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本文目錄韓文課程表文明禮貌演講稿寫一篇《英語(yǔ)的重要性》的演講稿一、韓文課程表Ⅱ懂韓文的幫我翻譯這些吧~~都是單詞~短語(yǔ)。... 本文目錄
一、韓文課程表
Ⅱ懂韓文的幫我翻譯這些吧~~都是單詞~短語(yǔ)。
과정표或者스케줄
화이팅~!! ^^*
韓國(guó)留學(xué)碩士課程通常一個(gè)學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期;開學(xué)時(shí)間分別每年三月份、九月份，一年兩次。
春季學(xué)期為每年三月份上、中旬到六月左右結(jié)束;秋季學(xué)期為每年九月上旬到十二月中、下旬結(jié)束;
六月中、下旬到八月下旬為暑假，十二月下旬到二月下旬為寒假，暑假和寒假假期為五個(gè)月時(shí)間。
例如有的大學(xué)就是一年的正規(guī)課程分為四個(gè)學(xué)期，每學(xué)期安排十周的課程，總共授課180小時(shí)。但通常修8門課就可以了（8*3學(xué)分=24學(xué)分），每學(xué)期選2~3門，每門每周一般都一次課，和專業(yè)也有關(guān)系，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松。而全英文授課研究生和全韓文授課研究生有些差別，韓文不好的估計(jì)會(huì)額外安排一些免費(fèi)韓語(yǔ)課程。
Ⅳ有誰(shuí)知道廣外現(xiàn)在韓語(yǔ)專業(yè)大二的課程表就是上課時(shí)間和教室
廣外小語(yǔ)種都是不允許旁聽的，就算是本校的都不行。這是規(guī)定，一個(gè)班就20來(lái)號(hào)人，老師都認(rèn)識(shí)，你混不進(jìn)去。
不知道了,呵呵,具體要看實(shí)際情況啊,看你的能力與基礎(chǔ)情況
做為一年的韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)言研修的教育系統(tǒng)，上課時(shí)間為每周5天(星期一至星期五)，每天上午 4小時(shí)，下午沒有固定課程。
中國(guó)留學(xué)生要經(jīng)過(guò)一定的環(huán)境適應(yīng)過(guò)程，同時(shí)語(yǔ)言要達(dá)到基本會(huì)話水平方可出外打工；也可領(lǐng)略韓國(guó)的風(fēng)土人情及文化。
在沒有課程的下午，可選修本人希望的第二課程；也可利用大學(xué)的各種休閑設(shè)施，如互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、電影院、體育館、游泳館、網(wǎng)球館等。
一年的韓國(guó)語(yǔ)研修期滿后，經(jīng)過(guò)考核合格后可進(jìn)入本科學(xué)習(xí)。一年研修期滿且考試合格后，發(fā)放結(jié)業(yè)證。申請(qǐng)程序如下：
1）學(xué)生個(gè)人可直接向二十一世紀(jì)韓國(guó)大學(xué)留學(xué)研修辦公室咨詢有關(guān)留學(xué)事宜。二十一世紀(jì)韓國(guó)大學(xué)留學(xué)研修辦公室與全國(guó)各地20家由中國(guó)教育部頒發(fā)的具有資質(zhì)認(rèn)證的留學(xué)機(jī)構(gòu)辦理赴韓留學(xué)手續(xù)。本人可將所需資料（高中畢業(yè)證、畢業(yè)成績(jī)單、身份證復(fù)印件；畢業(yè)證、成績(jī)單公證原件；父母身份證復(fù)印件；全家戶口簿復(fù)印件；存款證明8萬(wàn)元以上的原件；畢業(yè)后履歷書原件及本人簽名；申請(qǐng)留學(xué)理由書原件及本人簽名；父母在職證明原件及單位公章和領(lǐng)導(dǎo)人親筆簽名及名章，如果是個(gè)人經(jīng)營(yíng)需出具個(gè)體營(yíng)業(yè)執(zhí)照正本復(fù)印件；父母的月收入證明原件及單位公章和領(lǐng)導(dǎo)人親筆簽名及個(gè)人名章；2寸彩色照片6張）通過(guò)各地留學(xué)機(jī)構(gòu)提交給二十一世紀(jì)韓國(guó)大學(xué)留學(xué)研修辦公室，待韓國(guó)大學(xué)審批。
2）經(jīng)韓國(guó)大學(xué)入學(xué)審批通過(guò)后，將發(fā)放韓國(guó)教育部的入學(xué)通知書和法務(wù)部的認(rèn)定書。
3）學(xué)生以韓國(guó)教育部發(fā)放的入學(xué)通知書為依據(jù)，在當(dāng)?shù)毓餐馐聶C(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理護(hù)照。
4）將護(hù)照、入學(xué)通知書、照片、身份證復(fù)印件提交給二十一世紀(jì)韓國(guó)大學(xué)留學(xué)研修辦公室。
5）二十一世紀(jì)韓國(guó)大學(xué)留學(xué)研修辦公室統(tǒng)一到使館辦理簽證。
一年韓國(guó)語(yǔ)研修期滿，可基本掌握韓國(guó)語(yǔ)時(shí)，本人可根據(jù)自己的意愿選擇一年的專業(yè)研修。語(yǔ)言研修課程結(jié)束后，進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，下午也將上課。申請(qǐng)方法與一年研修申請(qǐng)方法相同。
在學(xué)中的中國(guó)大學(xué)生編入韓國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)的留學(xué)課程，此時(shí)，需辦理中國(guó)大學(xué)的在學(xué)證明書，待韓國(guó)大學(xué)同意留學(xué)后，赴韓留學(xué)。該課程需先進(jìn)行一年的語(yǔ)言研修，待語(yǔ)言考試合格后，學(xué)習(xí)在中國(guó)尚未學(xué)完的科目，直至畢業(yè)。此種學(xué)習(xí)也為留學(xué)，而非研修。由學(xué)校得到教育部簽發(fā)的畢業(yè)證。
在中國(guó)取得學(xué)士學(xué)位后，到韓國(guó)進(jìn)行碩士課程學(xué)習(xí)，此時(shí)，需要中國(guó)大學(xué)的畢業(yè)證，而且在韓國(guó)必須接受一年的語(yǔ)言研修。學(xué)習(xí)前應(yīng)了解申請(qǐng)大學(xué)的學(xué)分制度。申請(qǐng)方法與一年語(yǔ)言（韓國(guó)語(yǔ)）研修課程一樣。
1시간표 xi gan piu
Ⅷ大學(xué)主修韓語(yǔ)的人一般的課程安排
大一課時(shí)比較多，聽力，閱讀，口語(yǔ)，寫作，基礎(chǔ)韓語(yǔ)大一學(xué)，中級(jí)韓語(yǔ)大二學(xué)內(nèi)，高級(jí)韓語(yǔ)大三學(xué)容，大四上半學(xué)期高級(jí)韓語(yǔ)，下半學(xué)期實(shí)習(xí)，沒有課。
會(huì)有外教，聽力課就是聽聽韓國(guó)原版視頻或電視劇。
口語(yǔ)就是教你發(fā)音，還有發(fā)音變化。
閱讀就是基礎(chǔ)韓語(yǔ)，中級(jí)韓語(yǔ)這一課，會(huì)學(xué)習(xí)單詞和語(yǔ)法
大一的時(shí)候還會(huì)學(xué)習(xí)韓國(guó)概況，了解韓國(guó)風(fēng)土人情。
Ⅸ韓文翻譯!!麻煩幫忙翻譯一下圖片上的韓文。謝謝了!!
假期計(jì)劃表練習(xí)題（就是書店里賣的那種）書的目錄
下面是韓語(yǔ)的一些勵(lì)志的句子，按原文翻譯過(guò)來(lái)可能會(huì)有些別扭，不過(guò)大概的意思應(yīng)該能表答。
如果睡覺的話你會(huì)做夢(mèng)，但是如果你學(xué)習(xí)的話你的美夢(mèng)就會(huì)成真。
幸福不是學(xué)年排名單，但成功是要排名的。
絕對(duì)不要放棄。過(guò)了這個(gè)坡成功很可能近在眼前了。
懶惰，瞬間像蜜一樣甜，但結(jié)果卻慘不忍睹。
你要同時(shí)考慮10分鐘后和10年后。
最偉大的成就總是在別人熟睡的時(shí)候形成
如果你今天原地踏步的話，那么明天你注定要飛奔。
--請(qǐng)寫下這個(gè)暑期屬于自己的時(shí)間表。'我要在別人享受假期的時(shí)候努力學(xué)習(xí)“
我的10個(gè)座右銘，及決心計(jì)劃（年）1假期計(jì)劃
根據(jù)血型的學(xué)習(xí)方法計(jì)劃（年）2解題計(jì)劃
考試考出好成績(jī)的秘訣關(guān)于考試的計(jì)劃圖書目錄
PS。我是按圖里的順序?qū)懙?。因?yàn)檎Z(yǔ)言環(huán)境的差異，上面勵(lì)志的句子里有些可能聽不大明白......下面的那個(gè)太小了，字也看不清，不過(guò)好像是關(guān)于一些學(xué)習(xí)方面的小訣竅什么的。如果你非要知道的話，再發(fā)一張清晰的吧。旅游攻略韓國(guó)
初級(jí)韓國(guó)語(yǔ)、中級(jí)韓國(guó)語(yǔ)、韓國(guó)文化、韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法、交際韓國(guó)語(yǔ)回口語(yǔ)、韓答國(guó)語(yǔ)應(yīng)用寫作、韓國(guó)語(yǔ)翻譯、韓國(guó)文學(xué)作品選讀、韓國(guó)文化，英語(yǔ)、酒店概論、旅游學(xué)概論、管理學(xué)，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷，國(guó)際金融，國(guó)際商法，對(duì)外貿(mào)易談判技巧。
綜合韓語(yǔ)、韓語(yǔ)視聽說(shuō)、韓語(yǔ)聽說(shuō)、韓語(yǔ)泛讀、韓語(yǔ)作文、韓語(yǔ)演講、韓語(yǔ)翻譯等。同時(shí)開設(shè)韓國(guó)社會(huì)、韓國(guó)經(jīng)濟(jì)概論、辦公自動(dòng)化、大學(xué)英語(yǔ)等課程。主要課程均由中、韓籍教授擔(dān)任。學(xué)習(xí)期間亦可申請(qǐng)到韓國(guó)進(jìn)行短期游學(xué)和留學(xué)。
二、文明禮貌演講稿
1、演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是我為大家收集的文明禮貌演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。
2、有一支歌，我們天天都在吟唱，有一支歌，就像鮮花四季開放，這首歌唱的是“文明禮儀”，它的文化底蘊(yùn)淳厚，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。因?yàn)椋覀儌ゴ蟮淖鎳?guó)是古文明的發(fā)源地，而我們的家鄉(xiāng)——孔子的故里，更是聞名四海的禮儀之邦。
3、子曰，“不學(xué)禮，無(wú)以立。”良好的文明禮儀不僅能折射出一個(gè)人的形象和品質(zhì)。也是衡量一個(gè)人的倫理道德和社會(huì)公德的標(biāo)尺。從理念上來(lái)說(shuō)：文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，而從具體的行為實(shí)施上，它的內(nèi)涵卻并不像大多數(shù)人想象的那樣復(fù)雜，而是體現(xiàn)于你的一言一行中，舉手投足里。
4、如果說(shuō)文明是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑，那禮儀就是見到師長(zhǎng)時(shí)的一聲問(wèn)好;
5、如果說(shuō)文明是上下樓梯時(shí)的謙虛禮讓，那禮儀就是不小心撞到對(duì)方時(shí)說(shuō)一句“請(qǐng)?jiān)彙?
6、如果說(shuō)文明是儀表端莊、講究衛(wèi)生，那禮儀就是自覺地將地上的一片紙屑彎腰撿起;
7、如果說(shuō)文明是有愛心，不自私，那禮儀就是同一把雨傘下的另一個(gè)人可能與你素不相識(shí);
8、如果說(shuō)文明是舉止文雅、待人接物時(shí)要彬彬有禮，那禮儀就是課間時(shí)不講粗話，看到不文明的言行能主動(dòng)制止;
9、如果說(shuō)文明是當(dāng)你要問(wèn)詢時(shí)先說(shuō)一個(gè)“請(qǐng)”字，那禮儀就是當(dāng)你在接受幫助后不忘記說(shuō)一句感謝的話語(yǔ);
10、如果說(shuō)文明是聽從家長(zhǎng)的叮嚀和老師的教誨，那禮儀就是給勞累的父母端一杯水，給年邁的奶奶捶一錘背;
11、如果說(shuō)文明是維護(hù)公共秩序，遵守交通法規(guī)，那禮儀就是公交車上的主動(dòng)讓座和買票時(shí)的自覺排隊(duì)。
12、如果說(shuō)文明是不以善小而不為，不以惡小而為之的陽(yáng)光心態(tài)，那禮儀就是誠(chéng)實(shí)守信等高尚情操下的厚德載物，春風(fēng)化雨。
13、播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一種品格。韓國(guó)旅游管理
14、懂禮儀，然后知詩(shī)書，文明禮儀是你開創(chuàng)成功之路、走向未來(lái)輝煌的最關(guān)鍵的品質(zhì)。一個(gè)人如果失去了文明和禮儀，那也就意味著永遠(yuǎn)失去了成功的基石，做人的真諦。
15、文明是春風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心跡，禮儀是鮮花，它能將我們的生活裝扮得更加美麗。
16、同學(xué)們，讓我們?cè)谶@春天爛漫的校園里，在這三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，爭(zhēng)做禮儀少年，引領(lǐng)文明風(fēng)氣。
17、我相信：在文明禮儀的春風(fēng)和諧里，我們每個(gè)人的笑容會(huì)像花兒一樣幸福地綻放;
18、我相信：在文明禮儀的藍(lán)天白云下，我們會(huì)編織出更美好的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)更燦爛的夢(mèng)想;
19、我相信：在文明禮儀的陽(yáng)光普照中，我們校園定會(huì)充滿活力，蓬勃向上，演奏出更加和諧的樂章;
20、我相信：在文明禮儀的引領(lǐng)下，我們偉大的祖國(guó)——曾經(jīng)的巨龍，定會(huì)再一次走向繁榮富強(qiáng)，昂首屹立在世界的東方。
21、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
22、我叫***。很高興今天能參加我們學(xué)校組織的這次演講活動(dòng)。
23、我覺得文明是一種好習(xí)慣的堅(jiān)持。我們作為小學(xué)生有責(zé)任把文明傳遞，嚴(yán)格要求自己從小事做起，從點(diǎn)滴做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)我們身邊的人，使我們的社會(huì)更加文明，使我們的“家園”更加美麗。其實(shí)文明離我們很近很近，近的觸手可及---文明有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì)，有時(shí)只是一個(gè)微笑。正如一則廣告所講的：一個(gè)小男孩正在放風(fēng)箏，可是風(fēng)箏卻掛在了樹枝上，只有踩在公園的椅子上才能拿到，他為了不使椅子弄臟，拿出一張白紙墊在上面，然后到白紙上取下了風(fēng)箏，這則廣告深深的打動(dòng)了我，從中我悟到了“文明，有時(shí)就是一張紙的厚度?！?/p>
24、我相信你，相信我們大家會(huì)聽到文明的聲音;會(huì)在生活中釋放你心中文明的熱情!你可能會(huì)問(wèn)文明是什么?它很難做到嗎?我會(huì)這樣回答你：不是的，做到文明說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單。有時(shí)多一份等待，對(duì)他人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛，其實(shí)就是文明的一種表達(dá)方式。在校時(shí)，我們學(xué)生不應(yīng)該講臟話，不應(yīng)該打架斗毆……如果你做到了，那就是一個(gè)文明的人;如果大家做到了，那就是一個(gè)文明的群體;如果整個(gè)國(guó)家做到了，那就是一個(gè)文明的國(guó)家。
25、讓我們攜起手來(lái)，踏著輕盈的腳步向文明進(jìn)發(fā)!去共同營(yíng)造一個(gè)和諧文明的社會(huì)!
26、讓我們向全世界展示華夏兒女的風(fēng)采。我的演講完了，謝謝大家!
27、今天我要演講的題目是:(講好普通話)。
28、推廣普通話，推行規(guī)范漢字，學(xué)校是基礎(chǔ)和重要的陣地。高等學(xué)校的師生更是推廣普通話，推行規(guī)范漢字的重要方面軍。我們要帶頭在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境。
29、營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，首先要樹立規(guī)范意識(shí)，明確推廣普通話，推行規(guī)范漢字的重要意義。語(yǔ)言是人類社會(huì)最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)。我國(guó)地域遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)內(nèi)部的方言也是多且復(fù)雜，這些都給不同地區(qū)、不同民族人們的交際帶來(lái)一些困難。作為唯一能夠跨越漢語(yǔ)方言隔閡，溝通各兄弟民族交際的普通話就成為了中華民族大家庭的共同語(yǔ)。而規(guī)范漢字，則是記錄這種共同語(yǔ)的最好工具。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，意義重大。
30、營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，還要明確語(yǔ)言文字規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)我們的要求。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。部頒(普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn))將說(shuō)普通話的水平分為三級(jí)，每級(jí)又分甲乙兩等。其中一級(jí)是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，二級(jí)是比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，三級(jí)是一般水平的普通話。國(guó)家對(duì)"以普通話為工作語(yǔ)言"的各類從業(yè)人員提出了不同的要求。在學(xué)校，教師上課都要求說(shuō)普通話，其中1954年1月1日以后出生的教師還要求參加普通話水平測(cè)試，要達(dá)到二級(jí)乙等以上水平并持證上崗。學(xué)生的普通話水平則鼓勵(lì)其越高越好，其中師范專業(yè)的學(xué)生必須達(dá)到二級(jí)乙等以上，否則不能畢業(yè)。而行政干部則根據(jù)不同年齡段要求達(dá)到相應(yīng)水平，其中年輕同志要求達(dá)到二級(jí)乙等以上。
31、國(guó)家還要求學(xué)校將普通話作為校園語(yǔ)言，就是要求師生員工在教育教學(xué)、會(huì)議、宣傳、集體活動(dòng)等正式場(chǎng)合說(shuō)普通話，也鼓勵(lì)大家在校內(nèi)非正式場(chǎng)合說(shuō)普通話。
32、規(guī)范漢字包括簡(jiǎn)化字和其他不需簡(jiǎn)化的字。推行規(guī)范漢字，使用規(guī)范漢字，就是要求我們?cè)诿嫦蚬姷臅嬲Z(yǔ)表達(dá)中不寫錯(cuò)別字，不使用不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、自造字和已經(jīng)淘汰的異體字，不濫用繁體字。在學(xué)校，首先是教學(xué)用字要使用規(guī)范漢字，其次在公共設(shè)施用字(招牌、標(biāo)志牌等)、公務(wù)用字(公文、印章等)、印刷物用字、張貼用字(通知、啟事、海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)及其他宣傳品)等一切面向公眾的用字場(chǎng)合都要使用規(guī)范漢字。
33、營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，營(yíng)造文明高雅，積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。說(shuō)普通話，寫規(guī)范字不僅僅只是一個(gè)說(shuō)話寫字的問(wèn)題，它代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì)，進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明程度。語(yǔ)言文字是知識(shí)與文化的載體，語(yǔ)文素質(zhì)的提升，是我們提高自己收集處理信息、獲取新知識(shí)、分析和解決問(wèn)題的能力的基礎(chǔ)，對(duì)我們整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮也具有內(nèi)在的促進(jìn)作用。而每個(gè)人整體素質(zhì)的提高，則會(huì)對(duì)校園的大文化環(huán)境起到良好的聚合作用。而規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，更是有形的校園文化環(huán)境的有機(jī)組成部分。
34、讓我們共同努力，人人都說(shuō)普通話，人人都寫規(guī)范字，為營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境各盡所能，使我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作在學(xué)校當(dāng)前大好形勢(shì)下再上一個(gè)新的臺(tái)階。
35、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
36、當(dāng)代的青少年有理想，有熱情，他們向社會(huì)尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者?一個(gè)很重要的原因是不能正確地認(rèn)識(shí)禮儀與形象的重要。
37、渾圓瑰麗的夢(mèng)想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過(guò)程，更會(huì)滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂章。
38、在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國(guó)偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學(xué)識(shí)都重要。”正確認(rèn)識(shí)形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個(gè)沒有自己的“光輝形象”?世界球王貝利，開始踢球時(shí)，有一次上臺(tái)自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓(xùn)練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級(jí)球星，成為人們崇拜的足球英雄?？梢姸Y儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。
39、同學(xué)們，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
40、說(shuō)到文明禮儀，我想到了一件事。一次，我和幾個(gè)好朋友一起到公園玩，看到了一位老爺爺在艱難地走著，他的對(duì)面走來(lái)一個(gè)頭發(fā)火紅的年輕人，那個(gè)年輕人似乎連看也不看老爺爺一眼，就向那邊丟垃圾，一個(gè)可樂瓶掉到老爺爺面前，那位老爺爺看上去好像是盲人，看不見年輕人丟過(guò)來(lái)的東西，我跑上前去，急忙叫了一聲：“老爺爺，小心！”將老爺爺帶到一邊，然后等年輕人走了，和幾個(gè)伙伴把垃圾撿起來(lái)，再問(wèn)老爺爺去哪，那位老爺爺說(shuō)：“我要去聽二胡戲曲韓國(guó)旅游攻！”正巧我們也要聽二胡戲曲，便說(shuō)：“老爺爺，您腿腳不方便，我們帶您去吧！”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。一路走，老爺爺直感謝我們，直夸我們是好學(xué)生，還問(wèn)我們是哪個(gè)學(xué)校的，我們自豪地告訴爺爺說(shuō)我們是一完小的。隨后，我們就一起去聽?wèi)蚯?/p>
41、你看，這么一件平常的事里也包含著文明禮儀。爸爸常對(duì)我說(shuō)的一句話就是“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！币郧?，我一直似懂非懂，直到了這一天，我終于開始明白話里的意思，就是告訴我們要像尊重自己的長(zhǎng)輩一樣尊重別人的長(zhǎng)輩，要像愛護(hù)自己的小輩一樣愛護(hù)別的小輩。
42、中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)禮儀之邦。文明禮儀不能丟！一句關(guān)心的話語(yǔ)，一個(gè)甜蜜的微笑，一個(gè)禮貌的手勢(shì)，都會(huì)變成一個(gè)文明禮儀的音符，撥動(dòng)人心。同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，時(shí)時(shí)處處講文明禮儀。你講禮儀，我講禮儀，他講禮儀，做一個(gè)懂禮貌、講文明的小學(xué)生。我相信，我們的國(guó)家一定會(huì)變成一個(gè)擁有文明美德的和諧國(guó)家。送給大家一句話：有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行！
43、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
44、我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
45、我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
46、升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的`國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
47、課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
48、同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
49、在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
50、我是七年級(jí)三班的沈想，今天，我很榮幸地站在這里演講，我演講的主題是：講文明、懂禮儀、從我做起。德國(guó)著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)一個(gè)人的言行舉止評(píng)價(jià)這個(gè)人。因?yàn)?，文明禮儀是人與人之間和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)使我們的校園更美好。
51、我國(guó)是文明古國(guó)，文明的長(zhǎng)河在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。孔子曾說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始?？梢?，孔子對(duì)文明禮儀教育的重視程度。曾子是孔子的弟子，有一次，他在孔子身邊侍坐，孔子要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是，他立刻站起來(lái)，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請(qǐng)老師把這些道理交給我?！痹谶@里，“避席”是一種非常禮貌的行為，他的故事被后人稱為“曾子避席”，他懂禮貌的精神也被后人傳誦。在這個(gè)故事中，體現(xiàn)出了孔子與曾子的師生禮儀，也讓我們懂得了文明禮儀的重要和力量。韓國(guó)旅游發(fā)展
52、陽(yáng)光明媚的三月，是我校文明習(xí)慣養(yǎng)成月，同學(xué)們要講文明、懂禮貌，養(yǎng)成“講文明話、辦文明事”的好習(xí)慣。在校園里，與老師、同學(xué)講話時(shí)，要注意自己的禮貌用語(yǔ)，遇見老師，要主動(dòng)地說(shuō)一聲“老師您好”，下課后，應(yīng)積極主動(dòng)地將老師的教學(xué)用具送進(jìn)辦公室。在樓梯道理，同學(xué)們要輕聲慢步靠右行，不追逐打鬧。課間，不吃零食，不隨地吐痰，不從高處扔垃圾，不說(shuō)臟話。在我?！拔拿鞅O(jiān)督崗”的監(jiān)督、幫助下，改掉陋習(xí)，養(yǎng)成“講文明話、辦文明事”的好習(xí)慣。
53、作為21世紀(jì)的少年，我們有責(zé)任有義務(wù)，繼承中華民族文明禮儀的傳統(tǒng)美德，讓文明禮儀成為我們心中永恒的光芒。行動(dòng)起來(lái)吧，青少年們，從小事做起，從身邊做起，讓我們每一位七中學(xué)子都成為文明的學(xué)習(xí)者、傳播者、實(shí)踐者，讓文明禮儀之花開遍校園！相信，七中的明天將會(huì)更加美好！
54、按照我們學(xué)校的教育實(shí)習(xí)工作方案，我們美術(shù)b組由思陽(yáng)老師帶領(lǐng)08級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生20人，在泉州現(xiàn)代中學(xué)進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)六周的實(shí)習(xí)，圓滿地結(jié)束了這次實(shí)習(xí)課程。
55、實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)學(xué)校及實(shí)習(xí)學(xué)校的要求讓學(xué)生寫了“個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告”。本屆學(xué)生普遍對(duì)教育實(shí)習(xí)的目的明確、態(tài)度端正、表現(xiàn)積極主動(dòng)，都能較好的完成實(shí)習(xí)任務(wù)，給實(shí)習(xí)中學(xué)的師生留下了很好的印象。大多數(shù)學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)在多方面獲得了鍛煉，特別是對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握和運(yùn)用上，更是得到了一次學(xué)用結(jié)合的體驗(yàn)，學(xué)生們對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和把握，為將來(lái)從事教育工作打下了一定的基矗
56、整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們能夠遵守組織紀(jì)律，沒有遲到、早退、曠課的現(xiàn)象發(fā)生。在為時(shí)六周的實(shí)習(xí)期間，學(xué)生們互相團(tuán)結(jié)，彼此交流與促進(jìn)。雖然學(xué)生們天天往返于校內(nèi)外，但都能自覺地按時(shí)去實(shí)習(xí)學(xué)校。
57、我們初二組的指導(dǎo)老師雖然也是剛剛上任的新老師，但是對(duì)我們的實(shí)習(xí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在如何備課、怎樣上好課以及根據(jù)學(xué)情做好課下追蹤等方面都給予我們提供很大的信息指導(dǎo)。但是，我們?cè)诮虒W(xué)上和學(xué)生管理上依然存在著一些困惑?，F(xiàn)列舉如下，和大家共同探討困惑
58、一、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，授課過(guò)程中教學(xué)重難點(diǎn)不明確。上課的過(guò)程中不易突出重點(diǎn)，也可以說(shuō)是核心概念不夠突出。
59、二、把握不好復(fù)習(xí)的節(jié)奏。不能根據(jù)學(xué)生的記憶特點(diǎn)恰時(shí)的做出復(fù)習(xí)，如果做到這一點(diǎn)：在學(xué)生恰好要遺忘的時(shí)候及時(shí)復(fù)習(xí)，我想會(huì)大大提高學(xué)生的掌握知識(shí)的效率。
60、三、怎么分層次教學(xué)。一個(gè)班的學(xué)生不可能所有人的接受理解能力都一樣，那么如何根據(jù)實(shí)際情況分層次教學(xué)，讓班級(jí)中大部分同學(xué)都跟上教學(xué)節(jié)奏，困惑我很久。
61、對(duì)這些個(gè)別現(xiàn)象，知指導(dǎo)教師都及時(shí)地與實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行了座談交流，使學(xué)生提高了對(duì)教育實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)和方法上的改進(jìn)。
62、雖然困惑存在，但精彩的實(shí)習(xí)生活也增長(zhǎng)了不少經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)紀(jì)律管理上：上好第一堂課對(duì)以后的課堂紀(jì)律的影響至關(guān)重大。所以，出來(lái)實(shí)習(xí)的你一定要狠下心。學(xué)生相處方面：既要與學(xué)生溝通愉快關(guān)系融洽，也要保持一定距離，關(guān)系過(guò)于密切對(duì)日常的教學(xué)工作會(huì)有影響。
63、百年大計(jì)教育為本，教育應(yīng)最是平等的。潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化中我和我的學(xué)生一起成長(zhǎng)。
64、今天我講話的題目是：文明禮貌伴我行。
65、伴著九月的清風(fēng)，我們步入了一個(gè)嶄新的學(xué)期，同時(shí)今天我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我祝全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！
66、同學(xué)們，我們祖國(guó)素以"禮儀之邦"著稱于世，"孔融四歲讓梨"的故事更是家喻戶曉。"講文明、懂禮貌"是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)被譽(yù)為"禮儀之邦"的重要標(biāo)牌，也是現(xiàn)在判斷一個(gè)人素質(zhì)的基本標(biāo)桿，從文明禮貌這小事上能折射出一個(gè)人的內(nèi)涵素養(yǎng)。然而，現(xiàn)實(shí)卻令我們痛心，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)——在公共場(chǎng)合極有涵養(yǎng)的不再是中國(guó)人，被世界公認(rèn)為有"紳士風(fēng)度"的是英國(guó)人，被世人認(rèn)為品德最為高尚的是德國(guó)人，最有公共觀念，尊重人權(quán)的是美國(guó)人……所以，作為一名炎黃子孫，我們千萬(wàn)別丟了世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
67、也許有同學(xué)會(huì)問(wèn)，把文明禮貌這些小事與一個(gè)人甚至整個(gè)民族的基本素質(zhì)相提并論，是不是有點(diǎn)小題大做？聽了下面這個(gè)故事，你就會(huì)明白了。幾年前我曾經(jīng)去過(guò)新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)牌大多數(shù)是用英文書寫的，但在一些旅游景點(diǎn)卻用中文顯著標(biāo)識(shí)著一些文明禮貌標(biāo)語(yǔ)，比如說(shuō)"不準(zhǔn)隨地吐痰！""禁止吸煙！""不準(zhǔn)踐踏草坪！"我很好奇的問(wèn)導(dǎo)游為什么，最后才終于知道，原來(lái)這是因?yàn)榇蟛糠植恢v文明的游客都來(lái)自中國(guó)大陸。不要把"講文明、懂禮貌"當(dāng)作一件小事來(lái)對(duì)待，因?yàn)樗梢蕴岣咭粋€(gè)人的素質(zhì)，它可以提供你生活中的機(jī)遇；它甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以提升一個(gè)民族的形象。所以，今天我要對(duì)大家說(shuō)：文明禮儀，一定要從我們自己做起。
68、現(xiàn)在，在我們的文一校園里，每天早晨大部分同學(xué)經(jīng)過(guò)老師身邊時(shí)，總是傳來(lái)一聲聲的問(wèn)好聲，展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)老師的尊敬，更展示了文一學(xué)子彬彬有禮的精神風(fēng)貌。當(dāng)然，也有部分學(xué)生有些不知所措，特別是一年級(jí)的同學(xué)，他們壓根兒不知道怎么向老師問(wèn)好。就在上個(gè)周五早上，潘校長(zhǎng)親自在校門口一個(gè)一個(gè)地指導(dǎo)學(xué)生向老師問(wèn)好。他不厭其煩，將學(xué)生叫到跟前，大聲向?qū)W生問(wèn)好"同學(xué)早！"學(xué)生回以"老師好！""校長(zhǎng)好！"。特別是低年級(jí)的同學(xué)，他手把手地教：要站正，向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，大聲說(shuō)"老師好！"校長(zhǎng)為我們作了很好的示范。文明禮貌是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本禮儀。我們要積極行動(dòng)起來(lái)，從細(xì)微之處著手，從平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成做起。相信長(zhǎng)期堅(jiān)持，每一位文一學(xué)子都可以成為文明有禮、尊敬師長(zhǎng)的好孩子。
69、在此我建議同學(xué)們要從日常生活中的一點(diǎn)一滴開始做起：一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，一個(gè)行禮，一句感謝、一份愛心……在早上醒來(lái)后問(wèn)候爸爸媽媽一聲"早上好"，當(dāng)同學(xué)在困難中徘徊時(shí)給予他一個(gè)肯定的微笑，在遇到老師時(shí)問(wèn)聲"老師好"，當(dāng)別人幫了你時(shí)對(duì)他說(shuō)一聲"謝謝"，對(duì)社會(huì)中在生存上有困難的人伸出援助之手……時(shí)時(shí)處處遵守社會(huì)公德，每時(shí)每刻不忘做一個(gè)文明的中國(guó)人，弘揚(yáng)中華民族幾千年的傳統(tǒng)禮儀。
70、親愛的同學(xué)們、老師們，讓我們多一份熱情，少一份冷漠；多一份真誠(chéng)，少一份尷尬。改掉陋習(xí)，弘揚(yáng)文明，讓文明禮貌之風(fēng)永駐文一校園?。?/p>
71、大家好!今天，我的演講的題目是《告別陋習(xí)，擁抱文明》。
72、我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無(wú)數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子。
73、第一個(gè)例子：據(jù)報(bào)道，國(guó)外一些地方，如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。
74、第二個(gè)例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然，不文明行為給我國(guó)的國(guó)際形象帶來(lái)了較多的負(fù)面影響。
75、走在校園里，隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話，開口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個(gè)
76、有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫，追逐打鬧，引來(lái)周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過(guò)分親呢，旁若無(wú)人，沒有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分，我打100分，因?yàn)槲倚５娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分，能打多少分?我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。
77、知恥而后勇。正因?yàn)閮?yōu)秀，所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上，而且要贏在文明程度上。我們?cè)撛趺醋?
78、從今天開始，每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”，一比外貌，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體，反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語(yǔ)言，“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)用得更多，反對(duì)滿口臟話;三比行為，誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律，反對(duì)舉止粗俗?！叭取敝?，我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。
79、文明，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們，遠(yuǎn)離粗鄙，遠(yuǎn)離庸俗，擁抱文明。
三、寫一篇《英語(yǔ)的重要性》的演講稿
1、今天我演講的題目是《英語(yǔ)的重要性》。
2、只會(huì)說(shuō)家鄉(xiāng)話，難以走出家門！只會(huì)說(shuō)中國(guó)話，無(wú)法面對(duì)世界！所以，學(xué)好英語(yǔ)，迫在眉睫。
3、①英語(yǔ)是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際通用語(yǔ)言之一，也是世界上最廣泛使用的語(yǔ)言。據(jù)1986年的統(tǒng)計(jì)，世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人近4億，差不多每十個(gè)人中就有一個(gè)人講英語(yǔ)。英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家的人都講英語(yǔ)。世界上約有20個(gè)國(guó)家把英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言或第二語(yǔ)言使用，共計(jì)約有8億人。也就是說(shuō)，世界上差不多每五個(gè)人中有一個(gè)人至少在一定程度上懂英語(yǔ)。若加上世界各國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人數(shù)，懂英語(yǔ)的人就更多了。英語(yǔ)已經(jīng)成為當(dāng)今世界數(shù)十個(gè)國(guó)家的官方語(yǔ)言，這些國(guó)家獨(dú)占了全世界70%以上的財(cái)富……不懂英語(yǔ)就意味著跟這70%的機(jī)會(huì)無(wú)緣。另有一大批原本的非英語(yǔ)國(guó)家，如我們的近鄰日本韓國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)起飛，跟國(guó)際市場(chǎng)快速融合，英語(yǔ)早已普及化，大眾化，大大改變了這些國(guó)家的語(yǔ)言使用面貌。調(diào)查顯示，在這些國(guó)家，英語(yǔ)水平跟個(gè)人社會(huì)地位等級(jí)明顯成正比。
4、②英語(yǔ)的使用范圍非常廣泛。世界上70%以上的郵件是用英文寫或用英文寫地址的。全世界科技出版物 70%以上用英語(yǔ)發(fā)表。全世界的廣播節(jié)目中，有60%是用英語(yǔ)進(jìn)行的。絕大部分的國(guó)際會(huì)議是以英語(yǔ)為第一通用語(yǔ)言(90%以上的國(guó)際會(huì)議用英語(yǔ)召開),它也是聯(lián)合國(guó)的正式工作語(yǔ)言之一。總之，在國(guó)際政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、貿(mào)易、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域，英語(yǔ)是一個(gè)重要的交際工具。隨著我國(guó)對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大化,科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,國(guó)際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語(yǔ)的專門人才,以加速我國(guó)“四化”進(jìn)程，使我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮更大更積極的作用。因此，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
5、我覺得英語(yǔ)是非常重要的，比如說(shuō)：你來(lái)到了外國(guó)迷路了，或者要找人什么的，你不會(huì)英語(yǔ)，你就無(wú)法和別人問(wèn)路或者交談了。
6、英語(yǔ)的重要性是顯而易見的：信息高速公路“互聯(lián)網(wǎng)”信息近 80%是由英語(yǔ)承載，許多技術(shù)性質(zhì)和科學(xué)性質(zhì)文獻(xiàn)資料都是采用英文書寫，這使以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人群具有相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)，他們不需特別的學(xué)習(xí)就可以閱讀大量的資料。
7、第一個(gè)必備條件：真正需要掌握英語(yǔ)，有掌握英語(yǔ)的欲望
8、第二個(gè)必備條件：有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間韓國(guó)旅游費(fèi)用
9、第三個(gè)必備條件：堅(jiān)持的毅力和有效的學(xué)習(xí)
10、第四個(gè)必備條件：一定的學(xué)習(xí)方法和可執(zhí)行的計(jì)劃
11、學(xué)習(xí)英語(yǔ)決心的大小與對(duì)英語(yǔ)用途的認(rèn)識(shí)有關(guān)。如果認(rèn)為“不出國(guó)用什么英語(yǔ)”、“中文資料都看不過(guò)來(lái)，哪里還有時(shí)間看英語(yǔ)資料”和“周圍的人大都不會(huì)英語(yǔ)，自己不會(huì)無(wú)所謂”等等，就不可能重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生有了這種思想，就會(huì)勉強(qiáng)應(yīng)付，以通過(guò)考試作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，考試結(jié)束，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也隨之結(jié)束；在職人員有了這種思想，雖然在形勢(shì)影響下也可能學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但碰到一點(diǎn)困難，就會(huì)停止或放棄。如果認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)是我們了解世界和讓世界了解中國(guó)必不可少的工具，就會(huì)下決心一定要學(xué)會(huì)英語(yǔ)。
12、例如隨著改革開放的深入發(fā)展，來(lái)華旅游的外國(guó)人越來(lái)越多，他們需要與普通的中國(guó)人進(jìn)行接觸與交流。正如有的來(lái)華旅游者反映的“中國(guó)地大物博，風(fēng)景秀麗，是旅游者最有話與本地人說(shuō)的一個(gè)國(guó)家，可是又是最找不到人（普通老百姓）說(shuō)話的一個(gè)國(guó)家。”他們的這個(gè)說(shuō)法難道不是從另一個(gè)方面說(shuō)明英語(yǔ)是很有用的嗎？各行各業(yè)的普通老百姓從實(shí)踐中已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性空前高漲，旅館服務(wù)員在學(xué)，出租汽車司機(jī)在學(xué)，個(gè)體商販也在學(xué)。
13、隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，普通老百姓出國(guó)旅游必將越來(lái)越多，屆時(shí)人們對(duì)于英語(yǔ)重要性的認(rèn)識(shí)還會(huì)上升到一個(gè)新的高度。
14、隨著近年來(lái)世界范圍的信息高速公路的高速發(fā)展，世界進(jìn)入了信息社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)世界（1997年世界經(jīng)濟(jì)論壇會(huì)議語(yǔ)），地球顯得越來(lái)越小，國(guó)內(nèi)和國(guó)外的界限變得不大清楚了。從一定意義上講，可以說(shuō)國(guó)內(nèi)就是國(guó)外。例如隨著Internet網(wǎng)上多媒體（文字、聲音和圖像）的World Wide Web（即www）的出現(xiàn)，各種虛擬（virtual）事物層出不窮。只要有一臺(tái)電腦和相應(yīng)的軟件，加入網(wǎng)上的虛擬大學(xué)（virtual university），用不著出國(guó)就可以上國(guó)外的大學(xué)并獲得學(xué)位；在網(wǎng)上進(jìn)行虛擬旅游（virtual tourism），足不出戶就可以周游世界。由于電腦空間（cyberspace）里信息極其豐富和詳細(xì)，在電腦上進(jìn)行虛擬旅游后對(duì)于世界名勝古跡的了解和印象可能比實(shí)地到過(guò)的人還要深刻和全面，真是“秀才不出門，全知天下事，立知天下事”。
15、但是所有這一切都離不開英語(yǔ)，因?yàn)榫W(wǎng)上百分之九十以上的信息是英語(yǔ)。Internet網(wǎng)上各種信息名目繁多，五花八門，網(wǎng)點(diǎn)配置錯(cuò)綜復(fù)雜，猶如一個(gè)信息迷宮。面對(duì)電腦鍵盤，用什么指令進(jìn)入這個(gè)迷宮，在不斷變化的屏幕英語(yǔ)顯示面前，怎樣一步一步進(jìn)行下去，都要在動(dòng)態(tài)搜索過(guò)程中實(shí)時(shí)做出判斷。很顯然，要做到這一點(diǎn)，沒有比較高的英語(yǔ)水平是不行的。英語(yǔ)水平不高的人進(jìn)入1nternet網(wǎng)，在紛繁的英語(yǔ)屏幕提示面前，邊查詞典邊分析語(yǔ)法，剛開始時(shí)也許還能勉強(qiáng)進(jìn)行幾步，用不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)胡亂擊鍵，搜索到那兒算那兒，在資料的大海里隨波逐流，聽天由命。其結(jié)果不是找到需要的信息，而是淹沒在信息的汪洋大海之中，他們對(duì)于Internet的熱情也就隨之減退。此外還有一個(gè)費(fèi)用問(wèn)題。1nternet網(wǎng)的資料檢索是聯(lián)機(jī)在線進(jìn)行的，占用一分鐘要交一分鐘的費(fèi)用（即使所檢索的資料免費(fèi)，占用的通信線路的費(fèi)用總是要交的）。所以只有具有較高的英語(yǔ)水平，面對(duì)屏幕上的英語(yǔ)提示，一看就懂，才能在最短的時(shí)間，花最少的費(fèi)用就能到達(dá)合適的網(wǎng)點(diǎn)，找到的合適資料，盡情享受高科技帶給我們的樂趣。
16、不少人認(rèn)為只有在國(guó)內(nèi)搞高科技的人才需要查閱國(guó)外的英語(yǔ)資料，從事一般科技工作的人就不一定需要了。其實(shí)這是一個(gè)極大的誤解。
17、一般說(shuō)來(lái)，我們中國(guó)不僅僅在尖端科技方面落后于外國(guó)，在一般科技方面也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于外國(guó)。任何從事非尖端科技工作的人要想在自己的專業(yè)方面有長(zhǎng)進(jìn)，也必須懂得英語(yǔ)，以便及時(shí)了解國(guó)外的動(dòng)態(tài)，吸取其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
