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本文目錄學校漫畫日記怎么寫作文關(guān)于二年級漫畫日記漫畫的日記怎么寫作文一、學校漫畫日記怎么寫作文 1.怎么寫漫畫日記... 本文目錄
一、學校漫畫日記怎么寫作文
1.怎么寫漫畫日記
首先是本子的問題，要買純色的，比如白色和米黃。就是不要帶橫線的那種，也不要彩色的。
首先是本子的問題，要買純色的，比如白色和米黃。就是不要帶橫線的那種，也不要彩色的。
然后是版面的問題，版面需要你自己設(shè)計，我覺得可以有幾種形式。
第一種，圖文并茂。就是寫文字的比較多，漫畫當作插畫使用，畫可以獨占一頁，也可以夾在字的中間。
第二種，就是畫漫畫的形式。一般設(shè)計成框格的形式比較符合日記的特征，因為比較方便。根據(jù)事件的復雜程度分別選擇4格、6格、8格的。人物最好是Q版的，因為可以縮小比例，省地方，也比較符合框格漫畫的風格。如果是寫實風格的話，就比較占地方了，你的格子要打的很大了。
然后文字就寫在人物的對話框里，語言一定要精煉。
漫畫日記要有屬于你自己風格的名字，還有就是下筆之前要打草稿，再把原稿謄到日記本子上，本子一定要厚，因為圖畫比較占地方，厚本子可以保持日記的連貫性。
漫畫日記是記錄自己生活的很好的方式，樓主加油吧
1、日記形式較為新穎，三篇日記分寫一件事件的開始、經(jīng)過和結(jié)果，給人新奇感；
日本著名景點漫畫日記(學校漫畫日記怎么寫作文)" title="日本著名景點漫畫日記(學校漫畫日記怎么寫作文)" >
2、立小標題，似乎文中有文，給人袖珍感。三四篇集中反映一個主題，或表現(xiàn)一個方面，較為討好；
3、小標題的用語應(yīng)該保持一致性，如全部是對話，或全部是古詩，或全部引用術(shù)語等，整齊的形式能夠起到一種意想不到的奇效；
4、用正面、負面，或是第一樂章、第二樂章等音樂形式來處理文章的結(jié)構(gòu)，富有美感，能使人產(chǎn)生聯(lián)想；
5、用“第一幕、第二幕”這樣的話劇形式來進行寫作，新穎別致；
6、用“第一幅：水彩畫；第二幅：”等美術(shù)形式，來串聯(lián)全文，必定會收到上佳的效果；
7、用角色自述的方法，給人親切感、真實感和趣味性。
一是寫觀察日記。可以觀察靜物，也可以觀察動物?？梢詫懩愕奈木吆?、你的臥室、你的學校、你的所在地方的橋梁、燈塔、有代表性的景觀等等，也可以寫貓、金魚、狗、鳥、老虎等等，也可以寫日落、圓月、星辰、村莊、河流等等，也可以寫大街小巷、亭臺樓閣等等，也可以寫風云雷電，也可以寫春夏秋冬，當然也可以寫軍人、司機、售貨員、水手、老總、乞丐、街頭賣藝者、演員、紅領(lǐng)巾、農(nóng)民、同學、殘疾人，等等，等等。當然，觀察日記需要仔細觀察，用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手觸摸，調(diào)動全身的感官，細致地描摹他們的形、色、味等。
二是寫感想日記。看了一則新聞、讀了一篇文章、看了一幅漫畫、看了一場演出、看了一場電影、聽了一首歌、聽了一場講座、踢了一場球、挨了一次批、勸了一次架、開了一個玩笑、罵了一次人、上了一次當、受了一次嚇、看了一次展覽、參加了一次比賽……等等，你有什么看法，你有什么想法，是贊同還是反對；你為什么會有這種看法，你為什么會有這種想法，你為什么會贊同，你為什么會反對；你有什么好的建議，你自己會如何做……你看，原來有這么多的問題值得你去思考。把這些寫出來，就是你日記本上的豐富的食品。
三是寫活動日記。家里的智力競賽、家庭風波、鄰居間的糾紛、客人的來訪、周末的郊游、學校的晚會、籃球比賽、軍訓、運動會、商場里的爭執(zhí)、街頭騙局、酒吧看球、登山、游泳、種樹……等等，將這些活動的發(fā)生的時間、地點、人物、事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果等記錄下來，這就成了日記的材料。
四是寫想象日記。人的想象力是無窮的，通過想象，你可以是統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬的國王，你可以是來去自由的神仙，你可以是力拔千鈞的勇士，你可以是身穿長袍的古代書生，你可以是叱咤風云的的將軍，你可以是勇奪千軍的冠軍，你可以是拿破侖，你可以是愛迪生，你可以是達芬奇，你可以是帕瓦羅蒂，你可以是羅納爾多，你可以是成龍……；通過想象，你可以是秦始皇頭上的一根頭發(fā)，你可以是月亮上的一塊石頭，你可以是夜空中閃耀的一顆星星，你可以是南極的一塊冰，你可以是亞馬遜河中的一滴水，你可以是喜馬拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一條鯨魚，你可以是非洲大草原中的一頭獅子……；通過想象，小貓可以跳舞，樹葉可以打仗，犀?？梢酝禄稹?，你看多奇妙啊！古今中外、天空、陸地、海洋……等等都成了你筆下的一顆隨意擺布的棋子，你想怎么編就怎么編。這樣，你還會愁沒東西可寫嗎？
五是寫剪貼日記。你看到了好文章，把它抄下來；你看到了好詞匯，把它抄下來；看到了好的開頭、結(jié)尾，把它抄下來；看到了好段落，把它抄下來；你看到了一幅好漫畫，把它復印過來；看了一本好書，把它的大致情況寫下來；聽了一首好歌，把歌詞抄下來；報紙雜志登的世界新聞，把它記下來；……
寫日記可以幫你積累材料，也可以提高你的作文水平，很多著名的作家都有寫日記的習慣，但日記并不是神秘，你可以把一個詞匯擴展成一段話，可以寫一個片段，可以寫一個場景，一個畫面；可以寫你的快樂，可以寫你的憂愁；……
日記就是你最親密的朋友。跟最親密的朋友在一起，怎么會有說的完的話呢？同學們，你們說是不是？
看了這幅《假文盲》，讓我們知道了華君武爺爺之所以要畫這幅畫，是因為華爺爺要諷刺我們社會上一些不良的行為，一些無視社會公德、只圖自己方便的行為，看了這幅畫，引起了我的深思……
當我們在公園里開開心心的游玩時，在草坪的周圍會有一些公示牌，上面寫著幾個大字：“請勿踐踏小草”，有的寫著：“小草也有生命，請不要踐踏”?？墒?，又當你看見草地上的一些年輕人時，你就會覺得這些年輕人太沒有道德、沒有文化。公示牌上的這些字雖然很大，可是這些年輕人就好像沒有看見似的，仍舊坐在草地上，有的在草地上玩耍，把小草才得扁扁的；有的在草地上吃零食，把各種垃圾隨手就扔在草地上；還有的在草地上搭帳篷，把小草鏟開，把帳篷支了起來，只圖自己高興、舒適……
還有就是我在翠湖游泳館旁看見了幾個穿著打扮非常時髦的年輕人，用手拉著一根釣魚線，把魚餌和線扔在翠湖里。本來，人們來到公園里是來開開心心的玩的，可是，卻讓這些人侮辱了，我們昆明人的臉往哪放呢？當然，這些人肯定不都是昆明人，因為，我們昆明人的素質(zhì)還是比較高的，不會像這些人一樣，做出一些不該做的事。
總之，以上的這些例子都是與華爺爺在《假文盲》中畫的那四個道德、素質(zhì)不高的男人一樣，因為時間的關(guān)系我就不再一一舉例了。
通過看華爺爺?shù)倪@幅畫，讓我內(nèi)心感到慚愧，讓我知道了社會是在前進的，我們應(yīng)該好好遵守社會公德，特別是對我們小學生而言。從此，讓我們行動起來，在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會上做一個好公民。因為：祖國的未來是我們來建設(shè)的。同學們，努力吧！
今天秋高氣爽，天高云淡。在這樣美好的天氣里，上第三節(jié)課的時候，老師說帶我們?nèi)嗤瑢W去游覽校園，大家都興奮得不得了。
首先老師帶我們到校園里的一個小池塘邊。池塘邊有一棵桃樹，桃樹的旁邊有一棵美麗的芙蓉樹，樹上有許多的小種子，還有兩朵和碗口一樣大的粉紅色的芙蓉花。
然后，老師帶我們?nèi)ゲ莸厣嫌^察。草地上有許多的野花，有紅的、白的、紫的等等，白色的最多。草地上還有許多黃色的草，真像一片黃色的地毯。
最后，老師帶我們?nèi)ニ嗦放杂^察樟樹。樟樹的葉子有的是綠色的，有的是紅色的，真像一棵棵紅綠樹。樟樹上面還有一棵棵種子，有的是綠色的，還有的是紫黑色的，綠色的像綠葡萄，紫黑色的像紫葡萄，真是漂亮極了。
今天我才發(fā)現(xiàn)，我們的校園多么美麗、多么輝煌！
文明--只差一步我看過一幅發(fā)人深思的漫畫，我非常喜歡它，因為它讓我知道了“文明”到底離我們多遠。
這幅漫畫，僅有四格，大致內(nèi)容是這樣的；
放學后，一年級新生小明與小豆正往家走，路過垃圾桶時，細心的小豆發(fā)現(xiàn)，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛(wèi)生，小豆情不自禁地捏住鼻子，對小明說：“這可真臟！不知道是誰那么缺德，只差一步了，都懶得走?！闭f完，便招呼小明來幫忙，收垃圾。小明神秘地搖頭說：“我也有一個好辦法，你先收拾吧！”小豆分工后，麻利地干了起來，只見她先把垃圾堆在一起，然后，用厚紙板一點一點的鏟進垃圾筒。不一會，小豆就把垃圾全部放進垃圾筒，而此時，明明也沒閑著，他的字也寫完了，并且將它貼在垃圾桶上，只見上面寫著；文明-只差一步。
看完這幅短小的漫畫，我不僅浮現(xiàn)出一個問題；文明真的離我們只有一步嗎？的確，在漫畫中垃圾只差一步就投進垃圾桶了，垃圾扔進垃圾桶就是文明了嗎？我認為似是的。不僅如此，走橫行道，遵守交通法規(guī)都是文明。文明其實離我們很近。文明只是一個簡單的是與非的問題。大家都知道文明很重要，但實踐起來，卻很難。漫畫中有一句話—文明，只差一步。但這一步，卻很難走，因為懶惰，撒慌等往往會使我們跨不出那一步，但這些又是人的本性，如果你能刻服這些不良習慣。那就是文明，漫畫中就是一個很好的例子，有人為了省事，就不走那一步，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我們只有一步之遙
我們?yōu)槭裁床徽J真地邁出那一步，到達文明彼岸呢？這是一發(fā)人深思的問題，我想，我們的確應(yīng)該考慮一下，邁出最后一步……
有兩個小朋友，一個叫小紅，一個叫小明，他們是好朋友。
有一天，他們走在回家的路上，突然聞到一陣陣惡臭，原來旁邊一個垃圾桶下堆滿了垃圾。
小明說：“這些人真懶，把垃圾都丟到垃圾桶前面，就差一步也不走，真沒有藥治”。
“對，我們把垃圾撿起，好嗎？”小紅說，
小明說：“好的，我們把垃圾撿起來，他們還會再丟的。”
“那么，怎么辦呢？”，小紅焦急地說。
于是，小明拿起筆，在紙上寫著：“文明只差一步”的提示語，小紅便動手收拾起來。
小紅經(jīng)過一番“斗爭”，把垃圾也通通“消滅”了，小明也把提示語寫完了。
小明用膠水涂在紙上，貼在了垃圾桶的側(cè)面。
小紅對小明說“你真聰明呀！你寫了‘文明——只差一步’。也可以提醒身邊的每一個人都不扔垃圾，講衛(wèi)生，講文明。
在現(xiàn)實生活中，這樣的事不少出現(xiàn)在我們的生活中，讓我們一起愛護環(huán)境，愛護我們共有的家園。我們一起記住“文明只差一步”這句話吧。
今天是星期一，我把兒子從輔導班接回來，然后邊抽煙邊拿著雞毛撣子照例看著他寫作業(yè)。兒子那蝸牛爬行的慢慢騰騰的樣子，讓人看了都急得想上去給他兩巴掌。這時，兒子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抬起頭，怯怯地問：“爸，有沒有不用天天做作業(yè)的學校？”我隨口答道：“現(xiàn)在認真讀，讀到大學就不用了?！眱鹤勇犃耍髁恋难壑橛主龅瓱o光起來，突然，他把作業(yè)本全推到地上，哭道：“我要讀大學，不讀小學……”我驚呆了，香煙和雞毛撣子從我的手中不知不覺地落到地上。一種說不出的滋味涌上心頭……
我的學問不低，書也讀得不少，自然明白“玩是孩子的天性”，可是如今的孩子捉摸不透，沒有一點自覺性。我這兒子是家里的獨苗，小時候?qū)檻T了，更是不聽話。為了他將來能有出息，考上好大學，我花了很多錢給他報輔導班，買試卷和參考書，現(xiàn)在來落個“壞爸爸”的名聲，心里真不好受。
兒子是我的親骨肉，我何嘗不疼他？看到他天天扎在題海里，累得滿頭大汗，我何嘗不想讓他玩玩？可是不行?。‰m是素質(zhì)教育，但是好中學、好大學還是要通過考試選拔新生。老師隔三差五地開家長會，給我們施加壓力，我的兒子成績又不錯，壓力就更大了。
再說了，如果我給孩子“減負”他現(xiàn)在輕松了，但別的孩子的家長仍在“加壓”，那我的孩子不就落后了嗎？現(xiàn)在的社會充滿著競爭，優(yōu)勝劣汰，眾所周知，每個人隨時都可能趕超別人，也隨時可能被別人超過。哪一位家長不“望子成龍”“望女成鳳”呢？不愿孩子被別人超過，就只能讓他學習、學習、再學習。
文章角度新穎，與眾不同，作者看了漫畫《出人意料》后，采用日記的形式寫讀后感。它通過父親之口倒出了自己的苦水，寫出了家長的苦衷日本景點兒童門票。到底誰之過，引發(fā)大家的思考。
今天我看了著名漫畫家華君武先生在1980年畫的一幅名為《假文盲》的漫畫。
這幅漫畫主要描寫了在公共汽車站臺上，幾位大漢站在專為婦女兒童準備的“母子上車處”等車，把一位抱著孩子的婦女擠到普通候車處等車的場面。作者諷刺了社會上那些不遵守社會公德，蠻橫無理，依自己力量大欺侮弱小人群的人。
看了這幅漫畫，我不禁沉思起來。畫面上的幾位大漢，第二個和第三個都戴著帽子，第三位還戴著眼鏡，看著都像有知識的人；而且第二位大漢比較年輕，應(yīng)該說年輕人不應(yīng)該是文盲的。第四位戴著口罩，既然他們知道講究衛(wèi)生，又怎么會是文盲呢？依我看，他們肯定不是文盲，他們是為了自己乘車方便，不遵守乘車規(guī)則，硬是把這位抱孩子的婦女擠到普通上車處，自己站在母子上車處。
據(jù)我觀察這種現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中也有，甚至可以說很普遍。就說這學期開學報名吧，本來大家一個一個排著隊按順序交學費的，忽然來了幾位男士，把一位低年級學生一下扒到一邊，很快把隊伍擠散了，擠到交費窗口，不顧別人的指責，三下兩下交完費揚長而去。自從他們走后，隊伍就散了，亂糟糟擠做一團，往往交完費就被擠得上氣不接下氣了，還有的被擠掉了鞋子。這多么不好呀！我希望大家都能遵守社會公德，共同營造***總理在今年人代會上提倡的和諧社會吧！
二、關(guān)于二年級漫畫日記
1、游戲的人物以著名漫畫火影為主，加上靈動工作室的精心刻畫，讓人愛不釋手。漫畫書為了使人能一目了然，所以經(jīng)常會夸大渲染故事的情節(jié)。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考我為大家精心準備的文章：
2、說起丁舟童，我就忍不住臉上的笑容。不僅僅是因為她由內(nèi)而外散發(fā)的“可愛”氣質(zhì)，還因為她那一件件令人捧腹大笑的“光榮”事跡。
3、一下課，我就聽到了丁舟童那極富有辨識性的笑聲：“哈哈哈哈!我古娜拉黑暗之神又回來啦!”班里立即一陣瘋狂的大笑。而她那看起來欠揍的小眼睛轉(zhuǎn)了兩下，一臉賤賤的表情。一年級時，我曾天真地認為她是一個很正常的人，沒想到今天一看，居然是如此的一言難盡啊!
4、丁舟童的外號也是多得數(shù)不清，而且大都是她自己取的，如丁白癡就是她作業(yè)單上的署名。九洲童、丁溝油、魏有羨——她的外號據(jù)有關(guān)人員統(tǒng)計，大都代表著四個她常說的字：我是天才。而微信名更是花樣百出，如“對方正在輸入中”“我是你們可愛的小沙雕”等，且從不重復。我有時在心底暗暗地說：“丁舟童的取名功底真是牛啊!”日本景點門票收集
5、她以表情管理大師而出名。有一次，她正在課堂上背《示兒》。作為連任數(shù)屆影后的她不甘示弱，開始了精彩的表演。首先，她先裝出一副痛心的樣子說：“死去元知——”然后拉起后座彭惠玲的手“萬事空呀!”邊說還拍著彭惠玲的手，裝模作樣地擠了幾滴眼淚，看起來無比喜感。隨后，她抓住椅背猛地搖晃起來：“但悲不見—九洲同!”接著，她拼命擠眼睛，看起來像想睡覺的哈士奇：“王師北定中原日”，最后又換了一副口吻，亮著牙齒大聲說：“家祭無忘告乃翁啊”。我親眼看到這場戲劇，笑得上氣不接下氣。她可真是名副其實的影后呀!
6、她雖然很沙雕，但給我們帶來了歡樂;她雖然笑起來像佩奇，但那象征性的笑也讓我們快樂。她就是沙雕女王——丁某童!
7、今天，我看了漫畫家華君武的作品，真是感慨萬千。在寫著“母子上車處”的牌子旁邊。棚欄里站著許多高大冷漠的男人，而抱著孩子的弱小的母親卻站在棚欄外邊，無可奈何地看著。難道那些男人都是文盲，都不會看那牌子嗎?不，絕不是。這是無視社會公德，貪圖利己而不文明的行為啊!
8、在當今社會中，的確有不少這樣的.人。比如：在草坪里，明明立著一塊牌子，上面清清楚楚地寫著“不要亂踏草坪”六個大字，可是有些人還是在里面走啊，跑啊，都快要把草踩死了。還有些地方，牌子上寫著“不要隨地吐痰”，可還是有人違犯。不講文明的行為像這樣的例子還有很多，這不正像漫畫當中的人一樣嗎?
9、在這漫畫里，我感覺到這些男人太自私自利了，只顧自己，不為別人著想。而那個婦女也太懦弱了，她應(yīng)該勇敢些。找那些男人評評理。讓他們認識自己的錯誤，應(yīng)該多為別人著想。車站的有關(guān)部門也有不對的地方，應(yīng)該派一些車站管理員去管一管，專門去抓一些“假文盲”。
10、我想，如果世界上這樣的假文盲不斷增加的話，那么世界肯定完蛋了。所以，我們應(yīng)該遵守社會道德，時刻為他人著想，共創(chuàng)美好家園。
11、漫畫是以一種幽默的方式諷刺了社會上許多不文明的現(xiàn)象。
12、這就是一副諷刺性的漫畫，畫上畫著在公交車上的“懷、抱嬰兒專座”的座位上坐著一個大男人，那個男人手中抱著一個洋娃娃，悠閑的坐在位子上。好不舒服，而本應(yīng)該坐在這個位子上的人卻站在一邊怒視著這個不守道德心的人，邊上三個抱著嬰兒的婦女去站在一邊，你說這三個婦女站著沒什么大不了的，可是這車上還有兩三個老人呢，你一個年輕力壯的小伙子不但不讓位還說什么：“看什么，我不也抱著‘娃娃’嗎?”車上的人們敢怒不敢言，只好瞪著那個不守公德心的大男人。那個男人心里卻想著：你們看什么看，我也是抱著娃娃的人呀!這位子我也可以坐。
13、這幅漫畫所揭露的是社會上那些不遵守公共秩序的人的一些所作所為，我們中華民族要發(fā)揚尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，可漫畫上的那個男人卻沒有尊老愛幼，只顧自己的利益，而不管他人的想法，真是可惡。這種人我們應(yīng)該制止，可是卻沒有人上前指出。
14、如果有一天社會上的這些不文明的現(xiàn)象全部消失那該有多好!我相信這一天離我們不遠了。
15、今天，我看了一則漫畫，使我思緒萬千，心潮澎湃。這則漫畫描繪了一個長著榆木腦袋的盜木人，正奮力地砍樹，一只啄木鳥正憤怒地啄著那腦袋，叫到：“這木頭里一定有蟲!”第一次看這則漫畫時，我覺得十分可笑，第二、三次看時，我很是憤怒。對，這腦袋里一定有蟲。這腦袋里“貪婪蟲”、“自私蟲”，他們貪戀金錢，不計后果地拿樹換錢，鼓起自己的腰包;這腦袋里還有“無知蟲”、“糊涂蟲”他們一味地亂砍，使樹木的數(shù)量飛快減少，要知道，毀壞森林資源就等于毀滅自己呀!這榆木腦袋怎么就不開竅呢?看著看著，我竟感到有些悲哀，人們何嘗不是如此，這些人怎么就那么無知呢?樹木是大自然不可缺少的一部分，它們能防止土地沙漠化，提防風暴，涵養(yǎng)水源，凈化空氣，保持水土。
16、要知道，樹木可是地球的脈搏有!如果蔥綠的森林漸漸消失，動物們失去棲息的樂園，只能四散逃命，原本濕潤肥沃的泥土變成了沙漠，那么人類一定會遭受滅頂之災(zāi)，因此，我們應(yīng)該愛護地球!善待地球就是善待自己，讓我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境加油吧!
17、我有一個同學，她是一個比我矮一些的女生，她有一頭短發(fā)，有點兒像“猴頭菇”，但是，最有特點的還是她那“QQ糖”一般的臉。沒錯，她，姓陳，名吳嫣。
18、陳吳嫣是前幾天剪的短發(fā)，于是，她有了“猴頭菇”這個稱號?！癚Q糖”這個稱號是我不久以前才取的名字，但是并沒有告訴她，正好，趁著這一次，我要給她一個小驚喜。
19、在平時，我只要看見她就會情不自禁地捏捏她的臉。第一次，她不知道我的手已經(jīng)慢慢地朝她的臉靠近，所以一直沒有察覺，直到我“嘿!”地叫了一聲，她才嚇了一跳，說：“媽呀!誰呀?”我幸災(zāi)樂禍地說：“是我，你咋沒聽出來呢?”陳吳嫣還沒緩過神來，我就把手放在她那綿軟Q彈的臉上捏呀捏，捏呀捏……我感嘆道：“啊，真軟呀!簡直跟QQ糖一模一樣，真想咬一口!”頓時，陳吳嫣傻眼了，嘴里還說著：“啊!我是誰?我在哪?我在干什么?……”我偷偷地笑了笑?？墒恰绑氩断s，黃雀在后”?此刻，周怡然來了，伸出“魔爪”在陳吳嫣的肚子上撓呀撓，把陳吳嫣撓得笑到五官扭曲，模糊，而我卻在一邊不亦樂乎哈哈大笑，笑得前仰后合。
20、記得有一次“QQ糖”哭了。她一哭，鼻尖和臉龐紅通通的，好像一個紅紅的小蘋果，臉熱烘烘的，像一個暖寶寶。她還有一點要強，有時候問她是誰把她弄哭了，她不太肯說，即使是她的好朋友，她也不說，只有在我們的“逼迫”下，才說出實情。我們并不會去打或找那個人，我們只是把陳吳嫣安慰好，逗她開心，這樣她地傷心難過就會煙消云散。
21、“QQ糖”不但是臉柔軟Q彈，她還很樂觀，跟她在一起玩總會感覺像吃QQ糖的一樣開心與快樂。
三、漫畫的日記怎么寫作文
1.怎么寫漫畫日記
首先是本子的問題，要買純色的，比如白色和米黃。就是不要帶橫線的那種，也不要彩色的。
首先是本子的問題，要買純色的，比如白色和米黃。就是不要帶橫線的那種，也不要彩色的。
然后是版面的問題，版面需要你自己設(shè)計，我覺得可以有幾種形式。
第一種，圖文并茂。就是寫文字的比較多，漫畫當作插畫使用，畫可以獨占一頁，也可以夾在字的中間。
第二種，就是畫漫畫的形式。一般設(shè)計成框格的形式比較符合日記的特征，因為比較方便。根據(jù)事件的復雜程度分別選擇4格、6格、8格的。人物最好是Q版的，因為可以縮小比例，省地方，也比較符合框格漫畫的風格。如果是寫實風格的話，就比較占地方了，你的格子要打的很大了。
然后文字就寫在人物的對話框里，語言一定要精煉。
漫畫日記要有屬于你自己風格的名字，還有就是下筆之前要打草稿，再把原稿謄到日記本子上，本子一定要厚，因為圖畫比較占地方，厚本子可以保持日記的連貫性。日本景點無門票
漫畫日記是記錄自己生活的很好的方式，樓主加油吧
文明--只差一步我看過一幅發(fā)人深思的漫畫，我非常喜歡它，因為它讓我知道了“文明”到底離我們多遠.這幅漫畫，僅有四格，大致內(nèi)容是這樣的；放學后，一年級新生小明與小豆正往家走，路過垃圾桶時，細心的小豆發(fā)現(xiàn)，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛(wèi)生，小豆情不自禁地捏住鼻子，對小明說：“這可真臟！不知道是誰那么缺德，只差一步了，都懶得走.”說完，便招呼小明來幫忙，收垃圾.小明神秘地搖頭說：“我也有一個好辦法，你先收拾吧！”小豆分工后，麻利地干了起來，只見她先把垃圾堆在一起，然后，用厚紙板一點一點的鏟進垃圾筒.不一會，小豆就把垃圾全部放進垃圾筒，而此時，明明也沒閑著，他的字也寫完了，并且將它貼在垃圾桶上，只見上面寫著；文明-只差一步.看完這幅短小的漫畫，我不僅浮現(xiàn)出一個問題；文明真的離我們只有一步嗎？的確，在漫畫中垃圾只差一步就投進垃圾桶了，垃圾扔進垃圾桶就是文明了嗎？我認為似是的.不僅如此，走橫行道，遵守交通法規(guī)都是文明.文明其實離我們很近.文明只是一個簡單的是與非的問題.大家都知道文明很重要，但實踐起來，卻很難.漫畫中有一句話—文明，只差一步.但這一步，卻很難走，因為懶惰，撒慌等往往會使我們跨不出那一步，但這些又是人的本性，如果你能刻服這些不良習慣.那就是文明，漫畫中就是一個很好的例子，有人為了省事，就不走那一步，把垃圾投到垃圾桶外面.往往文明真的和我們只有一步之遙我們?yōu)槭裁床徽J真地邁出那一步，到達文明彼岸呢？這是一發(fā)人深思的問題，我想，我們的確應(yīng)該考慮一下，邁出最后一步……文明——只差一步有兩個小朋友，一個叫小紅，一個叫小明，他們是好朋友.有一天，他們走在回家的路上，突然聞到一陣陣惡臭，原來旁邊一個垃圾桶下堆滿了垃圾.小明說：“這些人真懶，把垃圾都丟到垃圾桶前面，就差一步也不走，真沒有藥治”.“對，我們把垃圾撿起，好嗎？”小紅說，小明說：“好的，我們把垃圾撿起來，他們還會再丟的.”“那么，怎么辦呢？”，小紅焦急地說.于是，小明拿起筆，在紙上寫著：“文明只差一步”的提示語，小紅便動手收拾起來.小紅經(jīng)過一番“斗爭”，把垃圾也通通“消滅”了，小明也把提示語寫完了.小明用膠水涂在紙上，貼在了垃圾桶的側(cè)面.小紅對小明說“你真聰明呀！你寫了‘文明——只差一步’.也可以提醒身邊的每一個人都不扔垃圾，講衛(wèi)生，講文明.在現(xiàn)實生活中，這樣的事不少出現(xiàn)在我們的生活中，讓我們一起愛護環(huán)境，愛護我們共有的家園.我們一起記住“文明只差一步”這句話吧.。
看漫畫寫作文有幾個要點：1.漫畫的中心表達.2.漫畫的意思3.語言描寫、心理描寫、動作描寫要多使用4.也可以寫寫自己看了漫畫后的體會所以，寫看漫畫寫作文應(yīng)該先學會：一、認識漫畫寫好一篇漫畫作文的第一步就是認識漫畫.寫漫畫作文，不同于一般的看圖作文，因為它不是簡單地把圖意寫下來，而是要寫自己的理解和感受，因此，首先要明白漫畫同故事性圖畫的不同之處：漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫.畫家是從生活中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，來批評、諷刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象.漫畫與其他圖畫的區(qū)別在于：漫畫的表現(xiàn)手法夸張，看了之后引人深思，讓人有所啟發(fā).二、看懂圖意，善于悟意第二步是看懂圖意，善于悟意.所謂“悟意”就是深刻領(lǐng)悟漫畫的深刻寓意，也就是要體會作者的用意；看懂圖意、把握寓意是寫好漫畫作文最關(guān)鍵的一環(huán). 1、仔細觀察漫畫，弄清漫畫內(nèi)容.說說漫畫中主要有哪些人和物，他們之間有什么關(guān)系，弄清楚漫畫的主要內(nèi)容. 2、根據(jù)漫畫內(nèi)容和標題，領(lǐng)悟漫畫的深刻寓意. 3、根據(jù)漫畫內(nèi)容和標題，進行合理想象.這一步是全文的的寫作重點，在這一環(huán)節(jié)上應(yīng)多花點筆墨去寫. 4、在寫作的時候，要發(fā)揮自己的想象力和聯(lián)想，把自己的想法寫具體，要聯(lián)系生活實際思考，拓展延伸至廣闊的生活空間談感受，弄清楚畫面隱含著的意義日本長崎景點門票. 5、我們可以列舉出平時在生活中看到的一些不文明的現(xiàn)象，如在公園草坪旁邊醒目地豎起“請不要踏踩花草”的牌子，但有些人偏偏就在草坪上坐或追逐；又如，在圖書館的墻上寫上“請保持安靜”、“請勿大聲喧嘩”等條幅，但仍有一些人在圖書室里大聲說笑，不顧其他人的感受……根據(jù)上述社會上的一些不文明的現(xiàn)象提出自己的一些看法、體會. 6、最后，在文章的結(jié)尾之前，就社會上的一些不文明的現(xiàn)象向讀者提出一些講文明的建議.。
中午，老呆一家也準備吃飯了，呆媽在廚房里不停地炒菜，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，聽起來就像一場餐具交響曲.老呆則坐靠在沙發(fā)上悠閑地看報紙.不一會兒，呆媽就把一盤香氣騰騰的美味佳肴端上來了.老呆扔下報紙，跟著香氣坐到了餐桌前，剛要動筷子時，就被呆媽攔住了：“兒子，還沒來呢，快去叫他吃飯.”老呆放下筷子，垂頭喪氣地走到門口，一開門就發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上津津有味地看書.老呆一聲吆喝：“小呆，別看書啦，快去吃飯吧.”兒子只好依依不舍地走進房間去吃飯，老呆撿起書，無意中看了一下……兒子坐下后，正準備吃飯，又被呆媽叫住了.她說：“你爸爸怎么還沒回來，去叫他.”小呆不耐煩地走出房門，只見老呆童心未泯地趴在地上看著書，兩條腿和孩子一樣抬上抬下.兒子大聲說：“老爸別看了，快去吃飯吧.”老呆說：“哎呀，我再看一會兒，你別再煩了.”兒子沒辦法，只好回房間告訴了呆媽，呆媽生氣地走出房間，對老呆大吼道：“你怎么回事，怎么還孩子氣，給我去吃飯！”老呆一驚，馬上跑進房間去吃飯了，兒子揀起書，也去吃飯了.兒子一邊吃飯，一邊想：老爸差點走火入魔，這真是一本有趣的書啊。
今天我看了著名漫畫家華君武先生在1980年畫的一幅名為《假文盲》的漫畫。
這幅漫畫主要描寫了在公共汽車站臺上，幾位大漢站在專為婦女兒童準備的“母子上車處”等車，把一位抱著孩子的婦女擠到普通候車處等車的場面。作者諷刺了社會上那些不遵守社會公德，蠻橫無理，依自己力量大欺侮弱小人群的人。
看了這幅漫畫，我不禁沉思起來。畫面上的幾位大漢，第二個和第三個都戴著帽子，第三位還戴著眼鏡，看著都像有知識的人；而且第二位大漢比較年輕，應(yīng)該說年輕人不應(yīng)該是文盲的。第四位戴著口罩，既然他們知道講究衛(wèi)生，又怎么會是文盲呢？依我看，他們肯定不是文盲，他們是為了自己乘車方便，不遵守乘車規(guī)則，硬是把這位抱孩子的婦女擠到普通上車處，自己站在母子上車處。
據(jù)我觀察這種現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中也有，甚至可以說很普遍。就說這學期開學報名吧，本來大家一個一個排著隊按順序交學費的，忽然來了幾位男士，把一位低年級學生一下扒到一邊，很快把隊伍擠散了，擠到交費窗口，不顧別人的指責，三下兩下交完費揚長而去。自從他們走后，隊伍就散了，亂糟糟擠做一團，往往交完費就被擠得上氣不接下氣了，還有的被擠掉了鞋子。這多么不好呀！我希望大家都能遵守社會公德，共同營造***總理在今年人代會上提倡的和諧社會吧！
