摘要：
本文目錄韓語好學(xué)嗎,它和日語誰難去韓國要會的基本韓語學(xué)日語和韓語那個更好一、韓語好學(xué)嗎,它和日語誰難一新手應(yīng)該如何入門的方法教程，... 本文目錄
一、韓語好學(xué)嗎,它和日語誰難
一新手應(yīng)該如何入門的方法教程，
常常有人問我“如何學(xué)習(xí)韓語？”，這個話題實在是太大了，因為每個人的基礎(chǔ)都不一樣，每個人的學(xué)習(xí)方法也不同。但有一點是相同的，就是每個人要學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是一樣的，大家都會從字母入手，然后是單詞，語法。
常常有人問我“如何學(xué)習(xí)韓語？”，這個話題實在是太大了，因為每個人的基礎(chǔ)都不一樣，每個人的學(xué)習(xí)方法也不同。但有一點是相同的，就是每個人要學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是一樣的，大家都會從字母入手，然后是單詞，語法。
剛開始接觸韓語的時候大家都覺得發(fā)音有點別扭，尤其是某些輔音和收音的發(fā)音。很多人覺得發(fā)音難是因為我們的大腦受中文的影響太大，導(dǎo)致接觸中文以外的文字就不太適應(yīng)。所以，我們要有從零開始學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，某些問題（比如發(fā)音）沒有什么特別的原因，當(dāng)這個年輕的語言（600多年，比起其他語言還是較年輕）開始在朝鮮半島的流行起，語法學(xué)上的邏輯并不十分重要。對于初學(xué)者，開始要做的就是接受這個語言，接受韓語和中文本質(zhì)上的不同。
那么新手應(yīng)該如何入手呢？俗話說，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身。當(dāng)我們的韓語只是為零的時候，我們需要一名師傅領(lǐng)大家進(jìn)入韓語的世界。所以，我常常建議初學(xué)者參加培訓(xùn)，而不是自學(xué)。當(dāng)大家有了一定基礎(chǔ)的時候再自學(xué)也不遲，萬事開頭難，有好的開頭是非常重要的。開始學(xué)習(xí)的時候，我們要多讀，方法是邊讀邊寫——這樣能把讀寫結(jié)合在一起，對于領(lǐng)悟韓語的表音本質(zhì)是非常有用的。所謂表音字就是能讀就能寫，能寫就能讀。
在能正確地讀的情況下才能記憶.實際上英語到了一定程度后也是通過讀音來記憶單詞的,而不是簡單的靠字母組合記憶.記讀音要比記形狀要容易.從這一點上足可以說明韓語要比漢語容易學(xué),因為漢語既要記住字的形狀（拼寫）同時還要記住音（包括聲調(diào)）.而韓語,只要你熟悉了輔音/元音和發(fā)音規(guī)則,就不存在這個詞是怎么讀的問題.所以,當(dāng)你學(xué)到一定程度后,如果還要問"這個單詞怎么讀"那說明你的學(xué)習(xí)方法有問題,熟悉讀音規(guī)則就不會有讀不出來的單詞.上所述,韓語的特點就是 [能讀出來就能拼出來;能拼出來就必定會能讀出來],韓語從來就沒有過不會念的單詞.反觀漢語, [能讀出來但未必會拼,能拼但未必會讀]
這是兩種語言的不同之處，學(xué)習(xí)韓語的關(guān)鍵問題很多人問我學(xué)韓語最重要的是語音還是詞匯量還是別的什么.其實最重要的是堅持.學(xué)習(xí)一門語言是一個長久的工程,我們都知道一門外語一旦停止學(xué)習(xí)（或使用）就會漸漸遺忘.如果不能堅持下來,以前學(xué)過的基礎(chǔ)可能也會忘得差不多.所以最重要的還是要堅持學(xué)習(xí).
很多同學(xué)覺得自己基礎(chǔ)差或者沒有基礎(chǔ)，不知道能不能學(xué)出來，其實不要擔(dān)心你自己基礎(chǔ)差，因為基礎(chǔ)是一個通過努力可以改變的概念，既然你是一個初學(xué)者，你的基礎(chǔ)一定是薄弱的，這是客觀事物發(fā)展過程中的一個階段而已。所以同學(xué)不要總是糾結(jié)和等待了，試一下才知道自己行不行，不要總是給自己設(shè)限，你就是最優(yōu)秀的仔。成為最優(yōu)秀的仔，也要講究戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的嘛，首先就是要跟高手學(xué)習(xí)，才能少掉坑，快點掌握韓語難道不香嗎？
我認(rèn)識一位非常牛批的韓語老師，每天都有免費的韓語視頻課，老師講的特別好玩有趣，通俗易懂，給人一種醍醐灌頂?shù)母杏X，很多零基礎(chǔ)的同學(xué)聽了都覺得極其受益匪淺，如果你剛剛開始學(xué)習(xí)韓語，或者覺得自己韓語基礎(chǔ)打的不是太好，可以聽一下老師的課奧，從此韓語學(xué)習(xí)自行車的速度秒變高鐵的速度，。
想聽的同學(xué)可以進(jìn)入老師的為心*（諧音）：首先位于前面的一組是：m6，其次排在后邊的一組是：kaka把以上兩組數(shù)字按照先后順序組合起來即可。備注：明道。
好東西都是體驗出來的，聰明的人懂得借鑒別人的精華，強(qiáng)大自己的腦細(xì)胞，
優(yōu)秀都是不斷的嘗試，嘗試，再嘗試出來的。磨磨唧唧的還有年輕人的樣子嗎？
很多韓語非專業(yè)學(xué)習(xí)者在韓語入門后都會發(fā)現(xiàn)，隨著難度的增加，學(xué)習(xí)興趣和時間都會日益減少，剛開始的動力退去，于是整個學(xué)習(xí)狀態(tài)就非常差勁，其實任何一門新外語的學(xué)習(xí)都會碰到坎坷。這里給大家介紹一點提高二次動力的技巧，把枯燥的學(xué)習(xí)逐漸變成生活習(xí)慣
把一本2000—4000左右的詞匯書撕成一頁一頁（抄下來也行），放在身邊，利用零碎時間“化碎為整”的方法，比如，乘車時間，等人時間，甚至是上廁所的時間，取出來背。一周準(zhǔn)備3頁，只管背，記不住的就放放，一月總結(jié)一次。因為，初學(xué)者一是嫌時間不夠，二是說沒背單詞。這個就是解決的鑰匙。對于韓國語水平達(dá)到中級以上的人來講，快速提高詞匯量的主要方法就是大量閱讀，并養(yǎng)成隨時查閱詞典和定期整理的習(xí)慣。在此就不多說啦。背韓語單詞，最好是單詞書，韓語故事（別太難的），加上各種綜藝，各種KPOP看看歌詞。這樣韓語單詞就慢慢積累出來了。、
2.以單詞為基礎(chǔ)，多多掌握句子。
詞匯是一種語言的建筑材料，有如磚瓦，單獨記憶很多單詞（假設(shè)可能?。┑娜耍腥缳I下了不少的磚瓦，頂多做個磚瓦批發(fā)商，卻不能提供給人居住、使用。但掌握了一個句子就是擁有了一間房屋呢，哪怕是小，起碼立刻就能居住、使用。呵呵，你要能掌握1萬個句子，就是擁有廣廈萬間，就是一個大富翁啦！
其次，多聽，反復(fù)看一部原版韓劇，不懂就查就問，直到70%左右都可以熟悉為止，每次以10分鐘的片段為單位，直到全劇全部“消化”。開頭爭取一月一部，慢慢加快速度。在網(wǎng)上找到關(guān)于韓國的服裝、美容、小吃、游戲或旅游網(wǎng)站等等，一頁頁的通過詞典等工具把們“啃”下來，并作筆記。這樣一年的業(yè)余時間積累下來，會發(fā)現(xiàn)自己韓語感觀方面能力的巨大提高。
再往下是寫作安排，可以從日常記韓語博客日記開始，韓劇觀后感，或用韓文記小故事，敘述類的短文，然后慢慢寫說明文，最后是寫議論文和散文。這3份韓文東西要時刻準(zhǔn)備好的：韓文簡歷（或自我介紹）、本市風(fēng)景游覽介紹、韓國介紹與了解。
（1）閱讀各類文章素材，總結(jié)寫作結(jié)構(gòu)，收集模板和萬能句型等，是最常見的方式，好的文章是很多人分享的，而從這些文章中能總結(jié)出自己寫作結(jié)構(gòu)，需要長期有效的閱讀文章，同時自己注重收集各類的好詞好句，對后期練習(xí)寫作有一定的幫助。
（2）從默寫，到仿寫，再到獨立完成寫作，這個過程需要一定時間的沉淀。選擇比較優(yōu)秀的作文然后進(jìn)行默寫，能記住寫作結(jié)構(gòu)和段落的安排，而仿寫就是套用寫作結(jié)構(gòu)，以自己的的句子去表達(dá)，做到訓(xùn)練內(nèi)容結(jié)構(gòu)布局，最后是獨立完成完成寫作，這個過程需要持續(xù)的寫，日記，話題文章等等，慢慢的寫，總能慢慢提升寫作技巧。
（3）寫作不僅僅要注意寫作結(jié)構(gòu)，還要注意內(nèi)容的表達(dá)，不偏離主題，完全按照主題開展內(nèi)容。同時使用的句子表達(dá)，一定要符合所學(xué)的級別，使用的單詞要正確，比如是高級寫作，那么就要寫出高級的水平的來，不能在使用簡單的句子標(biāo)準(zhǔn)，即使句子都正確，但太過簡單，還是會扣分，平時多練習(xí)就知道中高級寫作句子的表達(dá)了。
最后，語言學(xué)習(xí)的最終目的是使用，所以要找機(jī)會預(yù)備自己可能要用韓語應(yīng)付的場景，例如碰到韓國人要說的十句話，或者機(jī)場、跳蚤市場購物、單位或?qū)W校的介紹。沉浸式學(xué)習(xí)，把自己的一舉一動，或周圍的一事一物都盡量用韓語式思維去思考與表達(dá)，嘴里總是不忘念念有詞（韓語）。韓語的優(yōu)點就是入了門以后，借助工具可以得到很大提高的一門科學(xué)的語言。不只是呆板、機(jī)械地學(xué)習(xí)教材固有的內(nèi)容，要學(xué)會創(chuàng)造條件，自己去提升和再學(xué)習(xí)，從而達(dá)到更高的學(xué)習(xí)境界。
阻礙韓語學(xué)習(xí)的各不相同，有些是客觀原因不可改變，但是更多的其實只是我們心理作怪，一起來分析一下讓你的韓語止步不前的原因是什么，對癥下藥學(xué)好韓語！
1.入門很難，感覺付出了很多卻還是忘記，對學(xué)習(xí)沒有信心。
這是最常見的學(xué)習(xí)中遇到的問題，韓語在形式上和漢語，英語差別很大，所以一開始接受起來，有的同學(xué)會不太適應(yīng)。這是非常正常的情況，因為我們的大腦需要時間來接受新事物。在學(xué)習(xí)中，幾乎一半以上的同學(xué)都遇到過這樣的問題，但是堅持一段時間之后，便能夠克服，學(xué)習(xí)會變得越來越容易。
而且韓語和漢語同屬于東方語系，相對于英語，是非常適合中國學(xué)生學(xué)習(xí)的。詞匯中的漢字詞與漢語極為相似，短時期內(nèi)大量擴(kuò)充詞匯完全可能。在達(dá)到英語同等水平所花費的時間，韓語可以節(jié)省至少三分之一。說實話，還沒有人因為記不住而無法學(xué)習(xí)的，很多時候，記不住只是懶惰的借口。
2、學(xué)習(xí)工作很忙，沒有時間學(xué)習(xí)。
在回答這個問題之前，先讓我們來看看韓國的情況。韓國人一般9點上班，6點下班，但是很多人都是在晚上8點以后才回家，有的甚至到深夜。在能夠正常下班的日子里，下班之后的生活安排，很多人選擇去“學(xué)院”，就是相當(dāng)于我們的語言學(xué)校。有的是晚上上課，有的是早上7點鐘去上課。韓國是非常崇尚知識的社會，每個人都有危機(jī)感，明白不學(xué)習(xí)就會落后就會被淘汰的道理，再忙再累也要學(xué)習(xí)。很多五六十歲的著名韓企高層管理者，在來到中國后，每天都要堅持學(xué)習(xí)漢語至少半小時。
學(xué)習(xí)的途徑有很多，可以在下班的路上聽音頻，可以回家一邊吃飯一邊看韓劇，可以早起半小時背背單詞，時間愿意擠總是有的，關(guān)鍵要看你能不能夠克服懶惰。思想的懶惰也是懶惰，當(dāng)你想學(xué)習(xí)而沒有時間時，為什么不去想想解決的辦法呢？學(xué)習(xí)上沒有問題是解決不了的。在校的同學(xué)，總不會比上班族更忙，如果你想放松，就想想現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，多學(xué)一些，就更有競爭力，為自己在工作之后爭取時間學(xué)習(xí)更多更新的知識。
首先我們先來定義一下什么是短期，對于不著急的人來說，一兩年時間也不算長;對于急著考級急著出國的人來說，三五個月也不覺得短。我在這要說的短期基本上是指三到五個月吧。
(以下的學(xué)習(xí)指的都是業(yè)余時間學(xué)習(xí)，全職學(xué)韓語的人畢竟是少數(shù))
這可能是我被問得最多的問題。雖然每個人的學(xué)習(xí)方法，教材，進(jìn)度都不一樣。但我可以給出一個大致的時間：2年。首先，我們要定義“學(xué)會”的概念。通常都以能交流作為學(xué)會的標(biāo)準(zhǔn)。以這樣的標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為普通人需要2年時間才能“學(xué)會”韓國語。看到這個答案后大多數(shù)人的第一反應(yīng)是“這么長時間!”。
確實，2年是700多天，比較長。韓語不像英語那么容易上手，即便全球通用的英語學(xué)2年后如果能交流也很不錯了。(或許有人認(rèn)為英語難，但說英語的人最多，說明相對容易)假如你被我的2年嚇跑了，那么你可能連三個月都堅持不了。我不是嚇唬大家，很多人確實堅持不了三個月。所以，你如果能接受2年，以這樣的心態(tài)面對韓語學(xué)習(xí)，而不是急功近利，那么你的學(xué)習(xí)之路反而會更加順利。對于外語學(xué)習(xí)，除了興趣，最重要的就是心態(tài)和學(xué)習(xí)動機(jī)。在你動搖的時候，學(xué)習(xí)動機(jī)可能是唯一的動力。 2年不是估計長了，而是相對保守的估計。寫本文并不是為了打擊初學(xué)者。
考慮到相當(dāng)一部分人希望盡快“掌握”韓語，希望現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。我也可以肯定地告訴你， 3個月也是可以掌握相當(dāng)多的知識。在這里提供一個比較可靠的學(xué)習(xí)計劃:(該計劃適合工作中需要用到韓語或者急著出國的，必須在最短的時間內(nèi)入門的人)。
第一個月:掌握發(fā)音(輔音/元音/收音)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn):能大致讀下來一小段文字就行。
第二個月:掌握簡單的語法(最最常見的語法)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn): 10～20個基本語法，了解韓語語法的結(jié)構(gòu)。
第三個月:猛攻日常用語/按需學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：前面的2個月其實就是為了第三個月學(xué)習(xí)口語時可以拼讀和理解句子準(zhǔn)備的。這時候就得見人就說了。
至于準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)的韓語自學(xué)愛好者，希望您能系統(tǒng)學(xué)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打?？此菩什蝗缟厦娴募惫?，但基礎(chǔ)牢固，只要堅持1年就會看到曙光--遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)期的目標(biāo),我們一起加油!文中的方法確實可行，也確實能讓你在短期內(nèi)通過韓語考試，或者掌握基本的韓語。但是不得不說也有個弊端，你自己想想你三個月學(xué)到的東西，就算你效率再高智商再高，跟人家學(xué)了兩年的能比嗎?人家光打基礎(chǔ)的時間說不定就比你長，所以水平自然不一樣，別看你們都能說韓語，也都能通過考試，底子還是不一樣的。
外語對我們來說，說簡單也簡單，因為只要你有語言環(huán)境，或者你天天練習(xí)那么它將變得很簡單；但是說難也難，因為它需要花費很長的時間，甚至是一輩子，因為它需要每天的練習(xí)和鞏固。所以從某方面來說外語是需要“精心呵護(hù)”的。那么，韓語到底難學(xué)嗎？現(xiàn)在我們就從發(fā)音、語法、聽說這三方面告訴你韓語到底難不難學(xué)？
對于每個入門的同學(xué)來說韓語的發(fā)音是入門的基礎(chǔ)也是入門的關(guān)鍵，不要求發(fā)音發(fā)得有多么完美，但是一定要有感覺，因為你學(xué)這門語言關(guān)鍵還是要說！其實韓語發(fā)音所花費的時間很長，一般大學(xué)里韓語專業(yè)的學(xué)生學(xué)發(fā)音也要1個多月左右，甚至更長，那么自學(xué)的話可能需要更長的時間。以我為例，為了發(fā)音的準(zhǔn)確性，從一開始就跟著外教練發(fā)音，因為發(fā)音一旦成為習(xí)慣要改正就很難。因此，練發(fā)音特別是從零開始的同學(xué)更應(yīng)該跟著外教學(xué)純正的發(fā)音。
而對我們來說韓語發(fā)音最難的部分就是它的松音和緊音，例如松音中的가,다,자,바和緊音까,따,짜,빠等，其實如果單聽這些松緊音的話，對于初學(xué)的我們來說是很難的，所以學(xué)松緊音的時候結(jié)合單詞一起來記，例如：오빠,짜다,자다等，都說韓語沒有像漢語似的有四聲，但是你聽韓國人說話的時候會不會覺得其實他們也是有調(diào)調(diào)的。像짜다和자다說起來的音調(diào)可是不一樣的哦！자다比較平坦，而짜다的話重音就在짜上了。所以說怎么學(xué)好發(fā)音，結(jié)合單詞反復(fù)練習(xí)，把自己的舌頭變軟，就可以把音發(fā)好了。
韓語中語法很多，尤其是相似的語法也很多，就連不同的原因也可以變出不同的語法來，那么這么多相似繁雜的語法應(yīng)該怎么學(xué)呢？還有那些什么尊敬階啊之類的應(yīng)該什么場合使用什么樣的語氣呢？那么這里我想告訴大家的是，外語學(xué)習(xí)的重點不在語法，你看到外國人說英語用語法了嗎？我們說中文也講究語法了嗎？其實只要說通順了，感覺好了就可以了。所以說不要單獨把語法拿出來，多看一些韓語書籍，結(jié)合文章里面的場景記住語法，什么樣的場合用什么樣的語法，久而久之就知道怎么使用了。但如果還是想系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法，想要個系統(tǒng)整理好的知識點以便翻閱，也是完全可以的，想要具體而體系化的歸類學(xué)習(xí)方法因人而異，選擇適合自己的、能達(dá)成目標(biāo)的都是好方法。
很多人都在想我需要學(xué)多長時間才能說出話來呢？那么我告訴你這可不是一朝一夕的事情，如果你在韓國，那么你達(dá)到中級左右水平就可以和韓國人進(jìn)行會話了，但是在中國的話可能需要更長的時間，因為有個語言環(huán)境在內(nèi)。但是如果你只是想進(jìn)行簡單的會話的話，那么現(xiàn)在你就可以說了，因為像안녕하세요,만나서반가워요等很多人哪怕是不學(xué)韓語的也知道。只要你敢說，那么韓語就不會顯得有多難。在這里教大家一個方法就是把韓劇里能聽懂的單詞記下來，然后模仿韓劇中演員的音調(diào)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，再加以擴(kuò)展，這也是非常不錯的，而且也是練聽力的好方法。
二、去韓國要會的基本韓語
1、每次人家問我能不能簡單的用中文學(xué)韓文我都說最好不要因為發(fā)音會有問題但有的人只是要呼巄一下別人或只是要應(yīng)急這樣的話我還是提供一些句子給大家使用不過各位老師不要打我喔^^
2、＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
3、＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
4、誰：怒古（塞哦是說話的語氣詞）怒古塞哦
5、我：那(是我，那呀；我走了：那兒看達(dá))
6、＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
7、我喜歡你!:나는당신을좋아해요!당신이좋아요!那嫩當(dāng)心餓湊啊害幼！當(dāng)西你湊啊幼！
8、非常(很)：儂木儂木(非常喜歡你：儂木儂木丘外嘿)
9、＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
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11、＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
12、你好：阿尼阿塞約：可以有很多用法，打招呼可以，分手再見也可以
13、謝謝：卡撒哈米大/古嗎誒哦/古嗎撲四米大
14、生日快樂：생일축하합니다!塞一兒促卡哈麼呢達(dá)
15、新年快樂：새해복많이받세요!塞害保馬泥把得塞幼拜托：撲他哈米大
16、什麼：摸或者摸噶（加多一個為什麼說為er）
17、知道：阿拉索，知道嗎也是用阿拉索，只不過最後那個索就是重音,還要很強(qiáng)的語氣
18、可以嗎?:海都湊撕麼你嘎！管參那幼
19、在什麼地方?餓的夠西幼？餓的夠西也幼
20、你多少歲了?:那米嘎餓的該對幼？謬撒里也幼？謬搜嘎餓的該對幼
21、你是哪個國家的人?:餓的那拉撒拉米也幼
22、我是中國人:則嫩（那嫩）中古撒拉米麼呢達(dá)
23、你是韓國人:則嫩（那嫩）漢古撒拉米麼呢達(dá)
24、謝謝：卡撒哈米大/古嗎誒哦/古嗎撲四米大
25、還有一些同中文發(fā)音很相似，像韓國，太陽，基本同中文發(fā)音一樣。另韓國人在名字後加“西”表示尊稱，男的相當(dāng)于先生，女的相當(dāng)于小姐。
三、學(xué)日語和韓語那個更好韓國旅游介紹
1、那要看你喜歡韓國還是日本，你喜歡一個國家就會對這個國家的事物感興趣，而興趣是最好的老師
2、其實韓國語歷史不過千余年，且與其他語系不相符。
3、韓語（朝鮮語）的系屬一直都是學(xué)術(shù)界爭論的焦點，基本上可以有三類的觀點：
4、第一類觀點認(rèn)為朝鮮語屬于阿爾泰語系，韓半島國家多持此類觀點，僅僅因為朝鮮語有阿爾泰語系的語言特征。流音不會出現(xiàn)在本土詞匯（固有詞）的首個音節(jié)上。元音調(diào)和，黏著語的特征。
5、朝鮮語的這三個語言特征為該觀點提供了支持。但是朝鮮語跟阿爾泰語系的其他語言之間的同源詞匯卻非常少，反對該觀點的學(xué)者一般都以此作為反駁的力證。
6、第二類觀點認(rèn)為朝鮮語跟日語共屬于日本語系。持該觀點的學(xué)者們認(rèn)為朝鮮語的文法與日語的文法有相似。二者之間語法較為相似，都是主語，賓語，謂語。.除此之外,韓語,日語均有大量的漢語借詞(韓語的70%,日語中很多),和較為接近的文法,使得學(xué)者認(rèn)為二者屬于一個語系.
7、第三類觀點認(rèn)為朝鮮語跟日語一樣，都是孤立語言，他們跟世界上已知的語系都沒有關(guān)聯(lián)。持該觀點的學(xué)者們以“同源詞問題”支持著該觀點。此觀點為主流觀點。
8、除了上述三類觀點以外，還有學(xué)者認(rèn)為朝鮮語應(yīng)當(dāng)屬于印歐語系、達(dá)羅毗荼語系。
9、ㅏ：嘴自然張開，舌頭接觸下齒齦，但不要貼上，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。發(fā)音與漢語拼音的“a”
10、ㅑ：先發(fā)“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅏ”。
11、ㅓ：口形比“ㅏ”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要緊張，也不要成圓形。
12、ㅕ：先發(fā)“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅓ”。
13、ㅗ：嘴稍微張開，舌后部抬起，雙唇向前攏成圓形。與漢語拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圓。
14、ㅛ：先發(fā)“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅗ”。
15、ㅜ：口形比“ㅗ”小一些，雙唇向前攏成圓形。與漢語拼音的韻母“u”相似。
16、ㅠ：先發(fā)“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”。
17、ㅡ：嘴稍微張開，舌身稍向后縮，舌前部放平，舌后部略向軟腭抬起，嘴唇向兩邊拉開。與漢語拼音中“zi,ci,si,ri"的韻母的發(fā)音。練習(xí)時可先發(fā)“zi”，然后，舌尖稍微往后縮，這時就可發(fā)出“ㅡ”。找到感覺后可直接發(fā)音“ㅡ”。
18、ㅣ：與漢語拼音的“yi”相似。
19、ㅐ：嘴張的比“ㅏ”要小一些，嘴唇向兩邊拉緊一點，舌尖頂住下齒，舌面抬起靠近硬腭，這時舌面左右兩邊夾在上下齒之間，舌面與硬腭形成扁的橢圓形。
20、ㅒ：先發(fā)一個“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可發(fā)出此音。
21、ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇兩邊放松，舌尖頂住下齒，這時舌面硬腭之間比“ㅐ”圓。與漢語拼音中“ye,jie”的韻母e發(fā)音。
22、ㅖ：先發(fā)一個“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可發(fā)出此音。韓國旅游報價
23、ㅘ：先發(fā)一個“ㅗ”，然后迅速滑到“ㅏ”，即可發(fā)出此音。
24、ㅚ：嘴張的與“ㅗ”相同，但舌位及舌形與“ㅔ”相同。練習(xí)時，先發(fā)一個“ㅔ”，然后變一下口形再發(fā)一個“ㅚ”，就這樣可以交替練習(xí)。
25、ㅙ：先發(fā)一個“ㅚ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可發(fā)出此音。
26、ㅝ：先發(fā)一個“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅓ”，即可發(fā)出此音。
27、ㅞ：先發(fā)一個“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可發(fā)出此音。與漢語拼音的“yue"相似。
28、ㅟ：口形與“ㅜ”相同，但舌位及舌形與“ㅣ”相同。練習(xí)時，先發(fā)一個“ㅜ”，然后變一下口形再發(fā)一個“ㅟ”，就這樣可以交替練習(xí)。
29、ㅢ：先發(fā)一個“ㅡ”，然后迅速滑到“ㅣ”，即可發(fā)出此音。
30、ㄱ：發(fā)音時，將舌面后部抬起，使舌根接觸軟腭，堵住氣流，然后放開，使氣流沖出而發(fā)聲。它與漢語拼音的“g”相似，但力度要小一點。
31、ㄴ：發(fā)音時，先用舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然后使氣流從鼻腔中留出來，同時舌尖離開上齒齦，震動聲帶而發(fā)音。它與漢語拼音的“n”相似。
32、ㄷ：發(fā)音時，先用舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然后舌尖離開上齒齦，使氣流沖出，爆發(fā)、破裂成聲。它與漢語拼音的“d”相似。
33、ㄹ：發(fā)音時，先使舌尖和上齒齦接近，然后使氣流通過口腔，這是舌尖輕輕振彈一下而發(fā)聲。與漢語拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起來。
34、ㅁ：發(fā)音時，首先緊閉嘴唇，堵住氣流，然后使氣流從鼻腔中流出的同時，雙唇破裂成聲。它與漢語拼音的“m”相似。
35、ㅂ：發(fā)音時，雙唇緊閉并稍向前伸，堵住氣流，然后用氣流把雙唇?jīng)_開，爆發(fā)成聲。它與漢語拼音的“b"相似，但力度稍輕一點。
36、ㅅ：發(fā)音時，舌尖抵住下齒，舌面前部接近硬腭，使氣流從舌面前部和硬腭之間的空隙處擠出來，磨擦成聲。它與漢語拼音的“s”相似。
37、ㅇ：做為字的首音時不發(fā)音，只是起到裝飾作用。
38、ㅈ：發(fā)音時，舌尖抵住下齒，舌面前部向上接觸上齒齦和硬腭堵住氣流，使氣流沖破阻礙的同時，磨擦出聲。它與漢語拼音的“z”相似。
39、ㅊ：發(fā)音時，方法與輔音“ㅈ”基本相同，只是發(fā)音時要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“c"相似。
40、ㅋ：發(fā)音時，方法與輔音“ㄱ”基本相同，只是發(fā)音時要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“k"相似。
41、ㅌ：發(fā)音時，方法與輔音“ㄷ”基本相同，只是發(fā)音時要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“t"相似。
42、ㅍ：發(fā)音時，方法與輔音“ㅂ”基本相同，只是發(fā)音時要用爆破性的氣流推出。它與漢語拼音的“p"相似。
43、ㅎ：發(fā)音時，使氣流從聲門擠出，這時聲帶磨擦就發(fā)出此音。它與漢語拼音的“h”相似。
44、ㄲ：發(fā)音時，與輔音“ㄱ”時基本相同，只是力度上要大一點。
45、ㄸ：發(fā)音時，與輔音“ㄷ”時基本相同，只是力度上要大一點。
46、ㅃ：發(fā)音時，與輔音“ㅂ”時基本相同，只是力度上要大一點。
47、ㅆ：發(fā)音時，與輔音“ㅅ”時基本相同，只是力度上要大一點。
48、ㅉ：發(fā)音時，與輔音“ㅈ”時基本相同，只是力度上要大一點。
49、第一條國語的拉丁字母標(biāo)注以標(biāo)準(zhǔn)的國語發(fā)音為基準(zhǔn)。
50、第二條盡量避免使用拉丁字母以外的符號和字母。
51、日語通常把漢字和平假名混合書寫，外來詞和某些其他的詞則用片假名書寫。學(xué)生從一開始就應(yīng)當(dāng)掌握日語的普通寫法和讀法，而羅馬字拼音可以有效地用來作為一種輔助手段，直至完全掌握了平假名為止。
52、用羅馬字拼寫日語有幾種不同的體系。其中訓(xùn)令式(“官方體系”)可以認(rèn)為是最完備的，而黑本式對于以英語為母語的人學(xué)習(xí)日語則較為容易應(yīng)用。利用黑本式能較容易地從英語語音體系轉(zhuǎn)換成日語語音體系。除此之外，大多數(shù)日英詞典使用黑本式。
53、下面對日語語音的描寫包括：①平假名，②羅馬字，③發(fā)音描寫。
54、講西班牙語和意大利語的人會發(fā)現(xiàn)日語的短元音--a、i、u、e、o的發(fā)音與那些語言很相近。長元音-aa、ii、uu、ei、ee或者oo的發(fā)音長度為短元音的兩倍(盡管ei經(jīng)常被發(fā)作兩個元音)。長短元音間的區(qū)別很關(guān)鍵，因為它會改變一個詞的意思。
55、輔音是k、s、sh、t、ch、ts、n、h、f、m、y、r、w、g、j、z、d、b和p。摩擦音sh(如英語中的"shoot")和破擦音ch、ts和j（分別如英語中的"charge"、"gutsy"和"jerk"）被當(dāng)作單輔音。g的發(fā)音通常都如英語"game"中的濁輔音，而不是"gene"中的那種g的發(fā)音。
56、與英語一個主要區(qū)別是，日語沒有重讀的重音：每個音節(jié)的重音相同。英語音節(jié)有時會被拉長，但在日語中，一連串的音節(jié)在發(fā)音時如節(jié)拍器一樣規(guī)則。跟英語一樣，日語有一種高低聲調(diào)的重音系統(tǒng)。
57、假名中最基礎(chǔ)的是五十個清音，稱為“五十音”，它們每五個一行，一共是十行。下面就是“五十音圖”了，它是以日語發(fā)音和平假名的基礎(chǔ)，拗音的列表是五十音圖的擴(kuò)展，全體則是用平假名表示日語發(fā)音的基本單位（拍）的一覽表。
58、五十音圖中，豎排的叫做“段”，橫排的叫做“行”，每一行或列以它們該行或列的第一個假名命名。另外，加括號的假名是和其它重復(fù)的。を與お同音不同字，不過を只用于助詞中。下面來看看用日語的羅馬字組成的五十音圖。韓國旅游線路
59、注明：斜線之前是該行該段所對應(yīng)的羅馬字，即訓(xùn)令式羅馬字。而斜線后是該假名的讀音，即平文式羅馬字。
