摘要：
本文目錄韓國(guó)導(dǎo)演金基德去世,生前獲得過(guò)哪些獎(jiǎng)項(xiàng)三亞學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)有哪些有哪些適合大學(xué)生觀看的寶藏綜藝外國(guó)人對(duì)中國(guó)或者中國(guó)人都有哪些誤解一、韓國(guó)導(dǎo)演金基德去世,生前獲得過(guò)哪些獎(jiǎng)項(xiàng)... 本文目錄
- 韓國(guó)導(dǎo)演金基德去世,生前獲得過(guò)哪些獎(jiǎng)項(xiàng)
- 三亞學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)有哪些
- 有哪些適合大學(xué)生觀看的寶藏綜藝
- 外國(guó)人對(duì)中國(guó)或者中國(guó)人都有哪些誤解
一、韓國(guó)導(dǎo)演金基德去世,生前獲得過(guò)哪些獎(jiǎng)項(xiàng)
1、現(xiàn)如今新冠疫情還在繼續(xù)，很多人因此失去生命，韓國(guó)導(dǎo)演金基德就是其中之一，據(jù)韓媒報(bào)道11日金基德因感染新冠肺炎在拉脫維亞去世。其實(shí)金基德執(zhí)導(dǎo)過(guò)的很多電影都曾榮獲重要獎(jiǎng)項(xiàng)，比如金基德的《空房間》就獲得了“最佳導(dǎo)演銀獅獎(jiǎng)”；2003年指導(dǎo)的《春夏秋冬又一春》獲得了第41屆韓國(guó)電影大鐘獎(jiǎng)最佳電影獎(jiǎng)；2011年憑借紀(jì)錄片《阿里郎》獲得第64屆戛納國(guó)際電影節(jié)“一種關(guān)注”大獎(jiǎng)。
2、在多部影視作品中，我看過(guò)金基德執(zhí)導(dǎo)的《呼吸》，據(jù)說(shuō)這部電影是為演員張震量身定制的，故事發(fā)生在監(jiān)獄，而張震所扮演的“死囚”是一個(gè)對(duì)生命毫無(wú)感覺(jué)的人，甚至想要自殺，但后來(lái)女主進(jìn)入了他的世界，讓他再次燃起對(duì)生活的希望，但卻受到了他人的阻止與反對(duì)的故事。總體來(lái)講，這部電影還是比較壓抑的，有種愛(ài)而不得的無(wú)奈與壓抑，不過(guò)是值得一看的好電影。
3、還有《壞小子》這部電影也入圍了第52屆柏林國(guó)際電影節(jié)主競(jìng)賽單元。從名字就可看出來(lái)，這部電影發(fā)生在一個(gè)小混混與女大學(xué)生兩個(gè)人之間，為了得到女大學(xué)生而不惜設(shè)下陷阱毀掉她，同樣充斥著悲觀與壓抑的色彩。但不得不說(shuō)，金基德真的很適合拍攝這種題材的影視作品，讓人看到了人性的很多面，令人深思與無(wú)奈。介紹韓國(guó)景點(diǎn)
4、只可惜我們?cè)僖部床坏浇鸹碌淖髌妨?，?duì)于喜歡他的觀眾來(lái)說(shuō)還是很可惜的一件事。除了上面提到的作品，還有《撒瑪利亞女孩》《電影就是電影》《圣殤》都是不錯(cuò)的電影作品，如果你喜歡他的作品可以看一看，或許你會(huì)引發(fā)不一樣的思考。
二、三亞學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)有哪些
三亞學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)有播音與主持藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、音樂(lè)表演、舞蹈編導(dǎo)等專業(yè)，以下是具體名單一覽表，供大家參考，由于專業(yè)設(shè)置可能會(huì)變動(dòng)，正式填報(bào)時(shí)需要以學(xué)校最新公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
（一）播音與主持藝術(shù)（專業(yè)代碼130309）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)成立于2007年，面對(duì)新媒體時(shí)代下國(guó)家和地方文化產(chǎn)業(yè)與新聞傳播事業(yè)發(fā)展需要，本著高素質(zhì)、強(qiáng)能力、厚基礎(chǔ)、寬口徑的人才培養(yǎng)原則，通過(guò)系統(tǒng)掌握中國(guó)播音主持學(xué)、新聞傳播學(xué)、影視戲劇學(xué)、媒介策劃學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，未來(lái)能在各級(jí)各類媒體單位、文化產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)、傳媒藝術(shù)教學(xué)單位、政府和其他事業(yè)單位，從事播音主持解說(shuō)、影視編導(dǎo)、媒介策劃運(yùn)營(yíng)相關(guān)工作，在媒體內(nèi)容傳播、策劃等方面做出一定貢獻(xiàn)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、人格健康、多元發(fā)展的高水平復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
專業(yè)培養(yǎng)“以播為主，一專多能”的專業(yè)人才，借助海南自貿(mào)港建設(shè)的平臺(tái)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，整合島內(nèi)文化、影視等資源，集中傳統(tǒng)媒體、新媒體等多方研究與實(shí)踐力量，重點(diǎn)培養(yǎng)適應(yīng)人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷涌現(xiàn)和媒體傳播環(huán)境不斷變化的，以媒體策劃、文化及會(huì)展主持、文藝演播見(jiàn)長(zhǎng)，有一定解說(shuō)能力和傳播策劃能力”的應(yīng)用型本科人才。校內(nèi)提供的專業(yè)實(shí)踐平臺(tái)2個(gè)，其中校級(jí)實(shí)踐平臺(tái)1個(gè)——UCTV校園電視臺(tái),以及以發(fā)展實(shí)踐語(yǔ)言創(chuàng)作為主旨的師生共建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)——播音語(yǔ)言藝術(shù)工作室。
主要課程：專業(yè)入門指導(dǎo)、新聞學(xué)概論、廣播電視概論、播音主持語(yǔ)音與發(fā)聲、語(yǔ)言創(chuàng)作基礎(chǔ)、全媒體新聞采寫(xiě)與編輯、視頻拍攝與制作、視聽(tīng)語(yǔ)言、傳播學(xué)概論、劇本寫(xiě)作、出鏡記者與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、主持人業(yè)務(wù)、節(jié)目編導(dǎo)與策劃、主持人形象設(shè)計(jì)、影視作品評(píng)鑒、影視配音與解說(shuō)、傳媒專業(yè)外語(yǔ)、新媒體策劃及運(yùn)營(yíng)、影視聲音藝術(shù)、紀(jì)錄片創(chuàng)作、影視后期技術(shù)、影視美學(xué)、新媒體主播實(shí)踐、婚禮策劃與主持、即興表達(dá)與思維訓(xùn)練、華語(yǔ)媒體語(yǔ)言傳播等。
學(xué)制：四年授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
傳統(tǒng)媒體：播音員、節(jié)目主持人、電視編導(dǎo)、配音員記者（出鏡記者）等。
新興媒體：視頻主持人、有聲書(shū)播講員、新媒體編輯、數(shù)字廣播主持人、自媒體運(yùn)營(yíng)者等。
多樣化就業(yè)：播音主持培訓(xùn)教師、舞臺(tái)主持、商務(wù)主持、演員、婚禮司儀、導(dǎo)游、講解員、企宣專員、市場(chǎng)推廣專員、話務(wù)客服、金牌銷售、互聯(lián)網(wǎng)主播、企業(yè)培訓(xùn)講師等。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)成立于2006年，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和海南國(guó)際旅游島文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)需要，系統(tǒng)掌握動(dòng)畫(huà)專業(yè)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，以及影視、繪畫(huà)、數(shù)字技術(shù)等相關(guān)知識(shí)，具備動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作與制作的基本能力，并具有影視、繪畫(huà)、文學(xué)、音樂(lè)等綜合素養(yǎng)，能夠在電視臺(tái)、動(dòng)畫(huà)公司、游戲公司、傳媒廣告公司、影視制作中心等企事業(yè)單位或相關(guān)行業(yè)從事與藝術(shù)設(shè)計(jì)制作工作的具有一定創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、人格健康的應(yīng)用型本科人才。
動(dòng)畫(huà)專業(yè)在保留傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)固有技藝的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)數(shù)字媒體、游戲與影視技術(shù)課程比重，使動(dòng)畫(huà)技藝“創(chuàng)新不離宗,繼承不泥古”，打造寬口徑、國(guó)際化與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代數(shù)字動(dòng)畫(huà)專業(yè)體系。使學(xué)生在具備傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)功底的同時(shí)，又可以游刃有余的適應(yīng)數(shù)字動(dòng)漫時(shí)代創(chuàng)作與設(shè)計(jì)相關(guān)工作的新動(dòng)畫(huà)人。
主要課程：設(shè)計(jì)素描、動(dòng)漫速寫(xiě)、動(dòng)畫(huà)表演、設(shè)計(jì)色彩、漫畫(huà)創(chuàng)作、圖形圖像設(shè)計(jì)、中外動(dòng)畫(huà)史、泥塑造型、藝術(shù)設(shè)計(jì)史、動(dòng)畫(huà)造型設(shè)計(jì)、無(wú)紙動(dòng)畫(huà)技術(shù)、動(dòng)漫CG插畫(huà)、二維動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)、數(shù)字動(dòng)漫、三維動(dòng)畫(huà)建模、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)畫(huà)分鏡頭設(shè)計(jì)、原畫(huà)創(chuàng)作、動(dòng)畫(huà)短片制作、三維角色設(shè)計(jì)等。
學(xué)制：四年授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
動(dòng)漫設(shè)計(jì)方向：面向動(dòng)漫設(shè)計(jì)公司，重點(diǎn)培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)際旅游島建設(shè)需要，具備電腦繪畫(huà)能力、動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)能力、專業(yè)軟件操作能力，具有創(chuàng)意思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的動(dòng)漫設(shè)計(jì)專員。
影視動(dòng)畫(huà)方向：面向傳媒機(jī)構(gòu)和動(dòng)畫(huà)制作公司，重點(diǎn)培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)際旅游島建設(shè)需要，具備影視動(dòng)畫(huà)策劃能力、動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作能力、影視特效設(shè)計(jì)能力、影視后期制作能力，具有視聽(tīng)語(yǔ)言創(chuàng)新思維和獨(dú)立執(zhí)行能力的影視動(dòng)畫(huà)制作專員。
（三）視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（專業(yè)代碼130502）
培養(yǎng)目標(biāo)：面向國(guó)家與海南國(guó)際自貿(mào)港建設(shè)中的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)具有良好品德、優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)與技能、深厚文化藝術(shù)內(nèi)涵的高級(jí)應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才。需了解視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的專業(yè)屬性；掌握視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)基本理論知識(shí)與基本設(shè)計(jì)方法；具備堅(jiān)實(shí)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與能力，同時(shí)具備良好的設(shè)計(jì)審美意識(shí)與創(chuàng)意思維。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐提升設(shè)計(jì)素養(yǎng)與綜合設(shè)計(jì)能力，形成系統(tǒng)鮮明的設(shè)計(jì)理念與風(fēng)格，最終成為具有創(chuàng)新精神與國(guó)際設(shè)計(jì)視野的專業(yè)設(shè)計(jì)師。
主要課程：專業(yè)入門指導(dǎo)、專業(yè)繪畫(huà)、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、書(shū)法、構(gòu)成原理、裝飾圖案、中國(guó)工藝美術(shù)史、藝術(shù)概論、二維軟件、圖形創(chuàng)意、廣告攝影與后期、字體設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、信息可視化設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)文案、平面廣告設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)，三維設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、插畫(huà)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、品牌視覺(jué)設(shè)計(jì)、文化與創(chuàng)意設(shè)計(jì)等。
學(xué)制：四年授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
畢業(yè)生能夠在會(huì)展行業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、美術(shù)教育培訓(xùn)等行業(yè)從事會(huì)展策劃、廣吿創(chuàng)意設(shè)計(jì)、品牌策劃與設(shè)計(jì)、插畫(huà)設(shè)計(jì)、新媒體設(shè)計(jì)、教師等工作。
（四）環(huán)境設(shè)計(jì)（專業(yè)代碼130503）
培養(yǎng)目標(biāo)：面向國(guó)家與海南自貿(mào)港建設(shè)、社會(huì)及環(huán)境設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)三觀端正、思維活躍、技能精湛，掌握環(huán)境設(shè)計(jì)的專業(yè)理論知識(shí)和設(shè)計(jì)方法，具備手繪、計(jì)算機(jī)多媒體的綜合設(shè)計(jì)表達(dá)能力，具有相應(yīng)的設(shè)計(jì)思維、表達(dá)、溝通和管理技能，未來(lái)能在城市建設(shè)、建筑、環(huán)境裝飾等領(lǐng)域，從事環(huán)境設(shè)計(jì)或相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計(jì)和技術(shù)管理工作，具備項(xiàng)目策劃與經(jīng)營(yíng)管理、自主創(chuàng)業(yè)能力的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高水平應(yīng)用型人才。
主要課程：專業(yè)繪畫(huà)、書(shū)法、白描、專業(yè)入門指導(dǎo)、建筑設(shè)計(jì)初步、空間建構(gòu)、建筑制圖與測(cè)繪、中國(guó)建筑史、工程軟件應(yīng)用設(shè)計(jì)Ⅰ、工程軟件應(yīng)用設(shè)計(jì)Ⅱ、裝飾材料與構(gòu)造、人居行為與室內(nèi)設(shè)計(jì)、居住空間與環(huán)境設(shè)計(jì)、空間敘事與室內(nèi)設(shè)計(jì)、品牌策劃與空間設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意與展示設(shè)計(jì)、場(chǎng)地與景觀設(shè)計(jì)、鄉(xiāng)村空間振興與發(fā)展。
學(xué)制：四年授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
畢業(yè)生能在城市建設(shè)、建筑、環(huán)境裝飾等領(lǐng)域，從事環(huán)境設(shè)計(jì)或相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計(jì)和技術(shù)管理工作。
(五）產(chǎn)品設(shè)計(jì)（專業(yè)代碼130504）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)為主要是面向國(guó)家、地方需要的創(chuàng)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)等類型人才，培養(yǎng)三觀端正、思維活躍，專業(yè)理論、方法、技能嫻熟的應(yīng)用型產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才。畢業(yè)生具有較為完整的人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)專業(yè)理論知識(shí)，具備設(shè)計(jì)表達(dá)能力、創(chuàng)新思維能力。產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生主要服務(wù)社會(huì)文化、制造等領(lǐng)域，面向企業(yè)、專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、公司、媒體等部門從事產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)創(chuàng)新研究、設(shè)計(jì)管理工作設(shè)計(jì)工作。
主要課程：專業(yè)繪畫(huà)、書(shū)法、白描、專業(yè)入門指導(dǎo)、設(shè)計(jì)制圖與表達(dá)、設(shè)計(jì)表達(dá)、綜合構(gòu)成、圖形與圖案創(chuàng)意、現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、中國(guó)工藝美術(shù)史、產(chǎn)品數(shù)位表達(dá)、人機(jī)工程學(xué)、傳統(tǒng)器物與設(shè)計(jì)文化、家具設(shè)計(jì)、移動(dòng)設(shè)計(jì)、用戶研究與產(chǎn)品定義、生活用品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)的原理與方法、地域文化設(shè)計(jì)、康養(yǎng)設(shè)計(jì)等。
學(xué)制：四年授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)具有藝術(shù)素養(yǎng)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)專業(yè)能力的應(yīng)用型人才，通過(guò)以崗位需求為核心對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)能力和崗位能力的培養(yǎng)，畢業(yè)后可從事地域文化設(shè)計(jì)（文化與生活設(shè)計(jì)）、康養(yǎng)設(shè)計(jì)（旅居與文化設(shè)計(jì)）等領(lǐng)域兩個(gè)專業(yè)方向的就業(yè)職位。
1.地域文化設(shè)計(jì)（文化與生活設(shè)計(jì)）方向：培養(yǎng)學(xué)生具備基本的創(chuàng)造學(xué)方法，能夠針對(duì)特定文化主題進(jìn)行研究和解讀，綜合運(yùn)用人文社會(huì)學(xué)基本知識(shí)，靈活運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)表達(dá)手法，熟悉產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)、管理、生產(chǎn)等基本方法與程序，具備與研發(fā)有關(guān)的新理念、新技術(shù)、新工藝等知識(shí)，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)代材料與先進(jìn)的加工工藝，從而設(shè)計(jì)出符合當(dāng)今社會(huì)審美和精致生活需求的創(chuàng)意產(chǎn)品，包括旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、伴手禮設(shè)計(jì)等，可在從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)及相關(guān)文化部門、企業(yè)從事創(chuàng)意工作方面的職業(yè)。
2.康養(yǎng)設(shè)計(jì)（旅居與文化設(shè)計(jì)）方向：培養(yǎng)學(xué)生在掌握基礎(chǔ)理論理論知識(shí)、設(shè)計(jì)實(shí)踐能力及相關(guān)技術(shù)知識(shí)，具有扎實(shí)的手繪、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的崗位核心能力，面向適老化、民生改善等需求，在康養(yǎng)生活方式設(shè)計(jì)、康養(yǎng)家具設(shè)計(jì)、康養(yǎng)電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面可在設(shè)計(jì)研發(fā)部門、文化研究部門及企業(yè)從事設(shè)計(jì)實(shí)踐研究等工作。
（六）服裝與服飾設(shè)計(jì)（專業(yè)代碼130505）
培養(yǎng)目標(biāo)：面向國(guó)家與地方需要、社會(huì)及服裝行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)三觀健康、具有良好職業(yè)道德與人文科學(xué)素養(yǎng)，掌握服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、方法與技能，掌握服裝歷史、服飾美學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的審美能力，具備服裝與服飾設(shè)計(jì)思維、表達(dá)、溝通和管理能力，形成專業(yè)實(shí)踐綜合素養(yǎng)，能夠運(yùn)用多種文化元素進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)，具有創(chuàng)新能力和國(guó)際視野，未來(lái)能在紡織服裝行業(yè)、時(shí)尚文化產(chǎn)業(yè)以及相關(guān)的領(lǐng)域從事產(chǎn)品策劃與設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、人物形象造型設(shè)計(jì)、營(yíng)銷推廣、展示陳列、非遺文創(chuàng)設(shè)計(jì)及民族手工藝等方面工作，適應(yīng)服裝藝術(shù)與科技發(fā)展，具備自主創(chuàng)業(yè)能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高水平應(yīng)用型人才。韓國(guó)包車接送
主要課程：中國(guó)工藝美術(shù)史、時(shí)裝畫(huà)技法、服裝電腦輔助設(shè)計(jì)Ⅰ/Ⅱ、服裝材料與再造設(shè)計(jì)、造型藝術(shù)基礎(chǔ)、中西服裝史、服裝設(shè)計(jì)Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ/Ⅳ、服飾圖案與色彩設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、流行裝設(shè)計(jì)與立體裁剪、蠟染與扎染、文化創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、服裝陳列與展示設(shè)計(jì)、服裝CAD等。
學(xué)制：四年授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
本專業(yè)畢業(yè)生能勝任設(shè)計(jì)、制版、工藝制作、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理等工作崗位，就業(yè)方向有服裝設(shè)計(jì)師、飾品設(shè)計(jì)師、形象設(shè)計(jì)師、服裝造型師、時(shí)尚編輯、服裝品牌營(yíng)銷、時(shí)尚編輯、平面電商設(shè)計(jì)等，主要集中在服裝牌企業(yè)、設(shè)計(jì)工作室、教育和創(chuàng)意文化類事業(yè)單位、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。代表性就業(yè)單位有：深圳歌力思服飾股份有限公司浙江報(bào)喜鳥(niǎo)服飾股份有限公司、湖南夢(mèng)潔家紡有限公司、快尚時(shí)裝（廣州）有限公司等。畢業(yè)生深造院校有：美國(guó)猶他州立大學(xué)、意大利米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院、韓國(guó)成均館大學(xué)、英國(guó)金斯頓大學(xué)、意大利米蘭國(guó)立美術(shù)學(xué)院、韓國(guó)建國(guó)大學(xué)、意大利羅馬美術(shù)學(xué)院等。
（七）音樂(lè)表演（專業(yè)代碼130201）韓國(guó)旅游景點(diǎn)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握音樂(lè)表演專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本
技能，具有良好的人文素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)，具備較強(qiáng)的聲樂(lè)演唱、鍵盤演奏、中西樂(lè)器演奏等音樂(lè)表演能力，能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)、音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)、專業(yè)團(tuán)體、文化公司及演藝機(jī)構(gòu)從事演藝、組織、策劃、管理、音樂(lè)教育教學(xué)等相關(guān)工作的人才，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、人格健康的應(yīng)用型人才。
主要課程：基礎(chǔ)樂(lè)理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲、曲式與作品分析、民族民間音樂(lè)、聲樂(lè)演唱技法、鋼琴演奏技法、器樂(lè)演奏技法、合唱指揮、鋼琴即興伴奏、合奏、歌劇欣賞、歌曲寫(xiě)作等課程。
培養(yǎng)模式：按照學(xué)生實(shí)際的就業(yè)趨向按照三個(gè)方向進(jìn)行分類培養(yǎng)。一年級(jí)主要進(jìn)行學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)方面的課程教學(xué)，從大二開(kāi)始，分為舞臺(tái)表演、藝術(shù)管理、學(xué)前教育三個(gè)方向進(jìn)行培養(yǎng)。
舞臺(tái)表演：旅游景區(qū)演藝團(tuán)體、歌舞劇院（團(tuán)）、婚慶演藝公司、文化傳媒公司、宣傳部門、文教等企事業(yè)單位從事舞臺(tái)演藝工作。
藝術(shù)管理：旅游景區(qū)演藝團(tuán)體、歌舞劇院（團(tuán)）、婚慶演藝公司、文化傳媒公司、宣傳部門、養(yǎng)老院、福利院、心理咨詢中心、醫(yī)院精神科等企事業(yè)單位從事活動(dòng)策劃、藝術(shù)康養(yǎng)等工作。
學(xué)前教育：各類幼兒園、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位從事學(xué)前藝術(shù)教育教學(xué)工作。
多樣化就業(yè)：演員、婚禮司儀、導(dǎo)游、講解員、企宣專員、市場(chǎng)推廣專員、話務(wù)客服、金牌銷售、企業(yè)培訓(xùn)講師等。
學(xué)制：四年授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
（八）舞蹈編導(dǎo)（專業(yè)代碼130206）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握舞蹈編導(dǎo)方面的基本理論和基本知識(shí)、基本
技能和基本方法；具有良好的人文素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)；具備較強(qiáng)的舞蹈編創(chuàng)、舞蹈表演能力、舞蹈教學(xué)能力和較強(qiáng)的組織策劃能力；能夠在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)、舞蹈教育機(jī)構(gòu)、專業(yè)表演團(tuán)體、文化公司和演藝機(jī)構(gòu)等相關(guān)領(lǐng)域，從事舞蹈創(chuàng)作、演藝、組織、策劃、管理、教育教學(xué)等相關(guān)崗位的工作；具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、人格健康的應(yīng)用型人才。
主要課程：舞蹈藝術(shù)概論、中外舞蹈史與作品賞析、中外名著導(dǎo)讀、古典舞身韻、芭蕾舞基本功訓(xùn)練、古典舞基本功訓(xùn)練、現(xiàn)代舞基本功訓(xùn)練、舞蹈編導(dǎo)學(xué)、編舞技法、中國(guó)民族民間舞、舞臺(tái)表演、流行舞等。
培養(yǎng)模式：按照學(xué)生實(shí)際的就業(yè)趨向按照三個(gè)方向進(jìn)行分類培養(yǎng)。一年級(jí)主要進(jìn)行學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)方面的課程教學(xué)，從大二開(kāi)始，分為舞臺(tái)表演、藝術(shù)管理、學(xué)前教育三個(gè)方向進(jìn)行培養(yǎng)。
舞臺(tái)表演：旅游景區(qū)演藝團(tuán)體、歌舞劇院（團(tuán)）、婚慶演藝公司、文化傳媒公司、宣傳部門、文教等企事業(yè)單位從事舞臺(tái)演藝工作。
藝術(shù)管理：旅游景區(qū)演藝團(tuán)體、歌舞劇院（團(tuán)）、婚慶演藝公司、文化傳媒公司、宣傳部門、養(yǎng)老院、福利院、心理咨詢中心、醫(yī)院精神科等企事業(yè)單位從事活動(dòng)策劃、藝術(shù)康養(yǎng)等工作。
學(xué)前教育：各類幼兒園、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位從事學(xué)前藝術(shù)教育教學(xué)工作。
多樣化就業(yè)：演員、婚禮司儀、導(dǎo)游、講解員、企宣專員、市場(chǎng)推廣專員、話務(wù)客服、金牌銷售、企業(yè)培訓(xùn)講師等。
學(xué)制：四年授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
三亞學(xué)院始建于2005年，位于海南省三亞市，由世界500強(qiáng)企業(yè)吉利控股集團(tuán)出資建設(shè)。作為三亞市創(chuàng)辦最早、規(guī)模最大的本科院校，三亞學(xué)院緊密依托海南自貿(mào)港建設(shè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，盡享海南健康島、安全島的環(huán)境生態(tài)優(yōu)勢(shì)，前瞻海南“未來(lái)島”的壯闊發(fā)展前景，現(xiàn)已成為中國(guó)成長(zhǎng)最快、最具競(jìng)爭(zhēng)力的綜合類民辦大學(xué)。
三、有哪些適合大學(xué)生觀看的寶藏綜藝
1、有很多的啦！現(xiàn)在的綜藝有各種各樣的，作為大學(xué)生來(lái)講最需要看的就是職場(chǎng)類的綜藝，那么令人心動(dòng)的offer是一個(gè)面相實(shí)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。尤其是令人心動(dòng)的offer第一季律政類。在播出后就被稱為綜藝的天花板。
2、在第一季中可以看到帶教律師提供現(xiàn)實(shí)案例讓各位實(shí)習(xí)生開(kāi)始進(jìn)行各種的走訪以及跟客戶和訴訟人聯(lián)系。取得案件的進(jìn)程和發(fā)展。在這過(guò)程中明白了什么是公序良俗，在案件分析中如何捋清案件脈絡(luò)。更是在最后收尾的時(shí)候進(jìn)行了法律援助，為實(shí)習(xí)生們進(jìn)行了一次實(shí)行公益的機(jī)會(huì)。同時(shí)了解了法律援助的意義是什么，律師這個(gè)行業(yè)能為客戶以及訴訟人帶來(lái)什么，真正的知道什么是為人民服務(wù)并且更加理解了這句話。
3、當(dāng)然在這個(gè)環(huán)境下離不開(kāi)各位溫柔且耐心的帶教律師。第一季的帶教律師在慢慢的引導(dǎo)并以過(guò)來(lái)人的眼光告訴實(shí)習(xí)生以及坐在屏幕前的我們一些為人處世甚至于關(guān)于人生道路上的方向。
4、徐律的話應(yīng)該會(huì)讓很多大學(xué)生感同身受，明白自己將來(lái)的道路怎么走。而且會(huì)給很多女生嘛鼓舞的力量，讓人勇敢試錯(cuò)，權(quán)衡利弊，找到屬于自己的一個(gè)方向。在家庭以及工作之間選一個(gè)。而金律的話則是更讓人細(xì)心溫柔明白無(wú)論做任何事情不要拘泥于書(shū)本知識(shí)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
5、然后下面這段話是在微博搜到網(wǎng)友關(guān)于offer的總結(jié)：“把一切獻(xiàn)給現(xiàn)在，就是對(duì)未來(lái)最好的慷慨?！毕Ｍ@句話可以鼓舞到屏幕前的你們。
四、外國(guó)人對(duì)中國(guó)或者中國(guó)人都有哪些誤解
1、我?guī)е粔K白色便攜手寫(xiě)板以及大無(wú)畏的豁達(dá)，走過(guò)了全球105個(gè)國(guó)家，讓旅途中遇到的當(dāng)?shù)厝藢?xiě)下他們對(duì)中國(guó)或中國(guó)人的一些看法。規(guī)則很簡(jiǎn)單：一、什么都可以談。二、除了中國(guó)食物（否則多少紙都不夠他們寫(xiě)）
2、如你所見(jiàn)，事情正在起變化，除了“中國(guó)＝有錢”、“人人都養(yǎng)熊貓”和“待會(huì)考試就靠你了”以外，外國(guó)群眾對(duì)這股“東方神秘力量”的感知，開(kāi)始延伸。
3、優(yōu)點(diǎn)：聰明、富有創(chuàng)造力，有智慧！
4、缺點(diǎn)：比較吵但不是所有人都會(huì)這樣
5、擁有著全世界最豐富的歷史文化傳統(tǒng)；
6、酒店主管、德文電視劇演員、俄語(yǔ)學(xué)生
7、“我有三個(gè)夢(mèng)想和中國(guó)有緊密的關(guān)聯(lián)：
8、所有假貨都是中國(guó)制造的，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，
9、中國(guó)人永遠(yuǎn)都在工作工作工作工作??
10、全世界唯一能比阿拉伯語(yǔ)更難的語(yǔ)言就是中文了！
11、中國(guó)人都很矮，但中國(guó)有全世界最高的籃球運(yùn)動(dòng)員。。。
12、“你知道怎么分辨中國(guó)人、韓國(guó)人和日本人嗎？
13、我有一個(gè)小秘訣：那個(gè)留齊劉海的一定是中國(guó)妹子！”
14、Matias從未去過(guò)中國(guó)，對(duì)中國(guó)所有的印象都來(lái)自以前的一位中國(guó)室友。
15、“他很有禮貌，但我真的超級(jí)討厭他每天早上都會(huì)做的事情：吸煙、吐痰！每一個(gè)早晨，他都會(huì)對(duì)此來(lái)個(gè)大循環(huán)，制造令人反感的噪音。但他又很有禮貌，所以總體上我還是覺(jué)得他是個(gè)好人?！?/p>
16、“中國(guó)人總是問(wèn)我：‘你結(jié)婚沒(méi)??？’
17、緊跟著的問(wèn)題一定是：‘干嘛還不結(jié)??？’”
18、他們愛(ài)旅行，不希望在旅途中錯(cuò)過(guò)任何風(fēng)景
19、“中國(guó)人總是帶著大相機(jī)，見(jiàn)啥都拍?！?/p>
20、“中國(guó)人很有錢。他們總是來(lái)日本瘋狂購(gòu)物。比如買電飯鍋，買馬桶廁板，還有日本產(chǎn)的藥。他們總是一團(tuán)一團(tuán)的來(lái)?？偟膩?lái)說(shuō)，中國(guó)人很強(qiáng)大。”
21、“中國(guó)人說(shuō)話真的非常大聲，但他們很友好很善良。很多中國(guó)人喜歡來(lái)泰國(guó)度假，總是跟著大幫的旅行團(tuán)，喜歡買一切食物，特別愛(ài)買榴蓮?？傮w印象說(shuō)來(lái)，中國(guó)人是很友好的。”
22、中國(guó)人普遍都很矮很瘦弱，以及總是在拍照；
23、他們不喜歡卷入任何的紛爭(zhēng)中，總是很安靜；
24、他們愛(ài)旅行，不希望在旅途中錯(cuò)過(guò)任何風(fēng)景；
25、有時(shí)候，你會(huì)被他們的相貌所迷惑，因?yàn)樗麄兌奸L(zhǎng)一個(gè)樣；
26、無(wú)論何時(shí)，只要我聽(tīng)到“中國(guó)”，我的第一反應(yīng)就是“成龍”；
27、“近期的中國(guó)旅行讓我感受到內(nèi)心的平靜。中國(guó)有著美味的食物、友好的人們、深厚的文化。導(dǎo)游提到中國(guó)的相親文化時(shí)突然問(wèn)我：‘如果非得讓你在一個(gè)富有的中國(guó)女孩和一個(gè)勤奮的中國(guó)女孩間做出選擇，你會(huì)選誰(shuí)？’
28、“我愛(ài)中國(guó)，我愛(ài)北京，我愛(ài)上海，我愛(ài)廣東，
29、我愛(ài)中國(guó)人。中國(guó)哪兒的食物都巨好吃?！?/p>
