摘要：
本文目錄我的伯父魯迅先生日本畢業(yè)生為什么在拉洋車呢一、我的伯父魯迅先生1、<<我的伯父魯迅先生>>——周曄... 本文目錄
一、我的伯父魯迅先生
1、<<我的伯父魯迅先生>>——周曄
2、伯父魯迅先生在世的時候,我年紀還小,根本不知道魯迅是誰,以為伯父就是伯父,跟任何人的伯父一樣.伯父去世了,他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里,許多人都來追悼他,向他致敬,有的甚至失聲痛哭.數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁,大大小小的花圈堆滿了整間屋子.送挽聯(lián)送花圈的有工人,有學生,各色各樣的人都有.那時候我有點驚異了,為什么伯父得到這么多人的愛戴我呆呆地望著來來往往吊唁的人,想到我就要永遠見不到伯父的面了,聽不到他的聲音了,也得不到他的愛撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來.
3、就在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸媽媽帶我到伯父家里去.那時候每到周末,我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團聚.這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物.不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧.老實說我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張動人的情節(jié);那些好漢的個性,那些復雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時候還把這個人做的事情安在那個人身上.伯父問我的時候,我就張冠李戴地亂說一氣.伯父摸著胡子,笑了笑,說:"哈哈!還是我的記性好."聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難愛.從此,我讀什么書都不再馬馬虎虎了.日本園林景點
4、那天臨走的時候,伯父送我兩本書,一本是《表》,一本是《小約翰》.伯父已經(jīng)去世多年了,這兩本書我還保存著.
5、有一次,在伯父家里,大伙兒圍著一張桌子吃晚飯.我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,對他說:"大伯,您跟爸爸哪兒都像,就是有一點不像".
6、"哪一點不像呢"伯父轉(zhuǎn)過頭來,微笑著問我.他嘴里嚼著,嘴唇上的胡子跟著一動一動的.
7、"爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平."我望了他們半天才說.
8、"你不知道,"伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說,"我小的時候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的."
9、"可是到了后來,碰了幾次壁,把鼻子碰扁了."
10、"碰壁"我說,"您怎么會碰壁呢是不是您走路不小心"
11、"你想,四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎"
12、"哦!"我恍然大悟,"墻壁當然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了."
13、有一天黃昏時候,呼呼的北風怒號著,天色十分陰暗.街上的人都匆匆忙忙趕著回家.爸爸媽媽拉著我手,到伯父家去.走到離伯父家門口不遠的地方,看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟,車子扔在一邊.
14、我們走過去,看見他兩只手捧著腳,腳上沒穿鞋,地上淌了一攤血.他聽見腳步聲,抬起頭來,飽經(jīng)風霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦.
15、"先生,"他那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音,"沒留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插進腳底了.疼得厲害,回不了家啦!"
16、爸爸跑到伯父家里,不一會兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來.他們把那個拉車的扶上車子,一個蹲著,一個半跪著,爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片,伯父拿來硼酸水給他洗干凈.他們又給他敷上藥,扎好繃帶.
17、拉車的感激地說:"我家離這兒不遠,這就可以支持著回去了.兩位好心的先生,我真不知道怎么謝你們!"
18、伯父又掏出一些錢來給他,叫他在家里休養(yǎng)幾天,把剩下的藥和繃帶也給了他.
19、天黑了,路燈發(fā)出微弱的光.我站在伯父家門口看著他們,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,腳和手也有些麻木了.我想,這么冷的天,那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢
20、伯父和爸爸回來的時候,我就問他們.伯父的回答我現(xiàn)在記不清了,只記得他的話很深奧,不容易懂.我抬起頭來,要求他給我詳細地解說.這時候,我清清楚楚地看見,而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,變得那么嚴肅.他沒有回答我,只把他枯瘦的手按在我的頭上,半天沒動,最后深深地嘆了一口氣.
21、伯父逝世以后,我見到他家的女擁阿三.阿三是個工人的妻子,她丈夫失了業(yè),她愁得兩只眼睛起了蒙,看東西不清楚,模模糊糊的像隔著霧.她跟我談起伯父生前的事情.她說:"周先生自己病得那么厲害,還三更半夜地寫文章.有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽,真替他難受.他對自己的病一點兒也不在乎,倒常常勸我多休息,不叫我干重活兒."
22、的確,伯父就是這樣的一個人,他為自己想得少,為別人想得多.
23、周曄，是魯迅的侄女——周建人的女兒。本文是周曄在魯迅逝世九周年即一九四五年時寫的回憶錄。
24、魯迅(1881－1936)，偉大的文學家、思想家、革命家。原名周樹人，生于浙江紹興。1918年5月，以“魯迅”為筆名在《新青年》上發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，接著陸續(xù)發(fā)表了《孔乙已》《藥》《祝福》等，為我國現(xiàn)代小說創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。1921年12月發(fā)表著名的中篇小說《阿Q正傳》，成為現(xiàn)代文學史上一座豐碑。在兒童文學評論、理論研究、翻譯介紹等方面作出了卓越的貢獻。他的全部著作，充實了世界文學寶庫，被譽為世界文壇上最有成就的作家之一。
25、本文是魯迅的侄女周曄寫的一篇紀念文章。文章所記的幾個片斷，都是日常生活小事，卻很生動地反映了魯迅高尚人格的若干側(cè)面。由于是以小孩的口吻敘述的，更給人以樸實、親切之感。“伯父”是侄女對魯迅的親切稱呼，“先生”則是對魯迅的崇敬與愛戴，因此，題目就充分表達了作者對魯迅的無比熱愛與敬仰之情。
26、伯父魯迅先生在世的時候，我年紀還小，作者當時還不到10歲。根本不知道魯迅是誰，在作者心目中伯父與自己一個姓，至于魯迅，或許聽說過，卻不知道就是伯父的筆名，更不會知道他是個大作家。以為認為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。在孩子心目中，魯迅只是他的伯父。真切自然。這是講作者當時對魯迅的認識。伯父去世了，魯迅于1936年10月19日病世于上海。他的遺體躺在萬國殯儀館在當時上海的膠州路，是專門停放死者遺體，布置靈堂，便于人們瞻仰死者遺容并追悼。的禮堂里，許多人都來追悼對死者表示沉痛的懷念他，向他致敬，有的甚至失聲改變原來的聲音痛哭。因悲痛過度而哽咽，哭不出來，或忘掉了自己的風度而嚎啕大哭。據(jù)當時的報紙記載，魯迅遺體在殯儀館停放期間，第一天簽名瞻仰遺容的就達四千四百余人，三天共超過萬人。還有若干無身份、地位不簽名的人，可見人民大眾對魯迅的愛戴和敬仰。一層，講來追悼的人多。數(shù)不清的挽聯(lián)用“對聯(lián)”形式寫成的表示悼念的文字。掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。二層，講花圈、挽聯(lián)多。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學生，各色各樣的人都有。據(jù)巴金和唐弢回憶，當時參加吊唁的人有中國人，有外國人；有老人，有小學生；有工人，也有知識分子；還有盲人。表明國籍不同、膚色不同、職業(yè)不同，但都十分崇敬魯迅先生，下面回憶的魯迅關(guān)心下一代、救助車夫、關(guān)心女傭等也足以說明這一點。三層，講來追悼的人各色各樣。那時候我有點驚異驚奇、詫異。了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？敬愛并且擁護。孩子幼小的心靈自然無法理解自己的伯父在廣大群眾中的地位，因而感到“驚異”。講產(chǎn)生疑問，引起深思。這一層講人民群眾對魯迅先生的崇敬和愛戴。我呆呆地望著來來往往吊唁不僅追悼死者，還慰問死者家屬。的人，想到我就要永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不得他的愛撫疼愛、撫慰。長者愛幼者，與“愛戴”用法相反了，排比句式，以孩子的口吻表達孩子心里的一種失落的痛苦。了，淚珠就一滴一滴地掉下來。這一層講作者對魯迅的懷念。
27、以上是第一大段，寫魯迅逝世所引起的廣泛的悲痛和悼念以及作者當時的感情活動。以下各段追憶魯迅生前的幾個生活片斷，解釋伯父得到這么多人“愛戴”的原因。
28、就在伯父逝世一是避免與上段“去世”重復，二是書面語更好地表達崇敬之情。那一年1936年。的正月農(nóng)歷一月。里，有一天，是星期六的下午，爸爸周建人。媽媽王蘊如。帶我到伯父家里去。那時候每到周末，我們姐妹三個周曄、周瑾、周蕖。輪流跟著爸爸媽媽到伯父家去團聚。補充交代，說明這種團聚是慣例。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。工作之余、茶余飯后也不忘和孩子談話、交流。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，不到10歲，就已讀半文言的長篇名著，已是很了不起。大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗成語。囫圇：渾然一體，形容整個兒東西。把整個棗子咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻學習是生吞活剝，對所學的并不理解。地看一遍，下面具體講如何“囫圇吞棗”讀書，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復雜的內(nèi)容，全搞不清楚，《水滸傳》所寫人物眾多，事件繁雜，一個不到10歲的孩子確實難以搞清、記住。下面講“囫圇吞棗”讀書的結(jié)果。有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。就是下面“張冠李戴”的意思。伯父問考問。我的時候，我就張冠李戴成語。把姓張的帽子戴在姓李的頭上，比喻弄錯了對象或事實。地亂說一氣。伯父摸著胡子，細節(jié)，以示自己年紀大。魯迅留著很有個性的“一”字形胡須，笑了笑即使批評，也不板著面孔。說：“哈哈！還是我的記性好?！卑蠢砟隁q大的人記性不如小孩子，但記性好壞要看看書的態(tài)度，態(tài)度認真，記性就好；態(tài)度馬虎，記性就不好。這句話表面上是自夸記性好，實際上是婉轉(zhuǎn)地批評作者讀書囫圇吞棗，在輕松談笑中教育作者要認真讀書，不傷害孩子的自尊心。魯迅為別人考慮得周到，體現(xiàn)出慈愛、幽默。聽了伯父這句話，我又羞愧，害羞慚愧。記性不如伯父。又悔恨，做錯了事或說錯了話，心里恨自己不該這樣。恨自己不該不認真讀書。比挨打挨罵還難受。這說明領(lǐng)會了伯父的意思，既說明孩子機伶、自愛，也說明魯迅幽默的批評效果好。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。與“囫圇吞棗”相呼應，一次恰到好處的批評與教育，改掉了缺點且終生不忘。日本成田景點
29、那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》兒童讀物，蘇聯(lián)作家班臺萊耶夫著，魯迅翻譯。一本是《小約翰》荷蘭作家望·葛覃著，魯迅與另一譯者合譯。說明魯迅先生關(guān)心愛護少年兒童的健康成長。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。兩本書中寄托著伯父對自己的關(guān)懷和愛護，所以值得珍藏。
30、以上為第二大段，記述魯迅在讀書問題上對作者的教育和關(guān)懷，從中可以體會出魯迅為少年兒童想得多，為自己想得少。
31、有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，東張西望，有所發(fā)現(xiàn)。孩子天真的神情躍然紙上。對他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是只是。有一點不像?！?/p>
32、“哪一點不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。對孩子說話，總是面帶微笑，和藹、慈愛之態(tài)可見。他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動一動的。觀察仔細，抓住人物特征寫。
33、“爸爸的鼻子又高又直，您的接上面省略”鼻子“二字，呢，又扁又平?！蔽彝怂麄儼胩觳耪f。前面所說的“不像”只是總印像；現(xiàn)在要具體說出“哪一點不像”，難免要仔細觀察一番，還要思索出詞兒來，無法脫口而出。“半天”口語指時間長。
34、“你不知道?！辈该嗣约旱谋亲?，又是細節(jié)，動作幽默。笑著說，又是笑。“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！笔聦嵅⒎侨绱?，為的是逗趣。神態(tài)和言語都很幽默。
35、“那怎么——”破折號表示后面還有“現(xiàn)在就得又扁又平”之類的話，沒來得及說，伯父已經(jīng)開始回答了。
36、“可是到后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！币徽Z雙關(guān)，看似逗趣，實則是要講一個很深刻尖銳的意思。
37、“碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”孩子天真，無法理解魯迅話中深刻的政治含義，只從表面上來理解，以為“碰壁”就真是走路不小心撞上了墻壁。
38、“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”表面看，因為四周圍黑洞洞的，走路很容易不小心碰墻壁。實際上魯迅是講當時社會黑暗，像魯迅那樣關(guān)心勞苦大眾，宣傳革命真理，揭露反動派的罪惡的人到處受到限制、迫害，如反動派查封他的書店、禁止發(fā)表他的文章。
39、“哦！”原來如此。我恍然大悟，一下子全部明白了，其實根本沒明白真正的含義?！皦Ρ诋斎槐缺亲佑驳枚嗔耍腥?，也是事實。怪不得您把鼻子碰扁了?！比允翘煺娴暮⒆拥睦?/p>
40、在座的人都哈哈大笑起來。大家笑魯迅說得風趣；笑周曄回答得天真，親人間格外融洽，氣氛活躍。日本景點日語
41、以上為第三大段，記述“我”與伯父的一段對話，從中映現(xiàn)出魯迅對舊社會的抨擊和幽默風趣的性格。他碰壁是為了勞苦大眾。我勞苦大眾想得多，我自己安危想得少。
42、有一天黃昏的時候，時間。呼呼的北風怒號著，風勢。天色十分陰暗。天色。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。行人的表現(xiàn)，因為天氣寒冷，行人才這樣的。這一層從時間、風勢、天色、行人四個方面來描寫天氣寒冷。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門不遠的地方，看見一個拉黃包車的人力車夫。舊社會還很少有用腳踩的三輪車，車夫憑雙手和雙腳的力氣拉車載客奔跑。坐在地上呻吟，因痛苦發(fā)出的低低哼聲。車子扔在一邊。把唯一能掙錢養(yǎng)家的工具——車子扔在一邊，可見傷勢很重。
43、我們走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒有穿鞋，與嚴寒的冬天構(gòu)成強烈的反差。車夫可憐。地上淌了一攤血。血流得特多，鋪了路面很大一塊。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風霜嚴冬酷暑，風霜雨雪，人力車夫為了維持生活，都得賣苦力，在大街小巷奔跑。四個字刻畫了車夫的勞累和艱辛。的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。耳朵聽到的“呻吟”，眼睛看到的“血”“臉”等，都歸結(jié)“痛苦”二字。
44、“怎么了？”爸爸問他。爸爸對車夫的關(guān)注。
45、“先生，”周曄的父親也是穿長衫的知識分子，車夫成年累月為人拉車憑經(jīng)驗從服飾舉止判斷出而這樣稱呼。他那灰白的因失血過多所致。抽動著的因痛苦所致。嘴唇里發(fā)出低微有氣無力的聲音，作者受父輩影響，從小就十分關(guān)注同情勞動人民，車夫的一切言行都牽動著她，所以看得很仔細。寫得極詳細。“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進腳底了。如果穿了鞋，怎么可能會這樣？但車夫窮得連鞋也買不起。疼得厲害，回不了家啦！”
46、爸爸跑急步奔走?？梢婈P(guān)心、救助心切。到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。可能是周曄的父親把外面的情形簡單地告訴了魯迅，魯迅又很快找到這個備用品趕著出來。他們把那個拉車的輕輕地扶上車子，一個蹲著。一個半跪著，爸爸拿鑷子夾細小東西的工具。給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水消毒用的洗滌藥水。給他洗干凈。以防化膿感染。魯迅早年到日本仙臺學過醫(yī)，想解救病人痛苦，后看到中國人精神麻木，便棄醫(yī)從文，要用文章喚醒人民。這兒是他按醫(yī)生的方式處理傷口。他們指父親和伯父。又給他指車夫敷輕輕涂上上藥扎好繃帶。從“扶上”、“蹲著”、“半跪著”、“夾出”、“洗”、“敷上”、“扎好”等系列的動作可以看出伯父和爸爸對車夫的救扶是非常盡心細致的，要知道魯迅當時是一個在國內(nèi)外很有影響的學者，而救扶的是一個貧窮的車夫。兩個人的地位、身份這樣懸殊，又無親無故，從不相識，但魯迅在給車夫包扎傷口時，卻那樣精心，沒有一點兒架子，特別是在那樣寒冷的環(huán)境里，可見魯迅不平凡的思想品格。
47、拉車的感激怎能不感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持支撐、堅持。著回去了。兩位好心樸素的語言的先生，我真不知道怎么謝你們！”窮苦，沒有錢物感謝，買苦力的，又沒有好的言語來形容。車夫的話說得樸實、懇切、感激之情溢于這簡短的言表中。
48、伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，知道車夫必須靠拉車來謀生；但他現(xiàn)在這個樣子肯定不能拉車了，所以又掏出些錢給他，讓他安心養(yǎng)傷。想得多周到??！把剩下的藥和繃帶也給了他。好讓車夫在家里換藥。關(guān)心得細致入微，表現(xiàn)了魯迅對勞動人民的深厚感情。
49、天黑了，照應前面“黃昏時候”，說明過了一段時間。路燈發(fā)出微弱的光芒。我站在伯父家門口看著他們，前面所記敘的情景，作者都是親眼看著的。突然感到深深的寒意，轉(zhuǎn)過來寫自己當時當?shù)氐母惺堋Ｖ爸蛔⒁饪此麄兙戎嚪?，沒顧及寒冷。摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。寫自己身體對室外嚴寒的感覺，再次強調(diào)天氣冷，一方面為了說明車夫生活的艱難，另一方面也可突出魯迅冒著嚴寒救護車夫的精神，再一方面為下文寫自己的思想活動作鋪墊。我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？想得很具體：自己（穿得較好的）鼻尖“冷得像冰”腳和手也有些“麻木”，而車夫“光著腳”拉著車在路上“跑”。推已及人，自然產(chǎn)生了疑問。還不到10歲的有錢人家的孩子，沒有經(jīng)歷過窮苦的生活，當然不會知道人世間的不平和辛酸。
50、伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。緊接上面想到的那個問題。由于伯父和爸爸都很慈愛，平時有問必答，因此，作者現(xiàn)在有疑問就提出來了。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深奧，含意深，不易理解。不容易懂。對“深奧”的解釋：“很深奧，不容易懂”又是對“記不清”的解釋說明。正因為不理解，所以也就沒記住。我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，印象十分深刻而強烈。兩個“清清楚楚”加上“而且現(xiàn)在也”，強調(diào)了這種印象。他的臉上不再有那種平時慣有的。慈祥的愉快的表情了。孩子的問題觸動了魯迅的心事。剛才的情景，使他心情沉重?！按认椤薄坝淇臁笔菍ψ髡吣菢拥暮⒆?。變得那么嚴肅。因為想到車夫在那樣嚴寒的天氣里，卻光著腳拉車，受了傷也沒錢治，讓魯迅再次看到舊社會的罪惡，他無法控制這種對舊社會憎惡的思想感情，因此，臉上“變得那么嚴肅”。他沒有回答我，跟一個小孩子能說些什么呢？也許，他也不想過早地在幼小的心靈上投上濃重的陰影。只把他枯瘦的手當時魯迅健康狀況已很差，按在我的頭上，愛撫的動作中包涵著深深的憂思，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。無言的動作，無聲的嘆息，表露了魯迅當時當?shù)氐膹碗s思緒，自己同情勞動人民，救助一個車夫，卻不能救助千千萬萬的勞動人民，自己寫文來揭露社會黑暗，喚起工農(nóng)，可又勢單力薄……，這一聲嘆息里，表白了他的心聲。
51、以上為第四大段，記述了魯迅及其兄弟救助一個受傷的人力車夫的經(jīng)過，反映了魯迅同情勞動人民，痛恨黑暗社會。
52、伯父逝世以后，我見到他家女傭阿三。下面記的，從時間上說，是接折第一大段。阿三是個工人的妻子，她的丈夫失了業(yè)，她愁得兩只眼睛起了蒙，起翳(yi)，看東西很模糊?？礀|西不清楚，模模糊糊的像隔著霧。對“起了蒙”作解釋。她跟我談起伯父生前的事情。當事人的回憶更真實。她說：“周先生魯迅。自己病得那么厲害，魯迅晚年因氣管和肺部患病，健康狀況日益惡化。還要三更半夜地寫文章。揭露反動派，喚醒人民群眾。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點兒也不在乎，據(jù)《魯迅年譜》記，直到逝世前兩天，魯迅還在寫作；逝世的前一天晚上還堅持寫日記。倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！迸畟虻脑挘瑥囊粋€小小的側(cè)面勾畫出魯迅嚴于律己、寬厚待人的品格和戰(zhàn)斗不息的可貴的精神。
53、的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。從女傭的話引發(fā)議論，是本段的總結(jié)，也是全文的總結(jié)，并且呼應開頭，直接回答“伯父為什么得到這么多人的愛戴”。真是“點睛之筆”。
54、以上為第五大段，寫女傭?qū)︳斞傅馁潛P和作者的議論。
55、寫紀念性的文章，可以從大處著眼，概括被紀念者一生的事跡的主要方面，使人獲得整體性的概括的印像；也可以從小處落筆，結(jié)合個人的感受來寫，使人因小見大，這篇文章就屬于以小寫大。這種寫法比較容易寫具體、生動、親切，給人的印像也會更深刻。第一部分具體寫送花圈、挽聯(lián)的人多，說明魯迅受萬眾敬仰愛戴；談《水滸傳》體現(xiàn)了對下一代的關(guān)心愛護；笑談“碰壁”表現(xiàn)他不顧個人安危頑強斗爭的精神；救助車夫，關(guān)心女傭，反映魯迅對勞苦大眾深深的愛。幾件事又都充分體現(xiàn)了魯迅先生愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多的高尚品質(zhì)。
56、文章的結(jié)構(gòu)活潑而又嚴謹。從外在的敘事線索看，文章從魯迅逝世，萬眾哀悼這件事寫起，然后回憶魯迅生前的幾個生活片斷，最后寫到魯迅逝世后一個普通女傭工對他的贊美，大體上是按近期——遠期——近期的時間安排的，而且首尾呼應；從內(nèi)在的思想感情線索看，是按自身——身邊——身外（他人）的體驗來反映“為自己想得少，為別人想得多”這個中心上。“為別人”即文中提到的作者及下一代少年兒童、車夫、女傭及勞苦大眾；“為自己想得少”，即為揭露社會黑暗，抨擊反動派的罪惡，同情救助勞動人民，不怕“碰壁”“一點也不在乎”自己的病，也正因為這樣，他才會得到“這么多人的愛戴”。五個片斷，看似并無緊密聯(lián)系，實際結(jié)構(gòu)相當完整，并非東拉西扯。
57、文章語言樸實、描寫細膩，如“以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。”“呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到……，”“我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，”“墻壁當然比鼻子硬多了，怪不得您把鼻子碰扁了”等都以孩子的口吻，孩子的心理來敘述，給人真實、親切感強。又如“伯父摸著胡子，笑了笑說”“伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動一動的”以及救助車夫的一系列動作和之后的動作、神情都很細膩地刻畫出魯迅先生慈愛幽默和戰(zhàn)斗不息的性格。
二、日本畢業(yè)生為什么在拉洋車呢
1、近年來，中國市場上極為流行霸道總裁文，里面的女主角都是嬌小柔弱，需要男主保護，從小到大，女孩子都是家里的小寶貝，長大了嫁人了，又是丈夫的小寶貝。
2、說道在街上踩車拉客，拋頭露面做生意，大家的第一反應應該都是十分缺錢的人，或者是年紀比較大的婦女，但是未婚的女孩，在街上拉黃包車真的從未出現(xiàn)過。
3、大家不要小看拉黃包車這一職業(yè)，在中國這可能會被歸納為沒學歷，沒地位的，沒能力的人做的事情，但是在日本，尤其是在日本的一些景區(qū)，很多女學生必須要考證才能上崗拉人。
4、這些女大學生大部分來自旅游專業(yè)或者是外國語專業(yè)，她們拉著世界各地的游客，穿梭在日本一條條老舊的街道，這一幕成為了一道亮麗的風景線。
5、據(jù)了解，這些女孩子一般都比較擅長說漢語，所以受到了中國游客的充分歡迎。曾經(jīng)有網(wǎng)友和拉黃包車的女大學生交談表示，她們拉的顧客一般都是中國的大媽，原因是因為這些來到日本旅游的中國大媽，雖然具有一定的經(jīng)濟實力，但是缺乏語言溝通能力，只能說中文，再加上自己旅行的目的就是買買買，所以干脆很多大媽就會叫一輛黃包車到處買買買。
6、所以從一定程度上來說，這些拉車女孩雖然很辛苦，但是收入還是相當?shù)牟诲e。
