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本文目錄求beyond香港告別演唱會(huì)上的旁白對(duì)話!香港大嶼山旅游攻略香港大嶼山好玩嗎英文聽課評(píng)語一、求beyond香港告別演唱會(huì)上的旁白對(duì)話!... 本文目錄
一、求beyond香港告別演唱會(huì)上的旁白對(duì)話!
1、BEYOND在2005年香港告別演唱會(huì)翻譯
2、P:好舒暢呀!好象回到二十多年前那樣,我們?cè)谀切┧^地下音樂會(huì),XX學(xué)校XX會(huì)堂那些,就是這樣了.一會(huì)演唱會(huì)完時(shí)沒返場,先說了,免你們之后喝倒彩,為什么沒有呢?如果你們不喜歡的話都可以的,可以準(zhǔn)備一PART返場給大家,早點(diǎn)進(jìn)去...其實(shí)要返場好易,為什么這次沒有呢,因?yàn)檫@是我們 BEYOND最后一次告別演唱會(huì),希望將我們準(zhǔn)備的歌一次過玩完給大家聽,不要搞那些門面的東西了,BYE BYE...那走進(jìn)去,吸口煙,讓你們叫一會(huì)那樣...不要了,不會(huì)令大家辛苦了.一口氣玩完它,好不好??(全場大喊"好")
3、這歌記得在當(dāng)時(shí)地下音樂會(huì)一定玩的,是我們BEYOND的校歌來的(再見理想).
4、S:我不知大家對(duì)他還有多少懷念的感覺?我好掛念他!(全場同樣地說)我覺得在BEYOND里面他是個(gè)好重要的人物,大家都知道!現(xiàn)在這一刻希望大家都站起來與我一齊唱這首歌懷念他,好不好??一齊起來...祝您愉快......
5、(唱完后)S:我們永遠(yuǎn)都懷念你,是不是呀??.......
6、W:今晚玩得開不開心呀?真的好多謝大家!多謝今晚的主辦單位....
7、P多謝工作人員)...后面幫我們玩音樂的朋友,若沒有他們今晚不成事的!從我左邊起:鍵盤手GRAY TANG,同樣是鍵盤手阿偉,那邊有阿賢,嘩!看你有幾多FANS!不是講笑呀,阿賢旁邊的是敲擊和和音的阿希.
8、W:其實(shí)在這二十多年里面,真是有好多朋友與我們一起成長的,當(dāng)我們還在一個(gè)小BAND房里面,已經(jīng)有一班好朋友與我們一起成長,現(xiàn)在有好多也是從事音樂工作的,我要多謝與我們一齊成長的這班音樂人樂手,支持我們玩音樂.
9、S:我要多謝一些你們不認(rèn)識(shí)的人,我想多謝我的家人,我爸爸媽媽,我哥,我姐,在我最不開心的時(shí)候可以陪著我,與我渡過這個(gè)難關(guān),還有世榮,阿PAUL,我哥家駒,我還要多謝BEYOND帶給我好多好多東西,帶給我好多回憶,帶給我好多無法想象到的東西,由我不懂玩音樂到入了BEYOND慢慢學(xué)慢慢自己寫歌,感覺我自己能在BEYOND成長好榮幸,我要多謝他們(指向世榮他們).
10、P:我們也多謝你呀!真的好想多謝家駒,雖然家強(qiáng)剛才多謝了一次...
11、P:為什么呢?他令到我們開竅了,雖然他已經(jīng)不在十多年了,其實(shí)我也對(duì)他不知怎樣說,我又好希望他能繼續(xù)在我們身邊,但我又好想他快點(diǎn)到一個(gè)開心的地方,因?yàn)橄笏敲聪矚g音樂的話,在HK一定會(huì)好痛苦...真的,我希望家駒現(xiàn)在能聽到,我相信天有眼的,如果天不是盲了的話,我希望大家都可以好好得過日子,好好地聽你們喜歡的音樂,"丙"承我們BEYOND的精神,知嘛?就算我們解散了,就算BEYOND不會(huì)再有任何的作品,希望大家還會(huì)支持本地好的音樂,我們一樣這么開心的!知嘛?我們無分彼此的,希望這世界是大同的,好了,這歌看來不能不玩啦(接著響起真的愛你)
12、P:我們不如一起拍張大合照,之后大家就回家了,好嗎?
13、*全場高舉和平手勢,不斷地叫喊: BEYOND BEYOND BEYOND...
14、P:二十二年了,我們功成身退了,余下的得看你們啦!
15、S:我們會(huì)繼續(xù)做好的音樂,繼續(xù)將音樂發(fā)揚(yáng)光大,正如阿榮說這樂壇雖然沒得救了,但我們的音樂還是會(huì)繼續(xù)做得更好,不理這樂壇怎樣!我們會(huì)用誠意來做音樂,只要你肯真心去聽,一定可以給你好多東西的!
16、W:好了,聽話了,回家啦!BYE BYE~(阿榮說得好象哥哥在跟弟妹那樣,好親切喲!)
二、香港大嶼山旅游攻略香港大嶼山好玩嗎
大嶼山多山少平地，只有山澗下的一小塊平地。島上最集中的地方是西南部的大澳鎮(zhèn)。這座山非常雄偉，被稱為山頂。山腳下有羅漢寺，寺內(nèi)羅漢洞、羅漢泉迷人。有寶蓮寺和天壇大佛山的西面是清代海賊張保仔的古城堡，北面是香港東南沿海最長的海水浴場長沙灣漁場。
其主要旅游景點(diǎn)有：寶蓮寺、泰奧，青馬橋，天壇大佛，昂坪360，昂坪廣場，心經(jīng)建林。
被稱為南天佛教王國，是香港四大禪林之首。蓮花寺創(chuàng)建于1924年。幾十年來，它一直努力工作，才有了今天寺內(nèi)建筑雄偉壯觀，包括宮殿式的大雄寶殿和莊嚴(yán)雄偉的天王殿。這座寺廟為游客提供住宿，觀看日出或在鳳凰山進(jìn)行短暫的靜修。
在木魚山頂，寺廟牌坊的正對(duì)面，有一座新建的青銅佛像，名為天壇大佛。該雕像由中國空間科學(xué)技術(shù)部設(shè)計(jì)和制造，總高度近34米，是宗教藝術(shù)和尖端技術(shù)的結(jié)晶。佛像底座有三層，有展廳等。里面有一口大鐘，雕有佛像和經(jīng)文等。這個(gè)鐘是由電腦控制的，它每7分鐘報(bào)時(shí)108次，所以人們可以解除108種煩惱。
澳大利亞享有“世界第一”的美譽(yù)。香港威尼斯。澳大利亞地處離島，遠(yuǎn)離繁華的市區(qū)，受城市化影響較小，因此仍保留著香港早期的漁村風(fēng)貌。大澳風(fēng)光旖旎，水道上的高架房屋——窩棚——是漁民的住所。河流和暗涌有條不紊地穿插在一排排古老的窩棚建筑中，襯托出獨(dú)特的漁村風(fēng)貌。
澳大利亞以其傳統(tǒng)的咸魚、蝦醬和魚肚而聞名。當(dāng)你踏足大澳，游客會(huì)感受到海鮮的濃郁風(fēng)味。
以前大澳和大嶼山之間有一條通道，這是大澳的特色之一，但現(xiàn)在已經(jīng)取消了。
青馬大橋橫跨青衣至馬灣的海面，是香港十大核心工程之一這是新機(jī)場。大橋全長2200米，主橋跨度1377米，有兩個(gè)吊塔，每個(gè)吊塔高206米，高出海面62米。它是世界上最長的鐵路和公路吊橋。連同連接馬灣和大嶼山的汲水門大橋，猶如兩道彩虹。其雄偉氣勢完全超越美國金門大橋，成為香港新的旅游景點(diǎn)。
青嶼干線游客中心及觀景臺(tái)位于青衣島西北端，是觀賞青馬大橋的最佳地點(diǎn)。
大嶼山的登福海灘俯瞰茶果島和石鼓島。沙灘沙又黑又年輕，這在香港很少見。雖然唐宓海灘的海床相對(duì)較淺，但由于風(fēng)浪太大，不適合初學(xué)者在這里游泳。海灘配有更衣室、廁所、淋浴等設(shè)施，非常方便。[2]
寶蓮寺對(duì)面是舉世聞名的天壇大佛。這尊青銅坐佛面部豐滿，雙肩下垂，右手顯示十五音，由此可見佛我們希望拯救所有的生命。我想提醒你，要參觀佛陀，你必須爬上268級(jí)石階，來到佛陀面前。佛像莊嚴(yán)祥和，周圍風(fēng)景如畫，讓人心曠神怡，適合靜心放松。在佛像基座的紀(jì)念堂里，供奉著舍利子。如果有興趣，可以購票參觀。
想體驗(yàn)大嶼山的奇觀嗎？可以從昂平360開始。從東面乘搭昂坪纜車開始這段旅程。坐纜車25分鐘就像在空中，你呢
昂坪廣場連接寶蓮寺、天壇大佛、昂坪360和心經(jīng)建林。除了上述景點(diǎn)，您還可以在廣場上欣賞古色古香的亭臺(tái)樓閣，包括：清朝北方風(fēng)格設(shè)計(jì)的新牌坊，有12個(gè)藥劑師神的石像和40個(gè)石頭制成的蓮花燈的菩提路，不時(shí)舉行宗教儀式的土壇，以及建筑設(shè)計(jì)與寶蓮寺風(fēng)格相匹配的中國亭園。
走進(jìn)這個(gè)由38根木柱組成的大型戶外木刻群，你會(huì)看到國學(xué)大師宗儀墨寶的——根木柱上刻著《心經(jīng)》經(jīng)文，是儒釋道三教的寶典。木柱呈形排列，代表生生不息；不加修飾的木柱組也顯示了《心經(jīng)》的自然狀態(tài)。從寶蓮寺和天壇大佛到心經(jīng)森林，還可以沿途欣賞南海風(fēng)光。青翠的禪意環(huán)境，特別容易讓人感受到平和與平靜。
無票。北大嶼山郊野公園(于1978年8月18日劃定)是位于香港大嶼山北部的郊野公園，占地2，200公頃。公園北至沙螺灣以南，南至南大嶼郊野公園，東至梅窩，西至牙鷹角，范圍包括大東山、二東山、蓮花山、彌勒山及昂坪以北。
記得讓你的手機(jī)充滿機(jī)械和電力。拍照時(shí)注意拿穩(wěn)手機(jī)和相機(jī)。
位于深圳市安寶區(qū)西鄉(xiāng)街道，廣深高速公路以西，寶安大道以北。
公交：附近的公交車站是鮑華師大附屬學(xué)校。下車步行約600米。
地鐵：乘坐地鐵1號(hào)線到固戍站，距離地鐵站約1.5公里。建議導(dǎo)航或者打車。
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香港著名的遠(yuǎn)足徑，位于香港大嶼山，于1984年12月4日開放。儀式由當(dāng)時(shí)的漁農(nóng)自然護(hù)理署署長李德宏及新界鄉(xiāng)議局副主席主持。鳳凰徑是香港第三長的遠(yuǎn)足徑，全長70公里，共有12段。輕裝旅行大概需要25個(gè)小時(shí)。
屬于香港外島，但香港不叫{外島}，叫{離島}，所以大嶼山屬于香港{離島}。
便士s灣位于中國東北部，香港和大嶼山，行政上屬于荃灣區(qū)。目前是香港迪士尼樂園度假區(qū)所在地。
香港和澳門是中國的特別行政區(qū)，分別于1997年和1999年回歸祖國懷抱。這兩個(gè)迷人的現(xiàn)代化城市，尤其是香港，簡直就是購物天堂。今年想去澳門和香港旅游，首先要了解他們有什么好玩的景點(diǎn)?？纯锤郯谋厝ゾ包c(diǎn)的推薦。
簡稱維多利亞港，位于香港特別行政區(qū)香港島和九龍半島之間。它是亞洲第一海港，世界第三大海港。由于其廣度和深度，香港是一個(gè)天然良港，正因?yàn)槿绱耍愀蹞碛袞|方之珠和世界三大天然港灣。維多利亞港兩岸的夜景是世界著名的觀光景點(diǎn)之一。香港島和九龍半島到處都是高樓大廈。夜幕降臨后，數(shù)千盞燈相互照耀
位于彭尼香港新界大嶼山s灣，是全球第五個(gè)迪士尼主題公園，全球第十一個(gè)迪士尼主題公園，也是首個(gè)以加州迪士尼樂園(包括沉睡公主城堡)為藍(lán)本的主題公園。一般來說，公園包括六個(gè)主題區(qū)，包括美國s小鎮(zhèn)街，冒險(xiǎn)世界，幻想世界明日世界，印第安納瓊斯大本營。
位于黃竹坑南朗山香港仔海洋公園道，享有世界上最受歡迎的主題公園。香港海洋公園分為三部分，分別是北面的山下花園、南面的南朗山和南面的大樹灣。香港海洋公園擁有東南亞最大的海洋水族館和主題游樂園，在這里不僅可以看到有趣的露天游樂園、海豚表演，還可以看到奇特的海魚。這是來香港的游客最喜歡的地方之一。
二、香港和澳門必須游覽澳門的景點(diǎn)。
海長虹由鏡海和長虹。鏡海原本屬于澳門。是古代地名之一，泛指澳門半島和凼仔島之間的海面。它一直是澳門的海峽數(shù)百年來美國的對(duì)外貿(mào)易。今天，在鏡海——總督家樂壁橋、友誼橋、西灣橋。
橋像長虹跨越了鏡海，它不僅成為澳門的交通要道，也是澳門的一道壯觀美景。
圣圣景，圣保羅的遺跡的教堂，坐落在澳門附近的一座小山上大巴士街。圣保羅這座教堂建于1637年。整個(gè)教堂體現(xiàn)了歐洲文藝復(fù)興建筑風(fēng)格和東方建筑特色的結(jié)合，是當(dāng)時(shí)東方最大的天主教堂。1835年，圣保羅這座教堂毀于一場大火，只剩下現(xiàn)在的前墻。因?yàn)樗男螤钆c中國傳統(tǒng)的牌坊相似，所以得名三八紀(jì)念碑廣場。精美的藝術(shù)雕刻裝飾著古樸典雅的三八牌坊。無論是牌坊頂端高聳的十字架，還是銅鴿下的圣嬰像、天使和鮮花環(huán)繞的圣母瑪利亞像，都充滿了濃郁的宗教氣息，給人以美的享受。
馬孜巖是澳門最古老的寺廟，有500年的歷史。位于澳門半島東南部，沿海而建，背山面海，是澳門三大佛寺之一。
全寺包括正殿、弘仁殿、觀音閣等四大建筑，石獅鎮(zhèn)門，飛檐翹角。這是一座具有中國文化特色的古建筑。相傳，天后是福建莆田人，又名馬年，能預(yù)知吉兇。她死后經(jīng)常出現(xiàn)在海上，幫助商人和漁民消災(zāi)解難，從而挽救生命。因此，福建人與當(dāng)?shù)鼐用駞f(xié)商，在現(xiàn)址建廟祭祀。
游客穿過廟門和花崗巖牌樓，走進(jìn)庭院，沿著山腳的石階和小徑，爬上樓梯，便可到達(dá)弘仁殿，它建在巨石之間，雕刻在石窟中。大廳的四面墻壁上雕刻著五顏六色的海魔神將領(lǐng)，中央供奉著天后宮。它是法師廟建筑中歷史最悠久的。
1.乘坐飛機(jī)時(shí)應(yīng)注意飛行安全，系好安全帶，不攜帶危險(xiǎn)或易燃物品，飛行過程中不使用手機(jī)等相關(guān)電子產(chǎn)品。
2.請(qǐng)把貴重物品放在酒店的保險(xiǎn)箱里。如果你帶著他們，照顧他們，永遠(yuǎn)不要離開他們。
3.進(jìn)出酒店房間時(shí)，請(qǐng)隨手關(guān)門。不要把衣服放在燈上，也不要在床上吸煙。當(dāng)你聽到火警時(shí)，請(qǐng)通過緊急出口迅速離開。不要乘電梯。
4.乘坐快艇、漂流筏，參加水上活動(dòng)。請(qǐng)按要求穿好救生衣，聽從工作人員的指揮。
5.請(qǐng)不要在海邊戲水不要超越安全警戒線。不熟悉水質(zhì)的人不要單獨(dú)下水。
6.如果在旅行或自由活動(dòng)中有刺激的活動(dòng)，那些心情不好的人
10.跟團(tuán)旅游時(shí)，不允許擅自離隊(duì)。請(qǐng)征得專職導(dǎo)游的同意，并隨身攜帶當(dāng)?shù)鼐频甑牡刂泛碗娫?，以免發(fā)生意外。
1.到達(dá)景點(diǎn)前，記住導(dǎo)游集中的地點(diǎn)、時(shí)間、車次。如遇脫團(tuán)，請(qǐng)等待導(dǎo)游返回，在集中地點(diǎn)尋找。
12.旅游的時(shí)候，注意身體。唐不要吃生的食物、生的海鮮或去皮的水果。逛無牌路邊攤暴飲暴食，多喝開水，多吃水果蔬菜，少抽煙少喝酒。
13.如夜間或自由活動(dòng)期間自行外出，請(qǐng)告知專職導(dǎo)游或團(tuán)友，并特別注意安全。
14.唐不要在公共場所暴露你的財(cái)富，也不要購物時(shí)不要當(dāng)眾數(shù)錢。
15.退房前，請(qǐng)檢查您的行李，并特別注意您的文件和貴重物品。
三、英文聽課評(píng)語
英文聽課評(píng)語應(yīng)該怎么寫?評(píng)課評(píng)語，顧名思義，即評(píng)價(jià)課堂教學(xué)。是在聽課活動(dòng)結(jié)束之后的教學(xué)延伸。下面我為大家?guī)碛⑽穆犝n評(píng)語，希望大家多多閱讀！
我覺得這節(jié)課很成功，它較好地體現(xiàn)了課程的三維目標(biāo)，具體我將從以下四個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：
第一大點(diǎn)：教學(xué)目的。這堂課的教學(xué)目的明確，教學(xué)效果好。
1.學(xué)生在課堂上用英語表達(dá)旅游景點(diǎn)和名勝古跡，培養(yǎng)了用英語思維的能力;
2.課文閱讀教學(xué)目標(biāo)如scanning、skimming都能很好地完成;
3激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國美好河山的熱愛。
1.整堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)符合高中學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容的需要，教學(xué)各環(huán)節(jié)過渡自然，從開頭Free talk導(dǎo)入課文，通過圖片啟發(fā)提問到Quiz測試，再到詞匯Paraphrase和Reading閱讀、Dialogue對(duì)話、Discussion討論，完全符合學(xué)生認(rèn)知水平;
2.設(shè)計(jì)有層次、有深度，特別是反饋形式多樣，可見該教師花費(fèi)了不少心思，如小測試、詞匯解釋、提問、填空、對(duì)話、預(yù)測等設(shè)計(jì)有坡度，并且都是為了一個(gè)共同的教學(xué)目標(biāo)。
3.教學(xué)方法處處體現(xiàn)以學(xué)生為本,如注重對(duì)學(xué)生的語言只是檢測(詞匯學(xué)習(xí)時(shí)注重部分學(xué)生的單詞拼寫能力),討論時(shí)分為上海組、漓江組、香港組、長城組，充分尊重學(xué)生意愿和個(gè)性差異。
因教師的教學(xué)設(shè)計(jì)有新意，學(xué)生始終保持良好學(xué)習(xí)心態(tài)。在獲得知識(shí)的同時(shí)，思維能力也得到了鍛煉，我粗略統(tǒng)計(jì)了一下，該堂課中，學(xué)生自主活動(dòng)時(shí)間達(dá)2/3左右，學(xué)習(xí)興趣高漲，課堂氣氛熱烈，參與面廣，體現(xiàn)出學(xué)生樂于探索、樂于參與的精神，如有一位學(xué)生自己還準(zhǔn)備了圖片，準(zhǔn)備補(bǔ)充，真可謂意猶未荊
1.教師口語流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),語言基本功扎實(shí),可見教師對(duì)教材吃的很透徹,備課充分;
2.教師教態(tài)自然,有時(shí)配合手勢,有親和力,教師指令明確、到位，善于啟發(fā)學(xué)生，因人而異，因材施教;
3.教學(xué)亮點(diǎn):教師的教學(xué)機(jī)智，特別是善于抓住細(xì)節(jié)，處處體現(xiàn)二期課改目標(biāo)，以學(xué)生為本，與學(xué)生“零”距離，如開始有一學(xué)生答不出，教師并未放棄，后經(jīng)過反復(fù)啟發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)生答出landscape一詞;再如一學(xué)生說的英語諺語“He who doesn’t reach the Great Wall is not a true man.”極好，但很多學(xué)生并沒在意，教師故意裝作沒聽清楚，卻故意讓學(xué)生再復(fù)述一遍，還有一學(xué)生答出rainbow一詞，教師立刻表揚(yáng)“imaginative”等等，所有這些，都給學(xué)生以極大的鼓勵(lì)和信心，這正是該教師最成功之處，非常值得廣大一線教師學(xué)習(xí)。所以說教師的理念十分重要，因?yàn)樗鼪Q定了教學(xué)行為。
本次活動(dòng)首先聽了六峰中學(xué)朱杰紅老師的一杰初三教研課，然后，大家開展了積極的教研討論活動(dòng)，最后，曾衍明主任就初三英語復(fù)習(xí)工作做了一些工作部署。下面是這節(jié)課的聽課記錄和聽后隨感。
2.Greetings----What'sthe weather like today?Sunny.
緊接著復(fù)習(xí)其他表示天氣的單詞。cloudy，rainy，sunny，windy，fine，etc.然后，啟發(fā)學(xué)生說出另外一些表示天氣的單詞：warm，cold，cool，hot，etc.啟發(fā)的方法是通過師生問答開展的。教師問：What's the weather wil lbe like if it's rainy?然后學(xué)生回答說：It'llbewet.
3.由It'safineday.復(fù)習(xí)感嘆句的表達(dá)形式。
How fine the day is!當(dāng)這一句話學(xué)生表述存在問題的時(shí)候，教師及時(shí)通過What a fine day it is!啟發(fā)，并最終讓學(xué)生順利說出下面的句子：Howfineitis!接著，進(jìn)一步問道：如何贊揚(yáng)一個(gè)人呢?引出下列單詞：clever，smart，careful，hard，hard-working，然后說：Heisahard-working student.I'll learn from him.
4.朗讀Lesson60課文內(nèi)容，之后，通過看幻燈片，談?wù)搱D片內(nèi)容;(感覺在這一過程中，教師中文組織教學(xué)太多。如：首先，我們見到圖畫中有什么?像這樣的句子完全可以直接用英語組織進(jìn)行。教師通過幻燈片呈現(xiàn)故事，在故事的呈現(xiàn)中滲透語言知識(shí)，形式很好。如果能就圖片提出一些目的性更強(qiáng)、有效性更高的問題就好了。)接著，教師繼續(xù)由圖片、話題引出。The dog is our best friend.We should take good care of it.這兩句話可否連起來呢?讓學(xué)生說出：Thedog is our best friend and we should take good care of it.
5.檢查上次作文情況并步入正題----初三升中專題復(fù)習(xí)----書面表達(dá)
在這一環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生做老師，閱讀并修改作文，談?wù)勊麄兊暮门c不好到底何在，應(yīng)當(dāng)如何修改。
總體感覺：朱老師在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出了扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并展示出了教師關(guān)愛學(xué)生、循循善誘等方面的教學(xué)特點(diǎn)。特別是在知識(shí)的引入過程中，十分注重啟發(fā)學(xué)生思維，并在這一過程中努力提高學(xué)生的想象力和益友語言知識(shí)的運(yùn)用能力。
1.書面表達(dá)是語言學(xué)習(xí)過程中語言輸出的部分。它不是被動(dòng)的語言輸入，而是積極的主動(dòng)輸出?？梢哉f，書面表達(dá)對(duì)于初三的同學(xué)來說，是最難的一個(gè)能力項(xiàng)目了。
2.思考：如何提高學(xué)生作文或書面表達(dá)能力呢?
我覺得：第一，應(yīng)當(dāng)給與學(xué)生足夠正確的語言輸入;第二，應(yīng)當(dāng)專設(shè)書面表達(dá)作文課。在作文課上教師親自示范，并和學(xué)生一起作文。比如說在看圖過程中，可以更好的啟發(fā)學(xué)生如何看圖、如何說圖。(這樣可以更好的深入到學(xué)生的思維內(nèi)核。)當(dāng)說圖訓(xùn)練充分之后，在開展進(jìn)行書面表達(dá)。第三，注意要點(diǎn)的把握。如時(shí)態(tài)準(zhǔn)確、選字恰當(dāng)、長短句問題、連接詞問題等。第四，學(xué)生作文優(yōu)秀的拿出示范，不佳的進(jìn)行錯(cuò)誤分析。在修改作文時(shí)需要考慮我們修改的標(biāo)準(zhǔn)是什么?顯性和隱性的標(biāo)準(zhǔn)何在?同時(shí)，還可以結(jié)合考試標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)書面表達(dá)的專門闡述，有所側(cè)重地開展教學(xué)活動(dòng)。
3.從教學(xué)環(huán)節(jié)安排來看，個(gè)人覺得各環(huán)節(jié)小任務(wù)明確，但是，各個(gè)小任務(wù)與大任務(wù)的目標(biāo)一致性方面還有待加強(qiáng)香港經(jīng)典景點(diǎn)。
4.關(guān)于口語語言輸出的工作，有一個(gè)教學(xué)活動(dòng)是否可以考慮：那就是課前給學(xué)生6-8個(gè)單詞或短語，讓他們用這些詞語說出一段英語故事。然后，在每節(jié)課上課開始的前三分鐘可以讓學(xué)生展示。在一定程度上對(duì)學(xué)生語言的輸入會(huì)有所幫助。
5.從這節(jié)課中的作文材料來看，隨想到一個(gè)問題：那就是路見不平、拔刀相助的問題。這不是一個(gè)英語知識(shí)問題。需要考慮的.是：當(dāng)我們路見不平的時(shí)候，要不要拔刀相助，如何相助?He knew what was happening.He threw the bottle hard andquickly to the man.-------We should he lppeople in trouble.----Bu thow?也許，就這樣的話題，可以用英語開展更加深入地討論(語言輸出)。
聽課、評(píng)課也是初中英語教師在日常教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動(dòng)，是促進(jìn)教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)藝術(shù)展示、研究成果匯報(bào)、教學(xué)水平提高等的重要途徑和主要手段。聽課、評(píng)課也是英語教師在互動(dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn)、自我錘煉、自我提高的過程。然而當(dāng)我們看到學(xué)校英語教師組織教研活動(dòng)，進(jìn)行聽課和評(píng)課時(shí)，我有時(shí)感到非常的失望，我們?nèi)匀煌Ａ粼谶^去，仍然停留在做表面文章，在應(yīng)付學(xué)校的檢查，面對(duì)種種現(xiàn)實(shí)我在思考我們?cè)撊绾稳ネ黄苽鹘y(tǒng)，如何去解決過于形式化的問題。
一、當(dāng)前英語課堂教學(xué)聽課、評(píng)課存在的問題主要有以下三個(gè)意見。
1)第一個(gè)問題是開課教師思想負(fù)擔(dān)重、工作壓力大、面子觀點(diǎn)嚴(yán)重，于是就開始“做假”，開始“作秀”，不務(wù)實(shí)。許多教師一旦要開公開課，課前就開始大肆策劃安排，編演節(jié)目，選調(diào)精英學(xué)生，多媒體使用得天花亂墜等，與平時(shí)的課相去甚遠(yuǎn)。既愚弄了聽課教師，也欺騙了學(xué)生，造成極不良的負(fù)面教育后果。而對(duì)于聽課、評(píng)課的教師來說，他們的“虛假”表現(xiàn)在評(píng)課時(shí)有所顧慮，或是對(duì)所謂權(quán)威、資歷的敬畏，或是礙于同行的情面，或是對(duì)自己信心不足，評(píng)價(jià)時(shí)說假話、空話、套話、形式化嚴(yán)重，不能坦誠交流。
2)第二個(gè)問題是對(duì)教研活動(dòng)目的認(rèn)識(shí)不明確，把每學(xué)期聽課多少節(jié)當(dāng)成“痛苦”任務(wù)的大有人在，聽課、評(píng)課都是為了完成任務(wù)，交差應(yīng)付了事，沒有主動(dòng)參與的熱情。加上對(duì)授課教師及其學(xué)生的不了解;以及聽課教師自身的能力水平和素質(zhì)有限，不知該如何主動(dòng)去聽課，更不知如何聽好一節(jié)課、評(píng)好一節(jié)課;況且教師工作繁忙，生活壓力過重香港地鐵景點(diǎn)。從而導(dǎo)致聽課、評(píng)課的效果較差。聽課教師處于被動(dòng)的地位，不能真正參與到課堂中去。
3)第三個(gè)問題是教師教研精神的匱乏。由于相當(dāng)多的教師聽課、評(píng)課都不是真正為了研究，因此聽課時(shí)“人在曹營心在漢”，既不想從授課教師身上學(xué)習(xí)什么成功的經(jīng)驗(yàn)，也沒心思去總結(jié)所謂的成功與失敗的教訓(xùn)。而不少學(xué)校開設(shè)公開課，原本也只是為了完成學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃;授課教師也是在一定程度上以完成任務(wù)為目的。聽課、評(píng)課教師中，更是很少有教師能帶著具體的問題和研究方向來聽，即在教學(xué)實(shí)踐中碰到的問題、重點(diǎn)要思考的和有爭議的教學(xué)問題、以及將要與別人探討的教學(xué)問題。
二、聽課、評(píng)課存在這些問題的建議。
1)改變聽評(píng)公開課中的形式化現(xiàn)象、虛假現(xiàn)象。
首先，開課教師以平常心坦誠地對(duì)待公開課一事，課前不需要刻意準(zhǔn)備，其中包括不應(yīng)過早通知學(xué)生，濫用媒體等等。其次，評(píng)課者切勿以一兩個(gè)成功的特例、或者時(shí)下流行的教學(xué)模式為標(biāo)準(zhǔn)、去衡量他人公開課的成敗。因?yàn)橐还?jié)課的成敗可以從各個(gè)角度去衡量，某一個(gè)方面的特色不足以作為一個(gè)特定的模式去推廣，注重實(shí)際、注重實(shí)效就可以了。其實(shí)只有扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)、真實(shí)的一節(jié)課才是一堂好課。我想如果真能以此標(biāo)準(zhǔn)來開課、評(píng)課，虛假化、形式化問題應(yīng)該能得到改變。
長期以來，凡是舉行公開課，評(píng)課的成員或者說能夠發(fā)話的大多都局限在當(dāng)?shù)亟萄袉T和幾個(gè)資歷較深的老教師身上。這批人中，雖然大部分都是專家型人才，但長期養(yǎng)成的聽課評(píng)課口味，已經(jīng)被相當(dāng)多的授課者所了解，開課教師當(dāng)然會(huì)采用投其所好的辦法來設(shè)置課堂，很容易出現(xiàn)模式化現(xiàn)象。要想避免這樣的現(xiàn)象發(fā)生，就需要建立起一個(gè)相對(duì)寬泛的評(píng)課隊(duì)伍，這支隊(duì)伍一定要由當(dāng)?shù)匾痪€教師中勤于筆耕、勇于鉆研教育教學(xué)規(guī)律的、具有一定教科研精神的教師來組成。在評(píng)課活動(dòng)時(shí)，應(yīng)采用隨機(jī)抽調(diào)的形式來安排評(píng)課人員。而且評(píng)課要有學(xué)生代表參與，因?yàn)榻處熡肋h(yuǎn)無法從學(xué)生的角度對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)，這也是教師和學(xué)生溝通交流的渠道之一。
3)強(qiáng)化教科研氛圍，坦誠交流心得體會(huì)。
公開課前，應(yīng)組織簡短的課前介紹會(huì)，班主任有必要利用兩分鐘向聽課教師介紹本班學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)情況，授課教師簡短地介紹自己的教學(xué)準(zhǔn)備情況以及課堂會(huì)運(yùn)用到的相關(guān)的教學(xué)理念。這樣對(duì)于聽課的教師而言，事先有個(gè)心理準(zhǔn)備，也才能結(jié)合課堂實(shí)際有的放矢地進(jìn)行評(píng)課。同時(shí)大家要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到聽課、評(píng)課的目的是對(duì)課堂本身進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，對(duì)事不對(duì)人。實(shí)事求是、暢所欲言、各抒己見、敞開心扉、從而互動(dòng)起來，達(dá)到教學(xué)業(yè)務(wù)的共同提高。
. Warm-up and revision(課堂熱身和復(fù)習(xí))
(2)Sing a song.并且說I can sing.
Show a guitar to them and ask them can you play the guitar?引出課題
(3) Play a guessing game. Do the actions and have them guess what it is.
T: Let’s play a guessing game. If you know what this is, put your hands up as quickly as you can.
T: Yes, it’s a guitar. Can you play the guitar?
(4)Let’s chant and do the actions.
【聽課點(diǎn)評(píng)】：本課時(shí)主要學(xué)習(xí)can的用法，因此采取TPR導(dǎo)入法，使學(xué)生更加直觀的了解本課內(nèi)容，過渡簡單自然。
(1) Present the new words: sing, swim, dance, draw, play chess, speak English, play the guitar.
Show Ss the pictures and help Ss to understand the new words. Help them to say what the person is doing in the picture. Ask Ss to read the new words, and make sure that everyone can understand the meanings and read them correctly. Then use the new words to ask Ss questions.
T: Can you dance/swim/sing/draw/play chess/speak English/play the guitar?香港石澳景點(diǎn)
(2)拓展新的詞組并且讓同學(xué)們揣摩在什么情況下使用the.
【聽課點(diǎn)評(píng)】多媒體圖片教學(xué)法是呈現(xiàn)新知識(shí)最簡單有效的方法之一，學(xué)生通過圖片，能更價(jià)值觀的理解新單詞的含義。此環(huán)節(jié)重點(diǎn)在新單詞及詞組的意思和發(fā)音上，所以要盡量讓更多的學(xué)生張口說，必要的機(jī)械操練是必不可少的。讓學(xué)生自己總結(jié)觀察詞組的異同。
Show the pictures as quickly as possible. Let Ss say the new words. Then use the pictures to make small conversations.
T: Let’s play a game. Please say the new words as quickly as you can. Then make a conversation using the words, like this:
B: Yes, I/he/she/they can./No, I/he/she/they can’t.
【聽課點(diǎn)評(píng)】此環(huán)節(jié)為機(jī)械操練，使不同層次學(xué)生初步掌握目標(biāo)語言。學(xué)生要先從模仿到初步掌握，最后才能熟練應(yīng)用。機(jī)械操練時(shí)應(yīng)注意著重提問成績較差的學(xué)生，由于機(jī)械操練比較簡單，因此是激發(fā)后進(jìn)生興趣，培養(yǎng)后進(jìn)生自信的一個(gè)很好的途徑。
(1)Get the students to hold up the pictures.
A:What club do you want to join?
B:I want to join the... club.
( 3)各自進(jìn)入自己喜歡的俱樂部根據(jù)教師給出的提示進(jìn)行談?wù)?
【聽課點(diǎn)評(píng)】此環(huán)節(jié)既能充分練習(xí)學(xué)生的目標(biāo)語言，使學(xué)生學(xué)以致用，同時(shí)也能極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生們的課堂參與率，并且能讓孩子有自由發(fā)揮的空間。
