匯
2、識(shí)字卡片圖畫(huà)，生字識(shí)字卡，幾，用，魚(yú)。
2、出示“幾”的圖畫(huà)，讓幼兒觀察，
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖片上有幾只動(dòng)物，從而引出“幾”字，
4、請(qǐng)幼兒用完整的一句話說(shuō)說(shuō)圖片內(nèi)容，
“幾”并教幼兒念讀，（學(xué)習(xí)“用，魚(yú)”教法同上）幼兒觀察這三個(gè)字，讓幼兒充分發(fā)揮想象，將字形象化教師帶領(lǐng)幼兒逐一念讀字寶寶，
1、由老師說(shuō)字音，幼兒迅速舉起相應(yīng)字卡，
2、老師舉起字卡，幼兒迅速讀出字寶寶，
4、把字寶寶送回家，（即把字寶寶送到相應(yīng)的圖片身邊）
5、教師最后帶領(lǐng)幼兒逐一念讀字寶寶。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家也利用游戲的形勢(shì)在生活中認(rèn)識(shí)并觀察識(shí)字的樂(lè)趣，
2、啟發(fā)幼兒在生活中也可以把看到的圖片用完整的語(yǔ)句說(shuō)出來(lái)，
3、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，幫助能力較差的幼兒能用完整的語(yǔ)句說(shuō)出圖片的內(nèi)容。
1、在情景活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知漢字“床、櫥、柜、桌、椅”。
2、啟發(fā)幼兒初步發(fā)現(xiàn)漢字的規(guī)律，知道有“木”偏旁的字很多都與木有關(guān)。
3、培養(yǎng)幼兒識(shí)字的興趣，提高認(rèn)讀能力。
各種實(shí)物小家具、“床、櫥、柜、桌、椅”的字卡
(一)幼兒感知“床、櫥、柜、桌、椅”
1、帶領(lǐng)幼兒參觀小熊的家，看看它家有哪些家具?
2、出示字卡，讓幼兒看一會(huì)兒，猜猜是什么字?(這些字都與家具有關(guān))
3、幼兒認(rèn)讀，教師把字和家具一一對(duì)應(yīng)。
4、請(qǐng)小朋友幫小熊移動(dòng)家具，教師打亂字卡，請(qǐng)小朋友將字和家具一一對(duì)應(yīng)。(幼兒操作)
(二)初步發(fā)現(xiàn)“床、櫥、柜、桌、椅”的規(guī)律
1、幼兒觀察：你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這些字有一個(gè)共同的小秘密，誰(shuí)能找出來(lái)?(都有一個(gè)木字)
2、幼兒回答后，請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)，找出“木”字在哪里?(里面、旁邊、下面)
3、為什么這些字都帶有一個(gè)“木”字。(這些家具都是木頭制作的，與木有關(guān)，所以它們的名字上都有一個(gè)“木”字)。
1、木是從哪里來(lái)的?(出示字卡及木頭的圖片)
2、出示“樹(shù)”字，樹(shù)里有沒(méi)有藏“木”字?(因?yàn)槟绢^是從樹(shù)上砍下來(lái)的。)
1、幼兒說(shuō)說(shuō)有“木”字的漢字。
2、引導(dǎo)幼兒想出各種樹(shù)名，幼兒說(shuō)一個(gè)，教師在黑板上寫(xiě)一個(gè)，然后看看“木”字在哪里?(桃樹(shù)、李樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、檸檬樹(shù)、梨樹(shù)、柿子樹(shù)、梧桐樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)……)
1、“小泡泡找媽媽”游戲教育一套。
2、英語(yǔ)磁帶一盤(pán)、呼啦圈四個(gè)。
（一）識(shí)字游戲：《小泡泡找媽媽》；
1、教師出示“迷宮圖”，講游戲情景：“小泡泡找不到媽媽了，他很著急，小朋友你們能幫幫他嗎？”
2、教師講解玩法：支色子，挑戰(zhàn)回答問(wèn)題。答對(duì)了，小泡泡就往前走色子上顯示的步數(shù)。
（二）識(shí)字游戲：《識(shí)字律動(dòng)》；
1、教師講解游戲規(guī)則：老師放音樂(lè)，小朋友在呼啦圈周圍跑，音樂(lè)一停，就走進(jìn)附近的圈中，老師說(shuō)圈前的字卡內(nèi)容，這個(gè)圈內(nèi)的小朋友回到座位中。
表?yè)P(yáng)積極參與游戲的幼兒，鼓勵(lì)全班小朋友向他們學(xué)習(xí)，布置課下作業(yè)。
1、通過(guò)識(shí)字游戲，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索漢字知識(shí)的愿望，產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。
2、鍛煉幼兒積極思索，大膽發(fā)言，勇于在人前表現(xiàn)自我的能力。韓國(guó)景點(diǎn)插畫(huà)
1、讓幼兒初步了解漢字的演變歷史，知道漢字是中國(guó)人發(fā)明的文字。
2、嘗試根據(jù)圖畫(huà)、象形字認(rèn)讀相對(duì)應(yīng)的漢字。
3、關(guān)注生活中的漢字，激發(fā)幼兒對(duì)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。
2、幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)“水、火、人、木、鳥(niǎo)、羊、月、日”等漢字。
一、通過(guò)多媒體課件，讓幼兒了解漢字的演變歷史，激發(fā)對(duì)漢字的興趣：
(一)、組織幼兒討論：漢字有什么作用?你認(rèn)識(shí)什么字?(教師鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言)
教師：我們的生活離不開(kāi)漢字，漢字可以幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界。沒(méi)有漢字我們就無(wú)法溝通交流、學(xué)習(xí)了。
(二)、出示象形字“水、火、木”：
1、提問(wèn)幼兒：他們像什么?(教師引導(dǎo)幼兒積極思考)
2、如果老師告訴你，它們每一個(gè)都是古時(shí)候的一個(gè)字，那它們都是什么字呢?猜猜看。(請(qǐng)幼兒大膽猜想，教師做好記錄。)
3、打開(kāi)課件，看它們分別是古時(shí)候的什么字。
(三)、播放課件，讓幼兒進(jìn)一步了解漢字的由來(lái)及演變過(guò)程。
漢字是中國(guó)人發(fā)明的文字，現(xiàn)在的漢字是由古時(shí)候的象形字在使用過(guò)程中，為了使用方便，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的變化而來(lái)的。漢字是世界上最古老的文字之一，漢字也是最優(yōu)美的.文字之一。是世界上使用人口最多的文字，同時(shí)也是流傳范圍最大的一種文字。
(五)、通過(guò)操作活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)更多象形字與漢字的對(duì)應(yīng)。
1、給幼兒發(fā)放字卡，教師在多媒體上出示象形字，請(qǐng)幼兒操作，讓幼兒找出象形字對(duì)應(yīng)的漢字。
二、通過(guò)動(dòng)手操作，初步感知漢字的特點(diǎn)，使幼兒在觀察和想象的過(guò)程中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的喜悅：
(一)、教師出示“海，樹(shù)、油、桃、焰、燈”，提問(wèn)：這幾個(gè)字和是什么關(guān)，你是怎么知道的。
(三)、幼兒操作，按字的偏旁分類。
三、運(yùn)用多媒體課件感知漢字語(yǔ)義之間的聯(lián)系，從而幼兒感受漢字的魅力：
播放課件《丑小鴨》，教師結(jié)合文字和圖片進(jìn)行講述。
1、在活動(dòng)中感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美。
2、體驗(yàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂(lè)趣。
3、認(rèn)識(shí)漢字“燕子”、“春”、“這里”。
4、了解燕子的甚或特性，直到燕子是候鳥(niǎo)。
1、《幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字》第二冊(cè)（人手一本），錄音機(jī)，磁帶
3、相應(yīng)字卡。所學(xué)新的漢字大字卡一副，小字卡人手一份。
(2)小燕子穿的衣服是什么顏色的？
常規(guī)要求：從后往前傳，常規(guī)同發(fā)書(shū)。
（1）我們?cè)谑裁醇竟?jié)能看到小燕子？出示字卡“春天”。你們知道為什么嗎？（因?yàn)樗呛蝤B(niǎo)）
（2）你們想看看小燕子到底長(zhǎng)得什么樣嗎？（出示燕子掛圖）
（3）這就是小燕子，小朋友都知道，春天的時(shí)候燕子就飛來(lái)了，那么冬天他們到哪里去了呢？（回南方過(guò)冬了）來(lái)年的春天又飛回到這里，（出示字卡“這里”。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“這里”的春天，美麗的景色。
（4）聽(tīng)讀：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)叔叔阿姨給我讀的這首詩(shī)歌吧。（聽(tīng)錄音磁帶）
常規(guī)要求：出示字條“手指字，耳朵聽(tīng)，眼睛看書(shū)不出聲”。
老師呀把小朋友書(shū)上的字寶寶變大了，把他們請(qǐng)到黑板上來(lái)了，請(qǐng)小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起讀吧，要讀的和錄音機(jī)里的叔叔阿姨一樣好聽(tīng)哦！
小朋友剛才聽(tīng)了叔叔阿姨給我們讀的詩(shī)歌好聽(tīng)嗎？現(xiàn)在字寶寶要和我們玩游戲了。請(qǐng)看黑板。
游戲一：什么字寶寶不見(jiàn)了？（在熟悉詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，將大范例中所學(xué)到的新字蓋住，讓小朋友猜猜看，什么漢字不見(jiàn)了？）
游戲二：什么字寶寶變大了？（用大字卡蓋在大范例中相應(yīng)的字上面）
游戲三：我的字寶寶在哪里？（教師出示字媽媽,即大字卡，幼兒找出字寶寶-----小字卡）。
字寶寶還想和小朋友一起出去跳舞呢，我們出去和他們跳舞吧?。ㄓ變弘S老師小碎步飛出活動(dòng)室）。
活動(dòng)延伸：將所有學(xué)過(guò)的小動(dòng)物漢字一起找出來(lái)做游戲。
1．在鞏固“月亮、烏云、母雞、果樹(shù)”四個(gè)詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，感知認(rèn)識(shí)“星星、雨點(diǎn)、雞蛋、蘋(píng)果”。
2．在游戲活動(dòng)中，愉快地感知兒歌《吹泡泡》的有趣內(nèi)容，感受自然界中事物一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。
1．看看老師在干什么呀?(吹泡泡)
2．老師吹的泡泡是怎么樣的?(圓圓的、五顏六色的)
3．老師會(huì)吹泡泡，我這里還有好些朋友也會(huì)吹泡泡。認(rèn)識(shí)的把它說(shuō)出來(lái)。出示漢字：月亮、烏云、母雞、果樹(shù)。
4．它們會(huì)吹出怎樣的泡泡呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看。
1．誰(shuí)知道月亮、烏云、母雞、果樹(shù)吹的泡泡是什么?幼兒講出一個(gè)，教師出示相應(yīng)的圖或漢字。
2．泡泡們說(shuō)你們真的認(rèn)識(shí)我了嗎?現(xiàn)在要把圖上的漢字藏起來(lái)，看一看圖片是怎樣排的，請(qǐng)找出漢字，按順序從左到右排列。
3．咦，吹泡泡的朋友說(shuō)，它們吹的泡泡都不見(jiàn)了，上哪去了?看見(jiàn)了，原來(lái)在我們小朋友這里，我們幫著送泡泡回家好嗎?
(2)幼兒分組找出并送到相應(yīng)的地方。
我們也來(lái)做泡泡，老師幫你們每人準(zhǔn)備了紅、黃兩色泡泡，你們想先做哪種，就把這一面放在前面，看看你是什么，是誰(shuí)的泡泡，記在腦子里。
還要請(qǐng)四個(gè)幼兒做吹泡泡的朋友，老師幫他帶上頭飾，讓他們猜一猜自己是誰(shuí)。
泡泡朋友，你是誰(shuí)吹的泡泡，聽(tīng)音樂(lè)圍到他身邊，猜對(duì)了的朋友，泡泡就說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，xx是xx吹的泡泡。”
這一活動(dòng)較適合中班幼兒。在進(jìn)行教育活動(dòng)之前，首先幼兒要認(rèn)識(shí)以下漢字：月亮、烏云、母雞、果樹(shù)，并要有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。
1．在說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)中，初步了解上海部分景點(diǎn)。
2．引導(dǎo)幼兒關(guān)心上海著名景點(diǎn)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)上海的情感。
3．鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)并大膽表達(dá)。
1．字、圖片、照片、提示牌、小黑板。
2．初步了解上海部分景點(diǎn)的名稱并熟悉相應(yīng)漢字。
“小朋友，今天，老師請(qǐng)你們來(lái)做小導(dǎo)游，老師為你們準(zhǔn)備了許多活動(dòng)內(nèi)容，你們等會(huì)去聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、說(shuō)一說(shuō)，玩一玩，然后，請(qǐng)你們向大家介紹你是怎么玩的?知道了上海的哪些著名景點(diǎn)?”
聽(tīng)錄音――介紹上海景點(diǎn)，看圖片，邊聽(tīng)邊把相應(yīng)的景點(diǎn)勾或?qū)懗鰜?lái)，并說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了上海的哪些景點(diǎn)。
游戲棋――“小汽車”為棋子，上海各著名景點(diǎn)為棋盤(pán)，幼兒邊玩邊說(shuō)說(shuō)上海的景點(diǎn)。說(shuō)對(duì)了，跳一格，說(shuō)錯(cuò)，停一次。
名詞連接――如“楊浦”與“大橋”連接。
照片――說(shuō)說(shuō)在什么地方拍的，簡(jiǎn)單介紹，寫(xiě)地名。
圖書(shū)――“孫悟空游上?！?，看看、說(shuō)說(shuō)有哪些景點(diǎn)，念念“游上?！钡膬焊?。
寫(xiě)字――圖片、字，幼兒可說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě)上海的地名。
制作導(dǎo)游圖――根據(jù)圖片、漢字提示制作導(dǎo)游圖。
第一層次：將所選的上海景點(diǎn)剪貼在紙上，注明先后順序，并能說(shuō)出各景點(diǎn)。
第二層次：將所選的上海景點(diǎn)用文字寫(xiě)在紙上，注明先后順序，能讀出漢字并能簡(jiǎn)單介紹景點(diǎn)的特點(diǎn)。
聽(tīng)錄音：圈一圈，要求幼兒能將聽(tīng)到的景點(diǎn)圈出來(lái)。照片：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在什么地方拍的，并寫(xiě)下地名。
請(qǐng)幼兒來(lái)做小導(dǎo)游，介紹今天你們玩了哪些景點(diǎn)?你最喜歡的景點(diǎn)是什么?為什么?重點(diǎn)請(qǐng)“制作導(dǎo)游圖”的小組將導(dǎo)游圖展出，說(shuō)說(shuō)有哪些景點(diǎn)，能正確說(shuō)出景點(diǎn)名稱。
活動(dòng)前組織幼兒收集相關(guān)材料。該活動(dòng)適合5～6歲幼兒。
認(rèn)識(shí)“梨”、“梨樹(shù)”、“鴨梨”、“梨園子弟”
字卡、幻燈片、實(shí)物鴨梨，掛圖梨樹(shù)
小朋友都認(rèn)識(shí)我手里的水果吧，它是什么水果？（一個(gè)梨）好，那今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)“梨”字。（出示字卡“梨”帶著幼兒讀幾遍）討論：梨是什么形狀的？顏色怎樣？你吃過(guò)的梨是什么味道？（甜甜的、酸酸的）你吃過(guò)什么樣的梨？（鴨梨、蘋(píng)果梨、甜梨）
“梨”字小朋友很孤單，我們來(lái)給他找個(gè)朋友吧！
(鴨梨、梨樹(shù)、梨花、大梨、小梨)
三、用“梨”字說(shuō)一句你喜歡的話
小朋友，今天我們認(rèn)識(shí)了“梨”字，還會(huì)給它找朋友，用梨字說(shuō)話，你們真了不起。回家后你把這些學(xué)到的知識(shí)教給你的小弟弟小妹妹好么？
1、了解漢字的起源，知道漢字是中國(guó)人發(fā)明的字。
2、嘗試根據(jù)圖畫(huà)，象形字認(rèn)讀相對(duì)應(yīng)的漢字。
3、關(guān)注周圍環(huán)境中的漢字，產(chǎn)生對(duì)漢字的興趣。
圖片上有什么？這些文字一樣嗎？有誰(shuí)知道這是哪些國(guó)家的文字。
（知道漢字是中國(guó)人發(fā)明和使用的文字。）
以游戲方式啟發(fā)幼兒辨識(shí)象形字。韓國(guó)的著名景點(diǎn)
2.引導(dǎo)幼兒觀察漢字“日，木，山，川”的圖畫(huà)部分和象形字，
猜一猜，認(rèn)一認(rèn)，并說(shuō)說(shuō)這些漢字是怎么認(rèn)出來(lái)的。
幫助幼兒了解我國(guó)最早的文字叫“象形字”，它是從各種具體形象的圖畫(huà)中創(chuàng)造演變過(guò)來(lái)的。
觀察圖片，引導(dǎo)幼兒了解象形字的演變。
三、交流關(guān)于漢字的經(jīng)驗(yàn)。出示漢字圖片：
1.你看見(jiàn)過(guò)這些字嗎？你在什么地方見(jiàn)過(guò)？你們會(huì)認(rèn)漢字嗎？
2.在認(rèn)讀過(guò)程中，及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音。
四、嘗試看圖識(shí)字。出示課件：?jiǎn)卧~樹(shù)
2.鼓勵(lì)幼兒和同伴互相交流、討論。
“象形字”的由來(lái)與“現(xiàn)代漢字”的產(chǎn)生在很久很久以前，人們不會(huì)寫(xiě)字，如果要告訴別人一些事情，就會(huì)用畫(huà)畫(huà)的形式，時(shí)間長(zhǎng)了，他們就發(fā)明了像“日”這樣的象形字。而現(xiàn)在的人呢，越來(lái)越聰明，把字寫(xiě)得既端正又漂亮，就成了現(xiàn)在的漢字。
1、學(xué)習(xí)兒歌，發(fā)展語(yǔ)言，培養(yǎng)幼兒記憶力。
2、認(rèn)識(shí)漢字“西瓜”，能用“瓜”說(shuō)詞。
（4）兒歌掛圖：西瓜大，西瓜圓，紅紅瓤?jī)赫媸翘?。瓜吃完，皮做船，黃色手絹?zhàn)龃?/p>
2、有《大西瓜》歌曲的碟片一張，課前放給幼兒觀看。
3、黃手絹一張，小紙棒一根，黃色蠟光紙一張。
一、謎語(yǔ)引入，認(rèn)識(shí)漢字“西瓜”
師：身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的兒子多，個(gè)個(gè)黑臉膛。小朋友猜猜是什么水果？引導(dǎo)得出是“西瓜”。今天老師給小朋友帶來(lái)了西瓜，看看和小朋友吃的西瓜有什么不同？（引起幼兒好奇心，出示字卡西瓜，幼兒認(rèn)讀）
師：西瓜字寶寶里邊，有幾個(gè)字寶寶？（引導(dǎo)幼兒分別認(rèn)識(shí)漢字西和瓜）小朋友知道有西瓜，還有一些什么瓜？西瓜里邊有些什么？哪些東西可以吃？（引導(dǎo)用“瓜”說(shuō)詞，了解各種瓜以及西瓜的結(jié)構(gòu)，過(guò)渡到學(xué)習(xí)兒歌）
1、學(xué)習(xí)第一句：西瓜大，西瓜圓。
幼兒看圖，自己總結(jié)說(shuō)出這句話。
幼兒自由發(fā)言，說(shuō)出瓜瓤的顏色和味道，完整連貫說(shuō)出：紅紅瓤?jī)赫媸翘稹?/p>
看看瓜吃完了嗎？吃完了可以用來(lái)做什么？引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言，個(gè)別幼兒提名回答。有一首《大西瓜》的歌，小朋友會(huì)唱嗎？（唱：大西瓜，圓又圓，切開(kāi)就是兩大碗，你吃一碗，我吃一碗，留下空碗當(dāng)小船，留下空碗當(dāng)小船。）歌里面的大西瓜吃完后，留下皮來(lái)做什么？（當(dāng)小船）引導(dǎo)得出：掛吃完，皮做船。
師：這樣的小船跑得快嗎？如果加上船帆以后，風(fēng)一吹，就會(huì)跑得快。用什么來(lái)做船帆呢？（出示黃色手絹）引導(dǎo)幼兒念：黃色手絹?zhàn)龃??？纯催@兒有船帆嗎？老師帶來(lái)了船帆（出示小紙棒，黃色蠟光紙，貼上去）
4、幼兒看三幅圖，完整念兒歌。
5、幼兒看兒歌掛圖，完整念兒歌。
1、觀察兒歌掛圖，問(wèn)：小朋友剛才念的西瓜大，西瓜圓，“西瓜”字寶寶在那里呢？（幼兒找，用紅筆圈出來(lái)）
2、數(shù)一數(shù)，這里一共有幾個(gè)“西瓜”字寶寶？還有個(gè)“瓜”字寶寶在哪里？
3、出示已識(shí)漢字若干，幼兒認(rèn)讀，找出“西瓜”，給它照相。
四、幼兒朗誦兒歌，走出活動(dòng)室。
1．訓(xùn)練幼兒思維的靈活性、獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想像力。韓國(guó)十大景點(diǎn)
2．通過(guò)創(chuàng)造性的講述，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
（一）物質(zhì)準(zhǔn)備各種色紙、各種動(dòng)物名稱字卡。
（二）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒已認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)動(dòng)物及其名稱。
（三）環(huán)境準(zhǔn)備事先布置好動(dòng)物園場(chǎng)地。
1．參加游戲的幼兒分飾游客和動(dòng)物園工作人員，扮演游客的幼兒必須在動(dòng)物園門口“購(gòu)買”一張門票（一張色紙），并根據(jù)自己的喜好折（畫(huà)）出自己熟悉的動(dòng)物（如：小鳥(niǎo)、獅子、大象、熊貓。鴨、魚(yú)等）作為人場(chǎng)券。
2．游客手拿折（畫(huà)）好的動(dòng)物入場(chǎng)券入園后，按其種類和生活習(xí)性放到它們的居住處（如樹(shù)上、草地上、水里），并找出相應(yīng)的名稱卡片，看誰(shuí)找得又快又多又準(zhǔn)。
3．玩“看誰(shuí)猜得對(duì)”。請(qǐng)找到動(dòng)物字卡的幼兒做動(dòng)作，讓其他幼兒猜，給猜中的幼兒一定獎(jiǎng)賞。
科學(xué)：了解各種動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性及動(dòng)物與人類相互依存的關(guān)系。
藝術(shù)：學(xué)會(huì)觀察，創(chuàng)作各種形式的藝術(shù)作品。如泥塑、繪畫(huà)。
可在教室各區(qū)域布置各種動(dòng)物、植物、人類活動(dòng)的圖片和宇卡，進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)。
在家中可以和父母一起玩猜字游戲。
