本文目錄
一、腦洞清奇,日本人的生活中,有哪些奇葩發(fā)明
1、日本人向來(lái)以奇葩著稱,他們有許多奇葩發(fā)明讓人腦洞大開。地鐵是我們經(jīng)常會(huì)乘坐的交通工具,對(duì)于上班族來(lái)說(shuō),乘地鐵時(shí)候的疲勞困乏或者因?yàn)闆]有座位而站著的時(shí)候,日本人就有了地鐵下巴和地鐵帽子,只需要把下巴放在上面就可以輕松的再睡個(gè)回籠覺。
2、平時(shí)我們?cè)谫I香蕉的時(shí)候,不會(huì)一次性吃完,但是香蕉特別容易變質(zhì),日本人就發(fā)明了香蕉保護(hù)套,可以把香蕉套起來(lái)防止變質(zhì),這種發(fā)明還真是第一次聽說(shuō)。還有日本人發(fā)明的接近三百六十度雨傘,由多個(gè)雨傘拼接而成,在下雨的時(shí)候拿著這種雨傘就不會(huì)擔(dān)心全身被淋濕了。我們?cè)诔詽h堡的時(shí)候,經(jīng)常由于大口咬的時(shí)候而導(dǎo)致面部扭曲變形,日本人發(fā)明的放心啃漢堡紙,在吃漢堡的時(shí)候可以讓我們保持優(yōu)雅的表情而避免尷尬。
3、還有滴眼藥水時(shí)防止滴不進(jìn)眼睛里而發(fā)明的眼鏡,戴著這種眼鏡可以保證眼藥水一滴不漏的滴進(jìn)眼里,但是造型看起來(lái)確實(shí)讓人感覺到發(fā)笑。還有USB暖眼罩,鞋子上安裝的簸萁和掃帚,小孩拖把,吃面護(hù)臉套,感情抽紙,可以掛在腳上的洗衣機(jī),泡面吹風(fēng)機(jī),皮卡丘飛機(jī),凱蒂貓的排氣管,太陽(yáng)能點(diǎn)煙神器,帶簾子的雨傘,全自動(dòng)洗頭機(jī)等等。
4、這些奇葩發(fā)明,有的只聽名字都?jí)蚱孑?,看見發(fā)明出來(lái)的效果圖更是讓人笑到不能自理。想象自己吃泡面的時(shí)候,邊上一個(gè)小風(fēng)扇一直吹著泡面,走路的時(shí)候因?yàn)樾由蠋в袙甙押汪ぽ蕉呑哌叴驋咝l(wèi)生,確實(shí)是夠奇葩了。
二、日本人有哪些奇葩語(yǔ)言觀
1、很多去日本留學(xué)的人對(duì)于日本語(yǔ)可是哭笑不得,因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)很重要,那么日本人有哪些在中國(guó)學(xué)生眼中比較奇葩的語(yǔ)言觀念呢?跟著來(lái)看看吧!謝謝您的閱讀。
2、一、“只要是外國(guó)人,英語(yǔ)都很好”
3、也許是因?yàn)樗麄儗?duì)自身外語(yǔ)水平的不自信的緣故,只要見到外國(guó)人,他們都會(huì)首先認(rèn)為對(duì)方的英文(而不是母語(yǔ))很好,并且會(huì)擺出一副“我英語(yǔ)不好你能不能教教我”的表情,萬(wàn)一這位外國(guó)人的英語(yǔ)也不是那么好,場(chǎng)面就會(huì)有些尷尬。筆者打工的地方時(shí)常會(huì)有外國(guó)旅客前來(lái)購(gòu)物,收銀或被問(wèn)詢的時(shí)候日本店員若是無(wú)法應(yīng)對(duì),便會(huì)向筆者投來(lái)求助的眼神。不過(guò),游客未必都是英語(yǔ)國(guó)家的人,因此并不是每次都能順暢溝通,有時(shí)也不得不手腳并用才能解決。筆者只能待客人離開后跟同事小聲解釋一句:“這位顧客的英文也不是很好啦......”
4、二、“歐美面孔的人英語(yǔ)肯定比亞洲人好”
5、這是筆者聽班上的新加坡同學(xué)說(shuō)的故事。大家都知道英語(yǔ)是新加坡的官方語(yǔ)言之一,所有的年輕人都必須掌握流利的英語(yǔ),學(xué)校授課也都以全英文進(jìn)行。雖然會(huì)有傳說(shuō)中的新加坡口音,但總體來(lái)說(shuō)都是母語(yǔ)水平。有次他和一個(gè)荷蘭人,還有一群日本人在一起,結(jié)果日本人紛紛對(duì)著荷蘭人求教各種英語(yǔ)問(wèn)題,卻把新加坡小哥晾在一邊。事后那位荷蘭同學(xué)問(wèn)新加坡小哥說(shuō),明明你的英語(yǔ)比我好很多,為什么他們反而要來(lái)問(wèn)我,新加坡小哥也只好無(wú)奈地告訴他,“Cuz I have an Asian face(因?yàn)槲矣幸粡垇喼廾婵?”。
6、這則軼事是我ゼミ的教授講給我聽的。他本身是東歐人,輾轉(zhuǎn)幾個(gè)國(guó)家最后來(lái)到日本教書。他學(xué)過(guò)幾年日語(yǔ),因此和日本人日常交流沒什么問(wèn)題。他有次和日本鄰居喝酒聊天時(shí),發(fā)現(xiàn)對(duì)方對(duì)自己所做的研究很感興趣,并且自己也在做一些相關(guān)的學(xué)術(shù)研究??墒谴蠹叶贾溃瑢W(xué)術(shù)界有分量的文獻(xiàn)資料多數(shù)都以英文寫就,英文不好就相當(dāng)于放棄了研讀許多重要文獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。而這位鄰居的英文遠(yuǎn)未及能讀英文文獻(xiàn)的水平,因而,教授便問(wèn)他,為什么不學(xué)好英文再做研究呢?哪知對(duì)方一本正經(jīng)地說(shuō),“日本人だから(因?yàn)槭侨毡救?”,言下之意便是自己反正一直呆在日本,沒有必要學(xué)什么外語(yǔ)。
7、這一點(diǎn)筆者從同自己的日本朋友的交談中也有所發(fā)現(xiàn)。盡管他們會(huì)流露出對(duì)會(huì)說(shuō)三國(guó)語(yǔ)言的人的羨慕,但同時(shí)也會(huì)表示,“我覺得作為日本人,呆在日本挺好的,學(xué)了外語(yǔ)也沒多大用啦”。對(duì)于大學(xué)時(shí)期的出國(guó)交流項(xiàng)目,他們也興趣寥寥,“哎呀,我英文又不好,不想出國(guó)呢”。這態(tài)度,和國(guó)內(nèi)的留學(xué)熱潮簡(jiǎn)直截然相反呢。
8、是的,日本人覺得自己如果某種語(yǔ)言能力不過(guò)關(guān),就不會(huì)貿(mào)然到說(shuō)該種語(yǔ)言的國(guó)家去。同理,他們也會(huì)排斥日語(yǔ)水平不好的外國(guó)人。盡管口頭上未必表示出來(lái),舉止卻出賣了一切。筆者剛到日本時(shí),日語(yǔ)能力非常差,發(fā)現(xiàn)自己再怎么努力,也融入不到宿舍或者社團(tuán)的日本學(xué)生圈子中去。一開始以為是日本人的“脫亞”情緒,或者說(shuō)“崇洋”情緒,依然嚴(yán)重,因此對(duì)于日語(yǔ)不夠好的亞洲同學(xué)都比較冷淡,后來(lái)和美國(guó)小伙伴交流時(shí)候才發(fā)現(xiàn),原來(lái)他們也會(huì)有同樣感受,覺得對(duì)方雖然表面熱情,常常會(huì)當(dāng)面夸“你日語(yǔ)好好哦”,但感覺這其實(shí)是在暗諷自己的日語(yǔ)水平和自己仍有相當(dāng)差距,而且即使留下了聯(lián)系方式也很少會(huì)主動(dòng)聯(lián)系。
9、筆者親身經(jīng)歷的還有自己在學(xué)校上日語(yǔ)課時(shí),日本老師對(duì)班上一位日語(yǔ)水平不夠好卻堅(jiān)持要留在高級(jí)日語(yǔ)班的美國(guó)人的意見。盡管當(dāng)著他的面并不說(shuō)什么,卻會(huì)在他曠課的時(shí)候,一臉壞笑地拿出一些日語(yǔ)交流會(huì)或者日語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練合宿之類的傳單說(shuō)道,哎呀,真想推薦給 XXX(美國(guó)同學(xué)的名字)呢。從這一點(diǎn),是不是也可以看出日本人的腹黑呢?哈哈。
10、五、“不管學(xué)什么語(yǔ)言,假名注音不可少”
11、在一些比較好的大學(xué)里,二外的學(xué)習(xí)是強(qiáng)制性要求。筆者也在大二的時(shí)候曾和同學(xué)部的日本學(xué)生一起修過(guò)法語(yǔ)。令人震驚的是,在多數(shù)以日語(yǔ)寫就的外語(yǔ)教科書或輔導(dǎo)書上,詞匯上方都會(huì)赫然標(biāo)著和正確讀法相距甚遠(yuǎn)的注音假名。即使是筆者這樣非日語(yǔ)母語(yǔ)的都需要努力克制瞄假名讀的沖動(dòng),更不用說(shuō)那些完全按照假名念的日本同學(xué)。而且老師讀起來(lái)也一口濃郁的日本味——若是不會(huì)日語(yǔ),根本聽不出他在說(shuō)另一種語(yǔ)言。
12、(日本的不少教科書上都會(huì)使用假名標(biāo)注外語(yǔ)讀音)
13、更有甚者,有一次打開電視,正好調(diào)到一個(gè)節(jié)目寫著“日本人の英語(yǔ)はそんなにヤバくない!(日本人的英語(yǔ)水平其實(shí)沒有那么差!)”,突然產(chǎn)生了興趣,于是停下來(lái)看。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)節(jié)目竟然在教大家,可以通過(guò)學(xué)英文歌的方式來(lái)學(xué)英語(yǔ)。乍一聽是沒錯(cuò),但主持人又說(shuō),大家可以先用假名把歌詞給唱出來(lái),唱熟了之后再嘗試用“標(biāo)準(zhǔn)”發(fā)音唱日本景點(diǎn)門票信息。且不說(shuō)怎樣的發(fā)音才算“標(biāo)準(zhǔn)”發(fā)音,想必大家都知道,要想把一門語(yǔ)言的聽說(shuō)學(xué)好,最開始打好發(fā)音基礎(chǔ)非常重要,否則日后很難再糾正。這個(gè)節(jié)目簡(jiǎn)直是在為“日本人的英語(yǔ)水平為什么那么差”作了最好的注解。于是筆者默默地調(diào)了臺(tái)......
14、當(dāng)然,吐槽了這么多,筆者還是要為日本人平反一下。其實(shí)日本的年輕人中,也不乏英語(yǔ)水平極佳,幾可達(dá)到母語(yǔ)水準(zhǔn)的人。不過(guò)多數(shù)是由于小時(shí)候跟隨父母有過(guò)多年留洋經(jīng)歷,或者本身父母一方是外國(guó)人的緣故,因此眼界也會(huì)有所不同。另外,與中國(guó)青年與老年的英語(yǔ)水平相差甚遠(yuǎn)不同,日本的老年人中,能用盡管不怎么流利的英文清楚表達(dá)自己意思的卻有很多,出外游玩時(shí)也常能見到指引外國(guó)游客的日本老人。因此,若論平均水平,倒說(shuō)不定日本人反而略勝一籌呢!(來(lái)自滬江英語(yǔ))
三、日本人最愛吃的十大奇葩食物盤點(diǎn),你見過(guò)哪個(gè)
1、每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的地方,比如民風(fēng)民俗,亦或者是名勝古跡,當(dāng)然還有文化和飲食,日本也不例外,在日本有很多奇葩的食物,這些食物可能是你聞所未聞,見所未見的,接下來(lái)讓我們看看日本有哪些奇葩的食物吧。納豆
納豆本來(lái)是中國(guó)的食物,從秦朝時(shí)期就有制作納豆的方法,后來(lái)流傳到日本,但是日本人非常喜歡納豆,并且直至今日依然保留原始的制作納豆方法,納豆的味道比較丑,而且還有很多黏液,在我們印象中,這樣的食物是腐爛壞掉的,是不可以食用的,但其實(shí)不然,納豆非常有營(yíng)養(yǎng),常吃可以預(yù)防便秘、腹瀉等腸道疾病,提高骨密度,提高人的免疫力。有些朋友甚至認(rèn)為納豆就是日本的美食,千萬(wàn)不要搞混了,他們只是愛吃而已。
2、納豆本來(lái)是中國(guó)的食物,從秦朝時(shí)期就有制作納豆的方法,后來(lái)流傳到日本,但是日本人非常喜歡納豆,并且直至今日依然保留原始的制作納豆方法,納豆的味道比較丑,而且還有很多黏液,在我們印象中,這樣的食物是腐爛壞掉的,是不可以食用的,但其實(shí)不然,納豆非常有營(yíng)養(yǎng),常吃可以預(yù)防便秘、腹瀉等腸道疾病,提高骨密度,提高人的免疫力。有些朋友甚至認(rèn)為納豆就是日本的美食,千萬(wàn)不要搞混了,他們只是愛吃而已。
3、西瓜是我們國(guó)家最常見的水果之一,但是在日本,一個(gè)西瓜的價(jià)格是非常昂貴的,由于日本的土地資源有限,種西瓜的農(nóng)民為了節(jié)省土地資源并且方便運(yùn)輸,將西瓜放入正方形的模具中,這樣所有西瓜都會(huì)長(zhǎng)成一樣大,方便運(yùn)輸,減少破損。其實(shí)這樣的西瓜和普通西瓜的味道一模一樣,還比普通的西瓜價(jià)格更高,不得不說(shuō),日本人真的很會(huì)做生意啊。日本長(zhǎng)崎景點(diǎn)門票
4、日本人的腦洞我們很難想象到,日本人非常喜歡吃青蛙,他們認(rèn)為青蛙是非常有營(yíng)養(yǎng)的食物,我個(gè)人見到青蛙是很抗拒的,因?yàn)槲艺J(rèn)為青蛙黏糊糊的外表很臟很惡心,但是日本人卻把它做成食物,并且就像做炸雞一樣,將炸好的青蛙放入面包片中,當(dāng)成漢堡食用,我很難理解,也無(wú)法接受。
5、日本還有很多奇葩的食物,如果你有了解的日本奇葩食物,請(qǐng)?jiān)谙路皆u(píng)論區(qū)留言吧。