摘要：
本文目錄愛護公物的手抄報圖片為啥那么多韓國人喜歡吃泡菜一、愛護公物的手抄報圖片愛護公物是我們每個學生應該由的道德素質(zhì)底線，這是每一個學生都應該做到的，我們不能因為是公物所以就認為可... 本文目錄
一、愛護公物的手抄報圖片
愛護公物是我們每個學生應該由的道德素質(zhì)底線，這是每一個學生都應該做到的，我們不能因為是公物所以就認為可以隨意的去破壞它，花的不是自己的錢，每一個公物花的都是我們所有公民的錢，我們應該要好好保護它。以下是我整理的愛護公物的手抄報圖片，希望大家在欣賞手抄報的時候，注意愛護公物。
1、以愛護社區(qū)為榮，以詆毀社區(qū)為恥。
2、愛護公共設施盡你我應有責任。
3、合理利用自然資源，有效保護生態(tài)平衡。
4、讓小樹和我們一起快樂成長！
6、無污染旅游——除了腳印什么都不要留下；除了記憶，什么都不要帶走。
9、推行清潔生產(chǎn)，增強企業(yè)競爭力。
10、愛護國家財產(chǎn)，保護路燈設施。
12、路燈是城市的眼睛，請您愛護每一雙眼睛。
15、有了您的保護，才有明天的光明（指路燈）。
16、建環(huán)保模范城市，創(chuàng)美好幸福生活。
17、提高自我修養(yǎng)愛護公共設施。
18、花兒對您微微笑，請您把路繞一繞！
19、全員參與、強化管理；精益求精、鑄造品質(zhì)。
20、保護環(huán)境，功蓋千秋，破壞環(huán)境，禍及千古。
21、除了你的記憶，什么都別帶走。
22、您熱愛生活嗎？請愛護美麗的花草吧！
24、選用無氟制品，保護臭氧層。
26、我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩；你動一動手，不留下任何紙屑！
27、除了你的記憶，什么都別帶走；除了你的笑臉，什么都別留下。
28、創(chuàng)建環(huán)保模范城市，促進社會可持續(xù)發(fā)展。
29、發(fā)展經(jīng)濟不能以犧牲環(huán)境為代價。
30、以愛護公物為榮，以損壞公物為恥。
大家好！今天我演講的題目是：愛護公共設施，構建和諧社會。
同學們，當你們看到某個人向地上吐痰的時候；當你們看到某個人在美麗的公園里隨手折花的時候；當你們聽到某個人在那安靜的閱覽室里大聲喧嘩的時候，你們有什么感受？你們覺得這是一個道德的行為嗎？你們還會覺得他是一個合格的公民嗎？我想答案一定是否定的，一個合格的公民是一個講文明的公民，一個愛護公共設施的公民，一個遵紀守法的公民。有人預言：“二十一世紀最大的挑戰(zhàn)將是道德的挑戰(zhàn)。”因此我們可以說，一個合格的公民就是一個有道德的公民。我們每個人都應該從小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，為做一個合格的公民爭創(chuàng)條件。
然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。新華社報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾?！?/p>
一個文明城市，能給市民提供良好的學習、生活、工作環(huán)境。建設一個文明城市，需要社會各界和城市居民的共同努力。我們青少年是祖國的未來和希望，建設一個美麗、富饒、文明的延吉城，我們每個青少年有著光榮的義務和神圣的責任。
同學們，我們要像愛護自己的私人財產(chǎn)一樣愛護公共設施；我們要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公共設施。同學們，在公物愛護上我們都能先行一步，起表率作用，讓延吉在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿。同學們，讓我們攜起手來，在教師和家長的辛勤培育下，努力學習，頑強拼搏，用我們的雙手和智慧共同建設我們的延吉，讓我們的延吉更加美麗、文明、富饒。
同學們，讓我們上下攜起手來，讓文明禮儀之花開滿延吉的每個角落，為把延吉建設成為文明的現(xiàn)代化城市而不懈努力吧！
今天我要講的題目是——愛護公物，凈化環(huán)境，共建新中和諧校園，踏入新中校園，豪華氣派的校門，裝飾一新的樓房，潔白凈亮的教室，寬敞平坦通道。氣派非凡的車棚，漂亮美觀的廁所，別致景觀的花圃、無不給人的舒心愜意之感受，大家無不為能在這美麗怡人的環(huán)境中工作學習而感到無比自豪，感到精神振奮。
整潔美麗的校園。折射出新中領導先進辦學理念，顯示著新中良好的校風，反映著師生朝氣蓬勃的精神風貌，象征著新中欣欣向榮、蒸蒸日上的無限生機。
同學們，我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一個理想，都有一個志向，如果新民中學是一片沃土的話，我們就要在這里把我們的耕作變成果實。實現(xiàn)我們的追求，如果說新民中學是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登知識高峰，實現(xiàn)我們的志向，如果說新的中學是一只展翅飛翔鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想，我們大家要做一個文明的人，做一個高尚的人。
同學們，愛護公護公物，凈化環(huán)境是一個崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個美好心靈的寫照，所以愛護公物，凈化環(huán)境當從愛護學校的一桌一椅，當從愛護學校一草一木做起，當從愛護學校的形象聲譽做起，當從愛護個人的尊嚴，愛護別人的尊嚴，尊重別人的勞動做起，當從自我做起，從身邊做起，從小事做起……
那么作為學校小主人的大家應該怎樣保護公物，愛護環(huán)境呢？這讓我想起一個小故事，我國有一著名的學者在歐洲一個海濱公園的草坪邊的椅子上休息時，看見旁邊長椅上一個四、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進去，又高高興興地走回來，那位學者問小女孩：“你為什么走那么遠去扔一張紙呢？女孩認真地說：”“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了?！甭犃诉@個故事，相信同學們應該有所感觸。
回顧一下我們以前是如何保護公物，愛護環(huán)境的呢？整潔的校園中時有不盡如意之處，學校潔白的墻壁，卻不知是哪位“校園藝術家”硬是要在上面加幾個腳??；有些“物理研究者”喜歡在教學樓上用垃圾物來做“自由落體”的實驗；還有一些“文學家”、“雕刻家”他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內(nèi)容之豐富，真可謂無所不有，還有一些“美容師”，他們上廁所后總是把廁紙丟這丟那……
我們的這些“大家”、“大師”們，你們可曾知道，當你們的這些行為、這些作品誕生的時候，墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關、花草等它們都在嘆息、流淚、哭泣。
在這里我不禁要向那些同學：當你揮拳砸向那些門板的時候，難道你想能成為拳王泰森嗎？當你飛腳踹向墻壁等物時，難道你想能成為跆拳道高手嗎？當你把桌面墻壁刻劃得面目全非時，難道你想能成為畫家達芬奇嗎？
你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，對環(huán)境造成了影響，還會增加學校對公物的維修費用。這可是一筆不小的開支。
勿以小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，損壞環(huán)境，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，敗低的是你的聲譽，破壞的是我們學校的形象。
那么我們?nèi)绾螑圩o公物、保護環(huán)境，做一個文明的學生呢？
一是強化自覺愛護公物，保護環(huán)境的觀念，養(yǎng)成愛護公物，保護環(huán)境的良好品質(zhì)，認識到愛護公物、保護環(huán)境，是愛國主義，集體主義觀念的具體體現(xiàn)，是精神文明的具體體現(xiàn)。從而樹立愛護公物，保護環(huán)境光榮，損壞公物，破壞環(huán)境可恥的觀念。
二是各部門各班級強化管理意識，采取措施，健全制度。在學校實行公物保管制度的基礎上，各班要成立公物管理小組。班級公物（包括包干區(qū)域、公共設施、綠色環(huán)境等）要實行崗位責任制，分塊到人，定期對各自工作情況進行檢查評比。表揚先進，批評落后個人，嚴重的按學校規(guī)定批評教育外，還要賠償損失。
其實愛護公物，保護環(huán)境并不是一件很難的事情，只要大家平時養(yǎng)成良好的習慣，以校為家，做一名公共環(huán)境的保護者，而不是破壞者，如果每個人都能把自己的行為習慣提高一小步，那么校園的和諧肯定就會前進一大步：當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它送入垃圾箱；當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來；當你正想隨地吐痰時，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔進垃圾箱里；當你倒垃圾，垃圾從垃圾箱里掉出來的時候，請你停一停腳步，將垃圾撿起來重新放回；當你看見水龍頭未關，在嘩嘩流淌時，請你及時走上去把它關掉；當你看到有人在隨意踐踏草坪，攀拆花木，破壞桌椅、門窗時，請你立即勇敢向前制止他（她）；當你看到教室有常明燈時，請你及時關閉……
我相信只要大家從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從我做起，人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔，更加美麗漂亮。
同學們讓我們攜起手來，為共同創(chuàng)建一個高素質(zhì)、高品位的和諧新中校園而努力奮斗。
今天我國旗下演講的題目是《愛護公物，從我做起》。一說起愛護公物，有很多人可能認為這是老生常談，因為確實連幼兒園的小朋友都能說上幾條類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號。不錯，愛護公物是我們每一個社會成員應盡的職責，更是我們青少年應養(yǎng)成的美德。
當我們每天清晨步入校園，開始新一天工作學習生活的時候，大家一定會為自己生活在美麗的校園而舒心愜意韓國旅游線路。但是不知同學們有沒有注意到一些不和諧的現(xiàn)象：班級課桌凳經(jīng)常被惡意損壞，坐在凳子上前后左右搖晃，課桌上隨處可見一些同學的涂鴉；教室門上、留下了許多大大小小黑乎乎的腳?。换▔镉胁簧倩ú荼慧`踏得奄奄一息，甚至枯死！學校是我家，人人都愛她，真不知那些破壞者是怎么想的韓國旅游簽證？在桌上涂畫，能成為畫家達芬奇嗎？對著門板一陣腳踢，能成為球星馬拉多納嗎？
公物為大家，人人愛護它。在生活中如果你留意觀察，會發(fā)現(xiàn)有很多愛護公物的文明人！就說我們校園內(nèi)，每天都能看見同學們用抹布認真地擦拭著桌椅、門、窗、墻壁、樓梯，每天都有人細心地修剪著花木，每天都有人在檢查電教設備的使用等等。這些可親可敬的人，正以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，也為文明做出了最好的詮釋！
在學校，愛護公物是學生應具有的最基本的品德。對待公物的事情雖然很細小，但是如果做不到位，對人的形象有很大的影響。愛護公物也是一種愛國的表現(xiàn)。憲法中就明文規(guī)定“公民有愛護公物的義務”。
有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事?！倍纳莆覀兩磉叺沫h(huán)境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛護了我們的校園環(huán)境；滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛護了我們的校園環(huán)境；不該亮著的樓道燈，只需我們抬手輕按開關，便是愛護了我們的校園環(huán)境。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之韓國旅游報價?！蓖瑢W們，愛護我們的校園環(huán)境，只需擁有一顆愛校的責任心，只需我們處處遵守學校的各項規(guī)章制度即可，相信大家都能認識到這一點。那么就請我們?nèi)w師生攜起手來，全體動員，全員參與，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，讓東源一小在我們每個人的'精心呵護下變得更加美麗！
我的國旗下講話完畢，謝謝大家！
大家早上好！今天我演講的題目是《愛護公物，厲行節(jié)約》。
我校經(jīng)過三年來的勵精圖治，奮發(fā)圖強，學校不斷發(fā)展壯大：管理規(guī)范，教育教學設施先進，教學成績不斷攀升，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙；學期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊；平整的桌面上被涂畫的亂七八糟；教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙?。粋鬟f知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；教寢室門，電扇開關，經(jīng)常遭受同學們的拳打腳踢?！叭藷o德不立，國無德不興”。同學們，愛護公物是一個高尚品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個學生的道德水準，同學們，從現(xiàn)在開始，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧！
愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗！愛護公物，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木；愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴！
一、愛護校舍墻體門窗桌椅床柜，不抽煙，不用小刀、打火機破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手，門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。
二、愛護學校花草樹木，不隨意進出花壇，草坪，不攀折花木。
三、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護校園內(nèi)所有教學設施，學校公共設施，體育器材等。
四、節(jié)約用水用電，放學后隨手關閉教室、公共場合等各種電源，愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，用完水后隨手關閉水源。
五、節(jié)約糧食，不亂倒飯菜，不吃零食。
老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約，愛護公物，積極行動起來，共建我們美麗的校園！讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習，以博大無私的善心、善行去愛護公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！
2013年8月15日，央視新聞播出有著2800多年歷史的湖北荊州古城墻成刻字墻的新聞。
2013年5月6日，報載埃及盧克索神廟出現(xiàn)中國游客“到此一游”刻字。
2013年10月1日，《旅游法》將正式實施，對公民文明旅游做出規(guī)范。
“媽媽，今天下午要進行六一彩排，同學們都一窩蜂地到講臺前搶道具，把粉筆盒撞歪了，粉筆撒了一地，我把它們都撿起來了。
女兒上小學三年級，孩子平時是班上的衛(wèi)生委員，安排同學們打掃衛(wèi)生，負責管理勞動工具這些活兒是日常都要接觸到的。
在國內(nèi)出游，旅游景點處看到“某某到此一游”的字跡已是屢見不鮮。湖北荊州古城墻成刻字墻，只不過是一個小小的縮影。
更有甚者，把此種惡習帶出了國門加以“發(fā)揚光大”，埃及盧克索神廟出現(xiàn)的中國游客刻字，讓中國公民的素質(zhì)再次在世人面前暴露無遺。終于，幾近醞釀，《旅游法》新鮮出爐。但不知這部法律是否能斬斷愛在文物上涂抹亂刻畫的黑手。
在回放的事件中，我們往往會痛斥這些不文明行為，但這些行為引起的原因更值得我們關注。是某些人的虛榮心作祟，還是教育缺失導致的公民個人修養(yǎng)不夠？我個人認為，后者應當是問題的根源所在。
從我身邊的個案我認為愛護公物意識培養(yǎng)，關鍵在教育，尤其是小學階段的教育，這涉及到一個行為習慣養(yǎng)成，并終生受益的問題。
小學生日常行為規(guī)范第15條規(guī)定：愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。為將這一規(guī)范落到實處，一所學校，首先要把培養(yǎng)學生愛護公物的意識滲透到校園文化里面去，從而營造出愛護公物的氛圍。校園的文化墻可以作為宣傳的主陣地，采用形式多樣的符合小學生認知特點的方式營造一種文化氛圍，這與宣傳學校評出的“學習小明星”，“文藝小明星”，“體育小明星”等同等重要。
此外，在校園公物容易被破壞的地方可貼出一些溫馨提示，讓孩子們的行為受到無聲的監(jiān)督。
除了在大環(huán)境下營造愛護公物的意識外，還應在班級管理中強化這一行為。
每學期開學時班級的門、窗、玻璃、講臺、墻壁、衛(wèi)生工具等都可劃分給班級里的每一個孩子負責，既體現(xiàn)“班級的人人人有事做”，又可增強孩子們責任心，同時又解決了班級財產(chǎn)的管理問題。孩子們的責任心是最容易被激發(fā)出來的，一旦責任落實到位，墻壁上的腳印，籃球印恐怕在老師還未出現(xiàn)之前，已被眼尖的孩子知道并查找出了“元兇”。小學生對新鮮事物好奇，但持久性不強，可采取不同的說道，如“小鬼當家”，成立“公物保護俱樂部”等符合時代發(fā)展的東西。每學期結束時，還可對公物保管情況進行通報，展開評比。并且每個學期都要堅持。六年的堅持，我相信養(yǎng)成一個行為習慣在時間上足夠了。
以上都是我們在要求孩子們?nèi)绾稳绾?，做老師的更應在這個方面做好學生的表率。講臺前的粉筆撤了，彎個腰撿起來，而不是大聲在教室里呵斥“這是誰干的”；課桌椅不小心損壞了，一把錘子，幾顆釘子就能解決問題，而不是一扔了之；刮風下雨時和學生們一起認真關好窗戶，而不是任其在風雨中飄搖……凡此種種小事，適當?shù)赜H力親為，用無聲的語言告知學生該怎么做，學生自然也就能夠看在眼里，記在心上。
培養(yǎng)一種行為意識，天天在口頭上說如何如何，是無濟于事的；反省之余，還是多留點時間教育教育咱孩子，確保他以后不會是刻字的那個人。而教育，就是要潛移默化，等到學生走出校園，能夠內(nèi)化為一種行為，我們的教育也就成功了。
二、為啥那么多韓國人喜歡吃泡菜
1、這還得從韓國的歷史說起，韓國在以前是和朝鮮為一體，地理位置在高緯度，是一個十分苦寒的地區(qū)，因為氣候原因比其他地區(qū)要冷得多，冬季是不可能有新鮮蔬菜吃的。王室貴族為了能吃上一口菜，在秋季就把收成好的蔬菜，加上厚厚的鹽進行腌制，然后裝進瓦罐里，到冬天再拿出來使用，做法有點像蘿卜干。在生活困苦物資匱乏的舊韓國時代，對于貧窮的韓國底層人民來說，泡菜更是給了他們生命的珍貴食物春節(jié)韓國旅游。
2、朝鮮人民把這種做法叫做沉菜，后來改良了配方，加入了不同的佐料和蔬菜，味道變得更加可口，才有了泡菜的由來。韓國人吃泡菜，起初不是因為愛，而是因為無可奈何，但是到了后來，大家就習慣了，然后就把習慣當成愛了。
3、還有一個原因是因為吃泡菜是能夠幫助解膩的，因為韓國人也是很喜歡吃烤肉的，其中老五花肉是韓國人最為喜歡吃的?？墒窍襁@些烤肉一旦吃多了，就會感覺很油膩膩特別不舒服。這時候要是能有吃一口爽口的泡菜，是最能夠幫助解膩的。如果是用泡菜包這五花肉一起吃的話，那就是更加美味的了，相當滿足了。
