摘要：
本文目錄韓國(guó)語常見的口語語法都有哪些越多越好~韓語常用語500句中文諧音學(xué)韓語的第一步是什么一、韓國(guó)語常見的口語語法都有哪些越多越好~... 本文目錄
一、韓國(guó)語常見的口語語法都有哪些越多越好~
1.안녕하세요?
（您）好嗎？[안녕하다=安寧，好]
語法分析：안녕하다+세요=安寧（原形）+口語尊敬語（包括對(duì)句中提及對(duì)象尊敬）
2.네,잘지냈어요.
是的，過得挺好的。[잘=好지내다=活，過日子]
語法分析：네,잘+지내다+ㅆ어+요=是，好+活（原形）+過去式+口語尊敬語
3.잘지내요.
語法分析：잘+지내다+요=好+活（原形）+口語尊敬語
4.어떻게지냈어요?
（您）過得怎么樣？[어떻게=怎樣地]
語法分析：어떻게+지내다+ㅆ어+요=怎樣地+活（原形）+過去式+口語尊敬語
（您）怎么樣？[어때=如何]
語法分析：어때+요=如何+口語尊敬語
6.별일없지요?/별일없으세요?
沒什么不尋常的事吧？[별일=不尋常的事없다=沒有]
語法分析：별일+없다+지+요=不尋常的事+沒有（原形）+吧+口語尊敬語
語法分析：별일+없다+으세요=不尋常的事+沒有（原形）+口語尊敬語（包括對(duì)句中提及對(duì)象尊敬）
7.그저그래요.
還是那個(gè)樣。/還是老樣子。[그저=仍然，還是그래=那樣]
語法分析：그저+그래+요=仍然+那樣+口語尊敬語
8.힘들어요.
語法分析：힘들+어+요=辛苦+現(xiàn)在式+口語尊敬語
9.요즘바빠요.
最近挺忙。[요즘=最近바쁘다=忙]
語法分析：요즘+바쁘다+아+요=最近+忙（原形）+現(xiàn)在式+口語尊敬語
10.잘지내셨어요?
語法分析：잘+지내다+시+었어+요=好+活（原形）+尊敬語+過去式+口語尊敬語
11.잘지냈어요.
語法分析：잘+지내다+ㅆ어+요=好+活（原形）+過去式+口語尊敬語
不很尊敬問候語---警告大家，以下語言只用于很好很好的朋友之間，初識(shí)不久的朋友間切忌使用！！更不能對(duì)長(zhǎng)輩使用！！請(qǐng)慎重使用以下詞語及短句，使用不當(dāng)會(huì)引起誤會(huì)。
12.잘있어서?
有好好的嗎？[있다=有，在]
語法分析：잘+있다+어+서=好+有（原形）+現(xiàn)在式+了（連詞）
13.잘있어니?
有好好的嗎？[니只用于老人對(duì)年輕人或成人對(duì)小孩子]
語法分析：잘+있다+어+니=好+有（原形）+現(xiàn)在式+疑問后綴
14.어떻게지냈니?
語法分析：어떻게+지내다+ㅆ어+니=怎樣地+活（原形）+過去式+疑問后綴
15.잘있어서./잘지냈어.
語法分析：잘+있다+어+서=好+有（原形）+現(xiàn)在式+了（連詞）
語法分析：잘+지내다+ㅆ어=好+活（原形）+過去式
這樣啊。[그래=那樣]
17.정말?/정말로?/정말이야?
確定嗎？[정말=正話]
語法分析：정말+로=真的+以……的方式
語法分析：정말+이야=真的+是（相當(dāng)于이에요或예요。因?yàn)?#51221;말是閉音節(jié)，所以需要이）
18.진짜?/진짜로?/진짜야?
真的嗎？[진짜=真的]
語法分析：진짜+로=真的+以……的方式
語法分析：진짜+야=真的+是（相當(dāng)于이에요或예요。因?yàn)?#51676;是開音節(jié)，所以不需要이）
騙人。[거지말=謊話]
20.거지말이지?
你是騙人的吧？[이다=是지=吧]
語法分析：거지말+이+지=謊話+是+吧
21.거지말마./거지말하지마.
語法分析：거지말+마=謊話+否定式
語法分析：거지말+하지마=謊話+別做
22.안믿어./믿을수없어.
我不信。[안=不믿다=相信ㄹ/을수없어=沒有可能]
語法分析：안+믿다+어=不+相信（原形）+現(xiàn)在式
語法分析：믿다+을수없다+어=相信（原形）+沒可能（反義詞為：을수있다）+現(xiàn)在式
23.어디갔어서?
去哪兒了？[어디=哪里가다=去，走]
語法分析：어디+가다+ㅆ어+서=哪里+去（原形）+過去式+了（連詞）
24.오랜만이야.韓國(guó)春節(jié)旅游
好久不見。[오랜=很久만=已經(jīng)]
語法分析：오랜+만+이야=很久+已經(jīng)+是（因?yàn)?#47564;是閉音節(jié)，所以需要이）
25.그래,오랜만이야.
26.응,오랜만이야.
哦，好久不見。[응=哦，用于肯定地回應(yīng)對(duì)方]
27.집에있어서?
語法分析：집+에+있다+어+서=家+在（方位助詞）+有（原形）+現(xiàn)在式+了（連詞）
28.피터잘있지?
語法分析：피터+잘+있다+지=Peter+好+有（助詞）+吧
29.피터와토니별일없지?
Anything new with Peter and Tony?
彼得和托尼沒什么不尋常的事吧？[와=和]
語法分析：피터+와+토니+별일+없다+지= Peter+和+ Tony+不尋常的事+沒有（原形）+吧
30.별일없어.
語法分析：별일+없다+어=不尋常的事+沒有（原形）+現(xiàn)在式
32.아무거도안이야.
沒什么。[아무거도=任何事情都안=不]
語法分析：아무거+도+안+이야=任何事情+都/也+不+是（因?yàn)?#50504;是閉音節(jié)，所以需要이）
33.여기왜왔어?
你怎么來了？[여기=這里오다=來]
語法分析：여기+왜+오다+았어=這里+為什么+來（原形）+過去式
34.그냥왔어.
（沒事）就來看看了。[그냥=只是]
語法分析：그냥+오다+았어=只是+來（原形）+過去式
沒你的事。[남이야=南朝鮮出生的人=“남조선출신사람이야”的縮寫]
36.참견하지마.
別瞎摻合。[참견=參與，牽扯]
語法分析：참견+하지마=參與+別做
多管閑事（的人）。[상관마=相關(guān)魔]
39.난상관없어.
語法分析：나+는+상관+없다+어=我+主語助詞+相關(guān)+沒有+現(xiàn)在式
40.나랑상관없어.
It’s got nothing to do with me.
不關(guān)我事。[나랑=與我的關(guān)系]
語法分析：나랑+상관+없다+어=和我的關(guān)系+相關(guān)+沒有+現(xiàn)在式
二、韓語常用語500句中文諧音
1、哥哥（女生叫的）：OPPA哥哥（男生叫的）：hiang
2、姐姐（女生叫的）：哦你姐姐（男生叫的）：努那
3、誰：怒古（塞哦是說話的語氣詞）--------怒古塞哦
4、我：那(是我：那呀；我走了：那兒看達(dá))
5、非常(很):儂木儂木(非常喜歡你：儂木儂木丘外嘿)
6、你好：阿尼阿塞約：可以有很多用法，打招呼可以，分手再見也行韓國(guó)旅游價(jià)格
7、謝謝：卡撒哈米大/古嗎誒哦/古嗎撲四米大
三、學(xué)韓語的第一步是什么
韓語（한국어，조선말，Hangugeo，Chosŏnmal）是韓國(guó)，朝鮮，和中國(guó)延邊朝鮮族自治州的官方語言，是跨越烏茲別克斯坦到日本到加拿大韓國(guó)移民社群中占主導(dǎo)地位的社會(huì)語言。雖然它的起源具有爭(zhēng)議，但這種吸引人而復(fù)雜的語言富有歷史沉淀，文化底蘊(yùn)，和迷人魅力。無論你是計(jì)劃去韓國(guó)度假，想了解韓國(guó)文化，或只是享受學(xué)習(xí)一種新語言，按照以下這些簡(jiǎn)單的步驟進(jìn)行很快你就能講得一口流利的韓語了！
（在開始學(xué)韓語時(shí)，特別是如果你之后還想進(jìn)一步的學(xué)習(xí)讀寫，從學(xué)習(xí)字母表開始是最好的。因?yàn)轫n語的字母表完全不同于羅馬字母表，對(duì)于才開始學(xué)習(xí)韓語的大多數(shù)人會(huì)覺得它看起來奇怪，其實(shí)韓語的字母表非常簡(jiǎn)單的哦。）
韓語是在1443年朝鮮時(shí)代創(chuàng)建的。韓語共有40個(gè)字母。韓語還使用了大概3,000個(gè)漢字，來表達(dá)源于中國(guó)的一些詞語。與日本漢字不同，韓語漢字使用的情況限制較多比如只能用于學(xué)術(shù)著作，宗教（佛教）經(jīng)文，字典，報(bào)刊標(biāo)題，古典文學(xué)和二戰(zhàn)前韓國(guó)文學(xué)，以及人的姓名。
學(xué)習(xí)韓語同學(xué)習(xí)其它語言一樣，發(fā)音很重要，只有對(duì)于音標(biāo)音調(diào)的準(zhǔn)確發(fā)音才可以達(dá)到學(xué)好口語的目的。建議初學(xué)者在韓語發(fā)音的課程當(dāng)中一定要認(rèn)真觀察以及模仿老師的口型，對(duì)于音標(biāo)音調(diào)要以正確的發(fā)音口型發(fā)出比較標(biāo)準(zhǔn)的口音，這對(duì)以后韓語口語的學(xué)習(xí)有非常重要的影響，俗語說不正確的習(xí)慣是最可怕的，如果在學(xué)習(xí)韓語的起初就養(yǎng)成了不良的韓語發(fā)音的習(xí)慣，那么在以后的學(xué)習(xí)口語的道路中會(huì)比較坎坷。甚至可以說想要矯正也是需要花更多的時(shí)間和精力。所以對(duì)于想要認(rèn)真學(xué)習(xí)好韓語并且掌握實(shí)際應(yīng)用與交流能力的學(xué)員一定要重視起初接觸韓語口語音標(biāo)學(xué)習(xí)的階段。
很多同學(xué)覺得自己基礎(chǔ)差或者沒有基礎(chǔ)，不知道能不能學(xué)出來，其實(shí)不要擔(dān)心你自己基礎(chǔ)差，因?yàn)榛A(chǔ)是一個(gè)通過努力可以改變的概念，既然你是一個(gè)初學(xué)者，你的基礎(chǔ)一定是薄弱的，這是客觀事物發(fā)展過程中的一個(gè)階段而已。所以同學(xué)不要總是糾結(jié)和等待了，試一下才知道自己行不行，不要總是給自己設(shè)限，你就是最優(yōu)秀的仔。成為最優(yōu)秀的仔，也要講究戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的嘛，首先就是要跟高手學(xué)習(xí)，才能少掉坑，快點(diǎn)掌握韓語難道不香嗎？
我認(rèn)識(shí)一位非常牛批的韓語老師，每天都有免費(fèi)的韓語視頻課，老師講的特別好玩有趣，通俗易懂，給人一種醍醐灌頂?shù)母杏X，很多零基礎(chǔ)的同學(xué)聽了都覺得極其受益匪淺，如果你剛剛開始學(xué)習(xí)韓語，或者覺得自己韓語基礎(chǔ)打的不是太好，可以聽一下老師的課奧，從此韓語學(xué)習(xí)自行車的速度秒變高鐵的速度，。
想聽的同學(xué)可以進(jìn)入老師的位新*（諧音）：首先位于前面的一組是：m6，其次排在后邊的一組是：kaka把以上兩組數(shù)字按照先后順序組合起來即可。備注：明道。
好東西都是體驗(yàn)出來的，聰明的人懂得借鑒別人的精華，強(qiáng)大自己的腦細(xì)胞，
優(yōu)秀都是不斷的嘗試，嘗試，再嘗試出來的。磨磨唧唧的還有年輕人的樣子嗎？
俗話說，巧婦難為無米之炊。單詞是組成句子的基本單元，只有積累了一定的詞匯量才有組織成句子結(jié)構(gòu)的基本材料，如果連詞匯量都沒有達(dá)到一定的量，那學(xué)習(xí)韓語口語是非常吃力的，在面臨交流的時(shí)候有有口難言的辛苦感覺，甚至使用到了比手劃腳這樣的肢體語言來輔助表達(dá)自己的意思。
這樣的結(jié)果是非常糟糕的，所以學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)韓語的時(shí)候一定要注意對(duì)于詞匯量的積累，持之以恒，您的詞匯量達(dá)到一定的度，您才可以更深刻地體會(huì)到韓語當(dāng)中也猶如漢語一樣，同樣的詞義也有各種各樣的表達(dá)方法和不同的方式，這對(duì)于學(xué)習(xí)更高一級(jí)的句子結(jié)構(gòu)和句型是非常有利的，只有掌握了一定詞匯才是進(jìn)一步學(xué)習(xí)豐富的句型句式的基礎(chǔ)。所以學(xué)員在學(xué)習(xí)韓語的時(shí)候務(wù)必要對(duì)于詞匯的積累有一定的規(guī)劃，想要達(dá)到什么樣的效果，需要多長(zhǎng)的時(shí)間來做相關(guān)的詞匯積累，甚至每一天需要有計(jì)劃地記住多少個(gè)單詞，以至于每一天的什么時(shí)候是可以充分利用起來的，都可以做個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣的認(rèn)真對(duì)待對(duì)于學(xué)習(xí)好韓語是有非常大的幫助的，對(duì)于學(xué)習(xí)的效果也可以做到“胸有成竹”。
像漢語一樣，韓語也一樣有許多的歷史典故與特定的詞匯。這些詞匯是在一定的歷史事件或者歷史時(shí)期特定的環(huán)境中形成的。而且這些特定的典故與詞匯往往是與其韓語詞義的基本含義有大相庭徑的，所以需要提高韓語的口語水平，提高韓語的交流能力。需要我們不斷地去學(xué)習(xí)了解韓語文化當(dāng)中的一些經(jīng)典與大韓的精髓。只有真正的抱著一顆出于心底的喜歡的心態(tài)去了解韓語文化的精髓才能使學(xué)習(xí)韓語擁有“事半功倍”的效果。了解韓國(guó)人的邏輯思維與習(xí)慣，可以有效地提高我們的韓語交流的能力，在一定語言文化的的邏輯思維當(dāng)中，很多的語言都是在心領(lǐng)神會(huì)當(dāng)中所形成的，而這種必要的心領(lǐng)神會(huì)并不是在我們短期的培訓(xùn)或者課堂當(dāng)中可以學(xué)到的，這些需要我們長(zhǎng)期的付出與努力，不斷地積累，韓語文化的相關(guān)知識(shí)，甚至是韓語當(dāng)中的肢體語言也是我們需要做一定了解的，各種各樣的肢體語言有利于我們輔助于表達(dá)自己的觀點(diǎn)或者理解讀懂別人所要表達(dá)的意思，所以想要真正學(xué)習(xí)好韓語，不是一朝一夕所能達(dá)到的目標(biāo)。需要我們持之以恒的不斷積累與虛心學(xué)習(xí)。
與任何語言的學(xué)習(xí)都一樣，模仿是我們學(xué)習(xí)語言的第一課。課堂上我們需要模仿老師的口型，認(rèn)真傾聽標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、注意發(fā)音技巧。我們的生活當(dāng)中可以接觸到各種各樣的母語環(huán)境并在其中學(xué)習(xí)的并不多，更多的是我們通過各種各樣的在“非母語”的環(huán)境下學(xué)習(xí)，而這當(dāng)中與在母語環(huán)境下耳濡目染是有根本的區(qū)別的，而學(xué)習(xí)僅存在于課堂當(dāng)中，是我們?cè)凇胺悄刚Z”環(huán)境下學(xué)習(xí)的硬傷。
常聽聞韓語較其他語種是好學(xué)的語言，漢字詞占比大，韓國(guó)字又不多，一個(gè)禮拜就能學(xué)會(huì)40音。那么學(xué)完基本發(fā)音，你的韓語能到達(dá)什么水平呢？這里將學(xué)完40音分成兩個(gè)階段：
身邊很多朋友因?yàn)閻鄱够蝽n劇對(duì)韓語也產(chǎn)生了興趣，開始斷斷續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)，一直停留在會(huì)讀40音的水平。很可惜，可以說你的韓語仍處在很基礎(chǔ)的階段，看劇聽歌暫時(shí)還是需要字幕的幫助哦。
韓語共有40個(gè)字母，其中元音有21個(gè)，輔音有19個(gè)。其中元音可以單獨(dú)使用，輔音就一定要跟元音組合才能用。輔音既能放在元音前面，也能放在元音后面做韻尾，而且輔音在元音之前和元音之后的發(fā)音是不同的，另外音節(jié)連在一起的時(shí)候可能會(huì)有音變。也就是說，我們學(xué)會(huì)了元音、輔音、韻尾和讀法和音變規(guī)律之后，韓語的發(fā)音才算告一段落。
這么聽是不是感覺很復(fù)雜？其實(shí)學(xué)習(xí)的方法不止一種，如果學(xué)習(xí)這些發(fā)音規(guī)則感覺枯燥難懂，也可以逆向?qū)W習(xí)，直接從口語入手！不必糾結(jié)于單個(gè)字、單詞的發(fā)音，先從整段口語表達(dá)開始，讀通順讀流利，再回去推敲每個(gè)單詞的發(fā)音。
比如說，韓劇中的表達(dá)大多不難也很生活化，也很適合用來練口語。但其中也要挑選有雙語字幕、語速平緩、發(fā)音清楚的來跟讀。不用學(xué)習(xí)每句臺(tái)詞，以免失去興趣。遇到經(jīng)常聽到的，日常實(shí)用的對(duì)話可以暫停下來，做筆記的同時(shí)跟讀幾次。讀通順后，再糾正重點(diǎn)單詞的發(fā)音和用法，看完一集后回顧和復(fù)習(xí)學(xué)過的短句也很重要。跟著老師模擬劇中場(chǎng)景，鍛煉發(fā)音、糾正口音、擴(kuò)展詞匯量。
如果你掌握了40音，看到韓語單詞或句子能脫口而出，那么你已經(jīng)進(jìn)入初級(jí)水平了~
接下來要做的就是能進(jìn)行生活會(huì)話，能用韓語表達(dá)出自己想說的意思。讀和說的差別雖然很大，但如果能讀得好，至少證明發(fā)音沒有太大的問題~這也是進(jìn)行生活會(huì)話的基礎(chǔ)。
練口語最好的方式就是讓自己時(shí)時(shí)刻刻處在語言環(huán)境中，這點(diǎn)不是所有人都有條件做到的。因此，找會(huì)韓語的小伙伴，最好的當(dāng)?shù)仨n國(guó)人練口語也是很不錯(cuò)的方法之一，但要提醒對(duì)方出現(xiàn)問題隨時(shí)糾正，否則只會(huì)多了一個(gè)聊天的朋友，不會(huì)提高口語水平哦~
發(fā)音一旦成型就很難改變，所以小編建議從開始就跟著外教學(xué)習(xí)，打下基礎(chǔ)，否則日后韓語就算拿下高級(jí)，開口發(fā)音不準(zhǔn)不通順就很尷尬了。
從最基本口語表達(dá)開始，通過自我介紹、購物、旅游、交通、情感抒發(fā)等主題，學(xué)習(xí)地道口語表達(dá)，解決日常生活基本交流。適合對(duì)于剛掌握40音，進(jìn)入初級(jí)的你。從各場(chǎng)景入手輕松有趣提升口語能力
攻克40音后，不想只提高口語能力，想進(jìn)一步學(xué)習(xí)韓語，但漫天的教材、興趣類學(xué)習(xí)書籍不知如何選擇，你需要做的是先明確自己的目標(biāo)。
在看劇看綜藝時(shí)，隨時(shí)記下生疏的單詞或句式，一定要記筆記，不能單靠短期的記憶，否則你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間久了還是什么也沒記住。在觀看的同時(shí)，把你認(rèn)為重要的內(nèi)容記下來，看完統(tǒng)一整理好，選擇適合自己記憶方式。
以興趣為主的學(xué)習(xí)方式，最重要的是帶入場(chǎng)景。將知識(shí)融入場(chǎng)景，從場(chǎng)景中學(xué)習(xí)，從最簡(jiǎn)單的“你好”“為什么”“多少錢”到“不僅...而且”“...或...”等高級(jí)用法，還有語調(diào)語氣上感情的區(qū)別，都能從中學(xué)到。
這樣的方法有個(gè)小弊端，就是學(xué)到的知識(shí)沒有系統(tǒng)，自己可能整理不好，也可以借助系統(tǒng)的課程，對(duì)零散的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。
首先，剛?cè)腴T的你需要初級(jí)教材作為主要內(nèi)容來進(jìn)行學(xué)習(xí)。在韓語教材中，《延世韓國(guó)語》是經(jīng)典教材之一，可以先從一兩冊(cè)入門級(jí)課程開始，從進(jìn)入正式學(xué)習(xí)開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握系統(tǒng)的知識(shí)。也能在學(xué)完后，了解自己的興趣和水平，以此決定是否繼續(xù)向中高級(jí)進(jìn)階。
以延世韓國(guó)語1-2冊(cè)為教材，中外教結(jié)合教學(xué)，內(nèi)容循序漸進(jìn)，在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加入對(duì)話學(xué)習(xí)和語法強(qiáng)化。
學(xué)完能聽懂韓劇、綜藝，進(jìn)行日常簡(jiǎn)單交流，可達(dá)到韓語能力考試初級(jí)（2級(jí)）水平。
（知道如何數(shù)數(shù)是任何語言最基本的技能。用韓語數(shù)數(shù)有點(diǎn)復(fù)雜，因?yàn)楦鶕?jù)使用的情況不同，韓語會(huì)使用兩套數(shù)數(shù)的方式：固有詞和漢字詞，漢字詞源于中文有一些中文的特征。）關(guān)于數(shù)字芋頭在電臺(tái)里有詳細(xì)介紹過，可以看這篇文章
固有詞用于表達(dá)物品的數(shù)量（數(shù)量在1到99之間）和年齡，如：2個(gè)小孩，5瓶啤酒，27歲。以下是如何用固有詞從1數(shù)到10：
漢字詞用于表達(dá)日期，錢，地址，電話，和100以上的數(shù)字。以下是如何用漢字詞從1數(shù)到10：
（學(xué)習(xí)了一些基本的禮貌用語后，你就能很快地和韓國(guó)人做些簡(jiǎn)單的交流了。試著學(xué)習(xí)以下單詞/短語）
你好=안녕讀作“an nyeong”是非正式的表達(dá)。
不是=아니요讀作“aniyo”
謝謝=감사합니다讀作“kam-sa-ham-mi-da”
我叫…=저는 ___입니다讀作“joneun ___ immida”
你好嗎？=어떠십니까？讀作“oddeo-ximmigga”
很高興見到你=만나서반가워요讀作“mannaseo pangawoyo”
再見=안녕히계세요讀作“an-nyounghi kye-seiyo”
（學(xué)習(xí)韓語表達(dá)中不同級(jí)別的敬語表達(dá)是非常重要的。韓語和英語不同，謂語動(dòng)詞的終結(jié)語尾會(huì)根據(jù)談話對(duì)象的年齡和職位級(jí)別，還有社會(huì)地位有所不同。為了能正確地進(jìn)行禮貌的交談，了解敬語表達(dá)的作用是非常重要的）
非敬語——用于和同齡人或比自己年輕的，特別是在親密的朋友之間的交談。
敬語——用于和比自己年長(zhǎng)，和正式社交場(chǎng)合的談話。
書面語——非常正式的場(chǎng)合比如在新聞上或在軍隊(duì)里。在一般的談話中很少使用。
（為了正確地說任何語言，都需要掌握這種語言的語法。以下是中文語法和韓語語法的幾點(diǎn)顯著區(qū)別）
韓語幾乎都是使用主-賓-謂的順序，謂語總是出現(xiàn)在句尾。
在韓語中，當(dāng)讀者或談話者都知道主語是誰時(shí)，通常會(huì)省略掉句子主語。句子的主語會(huì)在上下文中提及。
韓語中，形容詞和動(dòng)詞的用法很像可以相互替換也可以表達(dá)句子的時(shí)態(tài)。
（韓語的發(fā)音有點(diǎn)難，要想把一個(gè)單詞的音發(fā)準(zhǔn)得花上大量的時(shí)間來練習(xí)。）
英語為母語的人在學(xué)習(xí)韓語時(shí)最容易犯的錯(cuò)誤是認(rèn)為韓語的羅馬字母的發(fā)音和英語中相同字母的發(fā)音一樣。不幸的是，并不是這樣的。初學(xué)者必須再學(xué)習(xí)韓語中羅馬字母的發(fā)音。英語中，當(dāng)單詞以輔音結(jié)尾時(shí)，在發(fā)最后一個(gè)字母的音時(shí)總是會(huì)用輕音。而韓語中以輔音結(jié)尾的單詞的發(fā)音對(duì)于“沒有聽?wèi)T韓語”的人來說是非常難聽到這個(gè)閉音節(jié)的。比如，當(dāng)說英語的人在說“ship”在嘴巴張開時(shí)會(huì)有“P”微弱的氣流聲。而在韓語中，沒有最后那個(gè)“氣流”聲，他們只是把嘴閉上。
如果你真的想學(xué)說韓語，那就堅(jiān)持——掌握第二門語言的滿足感會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過你在學(xué)習(xí)過程中所遇到的困難。學(xué)習(xí)一種新語言需要時(shí)間和練習(xí)，并不能一步登天。
（提高新語言技能最好的方法就是和以該種語言為母語的人進(jìn)行練習(xí)。他們會(huì)很容易地糾正你語法和發(fā)音上的錯(cuò)誤，讓你學(xué)到書本上學(xué)不到的更口語或通俗的談話。）
如果你有一個(gè)說韓語的朋友并且愿意一起進(jìn)步，那就太好了！不過，你也可以在當(dāng)?shù)貓?bào)紙或網(wǎng)上發(fā)布一則廣告或調(diào)查一下你所在的小區(qū)附近是否已經(jīng)有韓語交流組織。如果你所在地附近不能找到說韓語的人，那就試著在Skype或者kakao上找。他們也許愿意用15分鐘的韓語談話換取15分鐘的中文談話。
（可以在網(wǎng)上看一些韓劇或看電影，這是感受韓語發(fā)音和語句結(jié)構(gòu)的最簡(jiǎn)單的方法。）
如果還想進(jìn)一步感受，可以在視頻說完一段簡(jiǎn)單的語句后把它暫停一下，而且還可以重復(fù)那里面所說的話。這會(huì)使你的韓語口音更有那么一點(diǎn)真實(shí)的感覺！
（聽韓語歌是另一種讓自己融入語言環(huán)境的好方法。這也是為什么芋頭經(jīng)常給大家推薦韓語歌曲的原因，哪怕你不能聽懂每詞每句，但可以挑著聽一些關(guān)鍵詞都會(huì)有助于你理解其說的內(nèi)容。）在手機(jī)上下載一個(gè)韓語廣播APP，這樣在路上也可以聽?？梢韵螺d一些韓語播客在做運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)候聽
當(dāng)你覺得基本的韓語交流不成問題時(shí)，可以考慮去韓國(guó)旅行。為了使自己融入語言環(huán)境，還有什么方法比去韓國(guó)當(dāng)?shù)芈眯懈媚兀?/p>
你可以試著以韓語的方式來思考，這聽起來似乎怪怪的。當(dāng)你在想一件事情時(shí)你可以用韓語的方式來思考，而不用先在頭腦里把它翻譯出來。
必須多練習(xí)。每天練習(xí)一點(diǎn)，就算只有自己一個(gè)人也要堅(jiān)持每天練習(xí)。長(zhǎng)期記憶的兩個(gè)有效途徑是高頻和高熱情。你可以以高頻方式來學(xué)習(xí)大約500個(gè)單詞，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)量對(duì)于高頻方法來說通常就足夠了。除此以外就需要對(duì)你所學(xué)的東西投入很高的熱情。確保發(fā)音正確。如果不確定的話，就在網(wǎng)上查查這些發(fā)音。
