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本文目錄海角七號(hào)上日本教師寫給友子信中的經(jīng)典語句有哪些日本文言文基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)于游記的優(yōu)美佳句一、海角七號(hào)上日本教師寫給友子信中的經(jīng)典語句有哪些... 本文目錄
一、海角七號(hào)上日本教師寫給友子信中的經(jīng)典語句有哪些
1、海角七號(hào)－七封情書（中、日文對(duì)照）
2、一九四五年十二月二十五日，友子，太陽已經(jīng)完全沒入了海面。我真的已經(jīng)完全看不見臺(tái)灣島了。你還站在那里等我嗎？
3、友子，請(qǐng)?jiān)徫疫@個(gè)懦弱的男人，從來不敢承認(rèn)我們兩人的相愛。我甚至已經(jīng)忘記，我是如何迷上那個(gè)不照規(guī)定理發(fā)，而惹得我大發(fā)雷霆的女孩了。友子，你固執(zhí)不講理、愛玩愛流行，我卻如此受不住的迷戀你。只是好不容易你畢業(yè)了，我們卻戰(zhàn)敗了。我是戰(zhàn)敗國的子民，貴族的驕傲瞬間墮落為犯人的枷。我只是個(gè)窮教師，為何要背負(fù)一個(gè)民族的罪？時(shí)代的宿命是時(shí)代的罪過，我只是個(gè)窮教師。我愛你，卻必須放棄你。
4、一九四五年十二月二十五日、友子、太陽がすっかり海に沈んだ。これで、本當(dāng)に臺(tái)灣島が見えなくなってしまった。君はまだ、あそこに立っているのかい。
5、友子、許しておくれ。この臆病な仆を、二人のことを、決して認(rèn)めなかった仆を。どんな風(fēng)に、君に惹かれるんだったっけ。君は髪型の規(guī)則も破るし、よく仆を怒らせる子だったね。友子、君は意地っ張りで、新しい物好きで、でも、どうしょうもないぐらい、君に戀をしてしまった。だけど、君がやっと卒業(yè)した時(shí)、仆たちは戦爭に敗れた。仆は敗戦國の國民だ。貴族のように、傲慢だった仆たちは、一瞬にして、罪人の首枷を掛けられた。貧しい一教師の仆が、どうして民族の罪を背負(fù)えよう。時(shí)代の宿命は、時(shí)代の罪。そして仆は、貧しい教師に過ぎない。君を愛していても、諦めなければならなかった。
6、第三天，該怎么克制自己不去想你？你是南方艷陽下成長的學(xué)生，我是從飄雪的北方渡洋過海的老師。我們是這么的不同，為何卻會(huì)如此的相愛？我懷念艷陽、我懷念熱風(fēng)。我猶有記憶你被紅蟻惹毛的樣子。我知道我不該嘲笑你。但你踩著紅蟻的樣子真美，像踩著一種奇幻的舞步，憤怒、強(qiáng)烈又帶著輕挑的嬉笑。友子，我就是那時(shí)愛上你的。
7、三日目、どうして君のことを思わないでいられよう。君は南國の眩しい太陽の下で、育った學(xué)生。仆は、雪の舞う北から、海を渡ってきた教師。仆らはこんなにも違うのに、何故斯うも惹かれ合うのか。あの眩しい太陽が懐かしい、暑い風(fēng)が懐かしい。まだ覚えているよ、君が赤蟻に腹を立てる様子。笑っちゃいけないって分かってた。でも、赤蟻を踏む様子がとても奇麗で、不思議なステップを踏みながら、踴っているようで、怒った身振り、激しく軽やかな笑い聲。友子、その時(shí)、仆は戀に落ちたんだ。
8、多希望這時(shí)有暴風(fēng)，把我淹沒在這臺(tái)灣與日本間的海域。這樣我就不必為了我的懦弱負(fù)責(zé)。友子，才幾天的航行，海風(fēng)所帶來的哭聲已讓我蒼老許多。我不愿離開甲板，也不愿睡覺。我心里已經(jīng)做好盤算，一旦讓我著陸，我將一輩子不愿再看見大海。海風(fēng)啊，為何總是帶來哭聲呢？愛人哭、嫁人哭、生孩子哭。想著你未來可能的幸福我總是會(huì)哭。只是我的淚水，總是在涌出前就被海風(fēng)吹干。涌不出淚水的哭泣，讓我更蒼老了?？蓯旱娘L(fēng)，可惡的月光，可惡的海。
9、十二月的?？偸菐е鴳嵟?。我承受著恥辱和悔恨的臭味，陪同不安靜地晃蕩。不明白我到底是歸鄉(xiāng)，還是離鄉(xiāng)！
10、強(qiáng)風(fēng)が吹いて、臺(tái)灣と日本の間の海に、仆を沈めてくれれば良いのに。そうすれば、臆病な自分を、持て余さずに済むのに。友子、たっだ數(shù)日の航海で、仆はすっかり老け込んでしまった。潮風(fēng)が連れて來る泣き聲を聞いて、甲板から離れたくない、寢たくもない。仆の心は決まった、陸に著いたら、一生、海を見ないでおこう。潮風(fēng)よ、何故泣き聲を連れてやって來る。人を愛して泣く、嫁いで泣く、子供を生んで泣く。君の幸せな未來図を想像して、涙が出そうになる。でも、仆の涙は潮風(fēng)に吹かれて、溢れる前に乾いてしまう。涙を出さずに泣いて、仆は、まだ老け込んだ。憎らしい風(fēng)、憎らしい月の光、憎らしい海。
11、十二月の海は、どこか怒っている。恥辱と悔恨に耐え、騒がしい揺れを伴いながら。仆が向かっているのは、故郷なのか、それとも、故郷を後にしているのか。
12、傍晚，已經(jīng)進(jìn)入了日本海。白天我頭痛欲裂?？珊薜臐忪F，阻擋了我整個(gè)白天的視線，而現(xiàn)在的星光真美。記得你才是中學(xué)一年級(jí)小女生時(shí)，就膽敢以天狗食月的農(nóng)村傳說來挑戰(zhàn)我月蝕的天文理論。再說一件不怕你挑戰(zhàn)的理論，你知道我們現(xiàn)在所看到的星光，是自幾億光年遠(yuǎn)的星球上所發(fā)射過來的嗎？哇，幾億光年發(fā)射出來的光，我們現(xiàn)在才看到。幾億光年前的臺(tái)灣島和日本島又是什么樣子呢？山還是山，海還是海，卻不見了人。我想再多看幾眼星空，在這什么都善變的人世間里，我想看一下永恒。遇見了前往臺(tái)灣過冬的烏魚群，我把對(duì)你的相思寄放在其中的一只，希望你的漁人父親可以捕獲。友子，盡管他的氣味辛酸，你也一定要嘗一口。你會(huì)明白，我不是拋棄你，我是舍不得你。我在眾人熟睡的甲板上反覆低喃，我不是拋棄你，我是舍不得你。
13、夕方、日本海に出た。晝間は頭が割れそうに痛い。今日は濃い霧が立ち込め、晝の間、仆の視界を遮った。でも、今は星がとても奇麗だ。覚えてる、君はまだ中學(xué)一年生だった頃、天狗が月を食う農(nóng)村の伝說を引っ張り出して、月食の天文理論に挑戦したね。君に教えておきたい理論がもう一つある。君は、今見ている星の光が、數(shù)億光年の彼方にある星から放たれてるって知ってるかい。わぁ～、數(shù)億光年前に放たれた光が、今、仆たちの目に屆いているんだ。數(shù)億年前、臺(tái)灣と日本は、一體どんな様子だったろう。山は山、海は海、でも、そこには誰もいない。仆は、星空が見たくなった。虛ろやすいこの世で、永遠(yuǎn)が見たくなったんだ。臺(tái)灣で、冬を越す雷魚の群れを見たよ。仆はこの思いを、一匹に托送。漁師をしている君の父親が、捕まえてくれることを愿って。友子、悲しい味がしても、食べておくれ。君には分かるはず、君を舍てたのではなく、泣く泣く手放したということを。皆が寢ている甲板で、低く何度も繰り返す。舍てたのではなく、泣く泣く手放したんだと。
14、天亮了，但又有何關(guān)系。反正日光總是帶來濃霧。黎明前的一段恍惚，我見到了日后的你韶華已逝，日后的我發(fā)禿眼垂。晨霧如飄雪，覆蓋了我額上的皺紋。驕陽如烈焰，焚枯了你秀發(fā)的烏黑。你我心中最后一點(diǎn)余熱完全凋零。友子，請(qǐng)?jiān)徫疫@身無用的軀體。
15、夜が明けた、でも、仆には関系ない。どっち道、太陽は濃い霧を連れて來るだけだ。夜明け前の恍惚の時(shí)、年老いた君の優(yōu)美な姿を見たよ。仆は髪が薄くなり、目も垂れていた。朝の霧が舞う雪のように仆の額の皺を覆い、激しい太陽が君の黒髪を焼き盡くした。仆らの胸の中の最後の余熱は、完全に冷め切った。友子、無能な仆を許しておくれ。
16、海上氣溫十六度、風(fēng)速十二節(jié)、水深九十七米。已經(jīng)看見了幾只海鳥，預(yù)計(jì)明天入夜前我們即將登陸。友子，我把我在臺(tái)灣的相簿留給你了。就寄放在你母親那兒。但我偷了其中一張。是你在海邊玩水的那張。照片里的海沒風(fēng)也沒雨，照片里的你，笑得就像在天堂。不管你的未來將屬于誰，誰都配不上你。原本以為我能將美好回憶妥善打包，到頭來卻發(fā)現(xiàn)我能攜走的只有虛無。我真的很想你。啊，彩虹！但愿這彩虹的兩端，足以跨過海洋，連結(jié)我和你。
17、海上気溫十六度、風(fēng)速十二節(jié)、水深九十七メートル。海鳥が少しずつ見えてきた、明日の夜までには上陸する。友子、臺(tái)灣のアルバムを君に殘してきたよ、お母さんの所に置いてある。でも、一枚だけこっそりもらってきた、君が海辺で泳いでいる寫真。寫真の海は風(fēng)もなく、雨もなく、そして君は天國にいるみたいに笑っていん。君の未來が誰の者でも、君に似合う男なんていない。美しい思い出は、大事に持ってこようと思ったけど、連れてくれたのは虛しさだけ。思うのは、君のことばかり。あ、虹だ。虹の両端が海を越え、仆と君を、結(jié)び付けてくれますように。
18、友子，我已經(jīng)平安著陸。七天的航行，我終于踩上我戰(zhàn)后殘破的土地，可是我卻開始思念海洋。這海洋為何總是站在希望和滅絕的兩個(gè)極端？這是我的最后一封信，待會(huì)我就會(huì)把信寄出去。這容不下愛情的海洋，至少還容得下相思吧？友子，我的相思你一定要收到，這樣你才會(huì)原諒我一點(diǎn)點(diǎn)。我想我會(huì)把你放在我心里一輩子，就算娶妻、生子，在人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上一定會(huì)浮現(xiàn)你的身影。你提著笨重的行李逃家，在遣返的人潮中，你孤單地站著。你戴著那頂存了好久的錢才買來的白色針織帽，是為了讓我能在人群中發(fā)現(xiàn)你吧！我看見了，我看見了，你安靜不動(dòng)地站著。你像七月的烈日，讓我不敢再多看你一眼。你站得如此安靜，我刻意冰涼的心，卻又頓時(shí)燃起。我傷心，又不敢讓遺憾流露。我心里嘀咕，嘴巴卻一聲不吭。我知道，思念這庸俗的字眼，將如陽光下的黑影，我逃他追，我追他逃，一輩子。
19、友子，我將我的愧疚寫在這最后一封信里。因?yàn)?，我無法當(dāng)面向你懺悔，如果不這么做，那么，我絲毫都不能原諒自己。
20、我會(huì)假裝你忘了我，假裝你將你我的過往，像候鳥一般從記憶中遷徙。假裝你已走過寒冬迎接春天。我會(huì)假裝，一直到自以為一切都是真的！。然后，祝你一生永遠(yuǎn)幸福！
21、友子、無事に上陸したよ。七日間の航海で、戦後の荒廃した土地に、漸く立てたというのに、海が懐かしいんだ。海はどうして、希望と絕望の両端にあるんだ。これが、最後の手紙だ、あとで出しに行くよ。海に洼まれた仆たちの愛、でも、思うだけなら、許されるだろう。友子、仆の思いを受け取っておくれ。そうすれば、少しは仆を許すことができるだろう。君は一生仆の心の中にいるよ。結(jié)婚して子供ができでも、人生の重要な分岐點(diǎn)にくる度、君の姿が浮かび上がる。重い荷物をもって家出した君、行き交う人混みの中に、ぽつんっと佇む君、お金を貯めてやっと買った、白のメリヤス帽を被ってきたのは、人混みの中で、君の存在を知らしめる為だったのかい。見えたよ、仆には見えたよ、君は、靜かに立っていた。七月の激しい太陽のように、それ以上、直視することはできなかった。君はそんなにも、靜かに立っていた、冷靜に努めた心が、一瞬熱くなった。だけど、心の痛みを隠し、心の聲を呑み込んだ。仆は、知っている、思慕という低俗の言葉が、太陽の下の影のように、追えば逃げ、逃げれば追われ、一生。
22、友子、自分の疚しさを、最後の手紙に書いたよ。君に會(huì)い、懺悔するかわりに。斯うしなければ、自分を許すことなど少しもできなかった。
23、君を忘れた振りをしよう。仆たちの思い出が、渡り鳥のように、飛び去ったと思い込もう。君の冬が終わり、春が始まったと思い込もう。本當(dāng)にそうだと思えるまで、必死に思い込もう。そして、君が、永遠(yuǎn)に幸せであることを、祈っています。
二、日本文言文基礎(chǔ)知識(shí)
1.看看日本怎么教高中生漢文文言文的
日本的高中語文書，一本有600多頁。
日本的高中語文書，一本有600多頁。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容一共有5個(gè)部分，按照順序是：1，日本古文 2，日文現(xiàn)代文 3，漢文 4，文章表達(dá) 5，詞匯里面的每一部分內(nèi)容都很變態(tài)?。?！而且學(xué)了不一定會(huì)考啊?。?！因?yàn)槿毡镜膰Z高考一般都是滿滿的一堆閱讀理解?。。∽x的是散文還是古文就不知道了！不過還好的是國語考試不考作文。所以日本的國語教學(xué)和考試完全是為了提升基本素質(zhì)型的，死記硬背完全沒有用。
下面來介紹里面最變態(tài)最難的一部分，就是漢文。你沒有看錯(cuò)，對(duì)??！你沒有看錯(cuò)??！里面還要學(xué)漢文??！HOHOHOHOHO，于是用手機(jī)給大家實(shí)拍一下他們是怎么學(xué)漢文的。
高中的漢文部分一開始，上來就是中國地圖，對(duì)，你沒看錯(cuò)，是中國地圖?。?！介紹中國地理對(duì)文化的影響。地名和景點(diǎn)上密密麻麻是日語用來標(biāo)音的假名，里面的地點(diǎn)因?yàn)榻?jīng)常在古詩還有名句中出現(xiàn)，所以用的都是古代著名的地點(diǎn)。
我之前還很奇怪，為什么和日本人說日語的江蘇，江蘇（こうそ）基本上日本人都知道是江蘇，其實(shí)他們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代都學(xué)過一輪中國的地名。當(dāng)然了還有中國古詩詞白居易的《長恨歌》：“春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂，白居易在日本幾乎是家喻戶曉。
王維的“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！庇霉湃照Z翻譯過來的?。?！但這個(gè)還是算好的，因?yàn)檫@里的翻譯尊重了日文原來的語法。
日文的語法是動(dòng)詞放在最后的，比如“你吃飯了嗎”，日語中是“你飯吃了嗎？“對(duì)唐詩宋詞對(duì)翻譯還是把動(dòng)詞置換過來了，但是當(dāng)然，用的是比較生僻的古日語。唐詩宋詞里有很多引經(jīng)據(jù)典的人物，也有鼎，觥等古代的酒具。
為了更好地理解這些詩詞，你還需要知道一些背景知識(shí)。于是：有一篇專門介紹中國古代的餐具！酒具！常用的樂器日本神社景點(diǎn)門票！！還有唐朝究竟穿什么衣服！！都有一些什么樣的人物稱呼！！對(duì)！為了讓你更好地理解唐詩！。
《口技》知識(shí)點(diǎn)梳理集粹（整理者：王明珍）清林嗣環(huán)一、原文①京中有善口技者。
會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。
少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。②遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。
婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。
當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
③未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。
賓客意少舒，稍稍正坐。④忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。
兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。
中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。
雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
⑤忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
二.實(shí)詞翻譯：第一段：善：善于，擅長者：……的人會(huì)：適逢，正趕上宴：舉行宴會(huì)于：在廳事：大廳，客廳施：設(shè)置，安放屏障：指屏風(fēng)，圍帳一類用來擋住視線的東西撫尺：藝人表演用的道具，也叫“醒木”。而已：罷了團(tuán)坐：圍繞而坐少頃：一會(huì)兒但：只聞：聽見坐：通“座”座位第二段：犬吠：狗叫聲便：就覺：睡醒欠伸：打呵欠，伸懶腰囈語：說夢(mèng)話既而：不久，緊接著啼：出聲地哭撫：撫摸，安慰乳：喂奶兒含乳啼：***嗚：指輕聲哼唱著哄小孩入睡絮絮：連續(xù)不斷地說話當(dāng)：在是：這初：剛剛一時(shí)：同時(shí)妙：妙處畢：全，都側(cè)目：偏著頭看，形容聽得入神默嘆：默默地贊嘆以為妙絕：精妙絕：達(dá)到極點(diǎn)第三段：未幾：不久齁：打鼾漸：逐漸作作索索：模擬老鼠活動(dòng)的聲音傾側(cè)：翻倒傾斜意：心情少：稍微舒：伸展，松弛稍稍：漸漸第四段：呼：呼叫俄而：一會(huì)兒中間：其中夾雜力拉：擬聲詞崩倒：（房屋）倒塌曳：拉許許：擬聲詞雖：即使一端：一種名：說出于是：在這種情況下色：臉色席：座位奮：揚(yáng)起，舉起股：大腿戰(zhàn)戰(zhàn)：打哆嗦，打戰(zhàn)幾：幾乎欲：想走：跑第五段：群：眾多的畢：全，都絕：消失三、翻譯語句：京中有善口技者。
京城里有一個(gè)善于表演口技的人。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
一天，正好碰上有一家大擺酒席請(qǐng)客，在客廳的東北角上安放了一座八尺寬的圍幕，這位表演口技的藝人坐在圍幕中，里面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。眾賓團(tuán)坐。
少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者?？腿藗儑谝黄?。
過了一會(huì)兒，只聽到圍幕里醒木一拍，全場都安靜下來，沒有一個(gè)敢大聲說話的。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。
只聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的深巷里的一陣狗叫聲，就有一個(gè)婦人被驚醒，打著哈欠，伸著懶腰，她丈夫說著夢(mèng)話。既而兒醒，大啼。
夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。
又一大兒醒，絮絮不止。一會(huì)兒小孩子醒了，大聲哭著。
丈夫也被吵醒了。婦人拍著孩子，給他喂奶，孩子口里含著奶頭還是哭，婦人一面拍著孩子，一面嗚嗚地哼唱著哄他睡覺。
又有一個(gè)大孩子也醒了，嘮嘮叨叨地說個(gè)不停。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一地齊發(fā)，眾妙畢備。
這時(shí)候，婦人用手拍孩子的聲音，口中嗚嗚地哼唱的聲音，小孩子含著奶頭啼哭的聲音，大孩子剛剛醒來的聲音，丈夫大聲呵斥大孩子的聲音，同時(shí)響了起來，各種聲音都表演得維妙維肖。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
全場的客人沒有一個(gè)不伸長脖子，偏著頭凝神地聽著，微笑著，暗暗地贊嘆，認(rèn)為妙極了。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。
沒隔多久，丈夫的鼾聲響起來了，婦人拍孩子的聲音也漸漸地拍一會(huì)兒停一會(huì)兒。9、微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。
隱隱約約地聽到老鼠安全窸窸窣窣的聲音，盆碗等器物打翻的聲音，婦人在夢(mèng)中的咳嗽的聲音。賓客意少舒，稍稍正坐。
客人們聽到這里，心情稍微放松了，身子漸漸坐正了。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。
忽然有一個(gè)人大聲喊道：“起火啦！”丈夫起身大叫，婦人也起身大叫。兩兒齊哭。
俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。兩個(gè)小孩子一齊哭了起來。
霎時(shí)間，成百上千人大喊起來，成百上千的小孩哭了起來，成百上千的狗叫了起來。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。
中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒而發(fā)出爆裂聲，呼呼的風(fēng)聲，千百種聲音一齊響了起來；還夾雜著成百上千人的求救聲，救火的人們拉倒燃燒著的房子時(shí)一齊用力的呼喊聲，在火中搶奪物件的聲音，潑水的聲音。凡所應(yīng)有，無所不有。
第一節(jié)文言實(shí)詞一、古今異義同一個(gè)詞古今意義發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫古今異義。
平時(shí)要注意積累古今異義的詞語；做題時(shí)要細(xì)心體察，不要望文生義，以今代古。二、一詞多義文言實(shí)詞往往具有幾個(gè)甚至十幾個(gè)義項(xiàng)，這種現(xiàn)象叫一詞多義。
對(duì)常用的多義詞，要弄清其本義與引申義之間的關(guān)系，系統(tǒng)地掌握詞義。如，“朝”本義是早晨，由于古代臣子在早晨拜見帝王，便引申為“朝見、朝拜”；由“朝見”又引申為朝見的處所“朝廷”；又引申為朝代。
考生要善于根據(jù)相關(guān)詞句（具體語境）準(zhǔn)確理解詞義。三、詞類活用古代漢語中有些詞語在特定的語言環(huán)境中，臨時(shí)具有某種語法功能，并且臨時(shí)改變了詞性，有的還改變了讀音，這就是詞類活用。
要掌握名詞活用為一般動(dòng)詞，形容詞活用為一般動(dòng)詞，數(shù)詞活用為一般動(dòng)詞，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，形容詞的使動(dòng)用法，形容詞的意動(dòng)用法，名詞的意動(dòng)用法，動(dòng)詞用作名詞，名詞作狀語，結(jié)合語境進(jìn)行判斷。四、偏義復(fù)詞偏義復(fù)詞就是一個(gè)詞由兩個(gè)意義相近、相對(duì)或相反的語素構(gòu)成，其中只有一個(gè)語素表示意義，另一個(gè)語素不表示意義，只作陪襯。
教材中的偏義復(fù)詞的數(shù)量不多，因此要進(jìn)行歸納總結(jié)。平時(shí)訓(xùn)練要注意積累，考場作答要體察語境，認(rèn)真比較。
第二節(jié)文言虛詞理解常見文言虛詞在文中的用法。常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。
第三節(jié)文言句式一、判斷句白話文用動(dòng)詞“是”聯(lián)系判斷句中兩部分，而文言文中判斷句的主要特點(diǎn)是不用判斷詞，而以主語謂語直接相續(xù)。文言文表判斷的常見句式有：1.用助詞“者”和“也”配合表示判斷。
例如：廉頗者，趙之良將也。夫戰(zhàn)，勇氣也。
粟者，民之所種。2.在主謂間用“即、乃、則、皆、本、誠、亦、素”等副詞表示肯定判斷，兼加強(qiáng)語氣。
例如：①若事之不濟(jì)，此乃天也。②此誠危急存亡之秋也。
③梁父即楚將項(xiàng)燕。④此則岳陽樓之大觀也。
“乃”“則”“即”有“就是”之意。3.動(dòng)詞“為”和判斷詞“是”表示判斷。
例如：①此為何若人？②問今是何世？4.“者”也”都不用，完全憑句意去判斷。例如劉備，天下裊雄。
5.用否定副詞“非”表示否定判斷，例如：視之，非字而畫。二、被動(dòng)句在動(dòng)詞作謂語的句子里，主語不是動(dòng)詞所表示的動(dòng)作的施動(dòng)者，而是動(dòng)作的承受者，這種句式叫被動(dòng)句。
常見的文言被動(dòng)句有以下幾種：1.在動(dòng)詞謂語后邊也用介詞“于”，把動(dòng)作行為的主動(dòng)者介紹出來，例如：①而君幸于趙王。②懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。
2.介詞“為”引出動(dòng)作行為主動(dòng)者或配合“所”字一起使用，例如：身客死于秦，為天下笑。賈家莊幾為巡徼所陵迫死。
不者，若屬皆且為所虜。3.在動(dòng)詞前邊用“見”作為被動(dòng)標(biāo)志，例如：秦城恐不可得，徒見欺。
又可以再在動(dòng)詞后邊用介詞“于”引出動(dòng)作行為主動(dòng)者，例如：臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。4.在動(dòng)詞前邊用“受”，同時(shí)在動(dòng)詞后邊用介詞“于”引出動(dòng)作行為的主動(dòng)者，例如：吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。
5.在動(dòng)詞前邊用介詞“被”作為標(biāo)志，例如：曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。或者配合介詞“于”引出行為主動(dòng)者，例如：燕以萬乘之國被圍于趙。
三、倒裝句（一）賓語前置句在古代漢語里，賓語的位置也和現(xiàn)代漢語一樣，一般都在動(dòng)詞（或介詞）的后面，但為了強(qiáng)調(diào)賓語，在一定條件下，就把它放在動(dòng)詞（或介詞）的前面。賓語前置可分為以下幾種情況；1.在疑問句里，作賓語的疑問代詞（安、何、誰等），一般提到動(dòng)詞或介詞前。
例如；①沛公安在？②富者曰：“子何持而往？”③微斯人，吾誰與歸日本景點(diǎn)門票多嗎？④何以效之？2.在否定句里，作賓語的代詞，也都提到動(dòng)詞的前邊，例如：①時(shí)人莫之許也。②三歲貫女，莫我肯顧③彼不我恩也。
3.為了強(qiáng)調(diào)賓語，借助“之”“是”等的幫助，把賓語從詞的后面提到動(dòng)詞的前面。這“之”“是”便成了賓語提前的標(biāo)志，無其他義。
例如：①孔子云：“何陋之有？”②唯利是圖。4.介詞賓語的前置。
例如；①國胡以相恤？②一言以蔽之。（二）定語后置句1.“……者……”為標(biāo)志。
例：石之鏗然有聲者（《石鐘山記》）2.“……之……”為標(biāo)志。例：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)（《勸學(xué)》）（三）狀語后置句1.“于”為標(biāo)志的介賓短語。
例：季氏將有事于顓臾（《季氏將伐顓臾》）2.“以”為標(biāo)志的介賓短語。例：雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒（《諫太宗十思疏》）（四）主謂倒裝句例；甚矣，烏紗之橫、皂隸之俗哉。
（《虎丘記》）四、省略句文言文某些詞或某些成分經(jīng)常省略，比白話文多見。1.省主語。
例如：（成名）喜而捕之，（蟲）一鳴輒躍去，（蟲）行且速。2.省謂語動(dòng)詞。
例如：一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。3.省賓語。
①省動(dòng)詞賓語。例如：權(quán)起更衣，肅追（之）于宇下。
②省介詞賓語。例如：秦王不懌，為（之）一擊缶。
4.省介詞。例如：將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南。
5.省量詞。例如：①蟹六（只）跪而二（只）整。
文言文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)文言文詞類活用詞類活用\x09分類\x09翻譯方法\x09例子名詞動(dòng)用\x09 \x09前加動(dòng)詞\x09一狼洞其中（打洞）\x09\x09前加介詞后加動(dòng)詞\x09驢不勝怒，蹄之（用蹄子踢）\x09\x09另外動(dòng)詞替換\x09舍于其址（蓋房子）名詞作狀語\x09表形狀\x09像…一樣\x09其一犬坐于前（像犬一樣）\x09表態(tài)度\x09像對(duì)待…一樣\x09吾得兄事之（像對(duì)待兄長一樣）\x09表方位\x09在…，從…，向…\x09孔子?xùn)|游（向東）\x09表時(shí)間\x09每…，在…\x09歲賦其二（每年）\x09表工具\(yùn)x09用…，乘…\x09輦來于秦（乘車）\x09表處所\x09在…\x09相如廷叱之（在朝廷上）形容詞作動(dòng)詞\x09 \x09狀語對(duì)譯法\x09敵人遠(yuǎn)我（遠(yuǎn)離）\x09\x09補(bǔ)語對(duì)譯法\x09火尚足以明也（照明）\x09\x09動(dòng)詞替換法\x09私我也（偏愛）形容詞作名詞\x09形容詞+的+名詞\x09勞師以襲遠(yuǎn)（遠(yuǎn)方的國家）使動(dòng)\x09名詞使動(dòng)\x09使…成為什么\x09先破秦入咸陽者王之（使…成為王）\x09動(dòng)詞使動(dòng)\x09讓…做什么\x09臣活之（使…活下來）\x09形容詞使動(dòng)\x09使…變得怎樣\x09焚百家之言，以愚黔首（使…變得愚蠢）意動(dòng)\x09名詞意動(dòng)\x09把…當(dāng)作…\x09邑人奇之，稍稍賓客其父（把…當(dāng)作賓客）\x09形容詞意動(dòng)\x09認(rèn)為…怎樣\x09成以其小，劣之（認(rèn)為…不好）文言文翻譯技巧將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語是對(duì)文言文閱讀能力的綜合考察.其翻譯原則主要是：忠于原文，力求做到信、達(dá)、雅；直譯為主，意譯為輔.翻譯要注意以下幾點(diǎn)：1.對(duì)某些詞該怎么解釋就怎么翻譯.如“商君佐之”的“佐”就按其意義翻譯成“輔佐”即可.2.解釋和翻譯有相當(dāng)距離，不能簡單地把解釋當(dāng)做翻譯.這種情況，應(yīng)按這一詞在句中所指的意思來譯.如：“焚百家之言”的“言”當(dāng)釋為“言論”、“學(xué)說”，但這樣的解釋不能作“焚”的賓語，根據(jù)文意，這里應(yīng)譯為“記載言論的著作”.3.要恰當(dāng)處理一些修辭格.是比喻的，要翻譯成“像……什么”，或直接譯出比喻的本體；是借代，只把所代的事物寫出就可以；是委婉說法的，按現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣來譯就可以了.4.各類專有名詞和各個(gè)領(lǐng)域中的習(xí)慣用語譯時(shí)要注意.凡屬專名，如人名、地名、官名、爵名、謚號(hào)、廟號(hào)、年號(hào)、書名等，可不譯.各種領(lǐng)域中有一系列的習(xí)慣用語，如官場中的“下車”、“視事”、“乞骸骨”等，可按現(xiàn)在的說法譯出.5.句子一些省略的成分，有時(shí)需補(bǔ)出.如“交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)”，“不內(nèi)”后省了賓語，可補(bǔ)出.6.一些文言句子的語序，有時(shí)必須改變.如主謂倒裝、賓語前置、定語后置、介詞結(jié)構(gòu)后置等句式，翻譯時(shí)必須按現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣譯出.7.有些特殊的句子，譯時(shí)需要擴(kuò)充或濃縮.如“懷敵附遠(yuǎn)，何招不至？”就應(yīng)譯為“使敵人降順，讓遠(yuǎn)方的人歸附，招撫誰，誰會(huì)不來呢？”這類句子言簡意深，如翻譯時(shí)不擴(kuò)充，就難于把意思表達(dá)清楚.有的句子為了某種需要，故意用繁筆，遇到這種情況，只譯出意思即可.如“（秦）有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心”，譯時(shí)可凝縮為“秦有并吞天下，統(tǒng)一四海的雄心.”古文翻譯八法古文翻譯是對(duì)古漢語知識(shí)的綜合能力的訓(xùn)練.近年來，在高考語文試卷上，加大了文言文的主觀題，體現(xiàn)著新的《語文教學(xué)大綱》中“掌握課文中常見的文言實(shí)詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義”的要求.如何做好文言文的翻譯呢？準(zhǔn)確、明白、通順，符合現(xiàn)代漢語表述習(xí)慣，沒有語?。荒荏w現(xiàn)原文的語言特色，力求做到文筆優(yōu)美、生動(dòng)、富有表現(xiàn)力是文言文翻譯的標(biāo)準(zhǔn).筆者根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出以下八種方法.一、加.即加字法.在單音節(jié)詞前或之后加字，使之成為雙音節(jié)詞或短語.（一）單音節(jié)變雙音節(jié).如：1、前辟四窗，垣墻周庭.（《項(xiàng)脊軒志》）譯文：前面開辟了四個(gè)窗子，障壁圍著院子（或“繞著院子砌上圍墻”）.2、獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂？譯文：獨(dú)自一個(gè)人欣賞音樂快樂，同別人一起欣賞音樂也快樂，哪一種更快樂呢？（二）同形異義詞取古義.如：（1）子布、元表諸人各顧妻子.（《赤壁之戰(zhàn)》）（2）先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉.（《桃花源記》）（3）宣言曰：“我見相如，必辱之.”（《廉頗藺相如列傳》）（4）今以實(shí)校之，彼所將中國人，不過十五六萬，且久已疲.（《赤壁之戰(zhàn)》）上述四例中，（！）“妻子”，今義指男子的配偶，即愛人（女方）；古義為妻子和兒女.（2）“絕境”，今義指沒有出路的境地；古義為與外界隔絕的地方.（3）“宣言”，今義是表示政見的公告或聲明；古義指公開揚(yáng)言.（4）“不過”，今義為轉(zhuǎn)折連詞，古義是不超過的意思.二、減.對(duì)于“偏義復(fù)詞”，就是一個(gè)詞由兩個(gè)意義相近、相對(duì)或相反的語素構(gòu)成，其中一個(gè)語素表示意義，另一個(gè)語素不表示意義，只作陪襯.翻譯時(shí)，要將“陪襯意”去掉.如：（1）但欲求死，不復(fù)顧利害.（《指南錄后序》）（2）陟罰臧否，不宜異同.（《出師表》）（3）晝夜勤作息，伶俜縈苦辛.（《孔雀東南飛》）（4）備盜之出入也.（《鴻門宴》）（5）世之有饑穰，天之行也.（《論積貯疏》）（6）而山下皆石穴罅，不知其深淺.（《石鐘山記》）（1）“利害”只有“害”的意思，沒有“罰”的意思；（2）“異同”只有。
你在看一篇古文時(shí)分這么幾個(gè)步驟：一、文學(xué)知識(shí)了解古文的出處、作者、背景以及這篇文章的文體二、基礎(chǔ)知識(shí)分為字詞句.字分為字音、字形和字義.把不會(huì)的羅列一下，用心積累著.字義可以分為通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用.和其他古文聯(lián)系著.三、句子翻譯一句一句翻譯，一個(gè)字也別放過.（不會(huì)的常用加字法）四、內(nèi)容理解就是這篇文章寫了些什么、有什么道理、抒發(fā)了什么感情、某句話有何用意、文章的總體結(jié)構(gòu)怎樣等等.這個(gè)要自己慢慢揣摩，結(jié)合你的文學(xué)功底、文章背景、作者的和處境等出探索.五、拓展延伸關(guān)于文章的某一個(gè)小點(diǎn)延伸出文外的知識(shí).如這篇文章是勸學(xué)的，你可以積累一些古人勸學(xué)或?qū)W習(xí)的詩句、名言等.Ps：呼呼，這是我自己學(xué)古文的一些經(jīng)驗(yàn)，我的語文一直很不錯(cuò)呦.打字很辛苦，所以，>-最后，真心祝愿你能學(xué)好古文。
三、關(guān)于游記的優(yōu)美佳句
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1.圓頂?shù)亩砹_斯大教堂，華麗的“馬迭爾”餐廳，典雅的日本民宅，精美的民族建筑，裝扮著這座美麗的城市。
2.美麗的威尼斯，那無憂無慮的飛鴿，那高大威嚴(yán)的教堂，使我久久不能忘懷。
3.要離開威尼斯了，雨還在下，煙雨迷蒙中的水城更顯得像詩一般美妙。
4.站在佛香閣的臺(tái)階上，波光粼粼的昆明湖盡收眼底，蜿蜒飄逸的十七孔橋像一條飛龍，橫臥在水面上。
5.這里的亭臺(tái)水榭、曲線長廊都修建在水上，綠樹、翠竹、花草，在水光波影中顯得分外嬌媚。
6.我們隨著人流穿過牌坊向前行，展現(xiàn)在眼前的是桃樹的世界、桃花的海洋。
7.水面漸漸寬了，右邊蘆葦又高又密，望不到邊，風(fēng)一吹，起伏如海浪，颯颯似松濤。
8.我迎著涼風(fēng)環(huán)視水面，奇異景色目不暇接，真使人感到心曠神怡。
9.時(shí)而，清清的水中映出一對(duì)對(duì)白族青年的身影，鮮艷的民族服裝，就像五彩的蝴蝶在泉水中輕舞。
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漁人碼頭的景色錯(cuò)落有致，碼頭上的游人來來往往。每隔一段時(shí)間都會(huì)有各種各樣的表演，尤其是小丑和扣籃隊(duì)的表演非常精彩。到了晚上，漁人碼頭上都亮起了五顏六色的燈光，開放著美麗的音樂噴泉。有的人劃著小船，有的人在石頭橋上欣賞著一上一下、忽左忽右的音樂噴泉。到了晚上7點(diǎn)，所有的人都陸陸續(xù)續(xù)來到夢(mèng)幻劇場，觀看大型音樂劇《大海的記憶》，七十分鐘精彩的演出會(huì)讓我們回味無窮?？赐暄莩?，大約十點(diǎn)我們就去溫泉中心泡溫泉，這里有各種各樣的溫泉，熱的、冷的；加中藥的、加牛奶的、加紅酒的。最讓人開心的是有小魚的溫泉，當(dāng)你坐在池中時(shí)，許許多多的小魚兒都會(huì)游過來咬你的腿和腳，癢癢的，好玩極了。一天的疲勞就這樣輕松地化解了。
桂林，是一幅美麗的山水畫，銀子巖就是這幅山水畫中最壯觀的溶洞。一放假，我就和爸爸媽媽飛到桂林，去欣賞這世界溶洞奇觀--銀子巖。走進(jìn)幽深曲折、神秘莫測的洞內(nèi)，我的想象也隨著這雄奇幽美的景象盡情地發(fā)揮?？矗《纯诘娜槭缤恢晃孱伭目兹?，正抖動(dòng)著華麗的羽毛，在歡迎我們的到來呢！走過宛若仙境一般的瑤池，我們來到了奇妙的音樂世界。音樂世界是由成千上萬根頂天立地的石柱組成的，輕輕敲打每一根石柱會(huì)發(fā)出不同的、美妙的聲音。越往前走景色越是讓人稱奇，在游人此起彼伏的"哇！哇！"的驚叫聲中，我也大飽眼福。好一句"黃山歸來不看岳，九寨歸來不看水，銀子洞外無洞天"啊，銀子巖不愧為洞中之冠！
海拉爾的西山公園有三個(gè)景點(diǎn)：動(dòng)物園、鳥語林和名人峰。動(dòng)物園有許多有趣的動(dòng)物，駝鳥的叫聲最奇特，像輕聲敲鼓一樣，發(fā)出"嗵嗵嗵"的聲音?？蓱z的老黑熊好像身上有許多小蟲子，總是用手不停地去撓后背。我們游完動(dòng)物園，走進(jìn)鳥語林。鳥語林被一張大大的網(wǎng)罩著，像一個(gè)大氈帽。里面有白天鵝、黑天鵝、鴿子、八哥和許多叫不出名字的小鳥。那只黑八哥最有趣，人一走近，它就會(huì)說："你好，你好！"名人峰上的樟松高大粗壯，其中"二王"的樹齡達(dá)到了480年，它的身高24米，胸徑85厘米。還有兩棵相鄰的松樹，枝葉已經(jīng)連在一起，人們叫它們"連理樹"。它們身上綁著許多紅布條，寄托著人們的美好心愿。
1、晨曦初啟，下界微明，山影湖光，差可辨識(shí)。此時(shí)萬籟俱寂，僅聞鳥語。既而旭日東升，光徹霄漢，下界景物，愈以清明。比及日高霞天，霧氣彌漫，若云鋪海，峰巒浮空，散列如島，如此可一炊許，霧氣漸薄漸散，日光乃得直射湖面，湖景遂又返映于吾人之眼簾，復(fù)現(xiàn)故狀，可謂盡態(tài)極妍，迥非韜光可比，更無論于葛嶺、初陽臺(tái)矣。[袁道沖：《最憶是西湖》《西湖游記選》第52頁]
2、挾著春的氣息的南風(fēng)，吹著他的頭發(fā)；報(bào)春的燕子往來逡巡，空中充滿了它們的呢喃的繁音；新生的綠草，笑迷迷地軟癱在地上，象是正和低著頭的蒲公英的小黃花在綿綿情話；楊柳的柔條很苦悶似的聊為搖擺，它顯然是因?yàn)榭匆娚磉叺奶覙溥€只有小嫩芽，覺得太寂寞了。[茅盾：《動(dòng)搖》《蝕》第174頁]
3、雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。[朱自清：《春》]
4、天漸漸黑下來，風(fēng)也愈緊愈大；烏云更沉重地壓向地面，籠蓋了蒼茫的田野、道路和村莊。使平原上早春的黃昏，立即轉(zhuǎn)為黑夜。雪開始下了。先是小朵小朵的雪花，柳絮般的輕輕輕輕飄揚(yáng)著；然后越下越大，一陣緊似一陣，風(fēng)絞著雪，團(tuán)團(tuán)片片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，頃刻間天地一色，風(fēng)雪迷漫了整個(gè)原野?！璠方紀(jì)：《不連續(xù)的故事》《方紀(jì)小說集》第188頁]
5、一會(huì)兒，西邊的云裂開，黑的云峰鑲上金黃的邊，一些白氣在云下奔走；閃都到南邊去，曳著幾聲不甚響亮的雷。又待了一會(huì)兒，西邊的云縫露出來陽光，把帶著雨水的樹葉照成一片金綠。東邊天上掛著一雙七色的虹，兩頭插在黑云里，橋背頂著一塊青天。虹不久消散了，天上已沒有一塊黑云，洗過了的藍(lán)空與洗過了的一切，象由黑暗里剛生出一個(gè)新的、清涼的、美麗的世界。[老舍：《駱駝祥子》第169頁]
6、北方鄉(xiāng)村的傍晚，當(dāng)晚霞消退之后，天地間就變成了銀灰色。乳白的炊煙和灰色的暮靄交融在一起，象是給墻頭、屋脊、樹頂和街口都罩了一層薄薄的玻璃紙；使它們變得若隱若現(xiàn)，飄飄蕩蕩，很有幾分奇妙的氣氛。小蠓蟲開始活躍，成團(tuán)地嗡嗡飛旋。布谷鳥在河邊的樹林子里，用啞了的嗓子嗚叫著，又不知道受了什么驚動(dòng)，拖著聲音，朝遠(yuǎn)處飛去……[浩然：《艷陽天》第859頁]
7、清晨伸出兩手，迅速地拉開了藍(lán)色的天幕，蒼白的月亮悄悄退到了山上。正在消退的潮水浪峰上閃著燦燦金光。紅樹叢已經(jīng)擺脫了模糊的背景，清清楚楚地顯露出來。島上一片蔥綠，清晨帶著濃郁的花香來臨了。[阿茹埃：《捕魚》《拉丁美洲短篇小說選》第58頁]
1、天已亮了，我沒等皇帝向我道謝就回到了自己的家，因?yàn)殡m說我立了一大奇功，但說不準(zhǔn)皇帝對(duì)我這種立功的方式很反感。
2、所以問題不在于一個(gè)人是否能永葆青春，永遠(yuǎn)健康幸福，而在于他在老年所具備的種種常見的不利條件下，如何來渡過他那永恒的生命。
3、十一月五日，那一帶正是初夏時(shí)節(jié)，天空大霧迷漫，水手們?cè)陔x船半鏈的地方發(fā)現(xiàn)一塊礁石；但是風(fēng)勢很猛，我們被刮得直撞上去，船身立刻觸礁碎裂。
4、在天文學(xué)上，我們將會(huì)有多么奇妙的發(fā)現(xiàn)！我們活著就可以看到自己的預(yù)言成為事實(shí)；我們可以觀察到彗星的運(yùn)行和再現(xiàn)，以及日月星辰的種種運(yùn)動(dòng)變化。
5、格列佛在慧因國里度過了一段美好的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì)，以致于與暗喻人類的耶胡交往時(shí)形成強(qiáng)烈的反差，因?yàn)樗麄兛偸且詰岩傻难酃饪创恼\實(shí)，使他感到失落，對(duì)人類產(chǎn)生了極度的厭惡。
6、從此，皇帝與一小撮對(duì)我不懷好意的大臣之間就開始達(dá)成一項(xiàng)陰謀；不到兩個(gè)月，陰謀暴露，卻差點(diǎn)兒以我的徹底消滅而告終。最大的功績?cè)诰跹劾镉帜芩闶裁矗阋环髂嫠?，不使其野心得到滿足，再大的功勞也等于零。
7、我脫離險(xiǎn)境之后，稍稍停了一會(huì)兒，拔出手上。臉上的箭，搽了一點(diǎn)油膏；這我前面已提到過，是我初到時(shí)利立浦特人給我的。然后我摘下眼鏡，等到潮水略微退一些后，再帶著我的戰(zhàn)利品，涉水走過海峽的中心，安全返回利立浦特皇家港口。
8、那位富農(nóng)把格列佛帶回家去。交給他的九歲女兒葛蘭達(dá)克利赤照管。格列佛在巨人床上睡了一覺。有兩只老鼠跑到床上來。這里的老鼠大得嚇人，格列佛不得不拔刀自衛(wèi)，好容易才把其中一只剌死了。村里的巨人們都把格列佛當(dāng)作小怪獸，紛紛跑來看他。日本京都景點(diǎn)門票
9、不來夫斯庫人根本沒有想到我要干什么，起初只是一片驚慌失措。他們看到我割繩，還以為我只是想讓船只隨波漂流或互相撞擊而沉，可當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)整個(gè)艦隊(duì)竟秩序井然地動(dòng)起來而我在一頭拉著時(shí)，立即尖叫起來，那種悲哀絕望的喊叫聲簡直難以形容，不可想象。
徐遲筆下游記散文范例：只見云氣氤氳來，飛升于文殊院，清涼臺(tái)，飄拂過東海門，西海門，彌漫于北海賓館，白鵝嶺。
如此之漂泊無定；若許之變化多端。毫秒之間，景物不同；同一地點(diǎn)，瞬息萬變。
一忽兒陽光普照，一忽兒雨腳奔馳。卻永有云霧，飄去浮來；整個(gè)的公園，藏在其中。
幾枝松，幾個(gè)觀松人，溶出溶入；一幅幅，有似古山水，筆意簡潔。而大風(fēng)呼嘯，搖撼松樹，如龍如鳳，顯出它們矯健多姿。在日本買景點(diǎn)門票
它們的根盤入巖縫，和花崗石一般顏色，一般堅(jiān)貞。它們有風(fēng)修剪的波浪形的華蓋；它們因風(fēng)展開了似飛翔之翼翅。
從峰頂俯視，它們?nèi)缣μ\，披覆住巖石；從山腰仰視，它們?nèi)缣炫ねざ窳?。沿著巖壁折縫，一個(gè)個(gè)的走將出來，薄紗輕綢，露出的身段翩然起舞。
而這舞松之風(fēng)更把云霧吹得千姿萬態(tài)，令人眼花繚亂。這云霧或散或聚；群峰則忽隱忽現(xiàn)。
剛才還是傾盆雨，迷天霧，而千分之一秒還不到，它們?nèi)客Ｗ ⑸⑷チ?。莊嚴(yán)的天都峰上，收起了哈達(dá)；俏麗的蓮蕊峰頂，揭下了蟬翼似的面紗。
陽光一照，丹崖貼金。這時(shí)，云海滾滾，如海寧潮來，直拍文殊院賓館前面的崖岸。
朱砂峰被吞沒，桃紅峰到了波濤底，耕云峰成了一座小島，鰲魚峰游泳在雪浪花間。波濤平靜了，月色耀眼。
這時(shí)文殊院正南前方，天蝎星座的全身，如飛龍一條，伏在面前，一動(dòng)不動(dòng)。等人騎乘，便可起飛。
而當(dāng)我在靜靜的群峰間，暗藍(lán)的賓館里，突然睡醒，輕輕起來，看到峰巒還只有明暗陰陽之分時(shí)，黎明的霞光卻漸漸顯出了紫藍(lán)青綠諸色。初升的太陽透露出第一道光芒。
從未見過這鮮紅如此之紅，也從未見過這鮮紅如此之鮮。一剎那火球騰空，凝眸處彩霞掩映。
光影有了千變?nèi)f化，空間射下百道光柱。萬松林無比絢麗，云谷寺豪光四射。
忽見琉璃寶燈一盞，高懸始信峰頂。奇光異彩，散花塢如大放焰火。
焰火正飛舞。那暗嗚變色，叱咤的風(fēng)云又匯聚起來。
西海門前，雪浪滔滔。而排云亭前，好比一座繁忙的海港，碼頭上裝卸著一包包柔軟的貨物。
我多么想從這兒揚(yáng)帆出海去?？墒前到付?，浪這樣險(xiǎn)惡，準(zhǔn)可以撞碎我的帆桅，打翻我的船。
我穿過密林小徑，奔上左數(shù)峰。上有平臺(tái)，可以觀海。
但見浩瀚一片，遼無邊際，海上蓬萊，尤為詭奇。我又穿過更密的林子，翻過更奇的山峰，蛇行經(jīng)過更險(xiǎn)的懸崖，踏進(jìn)更深的波浪。
一葦可航，我到了海心的飛來峰上。游興更濃了，我又踏上云層，到那黃山圖上沒有標(biāo)志，在任何一篇游記中無人提及，根本沒有石級(jí)，沒有小徑，沒有航線，沒有方向的云中。
僅在巖縫間，松根中，雪浪折皺里，載沉載浮，我到海外去了。濃云四集，八方茫茫。
忽見一位藥農(nóng)，告訴我，這里名叫海外五峰。他給我看黃山的最高榮譽(yù)，一枝靈芝草，頭尾花莖俱全，色澤鮮紅像珊瑚。
他給我指點(diǎn)了道路，自己緣著繩子下到數(shù)十丈深谷去了。他在飛騰，在蕩秋千。
黃山是屬于他的，屬于這樣的藥農(nóng)的。我又不知穿過了幾層云，盤過幾重嶺，發(fā)現(xiàn)我在煉丹峰上，光明頂前。
大雨將至，我剛好躲進(jìn)氣象站里。黃山也屬于他們，這幾個(gè)年輕的科學(xué)工作者，他們邀我進(jìn)入他們的研究室。
傾盆大雨倒下來了。這時(shí)氣象工作者祝賀我，因?yàn)閷⒖吹阶詈玫木吧恕?/p>
那時(shí)我喘息甫定，他們卻催促我上觀察臺(tái)去。果然，雨過天又青。
天都突兀而立，如古代將軍。緋紅的蓮花峰迎著陽光，舒展了一瓣瓣的含水的花瓣。
輕盈的云海隙處，看得見山下晶晶的水珠。休寧的白岳山，青陽的九華山，臨安的天目山，九江的匡廬山。
遠(yuǎn)處如白練一條浮著的，正是長江。這時(shí)彩虹一道，掛上了天空。
七彩鮮艷，銀海襯底。妙極！妙極了！彩虹并不遠(yuǎn)，它近在目前，就在觀察臺(tái)邊。
不過十步之外，虹腳升起，跨天都，直上青空，至極遠(yuǎn)處。仿佛可以從這長虹之腳，拾級(jí)而登，臨虹款步，俯覽江山。
而云海之間，忽生寶光。松影之陰，琉璃一片，閃閃在垂虹下，離我只二十步，探手可得。
它的比彩虹尤其富麗的鏡圈內(nèi)有面鏡子。攝身光！攝身光！這是何等的公園！這是何等的人間！——《黃山記》沈從文筆下景物描寫范例：沿河兩岸連山皆深碧一色，山頭常戴了點(diǎn)白雪，河水則清明如玉。
在這樣一條河水里旅行，望著水光山色，體會(huì)水手們?cè)诠ぷ魃吓c飲食上的勇敢處，使我在寂寞里不由得不常作微笑！——《湘行散記》郁達(dá)夫筆下景物描寫范例：一江秋水，依舊是澄藍(lán)澈底。兩岸的秋山，依舊在裊娜迎人。
蒼江幾曲，就有九簇葦叢，幾彎村落，在那里點(diǎn)綴。你坐在輪船艙里，只須抬一抬頭，劈面就有江岸烏桕樹的紅葉和去天不遠(yuǎn)的青山向你招呼。
——郁達(dá)夫《煙影》秦牧筆下景物描寫范例：海濤拍擊巖石和沙灘的聲音永無休止地喧響著。幾乎像一條白線似的浪花從遠(yuǎn)處奔騰而來，猛碰到岸邊，發(fā)出富有韻律的激濺的聲音，然后迸著泡沫，消失在沙石之間。
后面一排浪花又緊接著追逐上來……——秦牧《黃金海岸》郭沫若筆下景物描寫范例：水流雖然比起上游來已經(jīng)從群山之中解放了，但依然相當(dāng)湍激，因此頗有放縱不羈之概，河面相當(dāng)遼闊，每每有大小的洲嶼，戴著新生的雜木。春夏雖然青翠，入了冬季便成為疏落的寒林。
1.走完長滿了青苔的石板路，跨過一叢歪歪斜斜的籬笆，推開那扇吱呀作響的板門，有一扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的墻上。窗紙?jiān)缫咽幦粺o存，只剩下橫橫豎豎的窗格，糸滿了長長短短的紅絲繩。紅絲繩在風(fēng)中無助地?fù)u曳，像是誰在哀怨地訴說，又像是吹不散的淡淡哀愁……
2.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
3.時(shí)序剛剛過了秋分，就覺得突然增加了一些涼意。早晨到海邊去散步，仿佛覺得那蔚藍(lán)的大海，比前更加藍(lán)了一些；天，也比前更加高遠(yuǎn)了一些。
4.石泉巖，沒有文光塔那么出名，沒有東山公園那么優(yōu)美，但它以獨(dú)特的自然風(fēng)光吸引著人們，我更是為之著迷。期盼已久的時(shí)刻終于來到了。在一個(gè)陽光明媚的星期天，我和爸爸騎著單車，迎著清新的晨風(fēng)，懷著滿腔的歡喜，迫不及待地向石泉巖奔去。
5.春風(fēng)拂面，細(xì)雨綿綿，正是旅游的好時(shí)節(jié)。我們隨著雨的腳步，驅(qū)車前往古鎮(zhèn)周莊。也許是“雨遂人愿”吧，當(dāng)我們到達(dá)周莊時(shí)，雨竟然停了。
6.太陽升高了，把萬物都染成了燦爛的金黃，一如既往地“履行”著他的使命。我們往山下走去，一路上，他們?nèi)栽谡務(wù)撝@迷人而難忘的日出。
7.郭沫若爺爺曾說過：“桂林山水甲天下，不如武夷一小丘?！蔽译m然沒有游覽過桂林山水，但武夷山獨(dú)具風(fēng)格的碧水丹山卻稱得上奇秀甲東南了。這里奇峰秀水，丹崖翠壁，令人陶醉，流連忘返。
8.貝殼是大海里的精靈，它有形態(tài)奇特的身軀，五顏六色的外表，一個(gè)個(gè)猶如出水芙蓉，把大海點(diǎn)綴得美不勝收———走進(jìn)大連貝殼博物館，真讓我大飽眼福。
9.雖然早已立秋，但位于中原地帶的“九朝之都”———洛陽，仍被暑氣所包圍。陽光照在寬闊的柏油路上，映出刺眼的光。我們頂著烈日走在馬路上，汗水不時(shí)順著鬢角淌下來，衣裳也被汗水浸濕了。然而，這些絲毫沒有降低我游龍門的興致，真恨不得一步就到目的地。
10.看車窗外，陽光明媚，百花爭妍，紅瓦綠樹，碧海藍(lán)天。我真恨不得現(xiàn)在就下車把這美麗的風(fēng)景攬入懷中。美，是我對(duì)青島的第一印象。
