摘要：
本文目錄日本大阪大學(xué)留學(xué)有哪些吸引力日本大阪大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)要滿足哪些要求日本好大學(xué)推薦:大阪大學(xué)一、日本大阪大學(xué)留學(xué)有哪些吸引力... 本文目錄
一、日本大阪大學(xué)留學(xué)有哪些吸引力
1、作為日本最出色的大學(xué)之一，阪大的申請(qǐng)難度是不小的，而這所院校為留學(xué)生提供的又是一流的教學(xué)。下面來介紹日本大阪大學(xué)留學(xué)有哪些吸引力？
2、大阪大學(xué)的前身可以追溯到1838年由緒方洪庵設(shè)立的蘭學(xué)塾適塾。由于緒方洪庵的名聲越來越大，前來學(xué)習(xí)的人絡(luò)繹不絕，原先的適塾日漸擁擠，所以他就擴(kuò)大的適塾的規(guī)模，這就是大阪大學(xué)的發(fā)端。
3、由于緒方洪庵本人是學(xué)醫(yī)的，所以大阪大學(xué)最早只有醫(yī)學(xué)部和理學(xué)部，這也是一直到今天，大阪大學(xué)的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。再到后來吸收了大阪工業(yè)大學(xué)成為工學(xué)部，之后又增加了文學(xué)部和法經(jīng)學(xué)部。
4、直到2007年大阪外國語大學(xué)作為外語學(xué)部并入大阪大學(xué)，至此大阪大學(xué)成為了日本規(guī)模最大的大學(xué)。
5、大阪大學(xué)總共設(shè)置了11個(gè)學(xué)部，10大研究科，和6大大學(xué)院獨(dú)立研究所。日本情侶景點(diǎn)
6、文學(xué)院、人類科學(xué)院、法學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、、齒學(xué)院、藥學(xué)院、工學(xué)院、基礎(chǔ)工學(xué)院、外語學(xué)院。
7、文學(xué)研究科、人類科學(xué)研究科、法學(xué)研究科、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科、理學(xué)研究科、醫(yī)學(xué)系研究科、牙醫(yī)學(xué)研究科、藥學(xué)研究科、工學(xué)研究科、基礎(chǔ)工學(xué)研究科、語言文化研究科、國際公共政策研究科、信息科學(xué)研究科、生命機(jī)能研究科、高等司法研究科。
8、大阪大學(xué)的醫(yī)學(xué)和工學(xué)一直走在世界先端的科研水平，在世界一流學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表研究成果，與企開發(fā)新技術(shù)，I若貝爾獎(jiǎng)獲得者；得到的來自政府的資金多，以上院系的學(xué)生入學(xué)金及學(xué)費(fèi)減免、學(xué)金及科研經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助的機(jī)會(huì)很多。
9、此外大阪大學(xué)除了最一開始起家的醫(yī)學(xué)和理學(xué)比較厲害之外，他還有一個(gè)最大的專業(yè)特色就是機(jī)械專業(yè)和人工之外，他還有一個(gè)最大的專業(yè)特色就是機(jī)械專業(yè)和人工智能的研究是非常先端的。
10、另外有學(xué)習(xí)藥學(xué)的學(xué)生，大也有專門的藥學(xué)研究科，文科專業(yè)譬如文學(xué)，教育學(xué)，文化，傳媒等，在文學(xué)研究科，人間科學(xué)研究科，言語文化研究科可以找到相應(yīng)的教授。申請(qǐng)商科的學(xué)生，那咱們就可以重點(diǎn)去經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科去找相關(guān)的教授。
11、大阪大學(xué)未來基金專業(yè)教育優(yōu)秀獎(jiǎng)
12、日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)<留學(xué)生交流志愿制度> 80，000円/月，最長(zhǎng)12月。學(xué)費(fèi)（每年）：535800日元大阪大學(xué)是日本一所國立研究型綜合大學(xué)，前身為7所舊制帝國大學(xué)之一，創(chuàng)建于1838年，1931年開設(shè)大學(xué)教育，簡(jiǎn)稱阪大。
13、大阪大學(xué)開設(shè)有本科、碩士和博士專業(yè)，如文學(xué)部包括人文學(xué)科、人類科學(xué)部包括人類科學(xué)科、外國語學(xué)部包括外國語學(xué)科、法學(xué)部包括法學(xué)科、國際公共政策學(xué)科、經(jīng)濟(jì)學(xué)部包括經(jīng)濟(jì)和經(jīng)營學(xué)科、理學(xué)部包括數(shù)學(xué)科、物理學(xué)科、化學(xué)科、生物科學(xué)科、醫(yī)學(xué)部包括醫(yī)學(xué)科、保健學(xué)科、齒學(xué)部包括齒學(xué)科、藥學(xué)部包括藥學(xué)科、藥科學(xué)科、工學(xué)部包括應(yīng)用自然科學(xué)科、應(yīng)用理工學(xué)科、電子情報(bào)工學(xué)科、環(huán)境能量工學(xué)科、地球綜合科學(xué)科、基礎(chǔ)工學(xué)部包括電子物理科學(xué)科、化學(xué)應(yīng)用科學(xué)科、系統(tǒng)科學(xué)科、情報(bào)科學(xué)科、大學(xué)院設(shè)有文學(xué)研究科、人類科學(xué)研究科、法學(xué)研究科、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科、理學(xué)研究科、醫(yī)學(xué)系研究科、齒學(xué)研究科、藥學(xué)研究科、工學(xué)研究科、基礎(chǔ)工學(xué)研究科、語言文化研究科、國際公共政策研究科、情報(bào)科學(xué)研究科、生命機(jī)能研究科、高等司法研究科。
14、大阪大學(xué)是日本地位特殊的高等教育學(xué)府。阪大校友涵蓋若干諾貝爾獎(jiǎng)得主、拉斯克獎(jiǎng)得主、蓋爾德納基金會(huì)國際獎(jiǎng)得主、沃爾夫獎(jiǎng)得主、克拉福德獎(jiǎng)得主以及日本國際獎(jiǎng)得主。
二、日本大阪大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)要滿足哪些要求
提交名校的留學(xué)申請(qǐng)，大家要熟悉的內(nèi)容是會(huì)比較多的，而且還必須要確認(rèn)好自己的能力。下面就由帶來日本大阪大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)要滿足哪些要求？
一、首先要知道大阪大學(xué)的申請(qǐng)條件
1.本科及以上學(xué)歷，如果是985和211的大學(xué)更好。
2.托福和雅思成績(jī)?cè)诩案窬€以上，如果托福成績(jī)?cè)?5分以上通過率更高。
4.基礎(chǔ)的日語聽說讀寫能力，并考取至少N1級(jí)日語證書。
1.向大阪大學(xué)發(fā)出申請(qǐng)留學(xué)資格及相關(guān)的資料，一般包括個(gè)人簡(jiǎn)歷和陳述書、留學(xué)申請(qǐng)書、國內(nèi)知名導(dǎo)師推薦信、留學(xué)的動(dòng)機(jī)聲明等。
2.向日本管理方申請(qǐng)?jiān)诹糍Y格認(rèn)定，需要提供的材料一般有日本院校留學(xué)的申請(qǐng)表、個(gè)人身份和信息證明，畢業(yè)證書或者最高的學(xué)歷證明，托福、雅思、GPA成績(jī)單原件等。
3.獲得日本院校的錄取通知書和日方管理局的在留資格證明后，就可以開始辦理日本的留學(xué)簽證了。
4.進(jìn)入日本簽證辦理網(wǎng)站，申請(qǐng)日本的留學(xué)簽證并準(zhǔn)備申請(qǐng)資料。申請(qǐng)材料一般包括個(gè)人有效護(hù)照、戶口本、身份證、學(xué)歷證書、資金證明等。
7.到開學(xué)時(shí)間可以提前一兩周前往日本適應(yīng)留學(xué)生活或游玩。
3.申請(qǐng)學(xué)校要根據(jù)自己的興趣和專業(yè)為主
許多學(xué)生眼中，語言學(xué)校就是初學(xué)者接觸日語并強(qiáng)化日語的地方。不過，日本語言學(xué)校對(duì)于留學(xué)生的日語能力也是有要求的。一般來說，申請(qǐng)者需要具備能力考試N4或N5的水平。
總的來說，語言學(xué)校對(duì)于學(xué)生的日語水平要求并不是非?？量?，有意赴日留學(xué)的學(xué)生完全可以事先通過業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)達(dá)到語言學(xué)校的要求。
一般來說，學(xué)生需要在預(yù)計(jì)的入學(xué)時(shí)間的基礎(chǔ)上提前半年決定語言學(xué)校。而在作選擇時(shí)也必須考慮到各方面的因素。本次我們也為大家總結(jié)了選擇語言學(xué)校時(shí)，可作為參考的一些因素。
1.是否有升學(xué)班：首先，作為日本留學(xué)考試指導(dǎo)課程，除了“日語”，還需設(shè)有“綜合科目”、“數(shù)學(xué)”和“理科”等。同時(shí)，大學(xué)獨(dú)立考試指導(dǎo)也非常重要。如果語言學(xué)校沒有整理和分析各學(xué)校的考試綱要，并制定各相關(guān)科目的教學(xué)計(jì)劃、配備相當(dāng)資質(zhì)的教員的話，學(xué)生很難達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。
2.課時(shí)總數(shù)：按規(guī)定，語言學(xué)校的上課時(shí)間不能低于每天4小時(shí)，一年授課時(shí)間不能低于760小時(shí)，可以確認(rèn)一下申請(qǐng)學(xué)校的教學(xué)大綱或年間課程表，確認(rèn)能否保證最低的合法授課時(shí)間。
3.教學(xué)內(nèi)容：調(diào)查學(xué)校設(shè)置的課程以什么為重點(diǎn)，是否與自己的目的相符。例如，設(shè)普通日語班，還是設(shè)升學(xué)班。升學(xué)班以參加升學(xué)考試為前提，設(shè)有閱讀、解題、小論文、面試等內(nèi)容，與一般以日語會(huì)話為目的的學(xué)習(xí)不同。
4.地理位置：需確認(rèn)學(xué)校所在地的教育環(huán)境是否良好，交通是否方便。以及學(xué)校附近的宿舍及打工條件，位于鬧市區(qū)的學(xué)校住宿費(fèi)用稍貴或條件差些，而偏僻地區(qū)的打工機(jī)會(huì)少些或待遇差些，總之，要綜合考慮。
5.有無宿舍：若學(xué)校沒有宿舍則需確認(rèn)學(xué)校是否會(huì)提供公寓等的房租介紹服務(wù)。若不提供，則租房難度較大。此外，日本租房時(shí)還需交付禮金、保證金、不動(dòng)產(chǎn)中介費(fèi)、火災(zāi)保險(xiǎn)等費(fèi)用。若學(xué)校提供宿舍，則通過照片及宿舍詳情來確認(rèn)。并且需要確認(rèn)宿舍費(fèi)及支付方法等。
6.學(xué)生國籍比例：通常中國學(xué)生較多的學(xué)校會(huì)安排會(huì)中文的職員，方便學(xué)生。但如果只是中國國籍的學(xué)生，不利于留學(xué)生的國際交往，各有利弊。
7.往屆學(xué)生情況：需確認(rèn)學(xué)校的大學(xué)升學(xué)率，有無學(xué)生考入過自己希望報(bào)考的學(xué)校等。日本語能力考試、日本留學(xué)考試的合格率等也需要確認(rèn)。
三、日本好大學(xué)推薦:大阪大學(xué)
1、它的前身可追溯到以下兩個(gè)機(jī)構(gòu)：一是適塾（又稱洋學(xué)塾），專攻自然科學(xué)。1838年塾主緒方洪庵召集一些門生講授醫(yī)學(xué)，日本著名思想家福澤渝吉就在這里求學(xué)。后來，適塾幾經(jīng)演變成為專門的醫(yī)學(xué)學(xué)校。
2、大正四年（1915）正式使用“醫(yī)科大學(xué)”這一校名，1931年根據(jù)“帝國大學(xué)令”正式命名為大阪帝國大學(xué)，設(shè)在醫(yī)學(xué)和理工兩部。二是漢學(xué)塾（亦稱懷德堂），成立于1924年，由商人出資經(jīng)營，以研究人文科學(xué)為主，后成為大阪帝大的法文學(xué)部。大阪帝大成立不久，由大阪工業(yè)學(xué)校發(fā)展起來的大阪工業(yè)大學(xué)也被合并進(jìn)來，成為后來的工學(xué)部、微生物病研究所、產(chǎn)業(yè)科學(xué)研究所等機(jī)構(gòu)。
3、大阪大學(xué)起源于1724年設(shè)立的漢學(xué)塾懷德堂和1838年由緒方洪庵設(shè)立的蘭學(xué)塾適塾。作為后者的發(fā)展在1931年創(chuàng)設(shè)了由醫(yī)學(xué)部和理學(xué)部組成的大阪帝國大學(xué)。作為日本國內(nèi)的舊制帝國大學(xué)的第六所，最初以醫(yī)學(xué)部和理學(xué)部開始，創(chuàng)立不久就已“理科的阪大”而嶄露頭角。說到阪大的特色，離開當(dāng)?shù)卮筅娴脑捠请y以想象的。在舊制大學(xué)時(shí)代，因?yàn)檩^少的官僚味，且極富庶民特征而被當(dāng)?shù)氐娜藗兯Q道。但是，近年來的權(quán)威主義也頗讓人擔(dān)心。
4、到1933年，吸收了大阪工業(yè)大學(xué)成為工學(xué)部，以次形成了理學(xué)部、工學(xué)部和醫(yī)學(xué)部的三學(xué)部體制。雖然也有設(shè)立文科學(xué)部的設(shè)想，但是由于當(dāng)時(shí)的時(shí)局而未能實(shí)現(xiàn)。
5、二次大戰(zhàn)后，阪大發(fā)生了非常大的變化，可以說是迎來了第二春。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的1947年，改稱為大阪大學(xué)，1949年的學(xué)制改革，合并了舊制的大阪高等學(xué)校、浪速高等學(xué)校和大阪藥學(xué)專門學(xué)校，成為了以理、醫(yī)、工、文、法經(jīng)的5個(gè)學(xué)部和一般教養(yǎng)學(xué)部的新制大阪大學(xué)。
6、隨后，法經(jīng)學(xué)部在1953年分離為法學(xué)部和經(jīng)濟(jì)學(xué)部，醫(yī)學(xué)部也在1955年與1960年分別獨(dú)立出了藥學(xué)部和齒學(xué)部，并在1961年新設(shè)了基礎(chǔ)工學(xué)部、1972年從文學(xué)部獨(dú)立出了人間科學(xué)（人類科學(xué)）部，從而確立了現(xiàn)在的10學(xué)部體制。
7、除了以上10個(gè)學(xué)部，作為大學(xué)院（相當(dāng)于研究生院）的獨(dú)立研究科，1989年設(shè)立了語言文化研究科、1994年設(shè)立了國際公共政策研究科。2002年從基礎(chǔ)工學(xué)研究科獨(dú)立出了情報(bào)科學(xué)（信息科學(xué)）研究科，同年，以細(xì)胞生體工學(xué)中心為主體，設(shè)立了生命機(jī)能研究科。2004年作為第15個(gè)研究科新設(shè)了俗稱法科大學(xué)院的高等司法研究科。日本熱海景點(diǎn)
8、 2004年，根據(jù)日本《國立大學(xué)法人法》成為國立大學(xué)法人。
9、文學(xué)部：現(xiàn)有文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、日本研究、美學(xué)5系30個(gè)講座。其中哲學(xué)系專門研究中國哲學(xué)、內(nèi)容包括春秋戰(zhàn)國諸子百家到毛澤東時(shí)代中國各派人物的思想發(fā)展；史學(xué)系理論聯(lián)系實(shí)際，研究日本的歷史動(dòng)態(tài)和大阪地區(qū)史。
10、人際學(xué)部：從文學(xué)部分離后獨(dú)立成部，開設(shè)有心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和教育學(xué)3個(gè)類別的23個(gè)講座，附設(shè)有生態(tài)實(shí)驗(yàn)室，通過對(duì)獼猴基本生態(tài)，心理比較及行為的研究來探討高等動(dòng)物和人類進(jìn)化的關(guān)系。
11、法學(xué)部：前身是法文學(xué)部，全系25個(gè)講座，它的培養(yǎng)目標(biāo)與東大不同，只培養(yǎng)以普通薪金生活的中、下層公務(wù)員。
12、經(jīng)濟(jì)學(xué)部：下設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)營學(xué)兩系6個(gè)講座。
13、理學(xué)部：是阪大歷史最早的學(xué)部之一，現(xiàn)已成為大阪地區(qū)及日本培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)和科技人才的基地之一。含有數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、高分子、生物學(xué)、地球及空間科學(xué)6系44個(gè)講座。附設(shè)有原子實(shí)驗(yàn)、微熱研究中心等設(shè)施。
14、醫(yī)學(xué)部：亦是阪大最老也很有特色的學(xué)部，僅含醫(yī)學(xué)系38個(gè)講座。附設(shè)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)所、生物醫(yī)學(xué)教育中心等研究機(jī)構(gòu)，以及接生護(hù)士學(xué)校。
15、牙科學(xué)部：是日本國立大學(xué)中率先開展口腔教學(xué)和牙科健康教育的學(xué)部。設(shè)口腔1系19個(gè)講座，8個(gè)口腔基礎(chǔ)教育部門、11個(gè)口腔臨床診療部門，還附設(shè)口腔醫(yī)院和口腔技工學(xué)校日本大阪景點(diǎn)。日本京都景點(diǎn)
16、藥學(xué)部：由醫(yī)學(xué)系的藥學(xué)部發(fā)展而來，含藥學(xué)和制藥化學(xué)兩系13個(gè)講座，附設(shè)藥用植物園，種植有1200多種藥用植物。
17、工學(xué)部：大阪大學(xué)規(guī)模最大的學(xué)部，共含有20個(gè)系128個(gè)講座。教學(xué)和研究涉及機(jī)械、應(yīng)用化學(xué)、應(yīng)用生物學(xué)、材料、電子、通訊、土木建筑、原子能、環(huán)境、信息科學(xué)等領(lǐng)域，注重工程技術(shù)。附設(shè)有超高溫理工學(xué)研究、太空物理研究及生物工程國際交流中心等部門。
18、大阪大學(xué)正是由于它獨(dú)特的背景和居于大阪這個(gè)工業(yè)城市及國際門戶大阪大學(xué)環(huán)境優(yōu)美的特殊地理環(huán)境，才造就了不尚空談，面向現(xiàn)實(shí)的“務(wù)實(shí)”學(xué)風(fēng)，正如日本合成化學(xué)勞動(dòng)聯(lián)合會(huì)前任委員長(zhǎng)太田薰所指出的：“大阪本是一個(gè)商業(yè)都市，不僅大學(xué)未被看得那么重要，而且學(xué)生也被視作社會(huì)的一員。
19、大阪大學(xué)教師多為東京大學(xué)和京都大學(xué)的博士生和青年教師，這就決定了該校具有很高的教學(xué)水平和科研水平，保持朝氣蓬勃的發(fā)展后勁。
20、學(xué)校對(duì)進(jìn)校學(xué)生要求十分嚴(yán)格，采取講座式教學(xué)形式，注意開發(fā)學(xué)生的智力，并重視實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加之該校有精良的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，學(xué)生有機(jī)會(huì)掌握現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)手段和技術(shù)，因而該校畢業(yè)生深受社會(huì)歡迎。
21、大阪大學(xué)正是由于它獨(dú)特的背景和居于大阪這個(gè)工業(yè)城市及國際門戶的特殊地理環(huán)境，才造就了不尚空談，面向現(xiàn)實(shí)的“務(wù)實(shí)”學(xué)風(fēng)，正如日本合成化學(xué)勞動(dòng)聯(lián)合會(huì)前任委員長(zhǎng)太田薰所指出的：“大阪本是一個(gè)商業(yè)都市，不僅大學(xué)未被看得那么重要，而且學(xué)生也被視作社會(huì)的一員。
22、正因?yàn)槿绱?，才形成了能培養(yǎng)出現(xiàn)實(shí)社會(huì)中各具其能人材的基礎(chǔ)。”在這個(gè)傳統(tǒng)熏陶下，阪大學(xué)子們多埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，為日本經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
