摘要：
本文目錄學(xué)韓語的第一步是什么新年計劃.韓語作文.長沙民政旅游管理韓語方向?qū)I(yè)好嗎一、學(xué)韓語的第一步是什么韓語（한국어，조&#... 本文目錄
一、學(xué)韓語的第一步是什么
韓語（한국어，조선말，Hangugeo，Chosŏnmal）是韓國，朝鮮，和中國延邊朝鮮族自治州的官方語言，是跨越烏茲別克斯坦到日本到加拿大韓國移民社群中占主導(dǎo)地位的社會語言。雖然它的起源具有爭議，但這種吸引人而復(fù)雜的語言富有歷史沉淀，文化底蘊，和迷人魅力。無論你是計劃去韓國度假，想了解韓國文化，或只是享受學(xué)習(xí)一種新語言，按照以下這些簡單的步驟進(jìn)行很快你就能講得一口流利的韓語了！
（在開始學(xué)韓語時，特別是如果你之后還想進(jìn)一步的學(xué)習(xí)讀寫，從學(xué)習(xí)字母表開始是最好的。因為韓語的字母表完全不同于羅馬字母表，對于才開始學(xué)習(xí)韓語的大多數(shù)人會覺得它看起來奇怪，其實韓語的字母表非常簡單的哦。）
韓語是在1443年朝鮮時代創(chuàng)建的。韓語共有40個字母。韓語還使用了大概3,000個漢字，來表達(dá)源于中國的一些詞語。與日本漢字不同，韓語漢字使用的情況限制較多比如只能用于學(xué)術(shù)著作，宗教（佛教）經(jīng)文，字典，報刊標(biāo)題，古典文學(xué)和二戰(zhàn)前韓國文學(xué)，以及人的姓名。
學(xué)習(xí)韓語同學(xué)習(xí)其它語言一樣，發(fā)音很重要，只有對于音標(biāo)音調(diào)的準(zhǔn)確發(fā)音才可以達(dá)到學(xué)好口語的目的。建議初學(xué)者在韓語發(fā)音的課程當(dāng)中一定要認(rèn)真觀察以及模仿老師的口型，對于音標(biāo)音調(diào)要以正確的發(fā)音口型發(fā)出比較標(biāo)準(zhǔn)的口音，這對以后韓語口語的學(xué)習(xí)有非常重要的影響，俗語說不正確的習(xí)慣是最可怕的，如果在學(xué)習(xí)韓語的起初就養(yǎng)成了不良的韓語發(fā)音的習(xí)慣，那么在以后的學(xué)習(xí)口語的道路中會比較坎坷韓國旅游旺季。甚至可以說想要矯正也是需要花更多的時間和精力。所以對于想要認(rèn)真學(xué)習(xí)好韓語并且掌握實際應(yīng)用與交流能力的學(xué)員一定要重視起初接觸韓語口語音標(biāo)學(xué)習(xí)的階段。
很多同學(xué)覺得自己基礎(chǔ)差或者沒有基礎(chǔ)，不知道能不能學(xué)出來，其實不要擔(dān)心你自己基礎(chǔ)差，因為基礎(chǔ)是一個通過努力可以改變的概念，既然你是一個初學(xué)者，你的基礎(chǔ)一定是薄弱的，這是客觀事物發(fā)展過程中的一個階段而已。所以同學(xué)不要總是糾結(jié)和等待了，試一下才知道自己行不行，不要總是給自己設(shè)限，你就是最優(yōu)秀的仔。成為最優(yōu)秀的仔，也要講究戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的嘛，首先就是要跟高手學(xué)習(xí)，才能少掉坑，快點掌握韓語難道不香嗎？
我認(rèn)識一位非常牛批的韓語老師，每天都有免費的韓語視頻課，老師講的特別好玩有趣，通俗易懂，給人一種醍醐灌頂?shù)母杏X，很多零基礎(chǔ)的同學(xué)聽了都覺得極其受益匪淺，如果你剛剛開始學(xué)習(xí)韓語，或者覺得自己韓語基礎(chǔ)打的不是太好，可以聽一下老師的課奧，從此韓語學(xué)習(xí)自行車的速度秒變高鐵的速度，。
想聽的同學(xué)可以進(jìn)入老師的位新*（諧音）：首先位于前面的一組是：m6，其次排在后邊的一組是：kaka把以上兩組數(shù)字按照先后順序組合起來即可。備注：明道。
好東西都是體驗出來的，聰明的人懂得借鑒別人的精華，強大自己的腦細(xì)胞，
優(yōu)秀都是不斷的嘗試，嘗試，再嘗試出來的。磨磨唧唧的還有年輕人的樣子嗎？
俗話說，巧婦難為無米之炊。單詞是組成句子的基本單元，只有積累了一定的詞匯量才有組織成句子結(jié)構(gòu)的基本材料，如果連詞匯量都沒有達(dá)到一定的量，那學(xué)習(xí)韓語口語是非常吃力的，在面臨交流的時候有有口難言的辛苦感覺，甚至使用到了比手劃腳這樣的肢體語言來輔助表達(dá)自己的意思。
這樣的結(jié)果是非常糟糕的，所以學(xué)員們在學(xué)習(xí)韓語的時候一定要注意對于詞匯量的積累，持之以恒，您的詞匯量達(dá)到一定的度，您才可以更深刻地體會到韓語當(dāng)中也猶如漢語一樣，同樣的詞義也有各種各樣的表達(dá)方法和不同的方式，這對于學(xué)習(xí)更高一級的句子結(jié)構(gòu)和句型是非常有利的，只有掌握了一定詞匯才是進(jìn)一步學(xué)習(xí)豐富的句型句式的基礎(chǔ)。所以學(xué)員在學(xué)習(xí)韓語的時候務(wù)必要對于詞匯的積累有一定的規(guī)劃，想要達(dá)到什么樣的效果，需要多長的時間來做相關(guān)的詞匯積累，甚至每一天需要有計劃地記住多少個單詞，以至于每一天的什么時候是可以充分利用起來的，都可以做個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，這樣的認(rèn)真對待對于學(xué)習(xí)好韓語是有非常大的幫助的，對于學(xué)習(xí)的效果也可以做到“胸有成竹”。
像漢語一樣，韓語也一樣有許多的歷史典故與特定的詞匯。這些詞匯是在一定的歷史事件或者歷史時期特定的環(huán)境中形成的。而且這些特定的典故與詞匯往往是與其韓語詞義的基本含義有大相庭徑的，所以需要提高韓語的口語水平，提高韓語的交流能力。需要我們不斷地去學(xué)習(xí)了解韓語文化當(dāng)中的一些經(jīng)典與大韓的精髓。只有真正的抱著一顆出于心底的喜歡的心態(tài)去了解韓語文化的精髓才能使學(xué)習(xí)韓語擁有“事半功倍”的效果。了解韓國人的邏輯思維與習(xí)慣，可以有效地提高我們的韓語交流的能力，在一定語言文化的的邏輯思維當(dāng)中，很多的語言都是在心領(lǐng)神會當(dāng)中所形成的，而這種必要的心領(lǐng)神會并不是在我們短期的培訓(xùn)或者課堂當(dāng)中可以學(xué)到的，這些需要我們長期的付出與努力，不斷地積累，韓語文化的相關(guān)知識，甚至是韓語當(dāng)中的肢體語言也是我們需要做一定了解的，各種各樣的肢體語言有利于我們輔助于表達(dá)自己的觀點或者理解讀懂別人所要表達(dá)的意思，所以想要真正學(xué)習(xí)好韓語，不是一朝一夕所能達(dá)到的目標(biāo)。需要我們持之以恒的不斷積累與虛心學(xué)習(xí)。
與任何語言的學(xué)習(xí)都一樣，模仿是我們學(xué)習(xí)語言的第一課。課堂上我們需要模仿老師的口型，認(rèn)真傾聽標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、注意發(fā)音技巧。我們的生活當(dāng)中可以接觸到各種各樣的母語環(huán)境并在其中學(xué)習(xí)的并不多，更多的是我們通過各種各樣的在“非母語”的環(huán)境下學(xué)習(xí)，而這當(dāng)中與在母語環(huán)境下耳濡目染是有根本的區(qū)別的，而學(xué)習(xí)僅存在于課堂當(dāng)中，是我們在“非母語”環(huán)境下學(xué)習(xí)的硬傷。
常聽聞韓語較其他語種是好學(xué)的語言，漢字詞占比大，韓國字又不多，一個禮拜就能學(xué)會40音。那么學(xué)完基本發(fā)音，你的韓語能到達(dá)什么水平呢？這里將學(xué)完40音分成兩個階段：
身邊很多朋友因為愛豆或韓劇對韓語也產(chǎn)生了興趣，開始斷斷續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)，一直停留在會讀40音的水平。很可惜，可以說你的韓語仍處在很基礎(chǔ)的階段，看劇聽歌暫時還是需要字幕的幫助哦。
韓語共有40個字母，其中元音有21個，輔音有19個。其中元音可以單獨使用，輔音就一定要跟元音組合才能用。輔音既能放在元音前面，也能放在元音后面做韻尾，而且輔音在元音之前和元音之后的發(fā)音是不同的，另外音節(jié)連在一起的時候可能會有音變。也就是說，我們學(xué)會了元音、輔音、韻尾和讀法和音變規(guī)律之后，韓語的發(fā)音才算告一段落。
這么聽是不是感覺很復(fù)雜？其實學(xué)習(xí)的方法不止一種，如果學(xué)習(xí)這些發(fā)音規(guī)則感覺枯燥難懂，也可以逆向?qū)W習(xí)，直接從口語入手！不必糾結(jié)于單個字、單詞的發(fā)音，先從整段口語表達(dá)開始，讀通順讀流利，再回去推敲每個單詞的發(fā)音。
比如說，韓劇中的表達(dá)大多不難也很生活化，也很適合用來練口語。但其中也要挑選有雙語字幕、語速平緩、發(fā)音清楚的來跟讀。不用學(xué)習(xí)每句臺詞，以免失去興趣。遇到經(jīng)常聽到的，日常實用的對話可以暫停下來，做筆記的同時跟讀幾次。讀通順后，再糾正重點單詞的發(fā)音和用法，看完一集后回顧和復(fù)習(xí)學(xué)過的短句也很重要。跟著老師模擬劇中場景，鍛煉發(fā)音、糾正口音、擴(kuò)展詞匯量。
如果你掌握了40音，看到韓語單詞或句子能脫口而出，那么你已經(jīng)進(jìn)入初級水平了~
接下來要做的就是能進(jìn)行生活會話，能用韓語表達(dá)出自己想說的意思。讀和說的差別雖然很大，但如果能讀得好，至少證明發(fā)音沒有太大的問題~這也是進(jìn)行生活會話的基礎(chǔ)。
練口語最好的方式就是讓自己時時刻刻處在語言環(huán)境中，這點不是所有人都有條件做到的。因此，找會韓語的小伙伴，最好的當(dāng)?shù)仨n國人練口語也是很不錯的方法之一，但要提醒對方出現(xiàn)問題隨時糾正，否則只會多了一個聊天的朋友，不會提高口語水平哦~
發(fā)音一旦成型就很難改變，所以小編建議從開始就跟著外教學(xué)習(xí)，打下基礎(chǔ)，否則日后韓語就算拿下高級，開口發(fā)音不準(zhǔn)不通順就很尷尬了。
從最基本口語表達(dá)開始，通過自我介紹、購物、旅游、交通、情感抒發(fā)等主題，學(xué)習(xí)地道口語表達(dá)，解決日常生活基本交流。適合對于剛掌握40音，進(jìn)入初級的你。從各場景入手輕松有趣提升口語能力
攻克40音后，不想只提高口語能力，想進(jìn)一步學(xué)習(xí)韓語，但漫天的教材、興趣類學(xué)習(xí)書籍不知如何選擇，你需要做的是先明確自己的目標(biāo)。
在看劇看綜藝時，隨時記下生疏的單詞或句式，一定要記筆記，不能單靠短期的記憶，否則你會發(fā)現(xiàn)時間久了還是什么也沒記住。在觀看的同時，把你認(rèn)為重要的內(nèi)容記下來，看完統(tǒng)一整理好，選擇適合自己記憶方式。
以興趣為主的學(xué)習(xí)方式，最重要的是帶入場景。將知識融入場景，從場景中學(xué)習(xí)，從最簡單的“你好”“為什么”“多少錢”到“不僅...而且”“...或...”等高級用法，還有語調(diào)語氣上感情的區(qū)別，都能從中學(xué)到。
這樣的方法有個小弊端，就是學(xué)到的知識沒有系統(tǒng)，自己可能整理不好，也可以借助系統(tǒng)的課程，對零散的知識點進(jìn)行梳理。
首先，剛?cè)腴T的你需要初級教材作為主要內(nèi)容來進(jìn)行學(xué)習(xí)。在韓語教材中，《延世韓國語》是經(jīng)典教材之一，可以先從一兩冊入門級課程開始，從進(jìn)入正式學(xué)習(xí)開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握系統(tǒng)的知識。也能在學(xué)完后，了解自己的興趣和水平，以此決定是否繼續(xù)向中高級進(jìn)階。
以延世韓國語1-2冊為教材，中外教結(jié)合教學(xué)，內(nèi)容循序漸進(jìn)，在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加入對話學(xué)習(xí)和語法強化。
學(xué)完能聽懂韓劇、綜藝，進(jìn)行日常簡單交流，可達(dá)到韓語能力考試初級（2級）水平。
（知道如何數(shù)數(shù)是任何語言最基本的技能。用韓語數(shù)數(shù)有點復(fù)雜，因為根據(jù)使用的情況不同，韓語會使用兩套數(shù)數(shù)的方式：固有詞和漢字詞，漢字詞源于中文有一些中文的特征。）關(guān)于數(shù)字芋頭在電臺里有詳細(xì)介紹過，可以看這篇文章
固有詞用于表達(dá)物品的數(shù)量（數(shù)量在1到99之間）和年齡，如：2個小孩，5瓶啤酒，27歲。以下是如何用固有詞從1數(shù)到10：
漢字詞用于表達(dá)日期，錢，地址，電話，和100以上的數(shù)字。以下是如何用漢字詞從1數(shù)到10：
（學(xué)習(xí)了一些基本的禮貌用語后，你就能很快地和韓國人做些簡單的交流了。試著學(xué)習(xí)以下單詞/短語）
你好=안녕讀作“an nyeong”是非正式的表達(dá)。
不是=아니요讀作“aniyo”
謝謝=감사합니다讀作“kam-sa-ham-mi-da”
我叫…=저는 ___입니다讀作“joneun ___ immida”
你好嗎？=어떠십니까？讀作“oddeo-ximmigga”
很高興見到你=만나서반가워요讀作“mannaseo pangawoyo”
再見=안녕히계세요讀作“an-nyounghi kye-seiyo”
（學(xué)習(xí)韓語表達(dá)中不同級別的敬語表達(dá)是非常重要的。韓語和英語不同，謂語動詞的終結(jié)語尾會根據(jù)談話對象的年齡和職位級別，還有社會地位有所不同。為了能正確地進(jìn)行禮貌的交談，了解敬語表達(dá)的作用是非常重要的）
非敬語——用于和同齡人或比自己年輕的，特別是在親密的朋友之間的交談。
敬語——用于和比自己年長，和正式社交場合的談話。
書面語——非常正式的場合比如在新聞上或在軍隊里。在一般的談話中很少使用。
（為了正確地說任何語言，都需要掌握這種語言的語法。以下是中文語法和韓語語法的幾點顯著區(qū)別）
韓語幾乎都是使用主-賓-謂的順序，謂語總是出現(xiàn)在句尾。
在韓語中，當(dāng)讀者或談話者都知道主語是誰時，通常會省略掉句子主語。句子的主語會在上下文中提及。
韓語中，形容詞和動詞的用法很像可以相互替換也可以表達(dá)句子的時態(tài)。
（韓語的發(fā)音有點難，要想把一個單詞的音發(fā)準(zhǔn)得花上大量的時間來練習(xí)。）
英語為母語的人在學(xué)習(xí)韓語時最容易犯的錯誤是認(rèn)為韓語的羅馬字母的發(fā)音和英語中相同字母的發(fā)音一樣。不幸的是，并不是這樣的。初學(xué)者必須再學(xué)習(xí)韓語中羅馬字母的發(fā)音。英語中，當(dāng)單詞以輔音結(jié)尾時，在發(fā)最后一個字母的音時總是會用輕音。而韓語中以輔音結(jié)尾的單詞的發(fā)音對于“沒有聽?wèi)T韓語”的人來說是非常難聽到這個閉音節(jié)的。比如，當(dāng)說英語的人在說“ship”在嘴巴張開時會有“P”微弱的氣流聲。而在韓語中，沒有最后那個“氣流”聲，他們只是把嘴閉上。
如果你真的想學(xué)說韓語，那就堅持——掌握第二門語言的滿足感會遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過你在學(xué)習(xí)過程中所遇到的困難。學(xué)習(xí)一種新語言需要時間和練習(xí)，并不能一步登天韓國釜山旅游。
（提高新語言技能最好的方法就是和以該種語言為母語的人進(jìn)行練習(xí)。他們會很容易地糾正你語法和發(fā)音上的錯誤，讓你學(xué)到書本上學(xué)不到的更口語或通俗的談話。）
如果你有一個說韓語的朋友并且愿意一起進(jìn)步，那就太好了！不過，你也可以在當(dāng)?shù)貓蠹埢蚓W(wǎng)上發(fā)布一則廣告或調(diào)查一下你所在的小區(qū)附近是否已經(jīng)有韓語交流組織。如果你所在地附近不能找到說韓語的人，那就試著在Skype或者kakao上找。他們也許愿意用15分鐘的韓語談話換取15分鐘的中文談話。
（可以在網(wǎng)上看一些韓劇或看電影，這是感受韓語發(fā)音和語句結(jié)構(gòu)的最簡單的方法。）
如果還想進(jìn)一步感受，可以在視頻說完一段簡單的語句后把它暫停一下，而且還可以重復(fù)那里面所說的話。這會使你的韓語口音更有那么一點真實的感覺！
（聽韓語歌是另一種讓自己融入語言環(huán)境的好方法。這也是為什么芋頭經(jīng)常給大家推薦韓語歌曲的原因，哪怕你不能聽懂每詞每句，但可以挑著聽一些關(guān)鍵詞都會有助于你理解其說的內(nèi)容。）在手機上下載一個韓語廣播APP，這樣在路上也可以聽。可以下載一些韓語播客在做運動或做家務(wù)的時候聽
當(dāng)你覺得基本的韓語交流不成問題時，可以考慮去韓國旅行。為了使自己融入語言環(huán)境，還有什么方法比去韓國當(dāng)?shù)芈眯懈媚兀?/p>
你可以試著以韓語的方式來思考，這聽起來似乎怪怪的。當(dāng)你在想一件事情時你可以用韓語的方式來思考，而不用先在頭腦里把它翻譯出來。
必須多練習(xí)。每天練習(xí)一點，就算只有自己一個人也要堅持每天練習(xí)。長期記憶的兩個有效途徑是高頻和高熱情。你可以以高頻方式來學(xué)習(xí)大約500個單詞，因為這個數(shù)量對于高頻方法來說通常就足夠了。除此以外就需要對你所學(xué)的東西投入很高的熱情。確保發(fā)音正確。如果不確定的話，就在網(wǎng)上查查這些發(fā)音。
二、新年計劃.韓語作文.
1、我是韓國留學(xué)生，我?guī)湍惴g好了。
2、新年快到了，我希望學(xué)校里的同學(xué)都快樂健康。
3、곧새해네요,학교친구들도모두건강하고행복하길바랍니다.
4、2012年,我們將面臨畢業(yè)，大家都開始制定自己的計劃和理想。我的計劃是當(dāng)一名韓語老師，因為我大學(xué)里的專業(yè)是韓語。雖然當(dāng)一名韓語老師不是很容易，但是我會在新年后努力學(xué)習(xí)韓語，從而提高自己的韓語水平。
5、2012년우리는졸업을앞두고있습니다.여러분들도모두자신들의계획과이상을세우고있을텐데요,저의계획은한국어선생님이되는것입니다.왜냐하면제전공이한국어이기때문입니다.비록한국어선생님이된다는것은쉬운일이아니지만새해이후에한국어공부를더열심히하고한국어실력을한층더높히도록노력할것입니다.
6、大學(xué)畢業(yè)后,大家都打算去上?；蚝贾輳氖赂n語有關(guān)的工作，但是，我打算還是在紹興工作,因為我非常留戀在紹興的大學(xué)生活，然后，我漸漸地喜歡上了紹興這座城市。紹興是一座古老和富裕的城市，在紹興工作的話,我覺得我的工資會比其他地方高。
7、대학졸업후에여러친구들은상하이나항져우로가서한국어와관련있직업을찾겠다고하지만저는소흥에서일을할것입니다.저는소흥에서의대학생활을매우그리워하고점차소흥이란이도시를좋아하게되었기때문입니다.소흥은오래된부유한도시이고소흥에서일을하게된다면다른곳에비해임금도높다고생각됩니다.
8、另外，我打算在寒假里去蘇州旅游。我喜歡旅游，因為旅游能帶給我快樂和自由。并且，蘇州是我姐姐的家鄉(xiāng)，我打算在寒假里去看望一下姐姐。
9、그리고저는겨울방학에수져우로여행을가려고합니다.여행은저에게행복과자유를주기때문에저는여행을좋아합니다.또한수져우는저의누나(男生稱姐)/언니（女生稱姐）의고향이기도하니까요.
10、最后,我打算在畢業(yè)后和同學(xué)們一起聚一次餐，因為同學(xué)之間的友情是很重要的。
11、마지막으로졸업후에저는친구들과함께모여파티를할생각입니다.왜냐하면친구들사이의우정은매우중요하기때문입니다.韓國冬天旅游
12、我的新年計劃雖然不多，但是我會認(rèn)真努力去完成我的計劃的。
13、저의새해계획은비록많지않지만열심히저의계획을완성하려고노력할것입니다.
14、全部用了敬語，讀起來特正式。加油！！
三、長沙民政旅游管理韓語方向?qū)I(yè)好嗎
前段時間發(fā)過兩篇小文,一個是說現(xiàn)在中國留學(xué)生的留學(xué)計劃和韓語學(xué)習(xí)的問題,一個是說如何正確選擇大學(xué)的問題.今天想再談一下為什么不建議學(xué)習(xí)韓語專業(yè)的問題.
最近幾天一直在抽時間去大學(xué)聽課,因為我們學(xué)院附近就有一所二本學(xué)院.此學(xué)院有兩個專業(yè),一個是朝鮮語本科專業(yè),一個是實用韓語?？茖I(yè).
對于中國大學(xué)的各種問題不在討論范圍之內(nèi),因為這是體制內(nèi)的問題,我們解決不了.我們只是想從一個跟韓語打過多年交道的過來人角度說一下目前的韓語專業(yè)所存在的各種問題.
現(xiàn)在的韓語或者朝鮮語專業(yè)比較普遍,尤其是前幾年,基本上是所大學(xué)或者職業(yè)學(xué)校都會設(shè)有相關(guān)的專業(yè),什么商務(wù)韓語,應(yīng)用韓語,外貿(mào)韓語之類的.
我們眼前的這所學(xué)院一直都有這兩個專業(yè),只是每年的人數(shù)都在減少.基本上每屆只有一個班,每個班也就在20人左右一個樣子.
還是想從韓語的應(yīng)用角度來談韓語專業(yè)的專業(yè)性問題,我們學(xué)院所在的膠州市是青島地區(qū)韓國企業(yè)和韓國人比較集中的區(qū)域之一,我們學(xué)院的學(xué)員和身邊的韓國朋友多數(shù)都是出口韓國的外貿(mào)企業(yè)和韓國獨資企業(yè)的負(fù)責(zé)人.
每年都會直接或間接的幫助這些企業(yè)解決韓語翻譯的問題,昨天又有企業(yè)找我要人.其實說到這里應(yīng)該明白什么意思了,就是企業(yè)所需的人才并不是韓語專業(yè)的學(xué)生能夠勝任的,單說韓語翻譯這方面,需要貿(mào)易郵件往來處理,需要聽說交流的溝通能力,而這些恰恰是韓語專業(yè)畢業(yè)生比較缺乏的.
包括我們學(xué)院每年都會有過來面試的此學(xué)院韓語專業(yè)畢業(yè)生,包括韓國留學(xué)回來的學(xué)生.從我們專業(yè)性的角度上來看的確是很難達(dá)到要求,比如說音變現(xiàn)象的處理不到位,不準(zhǔn)確.發(fā)音的不標(biāo)準(zhǔn)以及聽說方面的各種問題.
而且韓語其實還有一個保質(zhì)期的問題,如果不從事這個行業(yè),語言技能是會慢慢流失的.
現(xiàn)在的韓語專業(yè)設(shè)置內(nèi)容其實是挺豐富的,語法,閱讀,寫作,口語,聽力一個都沒少,但往往并不是很系統(tǒng).采用的教材也是五花八門,國內(nèi)的韓國的什么樣的教材都有.
除此之外其實更想說的還是作為韓語專業(yè)的學(xué)生自己有沒有一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃和方案.從課堂上可以感受到這個問題,當(dāng)教材,老師和專業(yè)設(shè)置我們沒法改變的情況下,其實我們可以從自己的角度來重新定義這個問題.
這里不想說專業(yè)的設(shè)置或者名稱問題,看起來都不錯,學(xué)起來也很全,只是實用性比較差.每個班級,不管是大一,大二還是大三,大四的學(xué)生總有幾個學(xué)的不錯的學(xué)生,當(dāng)然這是相對于其它學(xué)生來說.
昨天跟幾個學(xué)生,老師和外教都聊過.學(xué)生的目的性還是比較差的,很多人也許只是因為喜歡或者韓流的影響來學(xué)習(xí)這個專業(yè),有些可能只是為了解決上大學(xué)的問題,或者只是為了以后考研.
真正明確自己學(xué)習(xí)韓語目的的學(xué)生是比較少的,昨天有兩個朝鮮族的學(xué)生目標(biāo)是很明確的,就是為了去韓國工作,這很好.
實用好像是所有專業(yè)的通病,就像我們從小學(xué)習(xí)英語一樣,好多年了還是幼兒園水平.韓語更是如此,畢竟我們身邊都是相關(guān)企業(yè)的負(fù)責(zé)人,他們對于這類人才的需求就非常直接和現(xiàn)實.
一方面企業(yè)的需求很急,待遇并不是問題,只要你具備這個能力.
另一方面學(xué)生是否堅持走在這條路上,我們學(xué)院也有這樣的例子,學(xué)習(xí)沒有堅持下來,當(dāng)這個機會出現(xiàn)的時候卻發(fā)現(xiàn)干不了.
經(jīng)常也會有學(xué)生問韓語能不能速成,這個不能,但可以在一定的時間內(nèi)達(dá)到一個非常好的高度,比如說半年或者一年都可以,只要你能夠堅持,敢于付出收獲是自然的.
每天我都會在網(wǎng)上回答一些學(xué)生想學(xué)習(xí)韓語專業(yè)的問題,我都不建議學(xué)習(xí)韓語專業(yè),反而推薦他們學(xué)習(xí)財務(wù),管理,貿(mào)易之類的專業(yè),然后業(yè)余時間可以自學(xué)或者選修韓語專業(yè),說到底韓語畢竟還是一個語言工具,需要的就是實用,聽說讀寫樣樣都不能少.
最后想說的是學(xué)習(xí)韓語需要付出和時間,想靠它吃飯就必須拿出比別人更多的努力和堅持.否則就是入門的太多,精通的極少.
同時學(xué)習(xí)韓語專業(yè)的學(xué)生也不要受到什么影響,只要你能堅持走這條道路,能夠付出更多的努力,把韓語水平達(dá)到一個高度,在企業(yè)找到好的工作職位還是不難的.
