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一、香港學文言文嗎知乎
1.為什么清朝文言文更難懂知乎
這個現(xiàn)象確實真實存在,但不能一概而論。
這個現(xiàn)象確實真實存在,但不能一概而論。
比較晦澀難懂的文言文比如聊齋里的《狼》,確實比很多先秦時候的文言文還難懂。原因主要是文言文說到底也是一種文字,文字就是用來記錄語言的。如果古人打算創(chuàng)造一種文字來記錄他們?nèi)粘Uf的話,那古人一定創(chuàng)造出來的文字和語法一定和他們的日常說話是一致的,否則就是自己給自己找麻煩,這就不符合他們創(chuàng)造文字的目的。
也就是說,實際上至少在先秦時期,文言文就是人們?nèi)粘Uf的大白話。比如論語,就是孔子的弟子們回憶老師生前說過哪些話就記錄下來,相當于《孔子日常講話記錄》。所以那時候的文言文只有某些詞匯用法我們不熟悉,有些詞語變化不大的甚至不用翻譯。
但是秦漢以后,隨著口語的日益演變,語言和文字逐漸偏離且越來越大,到了清代就完全變成了兩回事。清代的口語和我們現(xiàn)在很接近了,但文言文需要特別學習,受到封建文化壓制,思想的禁錮以及科舉八股文的登峰造極,導致出現(xiàn)了很多迂腐文人故意把文言文寫的極其難懂不說人話。特意選那些極其冷僻的詞匯顯示學問,比如魯迅小說里的孔乙己就是個例子,賣弄炫耀茴香豆的茴有幾種寫法,這種人如果寫文言文能通俗易懂嗎?
簡單的說,先秦文言文就是當時的口語,沒有必要刻意的寫成書面語。后世文言文在口語文字相分離的情況下,是為了寫書面語而寫文言文,清代某些人就更是走到極端,這就是某些清代文言文極其難懂不說人話的原因。
手打的答案,滿意請采納,謝謝。
提高文言文能體會到了文化美感.中學語文課本中的一些文言文(包括古詩詞),都是千古傳誦的名家名篇,無論思想內(nèi)容、感情因素,還是藝術技巧、語言形式都具有典范性和代表性,能直接陶冶中學生修養(yǎng),提高中學生文化素養(yǎng),有利于將來成為一個氣質(zhì)高雅的人.
一個對古代文學有一定基礎的人,在實際工作中會有得體的表達和行動,也更容易接近成功.它讓人充實,不輕浮.
了解古今詞匯的關系,擴展語言知識,現(xiàn)代漢語和古代漢語一脈相承,例如學習文言文可以了解成語的來源出處、確切含義和演變過程,也就能夠準確無誤使用成語詞匯.
所以學習文言文能使我們的語言簡潔明快,提高自己的閱讀能力和表達能力.
學習文言文能提高語言運用能力,形成自己的創(chuàng)作風格.我國許多現(xiàn)代大作家由于有深厚的古典文學修養(yǎng)和語言修養(yǎng),靈活地運用古典文學里固定下來的詞、短語或語句形式,因而形成自己的獨特風格,成為文學大家的.
學習文言文能借鑒古代名家寫作技巧.
古代作家所寫的詩文,無論是立意、構思、取材、剪材、用典、謀篇、布局、遣詞、造句以及敘事、寫景、記人、抒情、析理、言物等方面都各有特色,古代作家尤其是十分重視文章的意境、結構和語言,通過文言文學習,揣摩取法古代名家,對提高自己的文學修養(yǎng)和寫作能力大有裨益.
中國有影響的文學大家無一不精通中國古代文學的.
任何國家的文化都是有根基的,而中國文化的底蘊始于古代文學,學習文言文,閱讀古文能使人切實接觸感染到中國的氣質(zhì).
文言文記載了我國古代文化遺產(chǎn),讀不懂文言文,也就讀不懂古代文獻,所謂繼承、吸收和發(fā)展也就無從談起.
同學們學我國古代的文章,只要借助簡單的工具書就能讀懂.我們能理解領悟漢唐詩文,甚至能讀懂甲骨和竹簡時代的文章.
可是英國人要讀懂三百多年前印刷的莎士比亞的原作,非得專家借助厚厚的工具書才能弄明白,中學生要想看懂可不是容易的.
二、欠信用卡8千錢能去香港嗎知乎
沒有逾期能去。信用卡沒有到還賬時間,不受影響。根據(jù)相關公開信息查詢得知:信用卡逾期還不上的后果是:
2、逾期超過2個月信用卡會被凍結,具體時間看銀行規(guī)定,一般是只能存不能取的狀態(tài);
3、產(chǎn)生不良信用記錄,對以后再次申請信用卡或者貸款產(chǎn)生負面影響,已有卡片的信用額度也會降低;
4、如果持卡人堅持不還款,銀行會起訴,若構成惡意拖欠,銀行會以“涉嫌信用詐騙”罪名追究持卡人的刑事責任,嚴重的會坐牢。
三、香港的傳媒專業(yè)留學都要面試嗎知乎
要的,傳媒專業(yè)因為對于申請者的個人要求比較高,一般傳媒專業(yè)都會有面試。
香港的傳媒相當發(fā)達的,香港開設傳媒專業(yè)的學校也比較多,港大,港中文,浸會,城大都有相關的專業(yè)可以申請。去香港求學傳媒專業(yè)是申請港校熱門專業(yè)之一。
在競爭異常激烈的大環(huán)境中,申請人如何才能脫穎而出?希望申請者們可以從下五點找到答案。
1)語言成績:專業(yè)對語言成績的要求不算太高,雅思6.5/托福79是個小門檻,個別專業(yè)的要求會更高一些,像中大MA in global communication要求7.0/92。為了拓寬申請專業(yè)范圍,7.0/92是申請人應當去盡力爭取的分數(shù)。除了雅思、托福成績,城大也接受中國大陸的CET6,浸會也有用CET申請成功的案例。要提醒申請者的是,不要因為語言成績暫時未達到學校的要求就延遲或終止學校的申請,學校會綜合考慮申請人的背景。如果申請人其他背景足夠優(yōu)秀,學校會給出語言成績有條件錄取,只要在指定時間(一般是在入學年的8,9月)之前考出學校要求的分數(shù)便可。
2)文書:包括簡歷,2-3封推薦信,個人陳述。在這里要著重講一下個人陳述,個人陳述不僅要展示申請人對專業(yè)領域的理解和認識,通過相關的實習/工作經(jīng)歷突出申請人的專業(yè)潛力,同時,申請人也不能忽視對該校該專業(yè)的了解。之前有提到大多數(shù)申請人會采取“廣撒網(wǎng)”的策略,其中有一部分人省事把同一篇個人陳述原封不動地套用到多個專業(yè)的申請中,其實這樣做有一定的風險。據(jù)在讀學生的反饋,在錄取審核過程中也會有部分專業(yè)老師參與其中考察申請人對申請專業(yè)的認識。在個人陳述中,加強對申請專業(yè)課程設置、專業(yè)老師的了解有一定的必要性。
3)實習/工作經(jīng)驗:由于部分申請人并非傳媒背景出身,實習/工作是積累專業(yè)認識的有效途徑,申請人通過實踐發(fā)現(xiàn)自己是否熱愛傳媒,并進一步明確專業(yè)方向。更重要的是,申請人未來的同學有大部分是local professionals,像記者,主持人,公關等,課堂上會有大量的case studies,projects,積累一定的實踐經(jīng)驗也能讓申請人避免與local professionals合作時無法參與討論的尷尬局面。
4)早做申請:香港傳媒專業(yè)的網(wǎng)申系統(tǒng)開放比較晚,截止也比較晚。雖然有學校宣稱截止日期之后統(tǒng)一審核,但我們還是發(fā)現(xiàn)學校都遵循著“先到先得”的潛規(guī)則。因而,我建議一旦學校網(wǎng)申系統(tǒng)開放,申請者立刻完成網(wǎng)申,搶占先機。
5)面試:除了中大之外,其余三間學校均要求面試。面試較常見的問題包括自我介紹?相關實習/工作經(jīng)歷?為什么要申請該校該專業(yè)?職業(yè)發(fā)展計劃?等等。準備面試過程中,申請人應盡量熟悉自己的簡歷和個人陳述,并去求學論壇查找相關的面經(jīng)。
由于香港特有的語言環(huán)境,授課時一般老師都是粵語、英語夾雜,也有極少數(shù)老師是全粵語教學,這對于剛進入粵語環(huán)境的內(nèi)地學生無疑是一大挑戰(zhàn)—不僅聽不懂老師的授課內(nèi)容,更無法參與課堂討論。因而,申請人一旦下定決心申請香港學校,便可即刻開始聯(lián)系粵語,以便去到香港能跟上課堂步伐。傳媒是個與人打交道的行業(yè),傳媒專業(yè)大部分的課程也是以案例分析,小組討論的形式展開,這就要求申請人具備優(yōu)秀的交流溝通能力。申請人有意識地加強該能力,不僅能迅速融入課堂掌握課程的精髓,也能為未來的就業(yè)增加砝碼。
如果想要去香港求學的學生們對香港的傳媒專業(yè)有著濃厚的興趣的話,就要認真的去了解以上的內(nèi)容,從而更加準確的去準備就讀香港傳媒專業(yè)所需要具備的一些必備要求和條件。更好的去展現(xiàn)和實現(xiàn)自己的理想和未來。
四、在香港30多歲男受養(yǎng)人好找工作嗎知乎
在香港30多歲男不好找工作。香港面積較小,人口十分密集,限制內(nèi)地普通勞動型到港工作。只有符合香港需要的勞動技能型人才(如建筑技術工等),以及高學歷專業(yè)技術人才,可通過優(yōu)才計劃、專才計劃的入港工作。在香港高校畢業(yè)的學士以上學位畢業(yè)生,如有實際相應崗位需要,可留港就業(yè)工作,一時離港后可再根據(jù)需要回港工作,但從事低技術低收入崗位可能無法取得簽證,實際還是防止有意低就而妨礙香港普通勞動者就業(yè)的考慮。
五、香港人用知乎嗎
1、以我所知,香港99%的人也不知道有「知乎」這個平臺,我相信我是極少數(shù)的香港人來到知乎來解答有關英語學習的問題。
2、我知道有一些自由人或者是自雇人士,比如是保險從業(yè)員,也會利用知乎來增加自己在大陸的透明度和認知道,也是希望可以在大陸里賺sy,所以也有用知乎,但是對于一般人來說,99%的香港人也沒有用知乎,或者是根本不知道它的存在和好處。
3、我在知乎玩了大概兩年多了,已經(jīng)是八級的成員。