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一、韓國(guó)國(guó)課程
樹(shù)仁大學(xué)致力宣揚(yáng)中國(guó)文化及儒學(xué),因此所有一年級(jí)學(xué)生皆要修讀國(guó)文,課程內(nèi)容包括文言篇章,如《禮記·學(xué)記》、《國(guó)語(yǔ)·勾踐滅吳》、《莊子·逍遙游》、《詩(shī)經(jīng)·伐檀》及《史記·伯夷列傳》。為了使學(xué)生更了解儒家思想,一年級(jí)學(xué)生須撰寫(xiě)關(guān)於《論語(yǔ)》及《孟子》的學(xué)術(shù)報(bào)告。
2.韓國(guó)哪些中學(xué)有IB國(guó)際文憑課程
最好的就是“李保椿聯(lián)合世界書(shū)院”了~
印象中有間“沙田中學(xué)”也是IB學(xué)校去了解一下吧
韓國(guó)的教育制度大致可以分為以下幾部份:
學(xué)前教育:透過(guò)私立的幼兒園和幼稚園,為學(xué)前兒童提供機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)與群體相處。
九年免費(fèi)教育:在全港設(shè)立官立或津貼資助中、小學(xué),為全港適齡學(xué)童提供六年制小學(xué)及三年制初中課程。
高中及預(yù)科課程:設(shè)立兩年制高中(中四、中五),為學(xué)生提供工作前最基本的教育;設(shè)立兩年制預(yù)科課程(中六、中七),作為學(xué)生報(bào)考大學(xué)前的課程準(zhǔn)備。
專(zhuān)上課程:提供各種形式的專(zhuān)上課程,包括工業(yè)學(xué)院、私立大專(zhuān)、資助大學(xué)教育。
韓國(guó)的學(xué)前教育大致可分為幼兒園和幼稚園兩種,都是私立的。經(jīng)營(yíng)者有以商業(yè)形式運(yùn)作、以大集團(tuán)形式運(yùn)作的幼稚園集團(tuán),也有由非牟利團(tuán)體興辦的幼稚園。后者通常由教會(huì)或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)籌辦。
韓國(guó)的幼兒園和中國(guó)大陸的幼兒園并不相同。韓國(guó)的幼兒園和幼稚園本來(lái)有不相同的服務(wù)對(duì)象:幼兒園的服務(wù)對(duì)象是未適合進(jìn)入幼稚園的幼童,為家長(zhǎng)提供托兒服務(wù);而幼稚園的服務(wù)對(duì)象則是3-6歲的幼童,讓他們?cè)趯W(xué)校環(huán)境里學(xué)習(xí)群體相處,以及接受最基本的教育。幼稚園由教育統(tǒng)籌局管理,而幼兒園則由社會(huì)服利署管理。但現(xiàn)在不少幼兒園都兼營(yíng)幼稚園相同的業(yè)務(wù),使幼童在0-6歲都可以在幼兒園內(nèi)接受教育。
小學(xué)六年免費(fèi)教育于1971年推行。
現(xiàn)時(shí)韓國(guó)的小學(xué)教育分為兩個(gè)學(xué)習(xí)階段:
第一學(xué)習(xí)階段(Key Stage 1, KS1):由小一至小三;
第二學(xué)習(xí)階段(Key Stage 2, KS2):由小四至小六;
每一個(gè)學(xué)習(xí)階段完結(jié)時(shí),學(xué)生都要參與一個(gè)由教統(tǒng)局主辦的全港性系統(tǒng)評(píng)估,用以為全韓國(guó)的學(xué)生作出評(píng)核,了解他們能力上的差異。
九年免費(fèi)教育之后,學(xué)生需要以校內(nèi)考試成績(jī)作評(píng)級(jí),決定能否升讀高中(中四、中五)。韓國(guó)的中四及中五課程,大致上會(huì)分開(kāi)文、理、商三個(gè)項(xiàng)目。個(gè)別學(xué)?;驎?huì)不一,視乎學(xué)校決定。但所有科目均以韓國(guó)考試及評(píng)核局“韓國(guó)中學(xué)會(huì)考”考試內(nèi)容為本,每個(gè)高中學(xué)生均需要修讀至少六個(gè)科目,以符合報(bào)考“會(huì)考”資格。
在修畢中四及中五課程后,所有學(xué)生均需參加“會(huì)考”,以決定能否升讀預(yù)科課程(中六、中七)??荚囋u(píng)分以最佳成績(jī)之六科計(jì)算,滿分為30分,考生考獲14分或以上,有較大機(jī)會(huì)升讀預(yù)科課程。據(jù)韓國(guó)考試及評(píng)核局公布,2004年韓國(guó)中學(xué)會(huì)考報(bào)考人數(shù)為118,213名,當(dāng)中符合升讀中六資格的考生只有37,911名,但官津中學(xué)學(xué)位只有約22000個(gè),再加上私立及直資中學(xué)學(xué)位,學(xué)位仍不足29000個(gè),故學(xué)位競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。每年放榜日,均會(huì)出現(xiàn)學(xué)生到處尋找學(xué)位的情況。
另外,韓國(guó)中學(xué)會(huì)考成績(jī)均被廣泛接受,若考生考獲E級(jí),則被視為中學(xué)畢業(yè)生求職時(shí)必須擁有的最低資格。而大部份會(huì)考科目,若考獲C級(jí)或以上,則會(huì)被視為等同英國(guó)普通教育文憑海外考試的普通程度(GCE'O' Level)及格。
經(jīng)歷過(guò)“會(huì)考”、順利升讀預(yù)科課程的學(xué)生,隨即要開(kāi)始準(zhǔn)備另一個(gè)公開(kāi)考試。韓國(guó)的預(yù)科課程以韓國(guó)考試及評(píng)核局“韓國(guó)高級(jí)程度會(huì)考”考試內(nèi)容為本,跟高中課程一樣,學(xué)生大致上會(huì)依文、理、商科分流。學(xué)生可以因應(yīng)各自程度,選擇修讀AL(高級(jí)程度)或AS(高級(jí)補(bǔ)充程度)的科目。要符合升讀高等院校學(xué)士學(xué)位資格,預(yù)科學(xué)生需要修讀至少4個(gè)科目,當(dāng)中包括“中國(guó)語(yǔ)文及文化科”和“應(yīng)用英語(yǔ)科”,以及兩個(gè)AL程度之科目(兩個(gè)AS程度科目被視為等同一個(gè)AL程度科目)。
修畢中六及中七課程后,所有學(xué)生均需參加“A-level”考試,以決定能否升讀高等院校學(xué)士學(xué)位課程。最低升學(xué)要求是5科E級(jí)或以上,當(dāng)中有3個(gè)科目屬AL程度,才能符合最低資格,有較大機(jī)會(huì)升讀高等院校學(xué)士學(xué)位課程。據(jù)韓國(guó)考試及評(píng)核局公布,2004年韓國(guó)高級(jí)程度會(huì)考報(bào)考人數(shù)為36,004名,當(dāng)中符合升讀高等院校學(xué)士學(xué)位資格的考生只有18,113名??v然升讀高等院校的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,但是由于韓國(guó)8間高等院校均以“大專(zhuān)院校聯(lián)合招生辦法”(JUPAS)統(tǒng)一收生,所以不同于“會(huì)考”放榜,每年“A-Level”放榜日都不會(huì)出現(xiàn)尋找學(xué)位情況。預(yù)科生需要等待一個(gè)月后,“JUPAS”放榜才知道取錄結(jié)果。
另外,韓國(guó)高級(jí)程度會(huì)考成績(jī)均被廣泛接受,若考生考獲E級(jí),無(wú)論是AL或AS程度,均會(huì)被視為等同英國(guó)普通教育文憑海外考試的高級(jí)程度(GCE'A' Level)及格。
***現(xiàn)時(shí)正籌劃把中四至中七的四年課程濃縮成為三年的高中課程,以便與世界主流接軌。當(dāng)中現(xiàn)時(shí)預(yù)科課程較深的部份會(huì)從課程里剔除。另外,中國(guó)語(yǔ)文、英語(yǔ)運(yùn)用、數(shù)學(xué)科以及通識(shí)教育科會(huì)成為必修科目。為配合未來(lái)對(duì)通識(shí)教育科老師的需求,***正計(jì)劃為有關(guān)老師提供在職培訓(xùn),以使他們將來(lái)能夠擔(dān)任有關(guān)科目的導(dǎo)師。
但學(xué)界現(xiàn)時(shí)普遍擔(dān)心新課程由于不再與英國(guó)的GCE接軌,而國(guó)際間現(xiàn)時(shí)尚未有一個(gè)普遍通行的預(yù)科文憑標(biāo)準(zhǔn),使將來(lái)學(xué)生出國(guó)升學(xué)時(shí)會(huì)有認(rèn)受性的問(wèn)題。
4.韓國(guó)中學(xué)有哪幾間國(guó)際學(xué)校他們?nèi)坎捎糜⑽慕虒W(xué)嗎通常開(kāi)設(shè)哪些課程
Norwegian International School
American International School
Australian International School Hong Kong
Canadian International School of Hong Kong
地址:韓國(guó)半山波老道10至12號(hào)東翼
地址:韓國(guó)東區(qū)寶馬山道校園徑1號(hào)
Christian Alliance P.C. Lau Memorial International School
CONCORDIA INTERNATIONAL SCHOOL
地址:九龍又一村海棠路六十八號(hào)
地址:165 Blue Pool Road- Happy Valley
GERMAN SWISS INTERNATIONAL SCHOOL
Hong Kong International School
International Christian School
地址:九龍九龍城嘉林邊道45-47號(hào)
Sear Rogers International School
地址:新界荃灣海濱花園E座平臺(tái)四樓
Yew Chung International School of Hong Kong
地址:九龍琵琶山郝德杰道六號(hào)A座地下至1樓及B座地下至3樓
地址:1 Hau Yuen Path, Braemar Hill, Hong Kong 2510-7288
網(wǎng)址:esf.e/index.aspx?nodeid=2&langno=2
除了日、韓、德、法等學(xué)校外,大多以英語(yǔ)授課。課程以該國(guó)的編制為主,主要是第一、二語(yǔ)言、文學(xué)、數(shù)學(xué)、綜合科學(xué)、人文科學(xué)、藝術(shù)、體育等!
5.韓國(guó)珠海學(xué)院本科課程國(guó)內(nèi)是否承認(rèn)
韓國(guó)珠海學(xué)院本科課程國(guó)內(nèi)承認(rèn),只要教育部承認(rèn)學(xué)歷就可以。
珠海學(xué)院是韓國(guó)一所具有學(xué)士學(xué)位頒授資格的私立綜合型學(xué)院,開(kāi)辦10項(xiàng)受韓國(guó)***承認(rèn)的學(xué)位課程,同時(shí)與其他中國(guó)大陸、臺(tái)灣或海外大學(xué)合辦課程,開(kāi)辦一系列博士、碩士、學(xué)士、副學(xué)士和文憑課程。珠海學(xué)院以新聞專(zhuān)業(yè)廣為人知。
小學(xué)課程(小一至小六)小學(xué)六年免費(fèi)教育於1971年推行?,F(xiàn)時(shí)韓國(guó)的小學(xué)教育分為八個(gè)主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域及兩個(gè)學(xué)習(xí)階段。
1.中文(包括語(yǔ)文課及普通話課)
5.科技教育(包括一般研究和信息技術(shù))
6.個(gè)人、社會(huì)及人文學(xué)科(包含在常識(shí)科內(nèi))
1.第一學(xué)習(xí)階段:由小一至小三;
2.第二學(xué)習(xí)階段:由小四至小六;
每一個(gè)學(xué)習(xí)階段完結(jié)時(shí),學(xué)生都要參與一個(gè)由教育局主辦的全港性系統(tǒng)評(píng)估,評(píng)核結(jié)果讓當(dāng)局瞭解學(xué)生能力上的差異。完成小學(xué)後全港學(xué)生會(huì)被教育局中央派位分派到志愿的中學(xué)。
韓國(guó)小學(xué)健康教育科課程(舊課程)
7.韓國(guó)大學(xué)SPACE中國(guó)商業(yè)學(xué)院的課程介紹
韓國(guó)大學(xué)SPACE中國(guó)商業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)面向?qū)I(yè)管理人員的系列專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型研究生課程(PgD),為中國(guó)企業(yè)中層管理人員晉升成為高層管理人員提供不可或缺的知識(shí)能量,課程要求學(xué)員具備相當(dāng)?shù)膶W(xué)歷背景和工作經(jīng)驗(yàn),以提升專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力為導(dǎo)向。課程不僅介紹專(zhuān)業(yè)學(xué)科前沿管理知識(shí)和技能,也從具體管理實(shí)務(wù)入手,深入分析專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的各個(gè)層面,真正實(shí)現(xiàn)從宏觀到微觀,全方位地審視專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用,提升戰(zhàn)略管理思維能力,拓展全球視野,助力學(xué)員邁向卓越企業(yè)高管。學(xué)員畢業(yè)后頒受?chē)?guó)際通行的韓國(guó)大學(xué)研究生文憑(Postgraate Diploma),以證明獲證學(xué)員在該領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力。課程包括有:
整合實(shí)效管理 Integrated& Practicing Management(IPM)課程,為創(chuàng)新的綜合管理課程,包含整合管理和實(shí)效管理兩大知識(shí)型經(jīng)濟(jì)中必備的管理精髓,培養(yǎng)戰(zhàn)略思維,開(kāi)拓國(guó)際視野,掌握管理精要。課程把企業(yè)真實(shí)情境還原于課堂中,協(xié)助學(xué)員提升核心管理素質(zhì)、加強(qiáng)整合管理能力及提高實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用效益。
組織與人力資源管理Organization& Human Resource Management(OHRM),被譽(yù)為卓越HR高管的必修課,著重于西方最前沿的HR管理理論與實(shí)踐,并配合中國(guó)企業(yè)HR管理的現(xiàn)狀與需求,系統(tǒng)闡述HR管理如何實(shí)現(xiàn)從策略性業(yè)務(wù)功能到驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略提升,深入探討國(guó)際化HR管理人員必備的新知識(shí)。
信息戰(zhàn)略與企業(yè)轉(zhuǎn)型研究生課程(ISBT)
信息戰(zhàn)略與企業(yè)轉(zhuǎn)型 Information Strategy& Corporate Transformation(ISBT),為IT管理職能中高管而設(shè),培養(yǎng)學(xué)員成長(zhǎng)為優(yōu)秀的企業(yè)戰(zhàn)略家、變革推動(dòng)者和戰(zhàn)略信息架構(gòu)師,進(jìn)而能夠推動(dòng)企業(yè)改善績(jī)效,帶動(dòng)創(chuàng)新并改變企業(yè)內(nèi)的經(jīng)營(yíng)模式、程序及結(jié)構(gòu),從而取得更佳的運(yùn)營(yíng)效率和效果;學(xué)員個(gè)人也因此獲得職業(yè)的晉升與發(fā)展。
整合營(yíng)銷(xiāo)傳播 Integrated Marketing Communications(IMC),亞洲第一享負(fù)盛名的IMC課程,自2001年創(chuàng)辦以來(lái),一直洞察并緊貼時(shí)代趨勢(shì),講授最新的營(yíng)銷(xiāo)傳播理論,分享最鮮活的實(shí)戰(zhàn)案例,引領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的IMC發(fā)展,培養(yǎng)具前瞻視野、實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)和專(zhuān)業(yè)出眾的新一代復(fù)合型營(yíng)銷(xiāo)傳播專(zhuān)才。
B2B市場(chǎng)戰(zhàn)略與管理研究生課程(BMM)
B2B市場(chǎng)戰(zhàn)略與管理Business Market Management(BMM),B2B(Business-to-Business)市場(chǎng)指的是對(duì)公業(yè)務(wù)市場(chǎng),本課程系統(tǒng)講授了深受全球化與新技術(shù)發(fā)展影響的B2B市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)管理及實(shí)務(wù),涉及組織購(gòu)買(mǎi)行為、產(chǎn)品組合、供應(yīng)鏈、渠道管理、CRM、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理等所有重要營(yíng)銷(xiāo)議題。同時(shí),立足中國(guó)放眼全球,學(xué)習(xí)了解那些行之有效的營(yíng)銷(xiāo)管理準(zhǔn)則,并探討這些準(zhǔn)則在不同國(guó)際市場(chǎng)的本地應(yīng)用,建立國(guó)際化的營(yíng)銷(xiāo)管理思維。
零售管理與購(gòu)物者營(yíng)銷(xiāo)Retail Management& Shopper Marketing(RMSM),購(gòu)物者營(yíng)銷(xiāo)是促進(jìn)客戶買(mǎi)單的最佳利器,本課程是亞洲第一個(gè)購(gòu)物者營(yíng)銷(xiāo)課程,適合傳統(tǒng)或新興零售業(yè)高管或品牌供貨商的資深營(yíng)銷(xiāo)高管修讀,助其在管理購(gòu)物者全程體驗(yàn)的前提下,綜合不同范疇的知識(shí),推動(dòng)企業(yè)構(gòu)建真正“以客為尊”的創(chuàng)新型渠道體系,使企業(yè)具有難以復(fù)制的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
企業(yè)財(cái)務(wù)與投資管理研究生課程(CFIM)
企業(yè)財(cái)務(wù)與投資管理Corporate Finance& Investment Management(CFIM)是適合財(cái)務(wù)金融投資中高管人員修讀的管理課程,由系統(tǒng)地教授財(cái)務(wù)管理的知識(shí)和方法開(kāi)始,讓學(xué)員逐步積累投資管理、環(huán)球投資工具和知識(shí)資產(chǎn)管理方面的前沿知識(shí),進(jìn)而了解環(huán)球法制和上市實(shí)務(wù),成長(zhǎng)為兼具國(guó)際化視野和戰(zhàn)略思維的新一代“企業(yè)價(jià)值”創(chuàng)造者!
企業(yè)教練與領(lǐng)導(dǎo)力培育研究生課程(CCLD)
企業(yè)教練與領(lǐng)導(dǎo)力培育研究生文憑課程Corporate Coaching and Leadership Development(CCLD)本課程將教練技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力等學(xué)科緊扣企業(yè)存在的實(shí)際問(wèn)題,結(jié)合中國(guó)具體情況,將理論轉(zhuǎn)化為有效的實(shí)踐,為學(xué)員提供知行合一的教練及領(lǐng)導(dǎo)力概念理論、方法以及具體的經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)員提高自身領(lǐng)導(dǎo)力以及執(zhí)行能力,為中國(guó)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教練型領(lǐng)導(dǎo)者,帶領(lǐng)企業(yè)持續(xù)增值和應(yīng)對(duì)變革。
信息戰(zhàn)略與企業(yè)轉(zhuǎn)型研究生課程(ISBT)
信息戰(zhàn)略與企業(yè)轉(zhuǎn)型Information Strategy andBusiness Transformation(ISBT)是適合IT專(zhuān)業(yè)管理人員修讀的管理課程,超越科技和技術(shù)層面,以企業(yè)戰(zhàn)略管理為導(dǎo)向,深入探討信息管理與企業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)系。立足于企業(yè)管理的實(shí)際需要,系統(tǒng)全面地幫助學(xué)員構(gòu)建信息戰(zhàn)略與企業(yè)轉(zhuǎn)型的理論體系。旨在為中國(guó)培養(yǎng)更多世界級(jí)IT專(zhuān)業(yè)管理人才,幫助中國(guó)企業(yè)更好地利用IT技術(shù)全面提升競(jìng)爭(zhēng)力,成長(zhǎng)為世界級(jí)的優(yōu)秀企業(yè)。
服務(wù)設(shè)計(jì)與體驗(yàn)策略研究生課程(SDES)
服務(wù)設(shè)計(jì)與體驗(yàn)策略Service Design and Experience Strategy(SDES)是適合有志提升公司服務(wù)層次的企業(yè)高層管理人員的課程,建基于西方最前沿的體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)理論思想以及客戶為本的實(shí)踐方法,并配合中國(guó)企業(yè)的現(xiàn)狀與需求,深入探討社會(huì)變遷引發(fā)消費(fèi)者對(duì)服務(wù)要求的提高,從而導(dǎo)致企業(yè)服務(wù)管理人員所必須具備的服務(wù)創(chuàng)新知識(shí)。課程內(nèi)容涵蓋以客為本理念、體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)、品牌承諾、客戶研究、服務(wù)情景研究、效能與營(yíng)收提升、價(jià)值機(jī)會(huì)分析、體驗(yàn)策略、方案原型、測(cè)試與評(píng)估及策略實(shí)踐等等。
產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)意管理研究生課程(PICM)
產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)意管理 Proct Innovation and Creativity Management適用于在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)下,有志尋求有系統(tǒng)的管理方式的中高層管理人員,于各類(lèi)型消費(fèi)性產(chǎn)品開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)的工作環(huán)境中,需要配合其它領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士。尤以專(zhuān)責(zé)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部門(mén)、企劃部門(mén)、高階研發(fā)部門(mén)、產(chǎn)品部門(mén)管理人員為主。課程著重于西方最前沿的理論與實(shí)踐,并配合中國(guó)企業(yè)的現(xiàn)狀與需求,深入探討在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)下,企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新開(kāi)發(fā)管理人員所必須具備的新知識(shí)。
金融市場(chǎng)與投資組合管理研究生課程(FMPM)
金融市場(chǎng)與投資組合Financial Markets and Portfolio Management(FMPM)是適合具有多年金融市場(chǎng)操作經(jīng)驗(yàn)、投資管理或金融服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)管理者的課程。旨在通過(guò)系統(tǒng)地教授金融巿場(chǎng)及投資組合策略的知識(shí)和方法開(kāi)始,讓學(xué)員逐步積累投資技巧、金融市場(chǎng)及金融經(jīng)濟(jì)的前沿知識(shí),利用不同金融工具,藉由私募基金及對(duì)沖基金的實(shí)務(wù)操作,擬定投資策略,妥善管理財(cái)富,并運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)管理及財(cái)務(wù)工程實(shí)務(wù),有效掌控風(fēng)險(xiǎn),為迎接金融巿場(chǎng)新時(shí)代的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備,獲得最佳投資收益。
全球運(yùn)營(yíng)與管理研究生課程(GOM)
全球運(yùn)營(yíng)和管理 Global Operations& Management(GOM),適合致力于全球運(yùn)營(yíng)及環(huán)球市場(chǎng)拓展的企業(yè)高層管理人員修讀,我們著力于提升企業(yè)高管的全球運(yùn)營(yíng)水平,幫助中國(guó)企業(yè)實(shí)現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化、管理體系水平的快速提升,在海內(nèi)外市場(chǎng)能夠把握最佳投資機(jī)會(huì),破解兼并收購(gòu)和管理重組過(guò)程中可能面臨的政治、法律和文化陷阱,從而成就中國(guó)企業(yè)的國(guó)際化進(jìn)程。
創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)與組織革新研究生課程(IMAO)
創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)和組織革新 Innovative Marketing& Adaptive Organization(IMAO),本課程著眼于引領(lǐng)企業(yè)高管和營(yíng)銷(xiāo)高管順應(yīng)瞬息萬(wàn)變的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境,應(yīng)用最前瞻的營(yíng)銷(xiāo)手段,以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展;旨在培養(yǎng)具有戰(zhàn)略眼光的首席營(yíng)銷(xiāo)官(CMO),使其成為企業(yè)戰(zhàn)略的“舵手“,推動(dòng)企業(yè)構(gòu)建以消費(fèi)者為中心的組織架構(gòu),從企業(yè)管理的最高層面探討企業(yè)如何通過(guò)組織的變革,完善營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略布局。
傳媒管理 Media Management(MM),匯聚國(guó)內(nèi)傳媒企業(yè)高管精英,旨在培養(yǎng)既了解傳媒業(yè)特殊運(yùn)作,又具備企業(yè)管理知識(shí),同時(shí)懂市場(chǎng)化運(yùn)作的高管人才,從而引領(lǐng)傳媒企業(yè)在全球性競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中建立明確定位,利用營(yíng)銷(xiāo)和品牌策略贏得市場(chǎng);同時(shí)采取新的企業(yè)管理方式,提升企業(yè)整體的效益和盈利水平
***經(jīng)濟(jì)與社會(huì)管理 Government Economic& Social Management(GESM),本課程從***管理的議題和發(fā)展趨勢(shì)切入,通過(guò)講授***經(jīng)濟(jì)及社會(huì)管理領(lǐng)域的主要理論、方法和有益經(jīng)驗(yàn),旨在幫助內(nèi)地***、公共事業(yè)單位的管理層轉(zhuǎn)變觀念,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),借鑒和吸收國(guó)際上優(yōu)秀的管理理念和經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提升管理技能。適合內(nèi)地***公務(wù)員、公共事業(yè)單位的高層管理人員、企業(yè)的高層管理人員修讀。
韓國(guó)大學(xué)「校內(nèi)工作坊」—超越自我Residential Workshop@HKU—Excel Yourself
學(xué)院特別為所有專(zhuān)業(yè)管理人員研究生課程學(xué)員提供在韓國(guó)大學(xué)本部校園舉行的校內(nèi)工作坊,通過(guò)兩天的參與和訓(xùn)練,為成長(zhǎng)為企業(yè)卓越高管做好充分地準(zhǔn)備。學(xué)員亦可藉此機(jī)會(huì)與來(lái)自不同地區(qū)、不同專(zhuān)業(yè)的高管人士深入交流,碰撞出思想的火花,拓展人際網(wǎng)絡(luò)。本模塊專(zhuān)為中國(guó)內(nèi)地中高管而設(shè),采用企管領(lǐng)袖講座、專(zhuān)家深度對(duì)談、校外考察學(xué)習(xí)、校內(nèi)小組討論、課堂口頭報(bào)告及學(xué)員相互點(diǎn)評(píng)等多元教學(xué)模式。
文學(xué)院:人類(lèi)學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言及文學(xué)、文化研究、英文、藝術(shù)、歷史、日本研究、語(yǔ)言學(xué)、音樂(lè)、哲學(xué)、宗教研究、神學(xué)、翻譯
教育學(xué)院:英國(guó)語(yǔ)文研究及英國(guó)語(yǔ)文教育、通識(shí)教育、體育運(yùn)動(dòng)科學(xué)
社會(huì)科學(xué)院:建筑學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理與資源管理學(xué)、政治與行政學(xué)、新聞與傳播學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)工作學(xué)、社會(huì)學(xué)
醫(yī)學(xué)院:醫(yī)學(xué)、藥劑學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)
理學(xué)院:化學(xué)、中醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)(含生物化學(xué)、生物學(xué)、細(xì)胞及分子生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、食品及營(yíng)養(yǎng)科學(xué)、分子生物技術(shù)學(xué))、數(shù)學(xué)、物理、風(fēng)險(xiǎn)管理科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)與訊息工程(雙學(xué)位)
工程學(xué)院:生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)、計(jì)算機(jī)工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子工程學(xué)、訊息工程學(xué)、機(jī)械與自動(dòng)化工程學(xué)、系統(tǒng)工程與工程管理學(xué)、數(shù)學(xué)與訊息工程(雙學(xué)位)
工商管理學(xué)院:工商管理學(xué)士綜合課程、環(huán)球商業(yè)學(xué)、工商管理學(xué)士-法律博士、國(guó)際貿(mào)易及中國(guó)企業(yè)、酒店及旅游管理學(xué)、保險(xiǎn)財(cái)務(wù)與精算學(xué)、專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)量金融學(xué)
9.韓國(guó)公開(kāi)大學(xué)有什么課程(最好詳細(xì)些)
中國(guó)人文科學(xué)、中國(guó)研究及中國(guó)商業(yè)
社會(huì)科學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及通識(shí)研究
資訊科技、商業(yè)資訊系統(tǒng)及電子商業(yè)
通識(shí)教育——學(xué)生可自行設(shè)計(jì)科目組合
授課語(yǔ)言有英文、中英文或中文。由副學(xué)士到學(xué)士、碩士到博士也有。
全日制課程,學(xué)士課程,以院系劃分如下:
全球與公共管治社會(huì)科學(xué)碩士(研究計(jì)劃)
全球與公共管治社會(huì)科學(xué)碩士(課程研習(xí))
執(zhí)法及保安管理課程(給現(xiàn)職督察級(jí)及以上警務(wù)人員開(kāi)辦的兩個(gè)科目)
教育碩士(通識(shí)教育)(個(gè)別科目以遙距學(xué)習(xí)模式授課)
通識(shí)研究(學(xué)科知識(shí)與教學(xué))深造文憑
能源及環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展理學(xué)碩士
能源及環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展深造證書(shū)(能源管理及審核)
能源及環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展深造證書(shū)(清潔生產(chǎn)及綠色科技)
安全、職業(yè)健康及環(huán)境管理理學(xué)碩士
必修的有:中國(guó)語(yǔ)文,英國(guó)語(yǔ)文,數(shù)學(xué),通識(shí)教育
一般學(xué)校會(huì)要求選修2-3個(gè)科目,但專(zhuān)最基本必須有一科,進(jìn)屬大學(xué)的話3科比較保險(xiǎn)
還有就是要自己另外去讀的應(yīng)用學(xué)習(xí)課程,這個(gè)是非強(qiáng)制讀的,主要看個(gè)人興趣,科目如下:
二、韓國(guó)旅行團(tuán)_韓國(guó)永安旅游為您提供全覽式旅游服務(wù)
韓國(guó)旅行團(tuán)_韓國(guó)永安旅游為游客提供了全覽式旅游服務(wù)。在這篇文章中,我們將從四個(gè)方面闡述韓國(guó)永安旅游的全覽式旅游服務(wù),包括旅游行程的策劃、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游、豪華交通工具以及豐富多樣的旅游項(xiàng)目。這篇文章旨在為讀者提供更多關(guān)于韓國(guó)旅游的信息,從而讓讀者更好地規(guī)劃自己的旅行。
1、韓國(guó)永安旅游為游客提供具有創(chuàng)意和特色的旅游行程。他們的旅游行程既符合游客的需求,又體現(xiàn)了韓國(guó)的特色。例如,他們的旅游行程不僅包括著名的景點(diǎn),還包括韓國(guó)本地的小吃、購(gòu)物和民俗文化等。游客可以深入了解韓國(guó)的文化和生活,這是其他旅行團(tuán)通常無(wú)法提供的。
2、韓國(guó)永安旅游的旅游行程非常靈活,游客可以全根據(jù)自己的興趣和需求來(lái)安排行程。如果游客想更多的時(shí)間購(gòu)物,行程可以相應(yīng)調(diào)整。如果游客想更多的時(shí)間游覽景點(diǎn),行程也可以做出相應(yīng)的調(diào)整。韓國(guó)永安旅游的旅游行程廣受游客好評(píng),因?yàn)橛慰涂梢宰杂蛇x擇旅游項(xiàng)目。
3、韓國(guó)永安旅游的行程策劃非常周到,考慮得極為細(xì)致。他們會(huì)根據(jù)游客的需求和意見(jiàn)改進(jìn)行程,不斷完善服務(wù)質(zhì)量。
1、韓國(guó)永安旅游的導(dǎo)游經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高。他們不僅了解韓國(guó)的歷史和文化,還了解當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和文化。導(dǎo)游為游客講解景點(diǎn)的歷史和文化背景,豐富了游客的游覽體驗(yàn)。
2、韓國(guó)永安旅游的導(dǎo)游為游客提供了獨(dú)特的服務(wù),例如為游客拍攝照片,并且受過(guò)專(zhuān)業(yè)攝影培訓(xùn),拍出的照片非常美麗。導(dǎo)游還會(huì)為游客提供一些獨(dú)特而有趣的旅游小貼士,讓游客更好地融入當(dāng)?shù)氐奈幕蜕睢?/p>
3、韓國(guó)永安旅游的導(dǎo)游為游客提供閉口不提的旅游服務(wù)。導(dǎo)游了解韓國(guó)本地的小吃、購(gòu)物和娛樂(lè),可以為游客提供獨(dú)特而優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。也就是說(shuō),游客可以在導(dǎo)游的幫助下,體驗(yàn)最地道的韓國(guó)文化和生活。
1、韓國(guó)永安旅游的豪華交通工具是全國(guó)最好的之一。豪華巴士提供了最為便利的交通服務(wù),舒適寬敞的內(nèi)部空間讓游客的旅途舒適無(wú)比。
2、豪華巴士配備了最現(xiàn)代化的設(shè)備和系統(tǒng),例如觸摸屏和GPS導(dǎo)航系統(tǒng),方便游客更好地了解行程,更好、更快地到達(dá)目的地。
3、豪華巴士還提供了最舒適的座椅,以及獨(dú)特的娛樂(lè)設(shè)施,例如飲料、閃光燈和音樂(lè)等,讓游客在旅途中體驗(yàn)最完美的享受。
1、韓國(guó)永安旅游提供的旅游項(xiàng)目非常豐富多樣化。他們?yōu)橛慰吞峁┝烁鞣N不同類(lèi)型的旅游項(xiàng)目,例如海灘、水上運(yùn)動(dòng)、奢華游艇、城市觀光、美食之旅和購(gòu)物之旅等。游客可以自由選擇最適合自己的項(xiàng)目。
2、韓國(guó)永安旅游的旅游項(xiàng)目也非常有趣、具有挑戰(zhàn)性。例如他們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目非常受企業(yè)和團(tuán)體喜愛(ài),可以幫助員工增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通技能。
3、韓國(guó)永安旅游的旅游項(xiàng)目還可以為游客提供獨(dú)特的體驗(yàn)、例如他們的私人旅游服務(wù)可以根據(jù)游客的需求進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì),為游客提供最獨(dú)特、最滿意的旅游體驗(yàn)。
韓國(guó)旅行團(tuán)_韓國(guó)永安旅游為游客提供最全面、最優(yōu)質(zhì)的旅游服務(wù)。他們的旅游行程非常獨(dú)特、多樣化,導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高,豪華交通工具和旅游項(xiàng)目非常完美。如果游客選擇韓國(guó)永安旅游,他們將會(huì)擁有一個(gè)非常有意義、難忘的旅游經(jīng)歷。